小學(xué)生的作文（范例8篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生的作文8篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
我在去新疆的火車上，遇見了三個小伙伴，他們的爸爸媽媽也要帶他們?nèi)バ陆妗?/p>
其中兩個是男孩，一個白胖，一個黑瘦，對比鮮明，非常有趣。白胖的.男孩喜歡吃東西和打撲克，他一頓飯就吃了兩份米飯，人總是笑呵呵的，脾氣很好。黑瘦的男孩喜歡下跳棋和看書，不喜歡吃飯，一讓他吃飯，他就只皺眉頭。他是一個很愛惜書，很仔細(xì)的人，一般向他借書都不容易。還有一個女孩，她愛游泳，一個暑假游下來，人全身都曬黑了，只有兩個眼睛因為帶泳鏡而是白的，和熊貓很象，不過正好反過來了，是不是很有趣？
我的三個小伙伴都很有趣，我們在一起也很開心，我希望我們以后還能在一起玩。
小學(xué)生的作文 篇2
我左顧右盼，終于盼來了快樂的寒假�？墒牵@個假期跟想象中不太一樣。
今天是大年初六，原本大街上該人山人海的，院子里應(yīng)該傳來孩子們的歡笑聲，人們本應(yīng)在這個日子里走親訪友，互相拜年�？墒�，由于武漢人們感染了新型冠狀病毒，全國人民都為此緊張起來。熱鬧的大街變得冷冷清清，空無一人，家家戶戶都關(guān)著門窗，整個城市一下子變得安靜下來。太陽躲進(jìn)了烏云后面，沒有了往日的光彩奪目，小鳥們都躲在鳥窩里，都不敢飛出來了。
冠狀病毒就像“怪獸”一樣，人傳人交叉感染，人人都很害怕它。讓我最敬佩的人是84歲高齡的鐘南山爺爺，他堅持來到第一線，救治病人，研發(fā)疫苗。他給全國人民帶來了希望，他是最美的“逆行者”。
一方有難，八方支援。全國各地的醫(yī)療人員都放棄了與家人團(tuán)聚的`機(jī)會，都去支援武漢，還有很多人也為武漢捐款。武漢，你不要放棄，你身后還有千千萬萬的中國人在支持著你們。我相信，只要全國人民齊心協(xié)力，這個“怪獸”很快就會被打敗的。
20xx的假期不尋常，它讓我看到了中華人民齊心協(xié)力、共渡難關(guān)的決心。我身為一名中國人而感到驕傲與自豪。相信很快就有“春天”到來。
中國加油！武漢加油！
小學(xué)生的作文 篇3
從小學(xué)一年級到六年級上期，我一直是班上響當(dāng)當(dāng)?shù)闹嘘犖�，老師和同學(xué)都常夸我，我也一直自信地認(rèn)為中隊委非我莫屬�？墒牵艺鏇]想到，那天，我卻“下崗”了。
那是個難忘的星期四。上完體育課，我剛走進(jìn)教室，一眼就看見黑板上寫著“改選隊委”幾個大字，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻厣⒆谧簧�，或緊張或激動地議論著什么。我滿不在乎地想：“不就改選隊委嗎？沒關(guān)系，我當(dāng)了那么久的中隊委，這‘鐵飯碗’一定不會丟的！”就在這時，上課鈴響了，老師快步走進(jìn)教室，看了看大家，說：“這次改選，我們按大家前七周的綜合表現(xiàn)得分，由高到低依次錄取20位同學(xué)作候選人，再在候選人中選出隊委，好嗎？”大家一陣歡呼，通過了老師的提議。我連忙悄悄計算了一下自己的得分，“什么，才269分？”我大吃一驚，趕快又算了一遍，沒錯，前七周我只得了269分，這可比我預(yù)料的少，怎么辦？我開始全身冒汗了。
“有沒有360分的'？”老師開口了。我一下子傻了眼，360分，對我來說，可真是個“天文數(shù)字”呀！我按捺住緊張的心情，偷偷環(huán)視了一下大伙兒，還好，大伙兒是一陣沉默�！�350分的有嗎？”老師話音未落，兩位同學(xué)“刷”的一下站了起來，頭揚得高高的。老師笑了，贊揚地說：“不錯，德智體美勞全面發(fā)展，得分領(lǐng)先，人選了�！蔽业男膮s一緊：“糟糕，只剩下18個名額了�！薄�340分的？”一位同學(xué)紅著臉站了起來，興奮之情溢于言表，我的心又一緊。老師卻點點頭說：“好，你樂于助人。進(jìn)步很大，也人選了�！本瓦@樣，片刻的工夫，已經(jīng)有14位同學(xué)如高墻似的站在了我的面前。。我全身冒著汗，喉嚨緊張得發(fā)干。心里直默念：“菩薩保佑，菩薩保佑，這剩下的6個名額中能有我一個�！钡俏业南Ｍ芸炀推茰缌�，到315分時，20位候選人已經(jīng)驕傲地站在了大伙兒面前，臉上帶著笑，胸脯也挺得老高老高。我心里難受極了，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。我不停地問自己：“為什么我會落選？為什么我會只有269分？不就因為我只想自己的成績好，卻不愿幫助他人嗎？不就因為我驕傲自滿，總認(rèn)為中隊委非我莫屬，卻忽視了不斷進(jìn)步嗎？”315分啊，多了我整整46分；20個同學(xué)啊，已經(jīng)走到了我的前面，這是一個多大的差距�。�
從那天起，我就“下崗”了。但這次難忘的下崗，卻使我明白了一個道理：逆水行舟，不進(jìn)則退。別人在前進(jìn)，如果我不緊緊跟上并超過，就只有被淘汰。現(xiàn)在，我知道我該怎樣做了。
小學(xué)生的作文 篇4
我告訴你一個小秘密，一個在我心里藏了很久的小秘密。不過你要替我保密。來，把耳朵湊近點：“我長大了要發(fā)明一種鞋，這種鞋的'功能可大了！”
如果你要到一個很遠(yuǎn)的親戚家去，路上沒有汽車。你穿上了那雙鞋，說了一聲“變汽車”，話音剛落，那雙鞋就會變成一輛汽車。你坐在里面，汽車就會自動開起來，開呀開，如果忽然下起了大雨，你怕雨從車窗吹了進(jìn)來，又可以把汽車變成雨傘。你打著傘，在路上慢慢地走著，走著走著，如果遇到了一條大河，過不去了，你就可以讓傘變成一艘船。你坐在船上，船在河面上迅速地航行。一會兒，船到了對岸，前面是又窄又小的路，無法行駛汽車，你又可以把船變成一架自動飛行的直升飛要。你坐在飛機(jī)里面，飛過又窄又小的路。你把飛機(jī)降落下來，變回原來的那雙鞋。
你看，這個秘密美好嗎？不過，說話要算話，你要替我保密。
小學(xué)生的作文 篇5
20xx年6月3日在這個學(xué)期里，我扔掉了一個壞毛病，養(yǎng)成了一個好習(xí)慣。先說說我扔掉了一個什么樣的壞毛�。阂郧�，我很愛浪費糧食，但自從這個學(xué)期，我學(xué)過第十四課——“七顆鉆石”以后，我知道了要愛惜糧食，因為糧食是生存的`一部份，沒有了糧食，就等于沒有了生存的希望，所以，我從這個學(xué)期開始，就沒有浪費糧食了。再說說我養(yǎng)成的好習(xí)慣吧：我從小就愛看書，常言說“書是精神的食糧”我們要讀好書、愛讀書、多讀書呀！我愛讀書，我要永遠(yuǎn)保持著這個好習(xí)慣。
小學(xué)生的作文 篇6
一位青年人來到了荒涼的黃土高原。這個原本森林草地覆蓋率最高的`地方，現(xiàn)在沒有一絲綠色，到處一片黃土。
青年人忽然聽到一個沉重的生音：“這位年輕人，你們?nèi)祟悶槭裁窗盐业木G衣服給脫了，換上可這又臟又難看的黃衣服?”“你是誰，你在哪兒?”青年人問。“我是大地�！痹瓉硎谴蟮卦诤退f話。“你知道嗎?”，大地說，“我曾經(jīng)是一片森林啊!到處一片綠色，小動物們都來我這兒安家，那時是多么快樂啊!”青年人問：“那你現(xiàn)在怎么成了這幅模樣?”“哎!還不是你們?nèi)祟?獵人把許多動物抓走了，人們?yōu)榱松a(chǎn)筆、紙、門等工作用具，便亂砍濫伐樹木!日子逐年增長，我就變成了現(xiàn)在的樣子!所以，我要懲處人類：我請風(fēng)婆婆吹起我，形成巨大的沙塵暴!”大地憤怒地說。
青年人聽了暗下決心：我一定要發(fā)動起人民，讓大家都來種樹，為荒涼的黃土高原增添綠意，讓沙漠再次變?yōu)樯郑屝游飩冞�來安家!當(dāng)然，我們得讓人們不要亂砍濫伐樹木了!
對啊，從古到今，有多少森林變成了沙漠，有多少人在浪費資源!
小學(xué)生的作文 篇7
小熊米薩是一個擺在玩具柜里的咖啡色毛毛熊，是玩具柜里最漂亮的玩具。他可想讓小朋友把他帶回家了，可是他太貴了，小朋友也只能看看他而已。終于有一天，鎮(zhèn)上富翁家的孩子小弗利蘭把他抱回了家，小熊米薩高興極了，他想終于有人陪他玩了。
由于小弗利蘭是富翁的兒子，是含著金湯匙長大的，富翁又很寵他，所以他都八歲了，還嬌氣的像個奶娃娃，一不高興就嚎啕大哭，所有人都拿他沒辦法，只能由著他的性子來。
小熊米薩被小弗利蘭的保姆抱到了床上，他以為小主人會喜歡他不得了，會緊緊的抱著他不撒手�？墒切≈魅瞬]有像他想象的那樣，小主人把他和一堆漂亮的毛絨娃娃擺到床上，又用玩具機(jī)關(guān)槍‘得 得 得 得。。。’地打那些娃娃，‘啊呦’終于，一顆子彈打到了小熊米薩的臉頰上，小弗利蘭高興地拍手叫好�！� 得 得 得’，又有無數(shù)的子彈向小熊米薩飛來，疼的米薩‘啊呦啊呦’的'叫著，可是小弗利蘭不把米薩當(dāng)回事，繼續(xù)玩著他的機(jī)關(guān)槍，‘啪’，一顆子彈‘走火’了，打到墻板上又反彈回來，打到小弗利蘭的鼻子上。‘哇哇哇哇哇’，小弗利蘭大哭起來，驚來了保姆和富翁。保姆忙著給小弗利蘭擦藥，富翁怒氣沖沖的拎起小熊米薩就往外丟，說是米薩讓他兒子不高興了。
小熊米薩被丟到了一個垃圾堆了，他傷心極了，覺的自己不但無家可歸，還把自己弄的臟糊糊的，不會有小朋友喜歡他了！米薩哭了，他在垃圾堆里哭了一夜
小學(xué)生的作文 篇8
舉手就舉手吧，干嗎一定要舉左手��？而且要高高的舉起來，這是為什么呢？不看不知道,看了才知道。 這是一個小男孩，每次上課他都是很積極舉手,但是每次都回答不上來，經(jīng)常使同學(xué)們竊笑不已。
有一天，老師把他叫到辦公室里，想弄個明白，通過了解原來是他如果不舉，就會被同學(xué)們瞧不起，所以不管能不能回答都舉起手。
老師則腦筋一轉(zhuǎn)，想出了一條妙計，就對男孩說：“你以后要是知道回答就舉左手，不知道回答就舉右手�！边@辦法還真好，沒多久，這位男孩每天都驕傲的高高舉起左手。這“高高的舉起左手”，看似一句普通的話，但它包含著老師對每個學(xué)生的關(guān)愛，正是這樣的關(guān)愛，我們才一步步的不斷提高。 在上課的時候，有時我也很想舉手，但又怕說錯，所以往往是欲出又止不敢舉手發(fā)言，心里非常的矛盾。這就是我的一大缺點，但是老師一句鼓勵的話，使我鼓起勇氣舉起了手�！叭绻疾慌e手，就不能發(fā)現(xiàn)你的對錯，你的成績會下降的，”也就是這句普普通通話，給了我極大的鼓舞，不用怕，只有回答無論對錯，才會發(fā)現(xiàn)自己的問題，才會有所發(fā)現(xiàn)和提高，這樣我的`膽量也大了許多，沒過多久，我也和這位男孩一樣，總是能高高地舉手了，還經(jīng)常受到了老師的表揚。
就是老師一句普通的話，給了我無窮的力量和勇氣，改正了我的一大缺點，可這也包含著老師對學(xué)生的一片愛心，它將傍我一步一步的走向未來，走向成功！
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