小學(xué)生作文4篇[通用]
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
昨天晚上,我洗完腳洗了自己的襪子,我先把襪子弄濕,然后在襪子上打上肥皂,搓一搓,搓出了很多泡泡,襪子很快就洗干凈了。媽媽說把襪子在清水里洗一洗就更干凈了。媽媽把襪子在清水里洗了洗,果然干凈了很多,我很高興,因為我學(xué)會了洗襪子。媽媽夸我很能干。
小學(xué)生作文 篇2
大年三十,我們在大伯家吃過年夜飯,準(zhǔn)備放煙花。一來到門口,卻發(fā)現(xiàn),今天的街道變了樣兒!
這是一條蠟燭街。瞧,每戶人家門檻前都至少點著五六支紅蠟燭。這些蠟燭有的粗,有的細(xì),有的長,有的短,金色的火苗在微風(fēng)中輕輕地?fù)u擺。我用雙手護(hù)住一支小蠟燭,它就慢慢地挺起了身子。我覺得掌心熱乎乎的,火苗好像要碰到我的手了,趕緊把手一縮,小火苗又盡情地跳起舞來。我覺得自己像個小小指揮家,把手合上,小火苗就馬上站直了,把手打開,它就跳起歡快的舞蹈。
這是一條燈籠街。從這一頭向前看,家家戶戶的.屋檐下都掛著各種各樣的燈籠,有像糖葫蘆一樣串在一起的,有像魚鱗一樣閃著金光的;有扁扁胖胖的,有長長高高的;有橢圓形的,有八角形的……每一盞燈籠都亮起來了,透射出溫柔的光芒,就像無數(shù)雙大眼晴,在熱情地望著我們。整條街到處張燈結(jié)彩,顯得喜氣洋洋。
這是一條煙花街。街道的中央,早已劈啪作響。膽大的男孩子們放起了“火龍鉆”,像花朵一樣的煙花在地面旋轉(zhuǎn)著;活潑的女孩子們手拿“魔法棒”,一個個開心得像小仙女。年輕的小伙子們也迫不及待地加入了喜慶的行列,“恭賀新春”、“龍騰虎躍”、“比翼雙飛”,一聲比一聲響亮,一枚比一枚高遠(yuǎn),一顆比一顆美麗。整條街成了亮堂堂的白晝!
特殊的街道,洋溢著節(jié)日的歡樂!
小學(xué)生作文 篇3
今天是中秋節(jié),是全家團(tuán)聚的日子,也是觀看那美麗的月亮的好日子。
晚上到了,美麗而又寧靜的晚上到了,知了在樹上歡快的叫著,“知了,知了……”雖然很單調(diào),但是卻異常的優(yōu)美動聽。我和媽媽慢悠悠的從樓上走了下來,到了碧綠的草坪中間,我一屁股就坐了下去,媽媽也坐了下去后,我們母女倆靜靜的仰望天空,天空中有一兩顆發(fā)著微光的小星星,在調(diào)皮的眨著眼睛。月亮圓圓的真是漂亮,還給人了一種思念的感覺,我從我的口袋里拿出了兩個月餅,給了媽媽一個,我順口說了一句:“月餅圓圓的.,甜甜的,給了我幸福的感覺;月亮大大的,亮亮的,給我了無盡思念。”媽媽說:“喲,我們家出了一個大詩人呀!”我得意洋洋的說:“那是!也不看我是誰,我誰呀!我是徐老二呀!”我剛一說完,媽媽就“撲通”一聲笑了,我,也笑了,開心的笑了……月亮真美!
小學(xué)生作文 篇4
“接下來是由花鼓隊所帶的表演……”在倉庫中等待的隊員們個個冷汗直冒,緊張不已“加油啰!”劉邦卿老師小聲的對我們說。高志強(qiáng)帶領(lǐng)大家走出倉庫,跑到操場上就定位。敬禮后,我拿起鼓棒,不安的等者老師發(fā)信號……
十月二十八日,我們的運動會。那天我們花鼓隊是第一個表演的節(jié)目。大家都到倉庫集合了,我和潘賀文卻正以生平最快的速度換上花鼓隊的`表演服裝,這才上氣不接下氣的奔向倉庫。練習(xí)完畢,大家排好隊等著出場達(dá)成任務(wù)。一開始大家都噤若寒蟬,沒人講話,大概都在擔(dān)憂待會兒的表演,但我們畢竟是一群耐不住“閉嘴”的小學(xué)生,管他等一下是要吃飯還是睡覺,全都嘰嘰喳喳的聊起天了,像一群快活的小麻雀。然而,我們這群小麻雀一聽到廣播,就變成裝聾作啞的病麻雀了……
“唰!”老師的信號發(fā)出來了,徐建智立刻“咚!咚!咚!”連敲了三下大鑼,高致強(qiáng)也尾隨在后,連打了三下鼓,然后一陣“咚咚咚咚咚”就這樣緊鑼密鼓的開始了(剛好,鑼和鼓都是表演道具,用在這里很適合)。雄壯威武的鼓聲,劃過了這片天空、云朵、太陽都停了下來,看我們七手八腳、手忙腳亂的打著鼓,心中暗自發(fā)笑。
過了十幾分鐘,我們終于把四十八招全都打完了!熬炊Y!”這醫(yī)生也代表著表演的結(jié)束,也代表著掌聲的開始;氐絺}庫,我們回想一下,四個鼓手中,好像都有失誤過,可是老師還是說:“不錯了!”六年來,我都有參加每一次動會,但我相信,六次運動會中,六年級表演花鼓那次,一定是我記的最清楚的一次。它建立了我上臺的自信,在我的人生中,一定是其中最耀眼的一顆星,永遠(yuǎn)留在我的腦海里。
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