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小學(xué)生作文

時(shí)間:2024-04-27 14:47:58 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文

  在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編整理的小學(xué)生作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學(xué)生作文

小學(xué)生作文 篇1

  今天,在體育課上,我們自己進(jìn)行了一場激烈的.籃球比賽。

  我們一共有六個(gè)人,我、江宇陽、郝同偉為一隊(duì),朱浩杰、高明澤、趙佳一為一隊(duì)。比賽開始了,猜拳決定由我們隊(duì)發(fā)球。郝同偉界外發(fā)球,我接球,然后傳給江宇陽,他用力一投,球進(jìn)了,我們隊(duì)得了一分,我們都擊掌加油。對方發(fā)球,朱浩杰傳給高明澤,在高明澤傳給趙佳一的時(shí)候,我把球劫到手,正在我要投球的時(shí)候,高明澤一個(gè)“戰(zhàn)車鏟球”把我的球給“鏟”掉了。這時(shí),郝同偉搶到了球,又傳給我,我一個(gè)投球就又把球投進(jìn)了……最后,我們打成3:2,大家都非常開心。

  這次比賽使我能更熟練地打籃球,也大大提高了我的搶球和投籃水平,使我更喜歡打籃球了。

小學(xué)生作文 篇2

  昨天,我去了譚溪山,據(jù)大家說譚溪山風(fēng)景秀麗、非常美麗。

  我去了譚溪山的時(shí)候,路上還吐了,因?yàn)槲矣悬c(diǎn)暈車。在路上我還用我的望遠(yuǎn)鏡看見了許多美麗的風(fēng)景。還給一些小朋友說了很多事情還聊了一會天,去的人是:安浩南、我、還有一個(gè)小弟弟和一個(gè)小妹妹,還有一個(gè)小姐姐、一個(gè)小哥哥還有一個(gè)很小很小的弟弟。

  我們上半山腰的時(shí)候做的是觀光車,那個(gè)哥哥在車上嚇得哇哇的.叫,到了半山腰那里有個(gè)“兒童撒野樂園”我們在那里玩了大約兩個(gè)小時(shí),在那里有個(gè)走鋼絲的地方,那里有人在上面晃來晃去,不很多人都晃掉了,晃的我手都拉破了。還有一個(gè)木板橋,我媽在上面把我磕痛的地方原本剛好,又讓她給磕痛了。還有一個(gè)滑鎖坐在上面他慢慢就滑下去了。好玩極了。玩完了,我們攀登了一個(gè)小時(shí)后才爬上了山頂。我們在山頂進(jìn)行了午餐,山上還有火紅的楓葉,還有一個(gè)黑黑的大洞。休息休息就開始往下走了!然后晚上爸爸請我們?nèi)胰顺缘目救狻?/p>

  我覺得很高興,今天是我整個(gè)假期過得最快樂的一天,跟很多小朋友玩啦,還爬了山,晚上我們還在一起吃的飯。今天真是我最快樂的一天。

小學(xué)生作文 篇3

  我們的學(xué)!駯|小學(xué)是浙江省桐鄉(xiāng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)的成員之一,它位于桐鄉(xiāng)市的校場東路與世紀(jì)大道的交界。它非常美麗,似乎是一位技術(shù)超群的畫家渲染出來的。特別是校園的那一角——小廣場。 走進(jìn)校門,映入眼簾的是在我們的正前方的小廣場。一座高大的雕塑——世紀(jì)風(fēng)華聳立在小廣場的'中央。紅色的,似立體梯形的大理石底座支撐著它。一個(gè)大的金屬圓環(huán)上套著紅、黃、藍(lán)三個(gè)小圓環(huán)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,色彩明麗,非常漂亮!大圓環(huán)的最上方還有一個(gè)“太陽球”,寓意著學(xué)校將會培育更多的新世紀(jì)人才。清晨,當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑進(jìn)校園時(shí),它便會綻放出那一束最耀眼的光芒。轉(zhuǎn)向右邊,是一個(gè)升旗臺。每周一的早晨,我們都會排著整齊的隊(duì)伍,踏著有力的步伐,來到這里,舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。每每看著五星紅旗冉冉升起、隨風(fēng)飄揚(yáng)時(shí),心中的感慨無限。想著無數(shù)革命先烈拋頭顱、灑熱血,用鮮血和生命染紅了我們的五星紅旗,換來了我們今天的自由和美好的生活,滿腔的感動(dòng)在那一刻唯有用響亮的國歌聲代替。小廣場的四周是一把把撐開的綠絨大傘,為我們遮擋風(fēng)雨,為我們遮擋炎炎的烈日!皬V場花壇”里那星星點(diǎn)點(diǎn)的花兒們,每天,都揚(yáng)起笑臉迎接我們的“到來”。 我們校園的“那一角”是如此美麗,有鮮花的笑容;有大樹的身軀;還有國家的象征與校園的“標(biāo)志”,我愛校園的那一角! 成老師:小作者按方位順序具體介紹了校園的一角——小廣場。尤其

  是介紹雕塑和升旗臺時(shí),不光介紹了作者所見,還有自己的想象,文章更具體,更生動(dòng)了。 同學(xué)范琳菲:朱牧謠把小廣場介紹得可真美呀,看得出,她是多么喜歡我們的學(xué)校。

小學(xué)生作文 篇4

  盼望著,盼望著,新年終于到來。

  今天是大年三十,人們都把大門洗刷干凈,貼上紅彤彤的對聯(lián),掛上紅艷艷的燈籠。爸爸搬來梯子,架在門口,我在下面遞對聯(lián),撕膠布,不一會就把對聯(lián)貼好。之后,我們又掛好燈籠。站在門口看,紅彤彤一片,充滿過年的氣氛。

  七點(diǎn)鐘,飯菜已端上桌,就發(fā)生一個(gè)小插曲——停電。把我急的'抓耳撓腮“這大過年的,停什么電啊!”我抱怨道,幸虧奶奶拿來兩根蠟燭,不然連年夜飯都吃不成。我取來碗為大家盛飯,媽媽說:“今天我們吃的可是‘燭光晚餐’”大家都哈哈大笑!敖裉斓娘埐丝烧尕S富!”我說,“有雞,有魚,還有四喜丸子!”我們喝著飲料,品著美味,一家人團(tuán)團(tuán)圓圓,歡歡樂樂地過大年!

  吃完飯,我們一家人點(diǎn)著蠟燭,坐在屋里聊天,真有秉燭夜談的意味。過一會兒,電終于來,我們趕快打開電視看春晚。

  快十二點(diǎn),性急的人已經(jīng)點(diǎn)燃鞭炮,外邊爆竹聲以此起彼伏,不絕于耳,天空也被點(diǎn)亮。

  我抱起早已準(zhǔn)備好的意一大卷鞭炮,拉著爸爸就往外跑!^年,真好!

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