小學(xué)生作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)生作文 篇1

　　我的心在沸騰，我的心在燃燒，只聽見“怦怦”的心跳聲 。我興高采烈地跑到主席臺。我還沒給端端正正地敬了個隊禮，就接過教導(dǎo)給我的二等獎證書和獎品，

　　你是不是有些大惑不解呢？那我就把事情的來龍去脈給你一一道來吧！事情的具體情形是這樣的：

　　一個了陽光明媚的早晨，班主任吳老師帶著激動的'笑容來到教室。她興致勃勃地說：“博巍，你上來一下。”我走上講臺，只見吳老師拆開一個信封，從里面拿出一張準(zhǔn)考證。難道是上次投給“冰心杯”寫作大賽的稿子被選中，邀請我去參加決賽的現(xiàn)場比賽。我不由自主地想。果然，心想事成，原來這真的是一張給我的邀請函。我差點蹦了起來，我真是太高興了。吳老師讓我回去好好看看關(guān)于海洋的作文。

　　回到家里，媽媽知道了也顯得十分興奮，畢竟這是第一次呀！為此，她還特地跑到書店，為我買回了一大疊關(guān)于海洋的書籍呢！

　　從此，我又多了一項任務(wù)，那就是每天作業(yè)做完后看看關(guān)于海洋的書籍。

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　　一星期，一轉(zhuǎn)眼就過去了，眼看就要到星期天了，趕緊趁星期六補充一下大腦里關(guān)于海洋的知識。

　　于是，我拉上張遠，一起和這個愛在書店看書的“書蟲”去書店看書，也讓他給我當(dāng)個書店里的小小導(dǎo)游。

　　一到書店，他把手指向左前方說：“那里就是關(guān)于海洋書籍的櫥柜了，你自己去找吧？”他說完，我就一頭鉆進書海里，尋找起來……

　　星期天，我和媽媽來到漳州，參加了決賽。

　　一個月后，什么組委會來信把獎狀寄給了學(xué)校，便出現(xiàn)了開頭那一幕。

　　我要對自己說：“我真棒！”

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　　今年的暑假天氣特別熱，媽媽決定送我去游泳培訓(xùn)班學(xué)游泳，我可高興了！

　　以前每當(dāng)看到別人像一條條小魚在海里游來游去，我的心里就像有成千上萬只螞蟻正在不安地爬著，總是癢癢的 。 游泳館里學(xué)游泳的人很多，有小朋友，也有大哥哥大姐姐，還有叔叔阿姨。教練給我們分班后，又給我們排了隊。他先領(lǐng)著我們做準(zhǔn)備活動，又教給我們在水中憋氣、漂浮的動作要領(lǐng)。我們先是在岸上把動作練熟了，然后要下水練習(xí)。

　　因為我是第一次學(xué)游泳，就一直不敢下水，教練鼓勵我說：不怕，你是個勇敢的孩子，只要你能夠勇敢地下到水里，你就會很快學(xué)會游泳的。于是我非常害怕地、戰(zhàn)戰(zhàn)驚驚地下到水里。原來我的擔(dān)心是多余的，水很淺才到我的脖子，水又非常溫暖，泡在里面很舒服。

　　我用教練教的方法去練習(xí)，嘴里灌了幾口水，嗆得我快透不過氣來，也沒能浮上水面�？粗鴦e的小朋友練得都很刻苦，我又咬咬牙堅持練習(xí)，一次又一次的失敗，我是屢敗屢戰(zhàn)。慢慢地我掌握了平衡，身子能像木板一樣平衡地浮在水面上了。晚上回家我又在水盆里憋氣給爸爸看，爸爸說我真棒，一口氣憋了二十多秒呢，我可得意了！ 接下來的幾天，老師又教給我們洼泳腿的動作：收、翻、蹬、并；劃水的動作：胸前抱水；以及換氣的動作。

　　教練還親自下水給我們作示范，看著教練輕松自如地游泳動作，我羨慕極了，心里暗暗發(fā)誓：我一定要刻苦練習(xí)，象教練游得一樣好。這幾天，我不但白天抓緊時間練習(xí)，而且晚上回家也反復(fù)地練習(xí)，甚至在夢中也在想著怎樣學(xué)游泳。 經(jīng)過我的努力，在培訓(xùn)班結(jié)束的時候，我都敢到深水區(qū)去游泳了。

　　雖然我的動作沒有教練的那么熟練，但是我也能象一只小青蛙一樣在水里游來游去的了。 學(xué)會了游泳我非常高興，不僅因為在游泳池里，感覺自己成了一條快樂的魚兒，自由自在，同時也明白了一個道理：無論學(xué)什么，都有要有毅力，堅持就是勝利。

小學(xué)生作文 篇2

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”一聲清脆的鈴聲過后，又該上課了

　　“今天我們講語文方叢，把方叢拿出來�！苯�(jīng)方老師的命令下達后，同學(xué)們一個個都翻開了方叢，這時“啪……”這聲音像是恭喜我們，我無所事事的轉(zhuǎn)頭一望……

　　煙花姐姐踏著輕快的步伐走到了我們身邊，我以為她是在邀請我，便走了進去，渾不知周圍的`情況。一個個煙花爭著搶著要展現(xiàn)給人們看，紅的，黃的，紫的，綠的，……五彩繽紛，這時，幾朵不起眼的花在空中扭動著自己美麗的身子，她好像是一條龍她被自己的美麗所陶醉，而我，也被她陶醉�！巴�！好美啊！”我不禁贊嘆道。一則以喜，一則以懼，“煙花是沒看過是伐？好，要看就看個夠，看吧！”哪知傻傻的我竟真的說了一句“嗯！”可潑出去的水收不回��！我慌了，不知所措的呆呆的坐在位子上繼續(xù)聽老師講課。蔚藍的天空中浮著幾層悠悠的白云，幾只小鳥不停的搶鏡，我似乎忘了老師的話，又轉(zhuǎn)頭望了望……

　　我望著天，忘不了那朵朵“鮮花”。

小學(xué)生作文 篇3

　　在我們五彩繽紛的童年里，玩過許多有趣的活動，比如，老鷹捉小雞、捉迷藏、丟手絹，等等，但我感到最有趣的就是一次活動課上玩得老鷹捉小雞的'游戲。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了。到了下午活動課時間，我和同學(xué)們開始玩老鷹捉小雞的游戲。我們先用剪刀、石頭、布決定誰是老鷹、誰是母雞、誰是小雞，最后決出許哲溥當(dāng)老鷹，張憲哲當(dāng)母雞，我和魏屹芃、李子騰等同學(xué)當(dāng)小雞。游戲開始了，老鷹立即開始了猛烈進攻，老母雞趕緊防守，我們小雞在后面很有秩序，集中精力左躲右閃，所以才沒被老鷹捉住。過了一會，老母雞和小雞們都累得疲憊不堪，老鷹抓住機會趕緊直沖過去，老母雞馬上招架，可終究還是被老鷹突破了，幸好老母雞反應(yīng)快，及時阻止了老鷹的進攻，我們小雞在后面也躲來躲去，才僥幸逃出了老鷹的魔爪�？�！老鷹也累得筋疲力盡了，他生氣的瞪著我們，我們都氣喘吁吁，大汗淋淋。呀！不好，老鷹看上去是在休息，腦子卻在高速的旋轉(zhuǎn)，我們也一樣，正在想老鷹休息完了會出什么出其不意的招式呢？這時老鷹自言自語地說：哈哈，就這么辦，這群小雞們肯定會有一個被捉住的，這樣我就有美餐了。我們對老鷹說：老鷹，你是不是嚇得不敢來捉我們了。老鷹氣得怒發(fā)沖冠，馬上向我們沖來。因為我們的激將法，讓老鷹氣得把好不容易才想出來的招式忘了，胡亂沖來沖去，亂了章法。在老母雞的帶領(lǐng)下，我們一一防住了老鷹的進攻。老鷹氣得不得了，眼淚都快流出來了。當(dāng)它以假動作又向我們沖來時，叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課鈴響了，我們就在歡快的笑聲中結(jié)束了這個游戲。

　　多有趣的活動呀！通過這個活動，我還明白了一個道理：做什么事情都要沉著冷靜、團結(jié)一致，這樣才能成功。

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