(必備)小學(xué)生作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
國(guó)慶長(zhǎng)假期間，我和媽媽一起去了景色秀美的麗江和海拔三千二百多米的香格里拉。雖然這些美麗的風(fēng)景讓我看得心曠神怡，但最令我記憶猶新的還是在拉市海的美泉茶馬古道上騎馬。
我騎上了一匹健碩的棕色馬，它的名字叫“美克斯巴威”。第一次我聽成了“每時(shí)每刻發(fā)威”。馬鍋頭讓一個(gè)馬夫管理三匹馬，并對(duì)大家說：“別害怕，馬兒都很聽話的�！瘪R鍋頭就是一個(gè)馬隊(duì)里說話最有權(quán)威的人。原本我想挑一匹比較小的馬，后來才知道大馬走得更穩(wěn)。我坐的馬鞍上，還有一層厚厚的毛毯，用來緩解路上的顛簸之苦。因?yàn)椴桉R古道大多是陡峭的山路，甚至還要在險(xiǎn)峻的山崖邊行走。
我們的馬隊(duì)一行二十八人，在狹窄的山路上排成一縱隊(duì)，大家精神抖擻、浩浩蕩蕩地出發(fā)了。上坡時(shí)，馬夫叫我們身子往前傾；下坡時(shí)，身體向后仰，腳往前抬。我們配合馬的動(dòng)作，努力做到人馬合一。這些馬訓(xùn)練有素，大家很快就掌握了騎馬走山路的要領(lǐng)。你們猜，馬夫?qū)︸R兒說的是什么語(yǔ)言？哈哈！馬夫說的既不是當(dāng)?shù)氐姆窖�，也不是我們熟悉�?普通話，而是英語(yǔ)呢！太神奇了，馬居然聽得懂。只要馬夫一說：“Let’sgo,let’sgo!”它就知道加速前進(jìn)；馬夫說：“Followme!”它就知道跟緊；直到馬夫說：“Stop,Stop!”馬兒才肯停。有時(shí)它跑得太快了，我也學(xué)著馬夫的聲調(diào)對(duì)它大聲喊：“Stop,Stop!”可是馬兒根本不理睬我，繼續(xù)向前奔跑。我想讓它停下來，只能用力拉住韁繩，使馬頭向上抬，馬這才停下腳步。
走了一段茶馬古道后，來到山谷的平地，我們下馬休息。我買了一袋花生，喂給馬吃，讓它也補(bǔ)充一點(diǎn)兒體力。開始我還不敢喂，怕它咬我，后來看到同伴們都是把食物放在掌心直接喂。幾次下來，我不再感到畏懼了。讓馬在我的掌心舔食，提升了我和它的親密度。我騎的是頭馬，所以馬夫不必牽著。剛坐上馬時(shí)，我有點(diǎn)兒害怕。再次上馬出發(fā)時(shí)，我就坐得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)了。
下山路上，大家有的看風(fēng)景，有的拍照片，還有的哼著小調(diào)。與來時(shí)的氣氛大不相同，一派輕松，大家都覺得騎馬是一種輕松走山路的好方式。忽然，馬夫拍了一下馬屁股，馬兒蹬蹬蹬地急跑起來，我們完全沒有心理準(zhǔn)備，所以被這突如其來的“驚喜”弄得興奮不已。以為馬兒會(huì)撒歡地跑起來。但不一會(huì)兒，馬兒們不約而同地放慢腳步。哦，馬場(chǎng)就在眼前了。
我喜愛上了騎馬，如果下次有機(jī)會(huì)的話，我還想體驗(yàn)騎馬的樂趣和刺激！
小學(xué)生作文 篇2
方特·東方神畫是一個(gè)充滿歡樂的王國(guó)。在那里有著小朋友的歡笑聲，還有大人們的尖叫的聲音。
在一次春游，我們就去了歡樂王國(guó)——（方特·東方神畫）。我們一進(jìn)去就可以看見許多的小商店，我們往左走了一會(huì)兒就看見了雙層旋轉(zhuǎn)木馬。老師問我們玩不玩，我們興奮的說了一聲玩！我們問那個(gè)工作人員能不能上第二層玩。工作人員答應(yīng)了，我們飛快地跑上了二樓玩耍，我們每人選擇了一匹自己喜愛的馬兒，有人選擇了一匹烏黑發(fā)亮的黑馬，有人選擇了一匹毛發(fā)金黃的棕色馬兒，而我選擇了一匹高大的'白馬，當(dāng)我看見幾個(gè)男生竟然選擇了南瓜車，原本慢悠悠的旋轉(zhuǎn)木馬，突然之間旋轉(zhuǎn)的速度變得飛快。有人下來竟然吐了，我覺得他們太弱了！
我們接下來就去了人氣最佳點(diǎn)——（女媧補(bǔ)天），我們足足等了半個(gè)小時(shí)才坐上座位，坐上了車后我躺在靠椅上，本以為很舒服的游戲，突然變成了可怕的搖搖椅！
吃完午飯后，我們來到了小孩子玩的小車子，我們坐在小車子里，繞著圈跑了半個(gè)小時(shí)，我們看了看時(shí)間，該回去了。
我們到了學(xué)校，還是覺得方特·東方神畫真好玩！
小學(xué)生作文 篇3
你們知道蜘蛛炮是什么嗎？讓我來給你們介紹一下吧：“蜘蛛炮”這個(gè)名字聽起來一定十分恐怕。其實(shí)蜘蛛炮并不是那么嚇人的鞭炮，也不是用蜘蛛或是什么蜘蛛絲做成的。如果是蜘蛛做成的，你就被蜘蛛咬死了。蜘蛛炮是用火藥制成的。它的形狀是圓柱形，外形用黑色的紙卷成長(zhǎng)形的長(zhǎng)條，圓柱的上端是紅色，下端是白色的。蜘蛛炮怎么玩呢？讓我來教你們玩吧！首先要準(zhǔn)備一個(gè)打火機(jī)，再用打火機(jī)點(diǎn)燃圓柱上面紅色的部分，點(diǎn)燃以后就把它扔出去，過一會(huì)兒蜘蛛炮就會(huì)發(fā)出雷鳴般的響聲“啪”，霎時(shí)大地好像在震動(dòng)，像炸開了鍋的濃煙隨風(fēng)飄動(dòng)，濃煙漸漸地消失了。蜘蛛炮非常危險(xiǎn)，所以一定要在大人的陪同下去玩哦！說起蜘蛛炮，我要跟大家說一件非常離奇的事。那就是 ——蜘蛛炮闖禍了。你們一定很想知道蜘蛛炮是怎么樣闖禍的吧！那就讓你們開開眼界吧！
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的中午，太陽(yáng)送給了我們溫暖趕走了寒冷。仿佛這并不是冬天而是夏天了。小鳥站在樹上嘰嘰喳喳的叫著。小樹苗通 過太陽(yáng)的光芒中逐漸成長(zhǎng)。這一天，我們一家人帶著表弟一起拜訪舅舅，去舅舅家的路程中，爸爸買了一包蜘蛛炮分給了我和表弟。剛走進(jìn)舅舅小區(qū)的'花園時(shí)花朵發(fā)出的香氣，芬芳撲鼻，表弟拿起打火機(jī)點(diǎn)燃了蜘蛛炮往后一扔，剛好有個(gè)人經(jīng)過這里。突然，“啪”的一聲，嚇得他馬上跳了起來，他發(fā)現(xiàn)了我們的手中有蜘蛛炮，他馬上火冒三丈，鼻子冒出了濃濃的青煙，眼睛不停的盯著我們，眉毛凝成了一個(gè)“川”字。緊握手中的煙頭，煙頭熄滅了，他慢慢地逼進(jìn)我們。表弟臉額冒出了冷汗，臉上發(fā)青綬綬的躲在媽媽后面。那個(gè)人緊握著雙手非常生氣地說：“你們知不知道在小區(qū)里放鞭炮是會(huì)倒人的�！眿寢屵B忙誠(chéng)懇地說了幾聲對(duì)不起，這句話音剛落，他的恕氣好像一盆清水把煙撲滅了一半似的。幸好媽媽聰明，不然他早就向我們動(dòng)手了啦！這時(shí)我與表弟才松了一口氣。
這是一個(gè)真實(shí)的故事，一根小小的蜘蛛炮也能引起爭(zhēng)吵，蜘蛛炮也能闖禍。通過了這件事媽媽嚴(yán)厲的批評(píng)與教導(dǎo)我們，以后再也不能犯同樣的錯(cuò)誤了。
小學(xué)生作文 篇4
一提到太倉(cāng)，大家就會(huì)馬上聯(lián)想到太倉(cāng)肉松。相傳在清朝同治年間，太倉(cāng)廚師倪德受陸狀元之邀，來為陸狀元的生日宴會(huì)燒菜。由于連續(xù)操辦了三天三夜，他在準(zhǔn)備壽面澆頭用的肉時(shí)，竟然睡著了。朦朧中，他聞到了一股焦味，醒來一看，果然是肉燒焦了，他想這下肯定完了。于是他便想把焦肉切掉，做炒肉，結(jié)果做出來的肉竟然纖維細(xì)長(zhǎng)，而且又香、又脆、又松。倪德端給陸狀元一嘗，陸狀元連聲贊道，并給這菜取了個(gè)名字肉松。
其實(shí)，制作肉松并不是十分麻煩，只需要瘦肉和一些佐料，經(jīng)過三道工序：1、用大火把肉煮爛，撇掉油沫，等到肉纖維分離。2、用中火壓炒肉，不能炒的太早或太慢。3、用小火炒干肉，等到肉的顏色變成金黃色。便可以做成美味的太倉(cāng)肉松了。如果你想保存肉松的話，那么就將剛炒好的肉松趁熱裝入預(yù)先洗滌﹑消毒和干燥的玻璃瓶?jī)?nèi)，放在干燥的地方，可以6個(gè)月不變質(zhì)；如果短期的'貯藏，可以裝進(jìn)塑料袋里。
太倉(cāng)肉松之所以這么有名，是因?yàn)樗幸环N咸中帶甜的特有鮮味，在齒頰間久久留存。太倉(cāng)肉松很松，而且金黃色的，讓人看了都饞。一陣濃香撲鼻而來，入口，真是意猶味盡。
太倉(cāng)肉松的品種很多，老少皆宜，有香酥松、壽星松、兒童松，各種規(guī)格的有聽裝的、盒裝的、袋裝的，可以作點(diǎn)心，也可以送人。
太倉(cāng)肉松在全國(guó)20多個(gè)省市有200多個(gè)銷售點(diǎn)，可說是太倉(cāng)傳統(tǒng)食品中的一朵奇葩，名聞遐爾，就讓我們品味一下太倉(cāng)肉松的美味吧。
小學(xué)生作文 篇5
中午放學(xué)時(shí)分，張老師送我兩只小烏龜，小得可愛，兩只加起來還沒有我以前在超市挑的那只最小的巴西龜大。在帶回家的路上，我還忍不住打開手提袋看看這倆小家伙。到家我做的第一件事，就是找 個(gè)合適的容器，裝上適量的'水，把它們放進(jìn)去，他們確實(shí)小得叫人喜歡，每只只有調(diào)羹頭那么大小，丑丑的，可愛極了！看到它們，就想到我那時(shí)而調(diào)皮時(shí)而聽話的兒子，也丑丑的，可愛的。有一只小 烏龜整個(gè)縮起來，我怎么逗它，它也不肯動(dòng)一下。過一會(huì)兒，它們都在水里自由地舒展頭和四肢。我扔了點(diǎn)番茄丁給它們，沒反應(yīng)。接著我又切了香腸丁給它們，其中一只追著咬，但是吃不了。過了一 會(huì)兒，我再去看看小家伙們的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)水里多了些小黑條，估計(jì)是便便，我連忙給他們換新鮮干凈的水。
小學(xué)生作文 篇6
一、平心靜氣，成竹在胸
考場(chǎng)作文的心態(tài)很重要，特別是看到自己平時(shí)沒有準(zhǔn)備的，心中沒有底的作文時(shí)，有人不免要慌亂，你要告戒自己，作文是猜不到的，很正常，但我努力思考，我肯定又是熟悉的，要有自信，對(duì)自己說我能寫好，成功與失敗很大程度上決定于心理素質(zhì)，要平心靜氣，努力思考，要成竹在胸，寫好作文。還要不斷地給自己以積極的暗示，一般的同學(xué)不妨這么
想：千字小文何足懼，寫出佳作大有希望。
二、仔細(xì)審題，把握材料
從近幾年高考來看，作文命題是話題作文，它包括：材料，話題，限定條件。這種“限而不死”的作文形式，其優(yōu)越性日漸為人們所認(rèn)識(shí)。因此，按提供的材料認(rèn)真審題，就成了考場(chǎng)作文的起點(diǎn)，也是寫好考場(chǎng)作文的關(guān)鍵。
話題作文的題面通常由話題材料、寫作話題和注意事項(xiàng)三部分組成，其中材料是話題的依托，話題是寫作的中心，注意事項(xiàng)是對(duì)寫作提出的補(bǔ)充要求。審題時(shí)，這三部分都要認(rèn)真揣摩，萬不可顧此失彼。
三、文題簡(jiǎn)潔，準(zhǔn)確醒目
文題是文章的眉目，“文好題一半”。一個(gè)好的題目，可以概括全文的內(nèi)容，可以體現(xiàn)全文的思路，可以蘊(yùn)涵全文的主旨，可以表明全文的特色，能給人清新脫俗、耳目一新的感覺，能一下子抓住讀者的注意力、激發(fā)起仔細(xì)閱讀的興趣，能使文章起到眉目傳神的妙用�？紙�(chǎng)作文的文題應(yīng)力求簡(jiǎn)潔凝煉，形象生動(dòng)，擬題原則是“小”“準(zhǔn)”“新”，能展示文采，先聲奪人。常見的文題有三種類型。1、采用原話題的原詞句，并不多加改造。如《心靈的選擇》《小議誠(chéng)信》。2、在對(duì)原話題理解的基礎(chǔ)上，所擬文題或明確主旨，或概括內(nèi)容，或體現(xiàn)思路，或表明特色，如《高揚(yáng)道德的大旗》、《失敗是種難言的美麗》。3、采用一定的修辭方法，常見的如比喻《用語(yǔ)言連綴心靈的星空》，夸張式《世界很小是個(gè)家》，引用式《你不該安靜地走開》(歌曲)、《忙兮忙兮奈若何》(詩(shī)句)，反問式《21世紀(jì)你美嗎》，情景式《滑鐵盧上空的雄鷹》，符號(hào)式《出發(fā)+拼搏=到達(dá)》，呼告式《媽媽，我想對(duì)你說》，對(duì)比式《英雄無用武之地與英雄有用武之地》。這三種情況以后兩種為好。
四、鳳頭引蝶，立意新穎
古人寫文章很講究開頭，稱之“鳳頭”，西方的諺語(yǔ)也這樣說：好的開頭是成功的一半。對(duì)于一篇800字左右的考場(chǎng)作文來說更是如此，往往開頭便決定了整篇文章的大體走勢(shì)，定下了文章的基調(diào)。同時(shí)，一個(gè)好的開頭也增加考生寫好下文的信心。開頭的方法有很多，但究竟如何開頭需要因文而定，因人而定。只要能夠使閱卷者更好地理解和把握文章，且富有感染力和吸引力，就是成功的`文章開頭。
立意時(shí)一要善于“化大為小”，口子要小，要善于在一個(gè)大的、寬泛的范圍內(nèi)，“擇其一點(diǎn)，不及其余”，也就是只寫“大范圍”中的“某一方面”，給自己提供了一個(gè)充分發(fā)揮、具體表現(xiàn)的好舞臺(tái)，這樣才能在小篇幅內(nèi)寫出立意鮮明集中、內(nèi)容具體充實(shí)的好文章。二要善于“以小見大”，從小的方面表現(xiàn)深刻的主題。這就要求我們?cè)谶x擇“小的方面”的時(shí)候，注意所選方面的“現(xiàn)實(shí)性、針對(duì)性、典型性”。
立意對(duì)文章寫作的成敗至關(guān)重要，應(yīng)該在準(zhǔn)確、深刻、新穎、獨(dú)到上下功夫，最好能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識(shí)，這就需要有見地、有膽識(shí)，善于避開人云亦云的觀點(diǎn)，跳出陳陳相因的窠臼，表現(xiàn)出自己對(duì)社會(huì)、對(duì)人生的真實(shí)感受和認(rèn)識(shí)。如果想寫出認(rèn)識(shí)深刻的的文章來，就要“見人所未見，發(fā)人所未發(fā)”。要做到深思，就必須由此及彼、由表及里、由淺入深(由個(gè)別到一般)，透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示問題產(chǎn)生的原因，要辯證分析，自己觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用。
五、快速構(gòu)思，編列提綱
快速構(gòu)思是寫作成功的關(guān)鍵�？焖贅�(gòu)思的過程，實(shí)際是一個(gè)快速調(diào)遣材料表達(dá)中心的過程。文章中心的表達(dá)因文體而異，議論文重在明確，用材料證明;記敘文貴在含蓄，讓事實(shí)說話。無論寫什么體裁的文章，表達(dá)中心的材料都是必不可少的。材料是文章的血肉，沒有材料，文章的內(nèi)容便豐富不起來;有了材料而不加選擇，文章的思想也深刻不起來。因此，選用什么樣的材料表達(dá)中心，便成為考場(chǎng)作文構(gòu)思的首要問題。
安排材料的過程，實(shí)際上是一個(gè)組織文章結(jié)構(gòu)的過程。從整體上看，采用什么樣的結(jié)構(gòu)形式，遵循怎樣的寫作思路，都要根據(jù)不同的文體特點(diǎn)通盤謀劃，就局部而言，哪些在前，哪些在后，哪些該詳，哪些該略，也都要根據(jù)行文的需要妥當(dāng)處置，這樣，材料的安排才會(huì)有條不紊，井然有序。此外，文章怎么開頭，怎么結(jié)尾，如何組織段落和層次，如何進(jìn)行過渡和照應(yīng)，也要精心進(jìn)行設(shè)計(jì)，只有這樣，文章的結(jié)構(gòu)才算得上嚴(yán)謹(jǐn)和完整。成功的構(gòu)思使所寫的文章能向人們揭示某種隱藏在客觀事物里或社會(huì)表象深處的道理。只有深入構(gòu)思，才能由此及彼、由表及里的對(duì)客觀事物或社會(huì)表象得出清晰而深刻的認(rèn)識(shí)，才能寫出觀點(diǎn)新穎、結(jié)構(gòu)與角度不落俗套的佳作。
以上構(gòu)思的全過程，可以用一份簡(jiǎn)明的提綱來表示。提綱是文章內(nèi)容的濃縮，也是行文思路的體現(xiàn)，要在考場(chǎng)上快速成文，列一份明晰的構(gòu)思提綱是非常必要的。一些考生寫話題作文時(shí)常常復(fù)制話題，原地打轉(zhuǎn)，或者東拉西扯，文意散漫，有這樣一份提綱控制，有利于防止這類毛病的發(fā)生。提綱的大致形式為：開頭，如何扣題;中間各段主要寫什么，分幾層寫;結(jié)尾如何照應(yīng)開頭，如何深化、強(qiáng)調(diào)主題等�！靶刂杏腥�，筆下有路數(shù)”，作文才有可能一氣呵成。
六、認(rèn)真行文，發(fā)揮水平
提綱對(duì)作文有搭橋引路的作用，在行文階段，更要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，繼續(xù)活躍思維，一鼓作氣，把文章寫得盡全盡美。比如寫議論文，一般說來，開頭的文字能起到交代提出問題的背景，擺明自己的觀點(diǎn)，提挈下文的作用即可。核心和主干部分，應(yīng)以相當(dāng)?shù)钠臀淖謥碜C明自己提出的論點(diǎn)，闡發(fā)深刻的道理。它要求考生以嚴(yán)謹(jǐn)審慎的態(tài)度、清晰不紊的思路和簡(jiǎn)潔流暢的文字正確地反映出自己的獨(dú)到見解。同時(shí)，還要選擇恰當(dāng)?shù)恼撌龇绞剑偸�、分述合理安排，觀點(diǎn)、材料緊密結(jié)合。論述中力求觀點(diǎn)明晰、判斷準(zhǔn)確、推理嚴(yán)密、論證過程合乎邏輯等。結(jié)尾是作文從提出論題到論證論題的水到渠成的自然終結(jié)，是全文收束部分，要干凈利落，避免節(jié)外生枝或畫蛇添足。
小學(xué)生作文 篇7
我們班有36個(gè)同學(xué)，我和唐洋洋是最好的'朋友。
我和她是形影不離的好朋友。課間，我們一起踢毽子，一起跳繩，一起看書……課外，我們一起上課、一起玩耍、一起上網(wǎng)……甚至一起壞事、好事也一起干。
一個(gè)周末，我寫完作業(yè)，便馬上給唐洋洋打電話：“我們一起踢足球吧！”“好！”她爽快地答應(yīng)了。
我們?cè)谛^(qū)廣場(chǎng)碰面后，便開始了踢足球。我拿起足球，踢了過去，她又踢了過來，我們玩得熱火朝天，非常盡興。只聽“嘩啦”一聲，意外發(fā)生了，我不小心將足球踢到一戶人家的玻璃上了，我頓時(shí)被嚇呆了。
呆了兩分鐘后，我又拉起唐洋洋要趕緊離開，可是，她偏偏不肯走。
“快一點(diǎn)，不然人家就要出來了�！蔽掖叽俚�。
“不行，”唐洋洋說，“我們犯了錯(cuò)，就要改正，怎么能逃跑呢？”
我終于被她說服了，便和她一起主動(dòng)去道歉。
我這才如釋重負(fù)地松了一口氣。我和唐洋洋一起學(xué)習(xí)，也一起犯錯(cuò)的，重要的還有一起改正錯(cuò)誤。
小學(xué)生作文 篇8
一天，小熊臟兮兮地出去找朋友。他先找到小狗�！澳憧刹豢梢院臀乙黄鹜�？”小熊說�！澳闵砩嫌写瘫堑某粑丁！毙」肺嬷亲优荛_了。
小熊又找小兔去玩，可是小兔說：“哎呀，小熊，你簡(jiǎn)直像掉進(jìn)溝里一樣�！毙⊥靡沧吡恕�
小熊又去找小羊。小羊驚訝地說：“我的'天哪，小熊快成小黑熊了�！毙⊙蚧沃^，嚇得一步一步地往后退。
小熊來到了小猴家，誰知，小猴昂著頭著說：“離我遠(yuǎn)點(diǎn)，別把我媽媽給我買的新衣服弄臟了�！�
“唉，沒有小朋友愿意和我玩。算了吧！我還是回家吧。小熊帶著失望的心情走了。
小朋友們，想一想，為什么大家都不和小熊玩呢？知道答案的小朋友一定要告訴我噢！
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生郊游優(yōu)秀作文_小學(xué)生作文04-08
小學(xué)生作文11-23
小學(xué)生作文07-13
小學(xué)生的作文01-29
小學(xué)生的作文12-31
小學(xué)生作文01-04
小學(xué)生作文[精選]09-20
【經(jīng)典】小學(xué)生作文08-13
小學(xué)生的作文【精選】09-02