小學(xué)生作文常用（15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文1
我們舟山梭子蟹出名了！每當(dāng)金秋時(shí)節(jié)桂花滿(mǎn)滿(mǎn)，就是梭子蟹最豐最肥的時(shí)候。那時(shí)候，菜市場(chǎng)附近到處都可以看到賣(mài)螃蟹的人，幾乎每個(gè)家庭都會(huì)飄出螃蟹的新鮮氣味。螃蟹不管怎么煮都好吃。我想大多數(shù)人都無(wú)法抗拒它的美味。
本周，我們將練習(xí)走進(jìn)螃蟹。借此機(jī)會(huì)，我自己去市場(chǎng)買(mǎi)螃蟹。市面上的螃蟹有的沉到水底，有的則晾在一邊吐泡泡。我伸手去抓，螃蟹卻晃了晃它的兩把大鉗子，我立刻縮回了手。在奶奶的幫助下，我試著捏他的腿和肚子，把他的蟹腳抬起來(lái)稱(chēng)了稱(chēng)。最后挑了幾個(gè)大點(diǎn)的準(zhǔn)備回家煮�；氐郊�，我先把螃蟹洗干凈，然后一只一只放在鐵鍋里。我不需要放任何東西。蓋上鍋蓋，用火烤就行了。每次看外婆這樣做，都覺(jué)得超級(jí)簡(jiǎn)單，對(duì)我來(lái)說(shuō)小菜一碟。而且這樣烤出來(lái)的螃蟹，原汁原味，味道鮮美。我最喜歡！
過(guò)了幾分鐘，鍋里開(kāi)始飄出烤螃蟹特有的味道。我耐心地等著，螃蟹很快就熟了。出鍋了，迫不及待的打開(kāi)一個(gè)，哇，有紅奶油！我真的`很會(huì)挑！剝掉多余的殼，我把一整條蟹腿塞進(jìn)嘴里。哇，真好吃！
今天不僅自己買(mǎi)了螃蟹，還品嘗了自己烤的螃蟹，才知道只有自己做的才是最珍貴的！
小學(xué)生作文2
這是嶄新的一天，但今天不同。今天太陽(yáng)公公烏云密布，天氣很熱，孩子們沖進(jìn)教室。今天發(fā)生了什么？孩子們不理我。過(guò)了一會(huì)兒，天空中響起了隆隆的'雷聲。不久，下起了傾盆大雨，我的土也沒(méi)了。雨打在我身上，我站不起來(lái)。我倒在地上，慢慢直起身來(lái)。泥土被雨水沖走了，我又摔倒了。我心想，我會(huì)死在這里嗎？沒(méi)門(mén)！我的理想是成為一棵參天大樹(shù)。我的理想還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。我怎么會(huì)倒在這里？我一次又一次被雨滴擊倒，但我一次又一次挺直了身子——
等了好久，終于，雨停了，太陽(yáng)公公又笑了，暖暖的太陽(yáng)照在我身上。一群孩子放學(xué)后找到了我，在他們的幫助下，我的土回來(lái)了。我盡力從地球上吸收陽(yáng)光和養(yǎng)分。我一直在成長(zhǎng)，無(wú)論風(fēng)雨多大，哪怕再倒下，我都會(huì)勇敢的站起來(lái)，永不放棄自己的理想。
小學(xué)生作文3
國(guó)慶假日里，我去了中山陵海底世界。在游玩中我發(fā)現(xiàn)魚(yú)身上的鱗片會(huì)閃閃發(fā)光，這是為什么呢？通過(guò)我的觀察、導(dǎo)游的講解和查找資料終于知道了。
原來(lái)魚(yú)類(lèi)的皮膚里，在真皮內(nèi)和鱗片上下，分布者色素細(xì)胞與光彩細(xì)胞。許多色彩鮮艷和有斑紋的鳥(niǎo)類(lèi)，具有紅色素和黃色素。但是光有色素細(xì)胞是不能使鳥(niǎo)類(lèi)呈現(xiàn)燦爛色彩的。魚(yú)類(lèi)的皮膚里，還有一種光彩細(xì)胞。這種細(xì)胞內(nèi)含有鳥(niǎo)糞素，鳥(niǎo)糞素為無(wú)色或白色的結(jié)晶體，它們堆積在細(xì)胞內(nèi)，當(dāng)光線照射到鳥(niǎo)體時(shí)，通過(guò)細(xì)胞內(nèi)鳥(niǎo)糞素結(jié)晶的反射和干擾，映現(xiàn)在我們的眼前時(shí)，便成為亮銀般的閃光，所以，鱗片的熠熠閃光，主要是光彩細(xì)胞的作用。
哦！我現(xiàn)在終于知道了魚(yú)鱗為什么會(huì)閃閃發(fā)光這個(gè)問(wèn)題。
正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)的那樣，觀察對(duì)于兒童之必不可少，正如陽(yáng)光、空氣、水分對(duì)于植物之必不可少一樣，在這里，觀察是智慧的.重要的能源。
觀察并提出問(wèn)題是科學(xué)的源泉，在你提出問(wèn)題并解決的過(guò)程中，你會(huì)對(duì)科學(xué)更感興趣，還會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)更多的問(wèn)題。
小學(xué)生作文4
讓是一種美德，它像是一汪清泉，滋潤(rùn)著干涸的大地;讓是一種本分，它像是一滴雨點(diǎn)兒，匯集在一起，發(fā)出強(qiáng)大的力量;讓是一種胸懷，它像一個(gè)太陽(yáng)，無(wú)私地照耀著世界的每一個(gè)角落;讓是一種境界，它像是冰天雪地里的`一縷陽(yáng)光，融化了冰雪，帶來(lái)了勃勃生機(jī)。
孩提時(shí)代，“融四歲，能讓梨”的故事，我就已熟記在心;剛上小學(xué)“我愛(ài)秋陽(yáng)道眾，人人謙讓溫和”的古詩(shī)，我也背得滾瓜爛熟;再長(zhǎng)大一點(diǎn)，我明白了讓一步，就會(huì)海闊天空……可是“紙上得來(lái)終覺(jué)淺”，在生活中真正做到謙讓卻不是一件容易的事情。
記得有一次，剛下課一會(huì)兒，我慢慢走下樓。突然間，一位低年級(jí)的小朋友向我跑過(guò)來(lái)，把我撞倒在地。再看看那位同學(xué)，他不僅僅沒(méi)有到道歉，還對(duì)我吐舌頭，做鬼臉，我火冒三丈……�？墒堑任壹�(xì)看他，發(fā)現(xiàn)他也捂著手臂，頓時(shí)我的火消了，反而跑過(guò)去安慰他起來(lái)了，結(jié)果他不好意思的跟我道歉了。
從那之后，我更深知“讓”能化解恩怨，能使生活更加美好。讓我們的生活多點(diǎn)謙讓吧，讓天空多一點(diǎn)陽(yáng)光，讓生活多一份絢麗，讓社會(huì)處處充滿(mǎn)真情。
小學(xué)生作文5
大家好！今天告訴大家一個(gè)好消息！我們班主任讓我們賣(mài)東西。我還是業(yè)務(wù)員！現(xiàn)在來(lái)和我一起賣(mài)我的冰箱吧！
我的冰箱和我的一樣高。它是翠綠色的，看起來(lái)非常優(yōu)雅，大方，有一種干凈的感覺(jué)。
冰箱有兩層，上面一層是冷凍室。冰箱打開(kāi)后，會(huì)有一個(gè)白色的空調(diào)和一層厚厚的冰塊，里面可以裝滿(mǎn)冰淇淋和飲料。二樓是冷庫(kù)，專(zhuān)門(mén)存放新鮮食物和剩菜。以前我們家不買(mǎi)冰箱，家里剩下的東西都會(huì)變質(zhì)。我媽經(jīng)常絮絮叨叨農(nóng)民伯伯的`努力，心里覺(jué)得可憐。自從買(mǎi)了冰箱，剩下的東西就一直放在“大肚子”里。
冰箱的溫度不要調(diào)得太低，因?yàn)槭卟撕兔罪埗純鰻�了。溫度不能太高。如果溫度過(guò)高，冰箱就會(huì)失去功能！
冰箱不僅讓我們養(yǎng)成了省錢(qián)的好習(xí)慣。尤其是盛夏，它能帶給我清涼和甜蜜！
聽(tīng)了我的介紹，你是不是也愛(ài)上我的冰箱了？
小學(xué)生作文6
今年暑假，媽媽帶我去了一個(gè)擁有許多名勝古跡和歷史故事的古都——北京。
北京有美麗的頤和園，有磅礴大氣的故宮，還有雄偉的長(zhǎng)城……
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，長(zhǎng)城像一條臥在山間的巨龍，格外引人注目。我輕輕用手摸著長(zhǎng)城墻上那一塊塊排列整齊的小方磚，這可是勞動(dòng)人民一點(diǎn)、一點(diǎn)地搬上來(lái)的��！
長(zhǎng)城兩邊的風(fēng)景真是美不勝收，有的城墻外是一片林海，有的附近只有幾塊孤零零的巨石，遠(yuǎn)處有幾座云霧繚繞的山峰……
長(zhǎng)城的'峰火臺(tái)前后各有幾個(gè)垛口，像一扇扇小門(mén)。有的峰火臺(tái)像一個(gè)迷宮，七繞八繞又繞回了原處。還有的峰火臺(tái)只有四面墻和幾個(gè)小垛口，排列得很整齊，像一個(gè)個(gè)小士兵。
“不到長(zhǎng)城非好漢！”我不但爬上了雄偉的長(zhǎng)城，還對(duì)長(zhǎng)城的歷史略懂了一點(diǎn)。下次我要和媽媽比賽，看誰(shuí)先到峰頂！
小學(xué)生作文7
有人會(huì)問(wèn)“佛手”是啥東西，是“如來(lái)佛祖”的手嗎？
錯(cuò)，不是“如來(lái)佛祖”的手，也不是別的東西。她只是一株小小的植物。
媽媽從小就喜歡養(yǎng)植物，只不過(guò)她們以前小時(shí)候的條件不允許。現(xiàn)在，我家的院子里到處都是花，有：松樹(shù)，茉莉花，仙人掌，佛手等等。這些都是媽媽一手栽培大的。
“佛手”是一棵我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的.樹(shù)，他有花有葉，葉子與別的一樣，但花卻大不一樣。具我所知佛手是有來(lái)歷的：金佛手為盆栽或地栽，常青，果形如觀音手指，或握或伸，千奇百態(tài)；成熟后，色澤金黃，令人愛(ài)不釋手；其香氣馥郁，沁人心肺，使人神清氣爽，可謂“形色香”俱佳。在古代，佛手是達(dá)官貴人家的珍品，文學(xué)世著《紅樓夢(mèng)》描寫(xiě)探春房中擺設(shè)，將佛手與顏魯公墨跡同列。相傳北宋大文學(xué)家蘇東坡在杭州做官時(shí)，慕名前來(lái)金華玩賞佛手，欣然揮筆寫(xiě)了兩副對(duì)聯(lián)，其中一副為：沁入詩(shī)脾清流環(huán)抱，香分佛果曲徑通幽。古代鄉(xiāng)土詩(shī)人雪樵也這樣寫(xiě)道：“蒼煙罨丘壑，綠橘種千百；黃柑尤佳麗，伸指或握拳；清香撲我鼻，直欲吐龍涎�！睂�(duì)金佛手的色、香、形作了生動(dòng)的描繪和高度的評(píng)價(jià)。
佛手可制：烏龍茶，紅茶……近聞可聞到香氣。
小學(xué)生作文8
開(kāi)學(xué)一周了，我每天在學(xué)校都好開(kāi)心， 第一天上學(xué)的下午我發(fā)燒了，媽媽問(wèn)我為什么不告訴老師，我說(shuō)：“我想著馬老師幼小銜接時(shí)教給我們的'‘堅(jiān)持’，我想我一定要堅(jiān)持！”（媽媽笑了…覺(jué)得你好可愛(ài)喲？，但同時(shí)也感動(dòng)于你的堅(jiān)持）一晚的高燒在凌晨退掉了，第二天早上我頭暈，本來(lái)有點(diǎn)點(diǎn)想請(qǐng)假，但又好想好想上下午的探究課，所以就還是去學(xué)校了，上午第三節(jié)體育課我出汗了，我馬上就告訴了馬老師我的病好了，真開(kāi)心呀。
昨天晚上我告訴媽媽我因?yàn)閷?xiě)字課上寫(xiě)字好所以老師讓我當(dāng)了班長(zhǎng)，媽媽竟然不相信，還詫異地大聲問(wèn)我：“你？字寫(xiě)得好？哈哈……”我有點(diǎn)委屈，可是這是真的哦，雖然只是當(dāng)了一會(huì)兒，不過(guò)最后媽媽還是選擇了相信我，還主動(dòng)和我握手祝賀我，然后我們一起傻笑？。
今天是我成為小學(xué)生第一周的最后一天，我依然非常開(kāi)心，因?yàn)榻裉祚R老師獎(jiǎng)勵(lì)我和其他三個(gè)小朋友可以去參觀她的辦公室哦。馬老師是我們的班主任，我很喜歡她，但我又不希望她是班主任，因?yàn)榘嘀魅蚊刻於家诎嗬镒邅?lái)走去，每節(jié)課下課都要過(guò)來(lái)看我們，我覺(jué)得她太累了，我不想她這么累。
小學(xué)生作文9
我剛來(lái)的時(shí)候，是有點(diǎn)好奇的。因?yàn)�，那是老師、同學(xué)、甚至家長(zhǎng)都推薦我來(lái)的網(wǎng)站！我一升級(jí)為初級(jí)會(huì)員后，其實(shí)我那時(shí)候什么都不懂。連作文投稿都不知道在哪。一個(gè)朋友都沒(méi)有�？墒钱�(dāng)我發(fā)了第一篇作文《流下的眼淚》后進(jìn)入了發(fā)表區(qū)。我就漸漸有了自信。雖然前幾篇作文我寫(xiě)的.很差，但是我毫不氣餒。如果過(guò)了幾分鐘后沒(méi)人幫我發(fā)表，我就修改。直到有人幫我發(fā)表為止。因?yàn)槿绻麤](méi)有人幫我發(fā)表的話，就是我寫(xiě)的不夠好。所以我必須得寫(xiě)到讓人滿(mǎn)意為止。
每逢節(jié)日時(shí)，不！即使沒(méi)有節(jié)日，也會(huì)寄給會(huì)員禮物。那可以讓人開(kāi)心好幾天呢�。�
我之前是一個(gè)電視迷，看電視甚至可以看到三四點(diǎn)都不睡覺(jué)呢！但是，讓人明白了，電視不是所有的一切。
ROOT老師會(huì)想到孩子們的。不信，你可以去聊天室看看。有一個(gè)成語(yǔ)老師在那。如果有什么不會(huì)的成語(yǔ)，不懂的意思可以去問(wèn)他。那還有寫(xiě)明：不能在電腦前坐太久，要適當(dāng)幫家長(zhǎng)做家務(wù)。從此，我從嬌小姐、電視迷、電腦迷變得會(huì)做家務(wù)了。當(dāng)然，我更加會(huì)寫(xiě)作文了~最近我寫(xiě)的作文都被老師、親戚朋友夸呢！那滋味兒，甭提了！
小學(xué)生作文10
走進(jìn)院子的大門(mén)。你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)圓形的小花園。我還會(huì)告訴你，這里的花色小蝴蝶是我的好朋友，每天一走進(jìn)花園，她們跳著舞來(lái)迎接我。我要是看見(jiàn)有人傷害她們（捉蝴蝶），我會(huì)叫那個(gè)人把她們放了。要是不放，我會(huì)說(shuō)：“小蝴蝶也有生命呀！”花園中的桂花樹(shù)也是我的好朋友。每到8月，這就變成了十里飄香。米粒大小的米黃色花瓣在風(fēng)中搖擺。當(dāng)我看見(jiàn)有人要把桂花全摘下來(lái)，裝進(jìn)罐子里。我會(huì)對(duì)那個(gè)人說(shuō)：“如果你把她們?nèi)聛?lái)，那別人經(jīng)過(guò)時(shí)，就聞不到那沁人心脾的'桂花香了�！�
從花園向有遠(yuǎn)眺，你會(huì)看見(jiàn)一棵像老奶奶彎腰的樣子的石榴樹(shù)。它到春天會(huì)開(kāi)一朵一朵的帶著卷邊的大紅花。到了秋天，花朵都落下了，結(jié)出一個(gè)一個(gè)又圓又大的紅石榴。我先告訴你，我不允許你去摘哦！
再往前走，我又看見(jiàn)了許多我的好朋友�？矗芏喟桑∧愫�，小蝸牛。你整天悄無(wú)聲息地爬著，這是去哪呀？你好，爬山虎。你碧綠的葉子多漂亮啊！你好，柚子樹(shù)。你嬌小柚子，什么時(shí)候才能“丑小鴨變白天鵝”呀？你好，凹凸不平的石頭。你什么時(shí)候才能變得光滑而平整？……
火紅的夕陽(yáng)漫過(guò)大山，就這樣。我戀戀不舍地告別我的好朋友，和她們揮手告別……
小學(xué)生作文11
我去過(guò)被譽(yù)為“天下第一險(xiǎn)”的華山，也去過(guò)美麗得像一幅畫(huà)的廬山，但他們都比不上張家界天門(mén)山的美麗。
清晨的張家界，泛起了一層薄薄的霧，讓這片美麗的山巒就像從廣闊的“云�！敝忻俺鰜�(lái)。天門(mén)山頂上被霧籠罩著，似乎已經(jīng)高過(guò)了云層。從山底下往上看，山頂似乎跟我們遙不可及。那鋪在山坡上的一層層樓梯啊，為我們架起一座通往山頂?shù)奶焯荨?/p>
早晨，世界變得明亮了。陽(yáng)光穿過(guò)那薄薄的霧，曬到樓梯上。一個(gè)大火球從云霧中升起，將無(wú)數(shù)道金色的光芒灑給大地母親的懷抱。山頂被陽(yáng)光曬得金燦燦的，好像在為追尋夢(mèng)想的.人豎起一個(gè)指路標(biāo)。
中午，太陽(yáng)火辣辣的，地面都好像被烤焦了，你若將一個(gè)生雞蛋放到地上，沒(méi)過(guò)多久它就可以變成一個(gè)荷包蛋了。長(zhǎng)長(zhǎng)的天梯加上繁忙的人群，似乎為天門(mén)山多添了一種色彩。
傍晚，太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)的下去了，人群也慢慢的消失了。天空出現(xiàn)了淡紅色，把云彩燒得紅彤彤的，照得山峰金燦燦的，好像在告訴人們現(xiàn)在該回家了。
天門(mén)山的風(fēng)景從早到晚都在變，不就是大自然應(yīng)有的景色嗎？
小學(xué)生作文12
“六。一”節(jié)的學(xué)校，是個(gè)歡樂(lè)的世界，到處張燈結(jié)彩，人頭攢動(dòng)，一片歡聲笑語(yǔ)。原來(lái)，為了歡度我們的節(jié)日，學(xué)校正在開(kāi)展豐富的游園活動(dòng)呢！
三十六個(gè)班，活動(dòng)異彩紛呈：喜運(yùn)騰飛、百發(fā)百中、青蛙跳水。同學(xué)們都興致勃勃地展示自己的拿手好戲，真可謂“八仙過(guò)�！黠@神通”。
我們班的主題是“掌上明珠”。具體規(guī)則是把乒乓球當(dāng)“明珠”，乒乓球拍當(dāng)“掌”，雙手拿穩(wěn)球拍，堅(jiān)持讓乒乓球在球拍上蹦跳，然后繞著桌子轉(zhuǎn)一圈，如果乒乓球不掉下來(lái)，那就是勝利了。大家都很感興趣，你瞧，教室里人聲鼎沸，同學(xué)們排得隊(duì)伍像一條長(zhǎng)龍，熱鬧極了。我也很喜歡這個(gè)活動(dòng)，輪到我時(shí)，我便迅速拿起球拍，眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著球拍上跳動(dòng)的球，兩腳小心翼翼地往前挪，心中緊張極了，就像揣了一只活蹦亂跳的小兔子。當(dāng)球蹦到球拍邊緣時(shí)，我就利用手腕的力量，使球回到球拍中心，所以一刻也松懈不得。等到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)候，我已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，眼冒星星了！一聲哨響，哈哈！我勝利啦！嘗著獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)的糖果，心里有說(shuō)不出的.甜蜜！
��！多么有趣的游園活動(dòng)！多么美好的一天！
小學(xué)生作文13
知了歡快地叫著，報(bào)告大家：夏天來(lái)了。
一提到夏天，人們就想到陽(yáng)光，沙灘，因?yàn)槟抢锸侨藗兿奶斐Ｈビ斡镜牡胤健?/p>
夏天的海邊可真熱鬧，每天傍晚時(shí)分，我都會(huì)跟爸爸媽媽一起來(lái)游泳。喧鬧的人群，不停的歡笑，盡情的嬉戲，暢快的'游泳，溝成了夏天沙灘最美的一道風(fēng)景線。
你看，孩子的爸爸正用心的教著自己大孩子，看到孩子游得那么好，舒心地笑了。那邊一位胖女還穿著泳衣正游泳，她那笨手笨腳的樣子，使旁邊的人都笑了起來(lái)。而她身邊的那位小伙字就不一樣了，像魚(yú)兒一樣靈活，游得出色極了！
再看看沙灘上，游累的人們?cè)谏碁┥闲菹ⅲ幌胂滤娜嗽谏碁┥仙⒉�。父母帶著小孩，三五好友，青年男女，在沙灘上緩緩而行，談天說(shuō)地，欣賞日落，這是多么愜意的一件事呀！
霞光把正在嬉戲玩耍的小孩子的臉照得紅紅的，可愛(ài)極了！
我游累了，坐在軟軟的沙灘上，享受著涼爽的海風(fēng)，望著這無(wú)邊無(wú)際的海水，心里想：夏天真是一個(gè)歡快的季節(jié)！
小學(xué)生作文14
晚自習(xí)，張老師和我們一起做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn) 。張老師神神秘秘地從袋子里拿出一個(gè)生雞蛋，還準(zhǔn)備了透明的杯子、細(xì)棒、鹽和水。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，張老師先把水倒進(jìn)透明的杯子里，然后小心翼翼地捧著雞蛋慢慢地放進(jìn)水里。 我的心揪到了嗓子眼兒，真害怕雞蛋會(huì)被摔碎，誰(shuí)知雞蛋快速地沉到杯底一動(dòng)也不動(dòng)了。杯子里的水升高了，老師又往杯子里撒了一些鹽，那些鹽像雪花一樣灑落在杯底，我看到雞蛋動(dòng)了一下。老師又放了更多的鹽，清澈的水慢慢變渾濁了，雞蛋懶懶的.躺在杯子下面一動(dòng)也不動(dòng)，我真想上去用手把它撈上來(lái)。張老師不緊不慢地用細(xì)棒在杯子里不停地?cái)噭?dòng)著，調(diào)皮的雞蛋也跟著 張 老師的節(jié)奏轉(zhuǎn)動(dòng)了起來(lái)。老師又往杯子內(nèi)放了一些鹽，不可思議的事情發(fā)生了，雞蛋竟然浮在水面上了，同學(xué)們情不自禁地鼓起掌來(lái)。
通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我又學(xué)到了新知識(shí)，雞蛋能夠漂浮起來(lái)是因?yàn)?張 老師不停地加鹽，當(dāng)鹽的濃度大到一定程度時(shí)雞蛋就浮起來(lái)了。()
小學(xué)生作文15
周六中午，勤奮的爸爸一下班就進(jìn)了廚房。水龍頭“猛撲”著，唱著歌。爸爸把米洗好放在電飯煲里，插上電源。然后給綠白菜洗澡�！白套獭�，爸爸把菜倒進(jìn)鍋里，一把鏟子不停地炒菜。“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”，鏟子和鍋底熱情相迎。放好食材后，爸爸從消毒柜里拿出一個(gè)盤(pán)子，盛上炒白菜。
爸爸炒小白菜，然后炒瘦肉。爸爸把肉洗干凈，放在磚板上，“啪啪”地拍下了一切�；疱仛獯跤醯�'時(shí)候，“叮當(dāng)叮當(dāng)”鏟了幾下，油就均勻了。然后，爸爸“撲通”一聲放進(jìn)鍋里，撒了點(diǎn)鹽，放了點(diǎn)醬油，鏟了幾下，最后放了點(diǎn)洋蔥，吵了幾下。一盤(pán)瘦肉炒成這樣，以為香氣彌漫了整個(gè)廚房，爸爸把它放在盤(pán)子里。香。味道很好�？吹竭@只小貓，我迫不及待地用筷子吃了一塊瘦肉。天太熱了，我大喊大叫。
廚房里做飯的聲音真的像一首美妙的廚房交響曲！
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