小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
從我上小學(xué)起，這是第六個(gè)夏天了。六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。雨還在下，它傾訴了我心中無(wú)限的不舍！我在小的時(shí)候總是有些討厭學(xué)校，六年了。我已經(jīng)完完全全地喜歡上了這里，這里有我的.淚水、有的我笑容，最重要的是這里埋藏著我與同學(xué)們純真而又深厚的友誼﹗
我抑制不住自己的淚水，為什么，正在我在與同學(xué)們的關(guān)系日漸緊密的時(shí)候，我卻必須要與同學(xué)們分離﹗我要記住我的這些可愛(ài)的同學(xué)們，我愛(ài)他們！我無(wú)法想象在畢業(yè)典禮結(jié)束的時(shí)候，在漸漸模糊的窗前，每個(gè)人最后都要說(shuō)再見(jiàn)。我會(huì)是什么心情。
但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記他們！永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
小學(xué)生作文 篇2
最近我學(xué)習(xí)了一門(mén)新的本領(lǐng)，就是釣魚(yú)，釣魚(yú)能使人放松心情，我覺(jué)得它是一件美好的事，釣魚(yú)。
暑假里，朋友的爸爸要帶我們?nèi)メ烎~(yú)，這讓我很高興。我買(mǎi)了一根業(yè)余釣竿，準(zhǔn)備和朋友一起去釣魚(yú)。
第二天，我們?cè)缭绲木统霭l(fā)了，來(lái)到一個(gè)湖邊。一下車(chē)，就看見(jiàn)很多人在湖邊釣魚(yú)，我也迫不急待的把魚(yú)竿拿出來(lái)開(kāi)始釣魚(yú)。過(guò)了一會(huì)，我的朋友釣到了大魚(yú)，他爸爸也釣到了大魚(yú)，我的浮標(biāo)還沒(méi)動(dòng)，怎么回事呀？我將釣竿抬起來(lái)一看，原來(lái)忘了放魚(yú)餌了，我馬上將魚(yú)餌勾上，再次將釣線拋向湖中，耐心的等待。
過(guò)了一會(huì)，浮標(biāo)輕輕的'動(dòng)了一下，我知道魚(yú)開(kāi)始咬食了，便更加警惕注視著，釣魚(yú)。又過(guò)了一會(huì)，浮標(biāo)動(dòng)彈的厲害了，我知道提線的時(shí)候到了，我迅速的提起了竿，哇！我釣到了一條足足有20厘米長(zhǎng)的大魚(yú)，我將魚(yú)放在桶里，并加了少許的水，看著這條活蹦亂跳的大魚(yú)，我異常興奮。
我把魚(yú)餌掛好后，又將釣線投入水中。剛下鉤，還不到一分鐘，浮標(biāo)便開(kāi)始左右搖擺了。不會(huì)吧？運(yùn)氣這么好，又有魚(yú)上鉤啦？我激動(dòng)的心都要跳出來(lái)了，按耐著內(nèi)心的激動(dòng)，我將魚(yú)竿一提——沒(méi)提動(dòng)，我想一定是一條大魚(yú)，便站起身使勁拔。啪！線被彈出水面，順線望去，原來(lái)是一塊破抹布。唉，人類(lèi)的垃圾要遍及全球了。我將抹布扔進(jìn)了垃圾桶。
掛好魚(yú)餌，將線又甩進(jìn)水里……
今天我學(xué)會(huì)了釣魚(yú)。釣魚(yú)真是一件美好的事。有機(jī)會(huì)，我還會(huì)來(lái)釣魚(yú)。
小學(xué)生作文 篇3
快樂(lè)，雖無(wú)影無(wú)蹤，卻無(wú)時(shí)不陪伴在我們身邊 ，成長(zhǎng)的路程中，我們離不開(kāi)快樂(lè)。那什么，才是真正的快樂(lè)呢?
當(dāng)我早晨醒來(lái)，呼吸第一口帶著花朵香氣的清風(fēng)，聆聽(tīng)第一聲帶著朝霞晨露的鳥(niǎo)鳴，看見(jiàn)第一朵含苞待放的花兒，我會(huì)放松下來(lái)，靜靜享受著清晨那只屬于我的美好時(shí)光。這，便是快樂(lè)。
當(dāng)冬天大雪降臨的時(shí)候，我會(huì)不顧媽媽的勸阻，打開(kāi)家門(mén)，沖進(jìn)漫天飛舞的雪花的擁抱，看雪精靈們?yōu)t灑飄逸的舞步，聽(tīng)寒風(fēng)講稀奇古怪的鬼故事，模仿鬼怪的吼叫，再與小伙伴們一起堆雪人，一起打雪仗，“哦耶，完美命中”不顧被砸伙伴的`憤怒，與幾個(gè)“瘋丫頭”“假小子”一起笑成一團(tuán)。這，便是快樂(lè)。
當(dāng)我沉浸在閱讀中，被一道難題纏住時(shí)，冥思苦想半天，卻終是無(wú)解，雖賭氣的嚷著“不玩了”，卻只是嘴上說(shuō)說(shuō)，嘗盡了“山重水復(fù)疑無(wú)路”的不甘，卻在下一個(gè)瞬間“柳暗花明又一村”，一轉(zhuǎn)身忘記了剛才的絞盡腦汁，囂張地到處?kù)乓�。這，便是快樂(lè)。
當(dāng)一個(gè)人在寂靜的深夜，遙望天邊幾顆稀疏的星辰，聽(tīng)窗外傳來(lái)質(zhì)樸純真的歌聲，回憶小時(shí)候的頑皮，不由一陣輕笑，想想自己當(dāng)年有多么幼稚，卻又懷念那時(shí)的天真爛漫與直率，在某一個(gè)不經(jīng)意間記起童年時(shí)一個(gè)個(gè)稚嫩的想法，“我要摘下天上的星星，掛到房間里照明�！蹦且痪渚浼冋娴恼Z(yǔ)言在腦海中回響。這，便是快樂(lè)。
快樂(lè)時(shí)刻存在于這世間，它會(huì)使貧苦的人幸福，使自信的人美麗。我的快樂(lè)，存在于天地萬(wàn)物之中，一朵寒冬中不起眼的小花，一支歡快優(yōu)美的小曲，還有那黎明的朝霞，閃光的露珠與新奇的想法，這些，都是我最樸實(shí)無(wú)華的快樂(lè)。雖平淡著，卻快樂(lè)著，這就是，我永遠(yuǎn)的幸福······
小學(xué)生作文 篇4
我很小的時(shí)候就很喜歡恐龍。那時(shí)候，我還不了解恐龍，就想買(mǎi)些書(shū)，但是媽媽不讓?zhuān)揖涂摁[，拿著媽媽給我買(mǎi)零食的錢(qián)，央求爸爸帶我去買(mǎi)書(shū)，因?yàn)槟菚r(shí)候我還很很小，所以只能買(mǎi)漫畫(huà)書(shū)。
看完書(shū)之后，我知道了鯊齒龍的牙齒很鋒利，和鯊魚(yú)的牙齒一樣；腕龍生活在中侏羅紀(jì)時(shí)期，是一種大型的食草性恐龍，光脖子長(zhǎng)就12米，再加上身體，一共長(zhǎng)約25米；迷惑龍是一種溫順的食草動(dòng)物，主要靠食用水邊青草為生，并且有可能成群結(jié)隊(duì)而行；伶盜龍是中生代白堊紀(jì)的肉食性恐龍，后腿十分發(fā)達(dá)，所以跑的很快……
還有一種恐龍叫霸王龍。霸王龍稱(chēng)為白堊紀(jì)的霸主，聽(tīng)名字就有幾分霸氣呢。霸王龍也叫暴龍，具有很強(qiáng)的攻擊力，也是它存活的法寶。在我一次過(guò)生日的時(shí)候，爸爸給我了一個(gè)驚喜，他買(mǎi)了三張電影票《白堊紀(jì)》，我很高興能和爸媽一起去看電影，因?yàn)榘讏准o(jì)就是恐龍時(shí)代。看完電影我又知道了，白堊紀(jì)前期氣候十分溫暖，適合恐龍生存，天空中有自由翱翔的翼龍，角龍和甲龍�？铸埖膲勖荛L(zhǎng)大概能活100-200年，到了白堊紀(jì)時(shí)期，也就是距今6500萬(wàn)年前，因?yàn)樽匀画h(huán)境的變遷，氣候變得涼爽，不適合恐龍生存了，最后一批恐龍滅絕了。
恐龍?jiān)谶@個(gè)世界上是個(gè)歷史性的'存在，那個(gè)世紀(jì)離我們遠(yuǎn)去了。我們只能在電影或書(shū)籍上看到它們。
我們現(xiàn)在的世界有美好的大自然，我們有義務(wù)保護(hù)好大自然，讓現(xiàn)在的野生動(dòng)物們好好的生存下去。
小學(xué)生作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間，我們就從一個(gè)乳臭未干的孩子長(zhǎng)成了一個(gè)初中生了。但在自己任性的記憶里，小學(xué)仿佛還在昨天。
我還清楚地記得，當(dāng)我第一次穿著整潔而嶄新的校服，背著粉紅色新書(shū)包，乖乖的站在那等老師點(diǎn)名時(shí)的想法，啊，我是一個(gè)小學(xué)生了，我不是幼兒園小朋友了！想到這我就由衷地自豪。眨眨眼，年紀(jì)一級(jí)一級(jí)地升高，我終將揮手告別我的母校，告別我昔日的玩伴，我的童年，我的回憶....再見(jiàn)了再見(jiàn)了，我一定會(huì)回來(lái)看您的`，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)！但是，我食言了，因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁重，因?yàn)樽⌒＃覜](méi)有去看望她，對(duì)不起對(duì)不起，對(duì)不起。我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望。不會(huì)辜負(fù)昔日同學(xué)，班主任對(duì)我的看好。我在這里回憶，在這里微笑。玩伴的笑聲如同銀鈴在我耳邊久久回蕩，我想說(shuō)；謝謝，謝謝你們?yōu)槲业耐暝鎏砀鞣N裝飾。
再見(jiàn)，我的母校，在你懷抱的日子，好似昨日。
小學(xué)生作文 篇6
我好想變成一只小鳥(niǎo)，翱翔在高高的藍(lán)天，與風(fēng)哥哥唱歌，與云妹妹跳舞，與鳥(niǎo)伙伴們一起嬉戲。
我好想變成一只小鳥(niǎo)，來(lái)到田地間，捕捉那害人的小蟲(chóng)子，來(lái)保衛(wèi)農(nóng)民伯伯那辛苦半年的收成，好讓農(nóng)民伯伯的`臉上露出燦爛的笑容。讓小朋友的手上多拿那幾顆糖。讓人們的錢(qián)包都鼓鼓的。
我好想變成一只小鳥(niǎo)，一只助人為樂(lè)的小鳥(niǎo)。飛到那發(fā)生地震的雅安，幫助那些小朋友，為他們帶些歡樂(lè)，帶些關(guān)心，帶些祝福。好讓那些受難的小朋友感到溫暖，安全。再飛到那漫天狂沙的大沙漠的上空，給那里撒下樹(shù)種，讓那里也變成一個(gè)樸實(shí)的部落。讓那里不再是荒涼的大沙漠，而是一個(gè)綠色的樂(lè)園……再飛到云層之間，告訴烏云哥哥，哪里需要下雨，哪里不需要下雨，好讓人們的生活變得更加美好。
我好想變成一只小鳥(niǎo)，一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)……
小學(xué)生作文 篇7
繽紛的花，幽幽的草，構(gòu)成春天一副美麗的圖畫(huà)。
花兒的生命盎然，即使在寒冬，她有時(shí)卻也挺立著；可是草兒憔悴，深秋之后，卻不見(jiàn)綠草的蹤跡。同樣是鮮艷的花，冬季看到時(shí)卻沒(méi)有春天的.感性。原因？以前的我不懂。
歌手，一個(gè)無(wú)數(shù)年輕人向往的職業(yè)，一個(gè)無(wú)數(shù)年輕人崇拜的職業(yè)，一個(gè)無(wú)數(shù)年輕人喜愛(ài)的職業(yè)，可又有誰(shuí)想到過(guò)幕后的作詞人，作曲人呢？
綠草正是充當(dāng)了作詞人，作曲人的角色，來(lái)襯托出花兒的美麗，不論正面，或是反面。
撒旦是壞人，但是他襯托出了耶穌的偉大。中國(guó)足球是失敗者，但它卻也襯托出了勝利者的強(qiáng)大。沒(méi)有了我，你還是那樣的圣潔嗎？
我是那一顆小草，襯托出了你的美麗；我是那劫匪，襯托出了警察的神圣；我是那驚雷，襯托出了太陽(yáng)的美好。雖然走上頂峰的只有你一個(gè)人，但是墮落時(shí)，確是雙雙。
人太搶眼了，不好，那樣太累，還不若做一個(gè)幕后者愜意。幕后者即使沒(méi)有人贊美、崇拜，卻也同樣沒(méi)有嘲笑、辱罵。
你可以認(rèn)為這是指引你一生的偉大的論文，也可以認(rèn)為這是小人物的悲哀，但是這里面，卻有我真摯的情。
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