(優(yōu))小學(xué)生作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，未來(lái)的筆發(fā)生了翻天覆地的變化�，F(xiàn)在的筆身上有很多按鈕，紅的、藍(lán)的、綠的在美術(shù)課上，我按了紅色按鈕，并說(shuō)了一句：黃色的彩筆。筆立即變成了黃色的彩筆，筆還可以變成紅色、黑色的、紫色的筆還可以變鋼筆、中性筆、記號(hào)筆、熒光筆等等。這種筆的.后面有一種橡膠，那種橡膠可以擦去任何字跡。這種筆雖然攜帶方便，但是它會(huì)因?yàn)槲坏侥芰慷荒苡昧�。為了防止這種情況的存在，我把太陽(yáng)光、風(fēng)的能量使這種筆常有水。
這就是我想發(fā)明的筆。
小學(xué)生作文 篇2
有一只梅花鹿口渴了，到處找水喝。來(lái)到一個(gè)湖邊，湖水清澈�！岸嗝赖暮�，終于找到你了�！泵坊垢吲d地低下頭喝水，看見(jiàn)自己的影子，一對(duì)漂亮的角倒映在水中更加漂亮，可以和鳳凰的尾巴比拼了。梅花鹿心里非常開(kāi)心，從頭看到腳�？粗粗匆�(jiàn)自己那雙細(xì)而長(zhǎng)的腿時(shí)，非常灰心，嘆息道：“我如果腿長(zhǎng)的粗壯一點(diǎn)，多好啊�！�
就在梅花鹿自言自語(yǔ)地時(shí)候，“莎莎，莎莎�！鞭D(zhuǎn)過(guò)頭一看，不得了，獅子就在旁邊了，長(zhǎng)大紅紅的嘴巴，正撲向梅花鹿。梅花鹿看時(shí)機(jī)不妙，迅速跨出細(xì)長(zhǎng)的腿快步的跑。跑著跑著，筋疲力盡了，偷偷往后看，不見(jiàn)獅子的.影子了。梅花鹿找到一棵大樹(shù)，躲在背后。
梅花鹿坐在樹(shù)下暗暗地想，幸運(yùn)我的腳長(zhǎng)得長(zhǎng)，跑的快，差點(diǎn)被獅子吞了。
這個(gè)故事告訴我們，自己身上長(zhǎng)得都有長(zhǎng)處和短處，不要鄙視那些殘疾的人。
小學(xué)生作文 篇3
漫步在奶奶的“花園”，你會(huì)被撲面而來(lái)的清香所吸引，接著，你會(huì)被一叢叢五顏六色的鮮花所迷住。
金銀花——一種我最愛(ài)的花，它沒(méi)有火紅的玫瑰那么耀眼，沒(méi)有百合那么純潔，但它用自己那樸素的、不起眼的臉蛋美化了地球，用清香的身子美化了空氣。為此我對(duì)它而癡迷。
在我眼里它比任何花都珍貴，它美得像出水芙蓉，香氣泗溢。當(dāng)它們?nèi)际㈤_(kāi)時(shí)，墻上變成了金色和銀色的天地，它們有的大方地展現(xiàn)出自己的臉蛋，像一個(gè)個(gè)愛(ài)美的少女，爭(zhēng)著搶奪人們的夸獎(jiǎng)；有的半開(kāi)著的，仿佛是一個(gè)好奇的小姑娘，爭(zhēng)先恐后地探出頭來(lái)張望著世界；完全沒(méi)有張開(kāi)的，像一個(gè)害羞的小女孩，不敢讓人們觀賞它那美麗的臉蛋。那么多的金銀花，每一朵都顯得那么有精神，像是有一個(gè)新的上面在躍動(dòng)，��！多么美麗的花。
關(guān)于金銀花還有一件有趣的'事呢！那是在我很小的時(shí)候，看見(jiàn)一些老奶奶們?nèi)ゲ烧疸y花的花苞，然后回家泡茶喝。我見(jiàn)了，也學(xué)著大人們的樣子去摘了些，帶著疑惑不解的心情用金銀花泡了一杯茶。我緊緊地盯著那杯茶，幾分鐘過(guò)去了，等杯子里的水稍微涼了些，便急不可耐地端起杯子喝了一口，“��！水的味道有點(diǎn)清香又有點(diǎn)甜，真是太好喝了。”我發(fā)自內(nèi)心的贊嘆，于是，我仰著脖子一口氣把水喝光了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，不一會(huì)兒我的肚子開(kāi)始隱隱作痛，并且直吐酸水，我捂著肚子直叫喚，奶奶問(wèn)我怎么了，我把事情一五一十地告訴了奶奶，奶奶笑得腰都直不起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“那些金銀花還要在鍋里用火炒干，然后才可以泡茶呀！你呀，真是饞嘴貓。”唉！嘴巴真是饞不得，不然要吃苦頭的。
奶奶的“花園”里，雖然有著各種各樣的五彩繽紛的鮮花，但金銀花總是吸引著我，讓我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這件事，這就是我饞嘴的下場(chǎng)！
小學(xué)生作文 篇4
夏天的夜里，樹(shù)林里的小知了放聲歌唱。在一棵茂密的大楊樹(shù)上，一只小小的`知了在樹(shù)葉上蹦來(lái)蹦去。突然大知了聽(tīng)見(jiàn)有一個(gè)細(xì)小的聲音在喊救命。大知了往上一看一只小猴子正被懸掛在桃樹(shù)上一個(gè)細(xì)小的樹(shù)枝上。大知了問(wèn)怎么了？小猴說(shuō)：“我正天黑采桃子，不小心腳一滑摔下來(lái)，就掛在這個(gè)細(xì)小的樹(shù)枝上，只要輕輕一用力樹(shù)枝就會(huì)倒塌�！贝笾藞�(bào)告了知了國(guó)王，國(guó)王帶領(lǐng)了三百萬(wàn)只強(qiáng)壯的知了摸著黑組成一個(gè)直達(dá)猴子那里的梯子，小猴子小心翼翼的順著梯子輕輕的往下爬，害怕踩傷知了。
小猴子下來(lái)后，感激不盡的說(shuō)：“謝謝你們這次幫我了一個(gè)大忙，一只知了力量雖然小，但幾百萬(wàn)知了合起來(lái)的力量就與眾不同了�！�
小學(xué)生作文 篇5
一提起致敬，也許大家首先就會(huì)想到父母、老師、朋友……而我所要感謝的，是萬(wàn)物的“母親”——大自然。
沒(méi)有大自然，我們偉大的“母親”，哪有我們的現(xiàn)在呀！大自然給了我們一切的一切，給了我們良好的生存環(huán)境。她制造了綠葉植物，可進(jìn)行光合作用，給我們?nèi)祟愄峁┳銐虻?氧氣。她又發(fā)現(xiàn)，人類光有氧氣是不行的，還要有水。因此，她每天不停地在“哭”，但不是因?yàn)橛惺裁磦牡氖�，而是為了給我們提供水。她一天又一天的重復(fù)著同樣的事情。終于，功夫不負(fù)有心人，她的淚聚成了大海。然而，“母親”的操心之路卻沒(méi)那么簡(jiǎn)單�！澳赣H”又發(fā)現(xiàn)了新的問(wèn)題：淚水是咸的，人類無(wú)法飲用。這可把她急壞了。因此，她想啊想……突然，她想到了一個(gè)妙計(jì)——制造太陽(yáng)。利用太陽(yáng)的熱度，使海水蒸發(fā)，形成云，然后下雨，雨水是淡水，可以飲用。
就這樣，過(guò)了平平淡淡的幾千年……
要不怎么說(shuō)：孩子總得讓媽媽操心呢！大自然發(fā)現(xiàn)：人類總是骨瘦如柴，并且每天悶悶不樂(lè)，沒(méi)有精神�！澳赣H”決定：制造其它生物。她造了一堆動(dòng)植物，也造出了生活在其“淚水”中的咸水魚，和雨水中的淡水魚。這下子，人們一個(gè)個(gè)精神抖擻，都胖起來(lái)了。
“母親”還教給她的孩子：什么是友愛(ài)、關(guān)愛(ài)、父愛(ài)、母愛(ài)……什么是愛(ài)情、親情、骨肉情……什么是善良、慈愛(ài)、理解、仁道、團(tuán)結(jié)、責(zé)任……這些使人類有了智慧，有了感情，有了使其存在的價(jià)值。
“我們”的“媽媽”——大自然。她給了我們生活所需要的一切，讓我們少了許多煩惱，多了一點(diǎn)快樂(lè)�，F(xiàn)在，她老了，需要我們當(dāng)“兒女”的去照顧她老人家了，“母親”為我們做了這么多，我們可不能去“破壞”呀！
“大自然”！“母親”！我們向您致敬。我們向您致敬，您給了我們食物與快樂(lè)；我們向您致敬，您給了我們伙伴與幸福；我們向您致敬，您給了我們智慧與希望……
腦海中浮現(xiàn)出你哀傷的模樣。想讓自己平靜些，僅此而已。
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