實(shí)用的小學(xué)生作文優(yōu)選【4篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
誰的船最快
早上，在一個(gè)小湖邊，小軍約小華和小明來進(jìn)行航模比賽。這一天，天氣晴朗，藍(lán)天白云。小軍穿著灰白豎條的衣服，帶著藍(lán)色航模。小華穿著黃衣服，手拿黃色航模來到了比賽場(chǎng)地，小明穿著白色衣服，小心翼翼的托著紅色航模也來了。
比賽開始了！小軍一路領(lǐng)先，高興得手舞足蹈，他想：我肯定是第一名！小華的船緊跟其后，他很緊張，心里想：我的船就要追上去了，加油！小明的船落在最后，他很著急，想；一定要追上去！不然就是最后一名。還叫著：“我要超過你們！”他馬上集中注意力認(rèn)真地操縱著。
比賽即將結(jié)束時(shí)，出人意料的'事發(fā)生了！小明的船居然超過了小華、小軍，原來小軍太得意了，按錯(cuò)了鈕，船拐彎太多落后了，而小明很認(rèn)真沒有犯錯(cuò)，所以得了第一名。
愉快的郊游
有一天，小朋友們拉著手，一起去郊游了！剛到目的地，小朋友們就被風(fēng)景吸引住了，那里有一座座又大又高的青山，周圍有一顆顆茂盛的大樹，猶如媽媽在保護(hù)自己的孩子！欣賞完風(fēng)景他們便玩開了！又到在觀察植物，有了許多發(fā)現(xiàn)；有的在觀察蟲子，小朋友緊緊盯住蟲子，生怕它爬走了！還有的在捉蝴蝶，突然，捉蝴蝶的女孩猛地一下，捉住了蝴蝶！不過，最有趣的還是放風(fēng)箏！風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，線也越放越長，過了一會(huì)兒風(fēng)箏都飛到太陽那了！似乎在和太陽公公談話，談完話，就去別的地方散步了。太陽公公笑瞇瞇地看著小朋友們，悄悄躲到了大山媽媽的身后，到了晚上小朋友們才依依不舍得回家了。
這次的郊游真愉快呀！
抓蝸牛
今天，我和同學(xué)一起抓蝸牛。同學(xué)那一雙明亮的眼睛把一棵樹上的蝸牛都找了出來。一、二、三......數(shù)得我眼睛都花了。我們把一只只蝸牛放進(jìn)盒子里，大蝸牛和小蝸牛一睜開眼睛就好像來到了另一個(gè)世界一樣，爬來爬去的，真可愛��！
小學(xué)生作文 篇2
金
鋒芒銳利，眩目耀眼，
高貴的金，受人愛戴，
灑脫的金，受人尊敬，
愿你有顆金子般的心，
永遠(yuǎn)熠熠生輝，閃動(dòng)光芒，五行心（組詩）。
木
生生不息，欣欣向榮，
生機(jī)的木，充滿陽光，
堅(jiān)實(shí)的木，活力永恒，
愿你有顆木質(zhì)地的心，
永遠(yuǎn)陽光活力，奮進(jìn)向前，五行心（組詩）。
水
潤澤細(xì)膩，絲絲柔美，
柔情的水，脫俗自在，
晶瑩的水，純潔無染，
愿你有顆流水般的心，
永遠(yuǎn)溫柔純潔，瀟灑自由。
火
熾熱狂放，烈焰奔騰，
熱烈的.火，潑辣激情，
燃燒的火，執(zhí)著魅力，
愿你有顆火焰般的心，
永遠(yuǎn)激情狂放，奔涌熱情。
土
質(zhì)樸情懷，孕育自然，
樸實(shí)的土，真摯朦朧，
自然的土，天靈地氣，
愿你有顆土地般的心，
永遠(yuǎn)自然純樸，清新善良。
小學(xué)生作文 篇3
春天來了，萬物復(fù)蘇，燕子從北方飛回來，它邊飛邊想：南方有翠綠的草地，鮮嫩的小蟲，挺拔的大樹，美麗的鮮花和涼爽的微風(fēng)……它想著想著，高興極了，不由得加快了速度，來到了南方，家該往哪搬？�？赡戏降木跋笞屗蟪砸惑@！它看到到處濃煙滾滾，太陽也被遮住了一大半，小草被人們踩出了一條條小路，到處是排放濃煙和污水的工廠。
一只燕子口渴了，它來到了小河邊，只見小河渾身黑乎乎的散發(fā)著惡臭，它看見一只鯉魚正在垂死掙扎。小燕子問道：“你這是怎么啦？你的`兄弟姐妹呢？”“我……我……”鯉魚一邊說一邊大口大口的喘著粗氣，“我中毒了，我的親人們都死了，我也快不行了。燕子姐姐，求求您，行行好，快帶我離開這兒吧！”小燕子說：“我去過很多地方，都和這里差不多。”這時(shí)一只兔子跑了過來，邊跑邊喊：“你們快跑吧，要不然就成了人類的盤中餐了！小燕子，你見多識(shí)廣，你為大家找個(gè)好地方吧！”“我要是知道好地方在哪兒，還用在這里犯愁嗎？”小燕子煩躁地說。
“轟隆隆”，不遠(yuǎn)處幾棵大樹倒了下來，只剩下正在流血的樹樁和片片黃土，以前和他們要好的朋友都不見了蹤影�？吹竭@些，小燕子不禁潸然淚下，連聲嘆道：“人類呀，放過我們吧，放過我們吧！”但回答它的只有一棵棵大樹倒下的轟隆聲。
它們無可奈何地看著灰暗的天空，心里充滿了惆悵：家該往哪兒搬呢？
小學(xué)生作文 篇4
前段時(shí)間，張女士來到杭州交警支隊(duì)的申控室投訴——她接到短信稱，自己未在整形醫(yī)院附近的斑馬線禮讓行人，須接受處罰。 而接下來播放的段視頻，讓張女士“啞口無言”了。 視頻顯示：位男性行人，走進(jìn)了斑馬線觀望。5秒鐘以后，黑色轎車未減速駛?cè)氚唏R線，并繼續(xù)通過。黑色轎車的號(hào)牌就是張女士的這輛車，且開車人的面貌特征，也與張女士相符。 面對(duì)視頻，張女士心服口服。張女士因?yàn)槲炊Y讓行人而被處罰，相信她以后定會(huì)主動(dòng)做到禮讓行人，把禮讓變?yōu)榉N主動(dòng)的意識(shí)，這也是我們每位杭州人該養(yǎng)成的習(xí)慣。
作為率先在全國發(fā)起“斑馬線禮讓”倡議的.城市，杭州已經(jīng)攢下了不小的美譽(yù)度。有網(wǎng)友稱，下班高峰期的時(shí)候走在北山路上過馬路時(shí)，整條街的車停下來等著她大搖大擺的過馬路，說實(shí)在的，心里是極其感動(dòng)的。
以上些文段是選自《筑夢(mèng)路上》禮讓，使城市更加溫暖節(jié)，也是讓我最有感觸的。
杭州近幾年經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，私家車越來越常見，使人們的生活越來越便捷，但交通堵塞也越發(fā)常見，總是能夠看到車水馬龍的場(chǎng)景在路上發(fā)生。當(dāng)我每天早晨上學(xué)，騎車或是步行在斑馬線時(shí)，就與忙碌的交通打上了交道。大概六點(diǎn)多的時(shí)候，馬路上也已經(jīng)是這幅場(chǎng)景了，但每當(dāng)我經(jīng)過斑馬線時(shí)，不論是私家車，公交車或者是出租車，都會(huì)給我或者給其他的行人讓行。行人也總是笑著向司機(jī)們點(diǎn)頭，疾步走過斑馬線，這也是種禮讓。種被禮讓者對(duì)禮讓者的感謝，種“禮尚往來”。
這個(gè)暑假，我去了外地旅游，同樣的走在斑馬線上，可是卻沒有感覺到像杭州斑馬路上那樣的溫情——走在斑馬路上時(shí)，面前飛馳而過的車讓我有些膽戰(zhàn)心驚。后來想想，我感覺自己在杭州有些身在福中不知福了。
我們習(xí)慣了被禮讓，但更應(yīng)該學(xué)會(huì)禮讓。
可能這是個(gè)很小的舉動(dòng)吧，個(gè)斑馬線前的分鐘，可能在幾句談笑間就不知不覺地流逝了。被禮讓的人可能不會(huì)記住你，記住你的車牌，但他們定能記住我住在某某城市或我在某某城市游玩時(shí)有車給我讓行了。我想不論是聽說這個(gè)事的人，或是經(jīng)歷過這個(gè)事的當(dāng)事人，聽說亦或是回想時(shí)，心底總會(huì)升起暖意。推己及人，他們以后也會(huì)做到這點(diǎn)，把這份溫情帶給他人。
這是每位杭州人和來杭游客眼中最富溫情，最為細(xì)膩的道亮麗風(fēng)景線吧。它和杭州這座城市樣，婉約細(xì)膩而不失包容氣度。
在杭州，每個(gè)杭州人都是君子.每個(gè)微不足道小舉動(dòng)，都是美麗杭州建設(shè)的小步，杭州是座歷史文化名城，傳承著中國禮儀之邦的“禮”字。
君子有為德遠(yuǎn)播，吾老人幼皆親愛。筑夢(mèng)路上，以禮待人，讓禮讓成為種習(xí)慣，這不再是夢(mèng)。
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