小學(xué)生作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
有人說(shuō)：火是溫柔的；火是溫暖的�；鹗菬o(wú)情的；火是兇猛的。我的認(rèn)為是：火，有時(shí)是溫柔的.，那是因?yàn)槿藗冃⌒囊硪淼赜没饡r(shí)。火，有時(shí)是可惡的，那是因?yàn)槿藗兇中拇笠獾赜没饡r(shí)，造成的火災(zāi)。有些人因?yàn)榛馂?zāi)而失掉寶貴的生命；有些人因?yàn)榛馂?zāi)失去了最親的人；有些人因?yàn)榛馂?zāi)造成生命財(cái)產(chǎn)的損失。在火災(zāi)中，火是冷漠無(wú)情的。
記得有一次：我去一個(gè)朋友家里串門(mén)，我們才剛剛玩一會(huì)兒，突然，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)小女孩和小男孩驚慌失色的喊道：“救命呀！著火啦！救命呀！著火啦！”我和那個(gè)朋友飛快地跑了出去，看見(jiàn)一場(chǎng)突如其來(lái)的大火，出現(xiàn)在鄰居家的廚房里，隔壁鄰居也紛紛跑了出來(lái)。我們看見(jiàn)著火的地方冒著熊熊大火，濃煙滾滾。于是，我們紛紛用自家的臉盆盛滿水，倒向著火的地方，沒(méi)有想到，火苗越來(lái)越大，我知道，那兩個(gè)小朋友在火里面肯定是心急如焚，心驚膽戰(zhàn)。我冷靜了下來(lái)，想了想：“噢！火警的電話是119�！蔽疫B忙叫朋友打火警的電話。我知道，消防人員一聽(tīng)見(jiàn)哪里有火災(zāi)，就會(huì)軍令如山地趕到現(xiàn)場(chǎng)，為人們滅火。果然，消防隊(duì)如閃電般地速度趕來(lái)了現(xiàn)場(chǎng)。我聽(tīng)見(jiàn)有些鄰居在一旁議論紛，說(shuō)消防隊(duì)的速度如此神速。我看見(jiàn)消防叔叔汗流浹背。消防叔叔飛快地跑來(lái)跑去，但不會(huì)手忙腳亂。我突然想到一句話：“火無(wú)情，人有情�！毕朗迨鍔^不顧身地跑進(jìn)火圈里，把那兩個(gè)小朋友抱了出來(lái)。那兩個(gè)小朋友得救了......
如果遇到火災(zāi)我們應(yīng)該這樣做:
1、如果火是從門(mén)口入室的，應(yīng)該立刻從窗戶逃生。
2、如果想從門(mén)口逃生，必須先用手摸門(mén)的上方，如果們是熱的，說(shuō)明門(mén)外充滿著許許多多熱氣和有毒的濃煙。
3、如果你是住在四樓以上的居民，所有可逃生的路口都有火，這時(shí)，應(yīng)該把被子淋濕，封住門(mén)和窗，把易燃物品淋濕，要不斷淋水。然后，在家里，打電話求助。
4、如果看見(jiàn)門(mén)外的火苗很小，應(yīng)該把濕的被子披到身上，逃生。
小學(xué)生作文 篇2
最近我看了《三國(guó)演義》，感受頗深。
《三國(guó)演義》的作者是元末明初的羅貫中�！度龂�(guó)演義》主要寫(xiě)了東漢末年魏、蜀、吳三國(guó)從時(shí)局動(dòng)亂、軍閥紛爭(zhēng)中崛起，一直到最后被西晉所滅的歷史故事。
在《三國(guó)演義》的所有人物中，我最喜歡的人物是身長(zhǎng)七尺、細(xì)眼長(zhǎng)髯的'“三絕”中的“奸絕”，沛國(guó)譙郡人曹操。
操小時(shí)候游手好閑，他叔父見(jiàn)了極為神奇，告知曹父操嵩。嵩便訓(xùn)操，操恨叔父。
一天，操戲與庭院，叔父過(guò)之，操作中風(fēng)狀，叔父忙稟嵩。嵩視之，操故無(wú)恙。嵩曰：“叔言汝中風(fēng)，現(xiàn)已愈？”操曰：“吾自來(lái)無(wú)此病，因失愛(ài)于叔父，故誣陷吾！”嵩信其言。后凡叔父言操過(guò)，嵩概不聽(tīng)。
汝南許劭，有知人之名。操過(guò)往拜之，問(wèn)曰：“吾何如其人？”劭曰：“子治世之能臣，亂世之英雄也�！辈俾勓源笙�。
操因生逢亂世，成了奸雄，可愛(ài)的奸雄。操性格開(kāi)朗、大方，識(shí)人才，謹(jǐn)慎。
吾身邊有一位“操”也！
那天，我和她一起回家。一個(gè)人端著一盆水走了出來(lái)，好像是沒(méi)有看見(jiàn)我們一樣，徑直把水潑了過(guò)來(lái)。我閃開(kāi)了，但她卻成了落湯雞！
我正準(zhǔn)備沖上去質(zhì)問(wèn)一番，卻發(fā)現(xiàn)自己的手被她給抓住了！她沖我搖了搖頭，粲然一笑：“算了吧，她不一定是存心的！就放了她吧！”“好吧！既然你這個(gè)當(dāng)事人發(fā)話了，那，就算了吧！”我把她往回家的路上推，“快回家換衣服啦！小心感冒了！”
她，就是我的、有菩薩般心腸的好鄰居，沈新月!
我要向二“操”學(xué)習(xí)！
小學(xué)生作文 篇3
感動(dòng)是搭起成功人生的階梯，在每個(gè)人的內(nèi)心深處都有一顆小星星：他的名字叫作感動(dòng)。在我們繁華的街道上都會(huì)有那么一兩個(gè)不起眼的人，但是如果沒(méi)有他們?nèi)蝿谌卧沟膭趧?dòng)，我們的家園就不會(huì)變得潔凈而又美麗。暑假，我和小伙伴們出去玩，炎熱的夏日中浮現(xiàn)出幾個(gè)彎著腰正在馬路旁掃垃圾的身影，當(dāng)時(shí)我還小，不懂事，便把包裝袋隨手往地上一扔就走了，只見(jiàn)一位年紀(jì)大的老爺爺把袋子拿起來(lái)，放到垃圾箱里便又開(kāi)始忙起來(lái)了。在他抬起頭的那一剎那間，我看到的是滿是皺紋的臉和消瘦的身軀。隨著時(shí)光的匆匆流去，我也漸漸長(zhǎng)大了，每次看到垃圾我會(huì)主動(dòng)撿起來(lái)放到垃圾箱里，鼓勵(lì)我這么做的是一顆名字叫做感動(dòng)的'小星星，因?yàn)槲以?jīng)和他有過(guò)一個(gè)約定：幫助這些辛苦的清潔工人，哪怕只是撿起一個(gè)垃圾世上感動(dòng)人心的事情越來(lái)越多，我和這顆小星星的約定也越來(lái)越多，但唯一不變的是感動(dòng)和感恩！
小學(xué)生作文 篇4
1月14日是個(gè)好日子——我的生日，這一天，代表著我從九歲跨到了十歲，我長(zhǎng)大了！
爸爸說(shuō)：“兒子，你長(zhǎng)大了，你小時(shí)的玩具也就沒(méi)用了，是不是該把它們?nèi)拥裟�？”于是，爸爸就把我的玩具箱從床底下拖出�?lái)，想把我的'玩具往外扔。我立刻跑過(guò)去，拉住箱子，不讓他扔。這時(shí)，媽媽也過(guò)來(lái)幫腔：“就是，這么大了，還玩玩具，羞不羞？”我執(zhí)拗不過(guò)他們，只好和他們達(dá)成妥協(xié)，把玩具精簡(jiǎn)一下。
幾大箱子的玩具倒在地上后，就像一面小山，我這才發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽給我買(mǎi)過(guò)這么多玩具！有神態(tài)各異的變形金剛、款式不一的賽車(chē)、大大小小的陀螺，形象逼真的恐龍……我隨意拿起一些缺胳膊少腿的玩具，卻總是舍不得扔掉一件。經(jīng)過(guò)幾十分鐘的挑選后，我們才挑選出幾件完好無(wú)損的玩具，許多不能玩的玩具都被爸爸當(dāng)廢品準(zhǔn)備賣(mài)掉，不過(guò)他同意賣(mài)掉的錢(qián)全歸我。
當(dāng)收廢品的人把我那些心愛(ài)的玩具拿走時(shí)，我忍不住哭了。一想到這些玩具陪我度過(guò)了那么多難忘的時(shí)光，我就感到特別傷心、難過(guò)，我想我再也找不到和玩具的樂(lè)趣了。
別了，我的玩具！別了，我的童年！
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