小學(xué)生作文(優(yōu))
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的小學(xué)生作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
聽(tīng)著緩緩的《我和你——祖國(guó)》的曲調(diào)，忽然我的心開(kāi)始發(fā)熱，一種難言的觸動(dòng)，讓我升起一種崇敬感，為我的祖國(guó)而自豪。我今年12歲，已經(jīng)走過(guò)了12個(gè)年頭，在這12年了，我見(jiàn)證了祖國(guó)的發(fā)展。
6歲那年——
我上一年級(jí)，聽(tīng)老師在寬敞的教室里朗朗地說(shuō)：“教師是園丁，孩子是祖國(guó)的.花朵。”于是，我們跟著大聲地誦讀：“老師是園丁，我們是祖國(guó)的花朵。”這是我知道有關(guān)您與我的第一個(gè)故事，知道我在您心目中的位置。于是，我有了夢(mèng)想，夢(mèng)想長(zhǎng)大了真正成為一朵花朵。而當(dāng)時(shí)小小的我猜測(cè)，你一定是這個(gè)大大花園的主人。這是我兒時(shí)的猜測(cè)，也是我兒時(shí)的希望。
8歲那年——
今天是您的生日，我向爸爸媽媽撒嬌，讓他們帶我去泰山。爸爸爽快的答應(yīng)了，一早便坐著長(zhǎng)途汽車(chē)去了泰安，到了泰山上后，面對(duì)您的懷抱，我好奇地左蹦右跳，爸爸說(shuō)：“天底下最美的畫(huà)卷不過(guò)與祖國(guó)的河山”。這是我知道有關(guān)您的第二個(gè)故事，知道了你的樣子。于是，在我心中有了一個(gè)愿望：長(zhǎng)大后，我一定要把您建設(shè)得更美麗！
9歲那年——
家鄉(xiāng)發(fā)生了巨大的變化。原來(lái)臭氣熏天的白浪河變得清澈了；原來(lái)的平房變成樓房了；原來(lái)都沒(méi)有幾件電器，現(xiàn)在幾乎家家都有電器了；原來(lái)有汽車(chē)是人們的愿望，現(xiàn)在幾乎每一個(gè)家庭都有汽車(chē)······還有很多很多的變化。這是我知道有關(guān)您的第三個(gè)故事，知道了您發(fā)展迅速。
10歲那年——
今年是20X年，奧運(yùn)會(huì)在您這里舉行。每當(dāng)您孕育的運(yùn)動(dòng)健兒在比賽時(shí)，我總是一眼不眨的盯著電視，我這個(gè)人不懂體育，但是，只要看到運(yùn)動(dòng)健兒站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我國(guó)的國(guó)旗冉冉升起，國(guó)歌唱起時(shí)，我總會(huì)激動(dòng)萬(wàn)分，高興得跳起來(lái)！
11歲那年——
今年有喜也有悲，祖國(guó)，您的好幾處地方發(fā)生了泥石流，傷亡慘重啊，使您失去了多少兒女，損失了多少資產(chǎn)啊�？磥�(lái)，保護(hù)樹(shù)木是我們現(xiàn)在要重視的問(wèn)題了！
有人說(shuō)您像一頭沉睡的雄獅，現(xiàn)在，我可以證明您就是一頭雄獅，但是，是醒來(lái)的雄獅，發(fā)展迅速的雄獅，永遠(yuǎn)不會(huì)被打敗的雄獅！
小學(xué)生作文 篇2
在很久以前，有一個(gè)尋找前途的年輕人走到了人生的十字路口。他站在這個(gè)十字路口前徘徊，不知往哪走才好。
這時(shí)，從東邊來(lái)了一個(gè)科學(xué)家，向他叫道：“年輕人，向東邊走，你就會(huì)成為第二個(gè)愛(ài)因斯坦�！彼麆倻�(zhǔn)備向東走時(shí)，西邊又來(lái)了個(gè)商人說(shuō)：“年輕人，只要你向西走，就會(huì)擁有無(wú)比的財(cái)富，成為第二個(gè)比爾蓋茨”；這時(shí)又從北邊來(lái)了個(gè)天文學(xué)家說(shuō)：“年輕人，只要你向北走，就可以體驗(yàn)宇宙的神奇和奧妙”；最后，從南邊來(lái)了個(gè)哲學(xué)家告訴他說(shuō)：“年輕人，只要你向南走，你就會(huì)成為一個(gè)像莎士比亞的哲學(xué)家�！边@個(gè)年輕人不斷的猶豫和選擇，可還是沒(méi)有答案。于是他停下了腳步，站在原地思考，經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)歲月長(zhǎng)河中的提煉，最后成為了一尊雕像，名叫“思考者”。在之后的很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間里，又來(lái)了無(wú)數(shù)的年輕人。這些年輕人走到這里，沒(méi)有猶豫，沒(méi)有彷徨，毅然選擇了自己的成就之路，并且也都功成名就。這時(shí)，有一個(gè)年輕人經(jīng)過(guò)這里，看到了這尊雕像說(shuō)：“‘條條大路通羅馬’，你怎么沒(méi)有選擇自己的路呢？”說(shuō)完后，毅然朝著自己的理想之路前進(jìn)。是啊！人生的`十字路其實(shí)就擺在我面前，我們可以慎重選擇，但躊躇不前和猶豫不決的選擇是毫無(wú)意義的。評(píng)語(yǔ)：這是一篇非常經(jīng)典的哲理寓言。文中的主人公面對(duì)一次又一次的機(jī)遇時(shí)猶豫不決，舉棋不定，最終成為一尊雕像。
其實(shí)，生活中我們何嘗沒(méi)有這樣的經(jīng)歷呢？相信看過(guò)此文一定會(huì)有所收獲！
小學(xué)生作文 篇3
星期天的早晨，小明做完作業(yè)，看見(jiàn)奶奶坐在陽(yáng)臺(tái)上看報(bào)紙。小明想：我給奶奶洗個(gè)蘋(píng)果，讓她解解渴吧。他挑了一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果，洗得干干凈凈的，雙手遞給奶奶，說(shuō)：“您每天做家務(wù)，辛苦了，吃個(gè)水果吧。”奶奶一邊接過(guò)蘋(píng)果，一邊撫弄著小明的頭，笑呵呵地說(shuō)：“我的'孫子長(zhǎng)大了，懂得照顧長(zhǎng)輩了�！�
后面的小花好像也在說(shuō)小明真是個(gè)懂事的好孩子。
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