小學(xué)生作文[錦集4篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)生作文 篇1

　　今天我們邢周報(bào)小記者們要到云夢(mèng)山爬山、觀瀑、潑水。一路上，大家有說(shuō)有笑，一會(huì)兒就成了好朋友。在歡歌笑語(yǔ)中，我們進(jìn)山了。

　　山門(mén)前，有十幾位穿著傣族服裝的姐姐在迎接我們。進(jìn)了山門(mén)，我們開(kāi)始自由活動(dòng)。我走過(guò)“一線天”，抬頭望去，天空真得變成了一條線，太神奇了。我來(lái)到“龍吟瀑”，耳邊傳來(lái)陣陣龍吟虎嘯般的.聲響，十分震撼�！吧裣傻馈庇指哂侄�，一眼望不到頭。我鼓足勇氣一直向上爬，中間都不敢向下看。

　　下午，我們小記者與傣族姐姐進(jìn)行了潑水大戰(zhàn)�！皯�(zhàn)斗”一開(kāi)始，我穿著一次性雨衣就沖了上去。可是還沒(méi)一分鐘，雨衣就破了。我脫下雨衣，拿著水壺接著潑。一不小心，我被打進(jìn)了水池，變成了“落湯雞”。我干脆就一直在水里攻擊。幾個(gè)小伙伴也跳進(jìn)水里和我并肩作戰(zhàn)。那些姐姐們渾身也濕透了。正在我們歡呼時(shí)，岸上的小記者“背叛”了我們。我們被包圍了，被“打”得眼睛都睜不開(kāi)了。

　　時(shí)間過(guò)得可真快，不知不覺(jué)中我們?cè)摶丶伊�。大家依依不舍地離開(kāi)了云夢(mèng)山。

小學(xué)生作文 篇2

　　“媽媽呀，又要考試了！”“學(xué)生學(xué)生，越學(xué)越生！”每當(dāng)看見(jiàn)呂老師抱著一疊白花花的試卷，教室里發(fā)出這樣的聲音也見(jiàn)怪不怪了。我也在心里暗自叫苦不迭：糟了，我還沒(méi)復(fù)習(xí)好呢！怎么辦呀！但是，呂老師才容不得我們喊苦，她總是抓緊一切時(shí)間。所以，我們可愛(ài)美麗又動(dòng)人的呂老師已經(jīng)把更可愛(ài)的卷子發(fā)到了我的手上，我哆哆嗦嗦地接過(guò)卷子，仿佛世界末日就要來(lái)了一樣，沒(méi)辦法，呂老師總是這樣攻其不備。

　　考試進(jìn)行到一半的時(shí)候，教室里就有一些聲響了，交頭接耳的聲音越來(lái)越吵，而我，正在絞盡腦汁地跟一刀難題做斗爭(zhēng)：一杯果汁，喝了十分之一，灑了八分之二，請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在有多少水在杯子里？該死！等等，這道題……我好像在哪里見(jiàn)過(guò)，啊，數(shù)學(xué)書(shū)上就有！而且，數(shù)學(xué)書(shū)在我的旁邊！我偷偷地瞟了一眼老師，還好，老師出去了，我又環(huán)顧了四周的同學(xué)，他們正在埋頭苦干，大有“不死不罷休”的精神！我迅速的搶過(guò)我的“救命稻草”可親的數(shù)學(xué)書(shū)，快速的翻開(kāi)那一頁(yè)，哦也！找到了！我顫抖著雙手，快速的抄了起來(lái)，“作案”后，我把現(xiàn)場(chǎng)收拾的跟“案發(fā)”前一樣，大功告成！

　　第二天上課，我們的呂老師抱著卷子大步地朝教室走來(lái)，她可真不愧是“快手呂”�。∥壹淳o張，又有一副志在必得的表情。在緊張和擔(dān)心中，我的心跳加速，終于念到我的了：“何靜羽，91.5分……”還好還好，不算太差，但是，這是我真實(shí)的.成績(jī)嗎？如果沒(méi)有那道兩分的題目，我還是優(yōu)秀隊(duì)伍里的人嗎？

　　我的內(nèi)心做著斗爭(zhēng)，一邊的惡魔說(shuō)：“91.5分，這個(gè)分?jǐn)?shù)又不是很高，跟爸媽說(shuō)，也許會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)什么的呢！不能去跟老師說(shuō)！”一邊半天沒(méi)有說(shuō)話的天使也小心翼翼地發(fā)表了意見(jiàn)：“誠(chéng)實(shí)為第一，媽媽叫你的你全都忘記了嗎？你的誠(chéng)實(shí)呢？”

　　最終，天使贏了，她露出了笑容，告訴我：“快去吧，不然一會(huì)老師就走了！”我凝視著那鮮紅刺眼的91.5，來(lái)到了呂老師身旁……

小學(xué)生作文 篇3

　　不經(jīng)意間，眼角的余光發(fā)現(xiàn)了堆在墻角的洋娃娃和毛絨玩具。我隨手抱起了一只將被拋棄的毛絨棕熊，輕輕拍去上面的灰塵，把它攬?jiān)诹藨牙铮�回想起了等待長(zhǎng)大的童年往事……

　　在那個(gè)月色朦朧的夜晚，爸媽恰好都不在，家里只剩下我獨(dú)自一人。為了給自己壯膽，我打開(kāi)家里所有的燈，讓燈光撒滿房間的各個(gè)角落。

　　我打開(kāi)電視，漫不經(jīng)心地看著，漸漸地把夜晚的恐懼拋于腦后。電視機(jī)前的我，等待著時(shí)間的靜靜流逝，隱約之間我似乎都能感受到時(shí)間老人的心跳。就這樣過(guò)了許久，眼睛的疲乏似乎向我提出了抗議，我不禁望了望窗外，這才發(fā)現(xiàn)月亮已升得老高了。再看看對(duì)面幾戶人家的窗子，燈已全熄了，只剩下路旁的兩排路燈像放哨的士兵一般毫不倦怠地發(fā)出炯炯有神的亮光。那時(shí)的我還小，不會(huì)看時(shí)間，但我能感覺(jué)出夜已經(jīng)很深了。我為自己加油鼓氣：“沒(méi)關(guān)系，不就是自己睡覺(jué)嘛，又沒(méi)有什么妖魔鬼怪，有什么好怕的，加油！”說(shuō)著，我做了一個(gè)加油的動(dòng)作，關(guān)掉所有的燈，便鉆進(jìn)了被窩，把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。

　　盡管有了自我鼓勁，但是被窩里的我，仍用被子蓋住了頭，一聲不吭。偷眼望去，隨風(fēng)拂動(dòng)的窗簾，擠進(jìn)來(lái)點(diǎn)點(diǎn)亮光，這場(chǎng)景，情不自禁地讓我浮想聯(lián)翩。于是我變得更加害怕，連呼吸也變得有些局促，甚至讓我感到有些窒息。沒(méi)過(guò)多久，我感覺(jué)自己實(shí)在忍受不住了，于是再次打開(kāi)了那盞還沒(méi)冷卻的臺(tái)燈。沒(méi)辦法，獨(dú)自一個(gè)人我還是戰(zhàn)勝不了黑暗，索性就不再關(guān)燈了。那橘紅色的燈光，似乎給了我熱量，頓時(shí)，我的心里也充滿了暖意。慢慢地，我開(kāi)始有了睡意，眼皮又干又重。但我還是不敢睡覺(jué)，心想：如果長(zhǎng)大了該多好啊！那我就不用這么害怕一個(gè)人睡覺(jué)了。正在我胡思亂想之時(shí)，我瞄到了墻角處的那個(gè)大棕熊，它似乎正眨著眼睛對(duì)我說(shuō)著些什么。于是，我快步跳下床，把它抱到了床上。被子將我和大棕熊緊緊地裹在一起。在那一剎間，我似乎感受到了一股力量，使我不再感到恐懼和害怕。我那懸了很久的心終于可以放下了。我把身子往大熊身上貼了又貼，擁得緊緊的`，那么溫暖、又那么柔軟，我好像又多了幾分安全感。那個(gè)夜晚，我睡得很香、很香……因?yàn)槟侵话殡S我成長(zhǎng)的毛絨大棕熊給了我對(duì)抗黑暗的信心。

　　不僅如此，當(dāng)我受到了委屈又無(wú)人訴說(shuō)的時(shí)候，毛絨熊又像一個(gè)朋友一樣，靜靜地聽(tīng)我訴說(shuō)悲傷與痛苦，撫慰我受傷的心靈。

　　望著懷里的大棕熊，我真想大聲地說(shuō)一聲：謝謝你！謝謝你在我等待長(zhǎng)大的童年中與我一起共度風(fēng)雨、共戰(zhàn)黑暗，給我力量、給我勇氣、更帶給我無(wú)盡的歡樂(lè)。但是，我又感到一陣惋惜，因?yàn)樵谖疫~向知識(shí)大道的途中，我和我心愛(ài)的大棕熊不得不一點(diǎn)一點(diǎn)的分離，直至有一天，我終于長(zhǎng)大了……

小學(xué)生作文 篇4

　　放學(xué)后，我和其他同學(xué)一樣，走在回家的路上。突然，我看見(jiàn)了王飛和李璐正在草坪上吵架呢。

　　我馬上走上前去，問(wèn)他們?yōu)槭裁闯臣堋＝?jīng)了解，原來(lái)上午王飛和李璐在公共地區(qū)掃地的時(shí)候，王飛撿到了十元錢(qián)，和李璐拿去校長(zhǎng)室�？衫铊磪s把功勞全部歸功于自己。王飛聽(tīng)了，感到非常委屈，但是在校長(zhǎng)面前也不好說(shuō)，只能啞巴吃黃連——有苦無(wú)處訴。等到下課，王飛就來(lái)找李璐算帳。這時(shí)候，王飛說(shuō)："錢(qián)是我撿的，為什么由你來(lái)受獎(jiǎng)啊"他們就這樣你一句我一句地吵了起來(lái)。我上前勸他們說(shuō)："你們拾到錢(qián)能主動(dòng)交給校長(zhǎng)，這種拾金不昧的好精神值得表?yè)P(yáng)，但是你們這樣做不應(yīng)是為了名和利。如果大家都是為了名和利而去做好事，甚至貪功冒領(lǐng)，這不但失去了做好人好事的意義，而且是可恥的！王飛拾到錢(qián)，李璐不應(yīng)把功勞全歸功于自己，應(yīng)把事情的經(jīng)過(guò)如實(shí)報(bào)告給校長(zhǎng)才對(duì)。"聽(tīng)了我的勸說(shuō)，兩人臉上的怒氣逐漸消除了，于是我趁熱打鐵，又對(duì)他們說(shuō)："其實(shí)誰(shuí)得到功勞并不重要，重要的是人與人之間的.謙讓。如果沒(méi)有謙讓，那么一時(shí)的貪欲也會(huì)使兩個(gè)人反目成仇的。

　　他們倆的怒氣徹底地被我的勸說(shuō)打敗了，并且握著手言和了。

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