小學(xué)生作文（熱）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生作文 篇1

　　昨天，姜老師給我們布置了一個(gè)特殊的家庭作業(yè)：幫爸爸媽媽買一次菜。

　　回到家，我和爸爸媽媽講，明天我要一個(gè)人去菜市場(chǎng)買菜。爸爸媽媽對(duì)我有點(diǎn)不放心，猶豫了一會(huì)，他們最終答應(yīng)了。

　　第二天一早，爸爸帶我來到菜市場(chǎng)門口，然后給了我二十元錢。我在菜市場(chǎng)里走來走去，最后走到買魚的攤位前，呆在那兒一段時(shí)間，有點(diǎn)不好意思地問：“阿姨，我想買條魚�！庇谑�，我挑選了一條很大的.魚，阿姨稱了一下有二斤四兩，我算了一下要七元二角錢。我又問阿姨：“阿姨七元可以嗎？”阿姨笑著對(duì)我說：“可以呀，小孩子你蠻能干的嘛。”我心里美滋滋的。

　　我又來到買辣椒的地方，挑了一些好的青辣椒，花了八角錢，然后又到買水果的攤前買了一個(gè)大西瓜呢！

　　菜買好了，爸爸表?yè)P(yáng)了我，我心里真高興��！我要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

小學(xué)生作文 篇2

　　20xx年的青奧會(huì)就要在南京舉行了，我們作為一名南京人，當(dāng)然是無比的激動(dòng)與自豪，南京。一想到再過兩年，那盛大的活動(dòng)：青奧會(huì)，就要到來了。到時(shí)候，來自五湖四海，不同國(guó)家的人都會(huì)來我們南京一展風(fēng)采，我心情就會(huì)有一陣蓋不住的喜悅。但如果想讓別人給南京留下好印象，我們都應(yīng)該從我做起，爭(zhēng)做文明人，給南京添一縷光彩。在我們的日常生活中，有一些不守規(guī)則的人。走在大街上，一個(gè)個(gè)白色塑料袋隨風(fēng)蕩起，路旁的垃圾也堆成小山了，幾只蒼蠅在上面“嗡嗡”地飛來飛去，這正是在展現(xiàn)出南京丑的一面。到了一個(gè)岔路口，紅綠燈不停的閃爍著，還有人闖紅燈，有的車插道，有的人往外扔垃圾……人聲﹑車聲﹑嘈雜聲，真是聲聲入耳�。】磥砦覀冞�是有做的'不足的地方呀！但回頭想想，南京市一個(gè)多么文明的城市。

　　仰望南京的鳳凰臺(tái)，大紅色的幾只鳳凰在展現(xiàn)著身姿，讓人火一樣熾熱的心跳滾滾漾起。那幾只紅鳳凰佇立在玄武湖旁，象征著我們的南京。南京的中山陵也是遠(yuǎn)近聞名的。一天成千上萬名游客來一睹風(fēng)采。還有紫荊山﹑梅花山……我們南京還是六朝古都呢，等等名勝古跡都蘊(yùn)藏在南京，向我們展現(xiàn)出美的一面。讓我們想想，如果那些從外國(guó)各地來的游客看見我們南京丑的一面，他們會(huì)怎樣想，會(huì)不會(huì)笑話我們，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，遵守規(guī)則，我們要把南京美的一面發(fā)揚(yáng)光大，讓更多的人認(rèn)識(shí)南京，了解南京。南京，是我們的希望。讓我們一起愛護(hù)環(huán)境，喜迎青奧，把我們南京的風(fēng)采展現(xiàn)出來吧！

小學(xué)生作文 篇3

　　時(shí)間飛快地流逝而去，轉(zhuǎn)眼間暑假便過去了，在暑假里我養(yǎng)了一些小動(dòng)物，其中就有一只可愛的小螃蜞，我十分喜歡它，它給我的暑假生活帶來了許多樂趣，讓我為大家介紹一下吧。

　　螃蜞非螃蟹也，頭寬2？—3厘米左右，鰲無毛，步足有毛。這不，我家就養(yǎng)了一只，它是頭寬2厘米的雌螃蜞。剛來到新家——小鋼盆時(shí)，它可一點(diǎn)也不安分，永不停息地在鋼盆中暴走，像一臺(tái)跑步機(jī)器。它的腳步聲像銀鈴一樣發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇��？墒侨f物并非十全十美，我很快就發(fā)現(xiàn)了美中不足的地方：它的`腥味太濃了。于是我小心翼翼地把它洗了又洗，沖了又沖，然后把它放回它的“家”里�？墒翘籼薜奈也⒉粷M意，心中暗暗一想：“我要給它一個(gè)舒適美好的環(huán)境——水的分布要和沙灘一樣，所以盆要有點(diǎn)角度的傾斜，而且要放點(diǎn)模仿石子、樹葉以及小屋子的東西。”于是，我想干就干，三下五除二，就大功告成了。

　　第二天，我起床第一件事就是看我心愛的小螃蜞，可來到盆前我立馬傻眼了，“媽！”我大聲喊道：“我的小螃蜞不見了！”“什么？居然會(huì)沒了？”媽媽邊叫邊沖了過來。果不其然，小螃蜞真的開溜了！我急忙拿來手電筒四處尋找起來。我在它任何能躲的地方找來找去，沙發(fā)底下，空調(diào)周圍，跑步機(jī)下……可翻了個(gè)底朝天，也還是不見小螃蜞的蹤影。那就只好用絕招了：守株待蟹！我把燈和窗簾全部關(guān)上了，然后回到房間里靜靜等候。過了一會(huì)兒，我一出房間門，就驚喜的發(fā)現(xiàn)它正在我面前悠閑地散著步呢！我立刻叫上媽媽展開了一場(chǎng)人蟹追逐戰(zhàn)。這只小螃蜞跑得比子彈還快，捉也捉不著，于是我靜下心來，心生一計(jì)，用上了拖鞋，壓住它，這才捉住它。

　　看著被捕的螃蜞，我心里又是喜又是氣，這時(shí)，它嘴里吐著泡泡，似在與我對(duì)罵：“你敢把我捉回來，我就敢再次逃跑！”沒辦法，我只好將它的作案工具——它心愛的玩具全部沒收。此時(shí)，它泡泡吐得更厲害了，仿佛心里十分懊惱，我得意地哈哈大笑。

　　你瞧，這只小螃蜞是多么的可愛��！

　　如今，雖然暑假已經(jīng)過去了，但是令人快樂的趣事卻留在了我的腦海中，讓我回味無窮，特別是那個(gè)小家伙的事！

小學(xué)生作文 篇4

　　一天，兩天，一個(gè)月，兩個(gè)月，我們步入初中，離開小學(xué)的日子已經(jīng)屈指可數(shù)了�？墒菫槭裁�，心中卻感到這樣的不舍。小學(xué)，這個(gè)聚集了五十七個(gè)兄弟姐妹歡笑的地方，處處都藏著寶貴的回憶。

　　操場(chǎng)，呵呵。我還記得那次，我正趴在上面聚精會(huì)神的看書，一場(chǎng)“飛來橫禍”降臨了——正當(dāng)我讀到一段特別激動(dòng)人心的句子時(shí)，一只飛來的足球不偏不斜打中了我的臉。哈哈，雖然很疼，但是也很好玩。

　　小土山，嗯，我還記得剛開學(xué)時(shí)還沒說不讓爬，我和幾個(gè)好朋友便一起爬了上去，結(jié)果她們都安安全全的.下山了，我卻是半滾半爬的掉下山去的，撲了一身沙子不說，雪白的襪子也變成黃的了。

　　小操場(chǎng)，原來男生打籃球，打乒乓球的地方。當(dāng)下雪后，這里便變成了雪的天地。一下課，男生女生便自動(dòng)分成兩隊(duì)，嗖嗖嗖，雪球橫飛。打雪仗時(shí)的分工也不同：做雪球的一組，打雪仗的一組，守護(hù)基地的一組，偷襲的一組。特有趣。當(dāng)上課鈴響起，我們都回教室上課時(shí)，地上剩下的不僅有雪，還有滿滿的歡笑。

　　教學(xué)樓，下雨后，樓前的墻壁上，墻角里，花壇邊，到處都能看到我們靈巧的身影，干啥呢？找小蝸牛呢！下雨后，大多數(shù)蝸牛都會(huì)爬出來，在教學(xué)樓上緩緩移動(dòng)。大家笑著，抓著，笑聲響徹了整個(gè)校園。

　　校園，這個(gè)幸福又溫暖的地方，使我度過了許多美好時(shí)光。但是，離別是不能避免的，不過當(dāng)我們步入初中時(shí)，我一定要想辦法，留住那幸福的回憶。

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