小學(xué)生作文【通用15篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文1
每天，我都有這樣那樣的家作，每天都要與它們“戰(zhàn)斗”。而家作中最令我頭疼的就是寫作文了。作文每次都要用很多時(shí)間來(lái)思考，寫內(nèi)容，還好每次都只有到周末才會(huì)有作文�？山裉觳胖苋蠋熅筒贾昧宋易铑^疼的作文家作，真想把時(shí)間加快到周末�。∥疫�要寫其他作業(yè)��！唉——，沒(méi)辦法只好快點(diǎn)寫了。我不一會(huì)兒就寫到作文了，我看了看窗外，太陽(yáng)早已看不見(jiàn)了，路燈全都開了。我心想都那么晚了我還沒(méi)有寫完家作，我趕緊開始寫作文。雖然一開始還有點(diǎn)思路，但寫了幾個(gè)字后思路就完全消失了。這時(shí)飛來(lái)了兩只討厭的小飛蟲，在我的臺(tái)燈旁飛了一圈又一圈;還不停地嗡嗡嗡地叫著，我平時(shí)都不怎么當(dāng)回事，今天聽(tīng)起來(lái)卻格外吵雜。那兩只小飛蟲好像在討論我寫作文太慢了，一只蟲說(shuō)：“哈哈，看看這個(gè)小孩子，作文寫得那么慢，肯定沒(méi)看多少課外書�！绷硪恢幌x也連聲應(yīng)和：“就是，就是，我看他今天是不打算睡覺(jué)了！”。
我聽(tīng)了它們的對(duì)話就更加泄氣了，完全寫不下去了。這時(shí)窗外突然刮起了一陣大風(fēng)，窗前的小草在風(fēng)中向我微笑，似乎在對(duì)我說(shuō)：“不要著急，慢慢寫，先列好提綱，再細(xì)想內(nèi)容，很快就會(huì)寫好的�！蔽衣�(tīng)了它的話，果然，不一會(huì)兒就寫好了。那兩只小飛蟲被我的'精神給震住了，早就飛的無(wú)影無(wú)蹤了。我再次看向小草，覺(jué)得它是那么的綠，它的微笑是那么的迷人。
哈哈！這次夜戰(zhàn)我總算是勝利啦！
小學(xué)生作文2
清晨，媽媽帶我和我的好朋友去爬紫薇山。登山紫薇山，眼前呈現(xiàn)了一個(gè)小廣場(chǎng)，我們被廣場(chǎng)周圍滿山遍野的紫薇花吸引啦！瞧！姹紫嫣紅的紫薇花，把整個(gè)紫薇山裝扮得格外美麗。靜寂的山林里不時(shí)傳來(lái)蟬鳴聲、嘰嘰喳喳的鳥叫聲，我們仿佛置身于美麗的畫卷中。
我們沿著彎彎的林間小路，一路往山頂爬，林中的小溪流里有不知名的田螺自由自在地爬著，路兩邊遍地都是各種各樣的小花。一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑，不一會(huì)兒就來(lái)到了山頂。哇！好大的人工湖啊，湖水清澈見(jiàn)底，湖里有好多小魚小蝦悠閑地游來(lái)游去。
我們首先找來(lái)一個(gè)寬口瓶子準(zhǔn)備捉魚，可是小魚兒看見(jiàn)我們靠近了就飛快地朝中間游走了，小魚兒太精了，怎么也捉不到。后來(lái)我們就在湖邊捉小蝦米，看到一群群的小蝦米我們就用敞口瓶子朝水下一舀，小蝦米一下就被我們捉住了，不一會(huì)兒，我們就捉住了十來(lái)?xiàng)l小蝦，正準(zhǔn)備走時(shí)，一條超大的.蝦也被我們捉住了，哇！它的龍須好長(zhǎng)，我們趕緊把它裝進(jìn)瓶子里，生怕它又逃走了。
走在回來(lái)的路上，陣陣紫薇花香撲鼻而來(lái)，我們不舍得離開，在紫薇林里，我們又玩起最愛(ài)的槍戰(zhàn)游戲，我們一會(huì)兒躲在樹樁后，一會(huì)兒又躲在一團(tuán)團(tuán)的紫薇花后面，東躲西藏，幾個(gè)回合下來(lái)都不分勝負(fù)，我們開心極了！
太陽(yáng)公公露出了笑臉，映照在紫薇花上，分外漂亮。天氣有些熱了，我們依依不舍地回家了。
小學(xué)生作文3
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課了。同學(xué)們像老虎也是一樣可以沖進(jìn)我們教室。推推搡搡的，很久才到座位上。同學(xué)們進(jìn)行有的幼兒擦汗，有的學(xué)生喝水，有的企業(yè)忙著做課前做好準(zhǔn)備。教室里熱火朝天的樣子，顯得自己有些亂糟糟的。
聽(tīng)到黃老師的腳步聲，同學(xué)們漸漸安靜下來(lái)。黃老師站在教室門口，沒(méi)有進(jìn)來(lái)。同學(xué)們用黃老師的眼睛，原來(lái)黑板還是白茫茫的`一片。不！我忘了擦黑板了！值班學(xué)生王杰走上講臺(tái)，抓起黑板刷擦上去。
只見(jiàn)王杰手忙腳亂，不管三七二十一，一陣亂擦。你看他上擦、下擦、左擦、又擦……有時(shí)跳一下擦兩下。一蹦一跳的樣子活像一個(gè)一只中國(guó)正在進(jìn)行覓食的青蛙。同學(xué)們可以看著王杰那滑稽的樣子，忍俊不禁地就會(huì)哈哈大笑。教室里的氣氛學(xué)生頓時(shí)又熱鬧了，但是瞅到黃老師應(yīng)該嚴(yán)肅的神情，同學(xué)們能夠立馬收住了這個(gè)笑容。王杰不停地在黑板前舞動(dòng)，跳躍。終于，黑板教學(xué)變得白凈了。他小心翼翼地朝黃老師我們看了他們一眼，灰溜溜地回到了自己座位上。
我相信王杰以后中國(guó)再也不是不會(huì)出現(xiàn)健忘了吧。今天，我們都看了一出擦黑板的表演。同學(xué)們之間若有所思，雖然黃老師可以沒(méi)有進(jìn)行批評(píng)王杰，但我們國(guó)家都從王杰身上不斷學(xué)習(xí)發(fā)展到了——要履行好作為自己的職責(zé)。浪費(fèi)以及別人的時(shí)間是可恥的。我想今后做任何事別只顧著玩，也許會(huì)因此而導(dǎo)致錯(cuò)失良機(jī)。
小學(xué)生作文4
有一天，青蛙坐在井里看著天，突然，跑來(lái)一只可愛(ài)的小狗，小狗問(wèn)：“青蛙，你知道天有多大嗎？”青蛙得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō)：“天和井口一樣大�！毙」敷@嘆不已：“你說(shuō)錯(cuò)了，天無(wú)邊無(wú)際，大得很呢！你的家跟天比起來(lái)就是彈丸之地，不信你就跳上來(lái)看一看吧！”青蛙半信半疑地跳到了井沿上，原來(lái)天真的無(wú)邊無(wú)際。小狗溫柔地看著青蛙感嘆：“外面的世界多姿多彩呢！不信你就到處走走看看吧！”
青蛙已經(jīng)在大街小巷上游走了差不多一個(gè)星期了吧！它覺(jué)得可以給自己找一份適合的工作，青蛙找哇找哇，終于找到了一家店正在招聘服務(wù)員！青蛙高興地跳了起來(lái)，它看了看這家店的名字叫“公牛云樂(lè)的土菜館”，青蛙走了進(jìn)去，看到收銀臺(tái)前站著一頭公牛，青蛙疑惑地問(wèn)：“您就是公牛云樂(lè)了吧？”公牛上下看了看青蛙，回答：“是的。”青蛙急切地問(wèn)：“你們這里是招聘服務(wù)員嗎？”公牛云樂(lè)不好意思的說(shuō)：“我們這里的服務(wù)員已經(jīng)滿了，只是招聘牌還沒(méi)有拆掉�！鼻嗤苈�(tīng)了之后遺憾地離開了。
青蛙又找哇找哇！找到了一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這里正在招聘游泳老師，青蛙想：游泳應(yīng)該是我最合適的.工作了，于是青蛙就大步地走了進(jìn)去。前臺(tái)站著一只可愛(ài)的小白兔，小白兔問(wèn)：“您是來(lái)學(xué)習(xí)的還是來(lái)當(dāng)游泳老師的？”青蛙伸伸脖子驕傲地回答：“我當(dāng)然是來(lái)當(dāng)游泳老師的，我給你展示下我的本領(lǐng)�！鼻嗤苷f(shuō)完就“撲通”一聲跳到了水里，青蛙以火箭一般的速度，在水里游來(lái)游去，把大家都驚呆了。
就這樣青蛙如愿以償?shù)禺?dāng)上了一名優(yōu)秀的游泳老師，幸福地過(guò)著它向往的生活。青蛙也懂得了一個(gè)道理，只要肯爭(zhēng)取，肯堅(jiān)持，肯努力，就能夠獲得成功。
小學(xué)生作文5
在去年的地震中，與今年的臺(tái)風(fēng)，我們已經(jīng)知道，人的一生中，最重要，也最值得珍惜的是什么？我想除了自己的生命之外，還有什么比生命更珍貴的呢？不論有什么東西都要建立在有生命存在的基礎(chǔ)之上，才能夠有它自身的意義，所以我們應(yīng)該好好珍惜生命。
在任何生命隱患中，溺水是兒童青少年意外死亡構(gòu)成的`比例中占40％左右，是兒童青少年意外死亡中最重要的原因之一。溺水是人們?cè)谟斡净蚴ё懵渌畷r(shí)發(fā)生的意外傷害。
夏季是發(fā)生意外的最主要的時(shí)間。有許多學(xué)生背著家長(zhǎng)，老師一起去河流，水庫(kù)，魚塘密布的地方和沿海的地區(qū)消暑游泳，而使自己或他人落入水中導(dǎo)致溺水，如果得不到及時(shí)救護(hù)，會(huì)使自己或他人死亡。
不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一，希望大家不要擅自到江河湖，魚塘等地游泳，外出游泳時(shí)最好有會(huì)游泳的成人陪同。在游泳池中，如果不是太會(huì)游泳，最好在淺水區(qū)游泳，盡量不要在深水區(qū)游泳，以免發(fā)生意外。
觸電是日常生活中較常見(jiàn)的意外傷害，嚴(yán)重者有生命危險(xiǎn)，兒童少年觸電發(fā)生率為15.6％。希望每個(gè)孩子都不要隨意接觸燈頭，插座，電線，電器，也希望大人可以教育好孩子不要隨便玩弄危險(xiǎn)物品，還要經(jīng)常檢查各路電器安裝是否符合標(biāo)準(zhǔn)，是否漏電，特別是在雷雨之際，更要注意。室內(nèi)的電器插座應(yīng)安裝在兒童摸不到的地反復(fù)。并且有關(guān)部門要加強(qiáng)宣傳教育。
在當(dāng)你遇到別人觸電時(shí)一定要注意：首先要脫離電源，要快速關(guān)閉電閘，或使用干燥的木棍等絕緣體挑開電線。救護(hù)者腳下應(yīng)該注意用絕緣物體。
……
希望大家多學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高安全意識(shí)，善待自己，用心呵護(hù)生命，享受生活。
小學(xué)生作文6
大部分的人都愛(ài)夏天，愛(ài)她的風(fēng)和日麗，愛(ài)她的碧楊垂柳，愛(ài)她的驕陽(yáng)似火。而我卻偏偏喜歡寒冷而又漫長(zhǎng)的冬天。
有人會(huì)問(wèn)，為何不喜歡夏天呢？夏天有冰涼的飲料，西瓜，也可以去旅游，還可以游泳……不，我眼中的夏天不是這樣的，夏天很熱，跑幾步就會(huì)汗流浹背，炎熱的風(fēng)使人心煩意燥，太陽(yáng)火辣辣的烤著大地，路上的行人都急匆匆的行走，不愿半步停留，炙熱的太陽(yáng)使萬(wàn)物都似有些憔悴。冬天則不然，當(dāng)我們感受到寒冷時(shí)，可以全力奔跑，感受速度，那是激勵(lì)人心的；我更愛(ài)冬天的梅花，它總能使我想到“不是一番徹骨寒，爭(zhēng)得梅花赴鼻香"。
南方的冬天沒(méi)有北方的冬天富有詩(shī)意，當(dāng)我閱讀著來(lái)自北方同齡人寫的關(guān)于冬天文章時(shí)總能使我備感向往，“當(dāng)冬雪紛飛時(shí)，這山坳顯得格外幽靜，到處白茫茫的一片，大雪把山間裝飾成晶瑩的世界，使三河更加壯麗多姿”，哇，多美��！不過(guò)南方的冬天也有一種含蓄的美，早晨，背著書包走在上學(xué)的路上時(shí)，總能看到前方的一團(tuán)團(tuán)大霧，穿過(guò)去之后睫毛總會(huì)沾有一些水，我們幾個(gè)同學(xué)相互看著，都哈哈大笑起來(lái)，這似乎也有一番樂(lè)趣。
在被窩里睡著懶覺(jué)，似乎也是冬天里的一項(xiàng)樂(lè)趣。你可以在晚上的'時(shí)候使勁嗨皮，調(diào)個(gè)九點(diǎn)的鬧鐘，到了早上你必然是起不來(lái)，于是在媽媽的叫喚和心里的斗爭(zhēng)中緩緩地又睡了過(guò)去，我就是這樣。我的床上有一只大熊，每當(dāng)睡覺(jué)時(shí)我總抱著它，溫暖！冬天里的陽(yáng)光是溫和的，它不似夏天的陽(yáng)光使人掙不開眼，反而像母親的手溫暖的撫摸著你的臉，真是讓人懶洋洋。
小學(xué)生作文7
最近一星期內(nèi)，我們城市里出現(xiàn)了“異常情況”——霧霾。霧霾嚴(yán)重影響了居民的生活。在我上學(xué)時(shí)，周圍灰蒙蒙，什么也看不清。這個(gè)星期六，爸爸送我去上古箏課，快到了，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有看到周圍的高樓大廈，還以為爸爸開錯(cuò)路哩！
一般霧都是跟純牛奶一樣，是乳白色的，而霾是灰色的，還有點(diǎn)兒?jiǎn)鼙�。我�?duì)霧，霾并不了解，所以我今天特意上網(wǎng)查了一下。哦，原來(lái)是這樣啊，霧是有大量懸浮在近地面空氣中的微小水滴或冰晶組成的氣溶膠系統(tǒng)，是近地面層空氣中水汽凝結(jié)的產(chǎn)物。霧的存在會(huì)降低空氣透明度，使能見(jiàn)度惡化，如果目標(biāo)物的水平能見(jiàn)度降低到1000米以內(nèi)，就將懸浮在近地面空氣中水汽凝結(jié)物的天氣現(xiàn)像稱為霧。
霾也稱灰霾，空氣中的灰塵，硫酸，硝酸，有機(jī)碳?xì)浠衔锏攘Ｗ邮勾髿饣鞚幔曇澳：?dǎo)致能見(jiàn)度惡化。隨著空氣質(zhì)量的惡化，陰霾天氣現(xiàn)象出現(xiàn)增多，危害加重。近期我國(guó)不少地區(qū)把陰霾天氣現(xiàn)象并入霧一起作為災(zāi)害性天氣預(yù)警預(yù)報(bào)。統(tǒng)稱為“霧霾天氣”。
霧霾能使人“舊病復(fù)發(fā)”，因?yàn)殪F霾里包含細(xì)菌，灰塵和病毒等污染物，再加上人為地工業(yè)廢氣，汽車尾氣等，嚴(yán)重影響人們的`身體健康�，F(xiàn)在，我們班里的一些同學(xué)得了重感冒，做什么事都無(wú)精打采，一副病怏怏的樣子。所以大家一定要保護(hù)已經(jīng)千瘡百孔的地球啊，保護(hù)環(huán)境，從我做起，讓藍(lán)天白云永遠(yuǎn)陪伴著我們！
小學(xué)生作文8
今天，我們?cè)谕馄偶彝�，外婆家的臘梅花開得茂盛極了，我突發(fā)奇想：咦！我可以把花摘下來(lái)一些賣呀！于是，在媽媽的支持下，吃過(guò)晚飯，外婆、媽媽和我一起到街上去賣花。
“萬(wàn)事開頭難”，我們走了幾條街，還沒(méi)有一個(gè)人來(lái)買。我只好鼓起勇氣開始叫賣：“賣花了！賣臘梅花了！”吆喝果然有用，只見(jiàn)一個(gè)人跑過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“臘梅花多少錢？” “大枝10元，小枝5元，這兩串掛鏈?zhǔn)?元�！蔽掖鸬馈Ｋ暨x了幾枝，問(wèn)我能不能少點(diǎn)，我連忙說(shuō)“因?yàn)槟闶俏覀兊牡谝晃毁I家，所以3元賣給你吧�！彼B忙道謝，買走了花。我們便成交了第一筆生意。
我們又來(lái)到步行街，這里可熱鬧了，都是散步的人。不一會(huì)兒，我們的.生意紅火了起來(lái)，“老板，買一枝！”“老板，我要五枝�！辈恢挥X(jué)地，花賣得差不多，不過(guò)剩下的花枝都比較稀疏了，漸漸無(wú)人問(wèn)津了。媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在只剩些開得不好的花了，你可以便宜一點(diǎn)賣�！甭�(tīng)了媽媽的話，我便重新訂了價(jià)格，不一會(huì)兒，花又賣了一大半。只剩下幾枝花了，我便把它們捆成一束，便宜賣出了。最后結(jié)算，我們一共收入29元。
今天的賣花行動(dòng)雖然我訂了價(jià)格的，可是禁不住買花人的砍價(jià)，基本上買便宜了，所以那么多花只賣了29元。通過(guò)這次實(shí)踐，我深深體會(huì)到掙錢的艱辛，同時(shí)也懂得一個(gè)道理：做事不能一成不變，要學(xué)會(huì)變通。
小學(xué)生作文9
失去的日子如同一首歌。人們常說(shuō)把一塊明礬放進(jìn)水中，就能洗清所有的渣土，如果在人們心中放進(jìn)去一首歌呢，是否也能想起那令人捧腹大笑的昨日呢？
那是星期四的晚上，我剛放學(xué)，外面已是黑呼隆咚，爸爸對(duì)我說(shuō)：“兒子，今天晚上爸爸去參加同學(xué)聚會(huì)，可能晚點(diǎn)回來(lái)”。媽媽有接著說(shuō)：“我今天晚上吃請(qǐng)去可能也晚點(diǎn)回來(lái)”“啊，怎么會(huì)這樣”，“你不要亂出門，把門鎖好~！！”
家里只剩我一個(gè)人了，我按照爸媽的吩咐把門鎖好，接著我把家里所有的燈都開開了，接著，我開始寫作業(yè)，以前，家里總是熱熱鬧鬧的，可是今天我總感覺(jué)家里空蕩蕩，有死一般的寂靜，不只怎么的，我的心里總是不自在，手也不聽(tīng)使喚了，我一點(diǎn)一點(diǎn)的寫完了英語(yǔ)作業(yè)，接著我有寫了數(shù)學(xué)作業(yè)，可是，內(nèi)心的恐懼使我怎么也寫不下去，我只好一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)寫，思想老是集中不起來(lái)，作完題，一檢查，發(fā)現(xiàn)又錯(cuò)了，我只好改了在寫，就這樣，數(shù)學(xué)作業(yè)我整整用了一個(gè)小時(shí)，接著，我為了不使自己害怕，握又看起了鬼小說(shuō) ，俗話常說(shuō)以毒攻毒嗎，說(shuō)不定看鬼故事還可以消去恐懼呢，于是我便看起了書，看著里面的`情節(jié)，心里不免有些發(fā)毛，我急忙用被子捂住了頭，心想鬼啊，神啊，千萬(wàn)別來(lái)找我，外面刮著風(fēng)，象鬼叫一樣。
就這樣，我一直等到爸，媽的回來(lái)，他們回來(lái)后看到我這個(gè)樣子，不免有些吃驚，因?yàn)�，我滿頭是汗，臉也脹的通紅。我細(xì)細(xì)的把我的事講給了他們，他們聽(tīng)了以后便笑著將我攬入懷中。
小學(xué)生作文10
20xx年的我已經(jīng)29歲，別看我的年齡不大，我可已經(jīng)是一名科學(xué)家了，那是因?yàn)槲野l(fā)明了一種“鳥”，它叫“環(huán)保衛(wèi)士鳥”。
它之所以讓我名聲大噪，是因?yàn)樗鼛椭藗兘鉀Q了環(huán)保的三大難題：工業(yè)污染，農(nóng)業(yè)污染和空氣污染。它主要功能有，一：可以吸收有害氣體，轉(zhuǎn)為新鮮空氣排出。二：可以吸收污水，再排出干凈的水。三：吸收有害物體在“肚子”中的“小工廠”轉(zhuǎn)化為肥料再撒到田里，變廢為寶。 環(huán)保衛(wèi)士鳥不僅有許多功能，這不還幫了我們一個(gè)大忙呢！
在二月的時(shí)候，污染十分嚴(yán)重，天空全部被黑煙覆蓋，別說(shuō)是月亮和星星了，就是太陽(yáng)也難得看它露一回笑臉。工廠的污水排入了清澈的河水之中，水中的生物在苦苦掙扎，河面上還漂浮著許多魚類的尸體；地面上的植物因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間見(jiàn)不到太陽(yáng)，大量的枯死，田地一片荒蕪；人們每呼吸一下，有害病菌就會(huì)趁機(jī)入侵，因此，很多人生病了！ 這時(shí)，我的“環(huán)保衛(wèi)士鳥”就像是一位人類的，不，全生物類的'大救星！只見(jiàn)它飛入了不見(jiàn)陽(yáng)光的黑煙之中，用足了馬力，把有害氣體吸入了身體的“小工廠”中，再排出新鮮干凈的空氣。頓時(shí)，人們重見(jiàn)陽(yáng)光，天空一碧如洗；它又飛到河面上空，把“嘴”插到污水中，傾盡所有的力量把水吸干，河底的景象讓大家驚呆了——河底堆滿了各種生活垃圾和工業(yè)垃圾。它把垃圾吃到肚子里轉(zhuǎn)成了肥料灑到了農(nóng)田里，經(jīng)它凈化后放出的水，清澈見(jiàn)底…… 怎么樣？我的發(fā)明不錯(cuò)吧？
教師點(diǎn)評(píng)：注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。此外，這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。
小學(xué)生作文11
今天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我吃完飯就去了姑媽的花店。
不一會(huì)兒，我就到了姑媽的店。我走進(jìn)去跟姑媽說(shuō)：“今天我來(lái)賣花，好嗎？”姑媽驚訝地說(shuō)：“你行嗎？”我滿懷信心的'說(shuō)：“我一定行的，你看著瞧吧�！闭f(shuō)完，姑媽就放心地去買菜了。
終于有一位叔叔進(jìn)來(lái)了，我一看，他真像一位老板。我連忙走過(guò)去問(wèn)：“您好叔叔，您想買什么花呢？”叔叔笑著說(shuō)：“我要買十朵康乃馨，麻煩你幫我包裝一下好嗎？謝謝。”我很熱情的說(shuō)：“好，請(qǐng)您稍等片刻，馬上就好�！边^(guò)了一會(huì)，我終于包裝好了。叔叔走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小朋友，這十朵康乃馨多少錢？”“謝謝，一共50元�！笔迨逄统�50元錢說(shuō)了聲謝謝高興地走了，我的心里也甜滋滋的。
不一會(huì)兒，又來(lái)了一位小弟弟，我說(shuō)：“小弟弟，你一定是買康乃馨，對(duì)不對(duì)？”小弟弟驚訝的看著我說(shuō)：“你怎么知道我要買這種花呢？”我神氣地說(shuō)：“今天是母親節(jié)，當(dāng)然要買康乃馨送給媽媽。你要買幾朵小弟弟？”小弟弟說(shuō)：“只要一朵就行了�！蔽艺f(shuō)：“小弟弟一朵5元錢�！毙〉艿軓目诖锾土税胩�，可就只有3元了。我一看說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，看你這么有孝心，就3元賣給你吧�！毙〉艿芸筛吲d了，說(shuō)：“謝謝大哥哥，我以后一定再來(lái)買你的花�！闭f(shuō)完小弟弟高興地就走了。
今天，可真是愉快的一天，于是我也買了一朵康乃馨送給了媽媽。
小學(xué)生作文12
初夏是一把鑰匙，打開彩色的畫卷;初夏是一縷驕陽(yáng)，照耀金色的大地;初夏是一首歌，歌唱美麗的祖國(guó)。濱河公園的夏天是一派驕陽(yáng)似火、夏日炎炎的景象。
我們來(lái)到了“觀景石”，它的前面凹凸不平，它的后面卻十分平整，上面的花紋好似一朵朵白云，又好似大海里的海浪，仔細(xì)一看，又像山村和地圖，形狀各異。
穿過(guò)一條由鵝卵石鋪成的小路，來(lái)到了桃林。綠色的桃子不到一寸，和乒乓球差不多，它最獨(dú)特的是果實(shí)上面有一層白色的絨毛。它們有的掛在枝頭，好像在對(duì)我們微笑;有的藏在樹葉下面，好像在那里乘涼;還有的長(zhǎng)在樹葉上面，沐浴著陽(yáng)光。
接著走過(guò)一條林蔭小道，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像看到一片火紅的火焰，那是什么?是石榴花!有的石榴花含苞欲放;有的開了兩三片花瓣，像一個(gè)害羞的小姑娘;有的.完全開放了，好像一團(tuán)火焰。石榴花的香氣，吸引了許多小蜜蜂，它們飛到花朵上、鉆進(jìn)花朵里，采集花粉。忽然一陣風(fēng)吹過(guò)，天空下起了“花瓣雨”，這是一場(chǎng)紅色的雨，十分漂亮。
最后我們來(lái)到了柿子林，綠色的柿子在陽(yáng)光的照耀下，發(fā)出玻璃般的光澤，柿子下面的四片小葉子，就像蓮花的底部。一陣風(fēng)吹來(lái)，小柿子們仿佛在點(diǎn)頭示意，竊竊私語(yǔ)。
這就是濱河公園美麗的景色，我喜歡濱河公園，但我更喜歡建造濱河公園的人，如果沒(méi)有他們辛勤的付出，也就沒(méi)有現(xiàn)在美麗的濱河公園。
小學(xué)生作文13
電腦是我們常用的家電。電腦有四個(gè)大件，各有不同的姿態(tài)，各有不同的用處，各有所長(zhǎng)各有所短。
主機(jī)的樣子看上去又胖又笨，可主機(jī)是最能吃苦的。每次打開電腦，都要由他聯(lián)絡(luò)各個(gè)部位，讓他們運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。別人運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)他也不閑著，換要幫助主人算東西、存放文件，幫著主人把一切想的萬(wàn)無(wú)一失才行。
離主機(jī)最近的是鍵盤。他的工作雖然不如主機(jī)吃力，卻是整個(gè)電腦的翻譯官。每當(dāng)打字的'時(shí)候，都是要他在上面翻譯，讓英語(yǔ)字母成為漢字或別的文字。要和網(wǎng)友聊天，都要用他來(lái)翻譯和打字，讓別人能在顯示器上看到他打出來(lái)的字。
常與鍵盤合作的是鼠標(biāo)。她小巧玲瓏，體積只是鍵盤的十幾分之一。他有著世界上最享樂(lè)的工作。當(dāng)鍵盤打完字以后，鼠標(biāo)就要選出正確的字。除此之外，他還可以點(diǎn)擊文件，使文件打開。每次打開一個(gè)文件，人們不是感謝頭腦發(fā)達(dá)的主機(jī)，而是感謝小巧玲瓏又可愛(ài)的鼠標(biāo)的幫助。
鼠標(biāo)上面就是顯示器。他常于鼠標(biāo)合作。他的工作就是讓自己的臉上有著美麗的、會(huì)動(dòng)的圖片而已。他有非常大的絢麗，只要人一坐在電腦前，盯著顯示屏看的時(shí)間一定是最長(zhǎng)的。
電腦的四個(gè)大部件，我只覺(jué)得樣子與特點(diǎn)有如上的差異，卻無(wú)礙曾在其中。電腦的大部件于人群的關(guān)系是一樣的，如果能團(tuán)結(jié)起來(lái)，成為一個(gè)真正的電腦，那就個(gè)個(gè)有用了。不再有什么形態(tài)、工作之分了。
小學(xué)生作文14
我們天天和老師相處，老師教我們學(xué)習(xí)、學(xué)做人、學(xué)本領(lǐng)。老師是我們的好朋友，我有許許多多的心里話想對(duì)您說(shuō)：“有學(xué)習(xí)上的困難、有生活上的煩惱、還有取得進(jìn)步的喜悅。但我今天只講取得進(jìn)步的喜悅。
還記得剛上三年級(jí)時(shí)，老師教我們寫鋼筆字作文，沒(méi)過(guò)多久，大部份同學(xué)都掌握了寫鋼筆字作文的方法和技巧。那一篇篇字作文是那么賞心悅目，所有的書寫常常出現(xiàn)在展示臺(tái)上，而我呢？字作文不僅寫得歪歪扭扭而且卷面十分不整潔，我為寫不好字作文感到非常懊喪，老師仿佛看出我的心思，老師拿出一只紅筆，在我的本子上畫了幾個(gè)小圓圈說(shuō)：“這幾個(gè)字作文比老師都寫得好，頓時(shí)一股暖流涌進(jìn)我的心窩，增添了寫字作文的'自信心，于是我照著圈出來(lái)的字作文，一筆一畫地寫了起來(lái)，經(jīng)過(guò)我的一次又一次的練習(xí)，在老師的幫助下，我的字作文漸漸的有了好轉(zhuǎn)，可是字作文整體效果看起來(lái)不美觀、不理想。我再次請(qǐng)教老師仙人指路，仔細(xì)觀察示范，虛心聆聽(tīng)，通過(guò)循環(huán)往復(fù)，不厭其煩地練習(xí)，終于有了異想不到的改觀。展示臺(tái)上幾乎天天都出現(xiàn)了我的作業(yè)，光榮榜上也添加了我的作品。同學(xué)見(jiàn)了我的作業(yè)都贊不絕口。
今天我能寫出一首令人刮目相看的字作文，是您老師用心血澆灌出來(lái)的！我不會(huì)忘記那一次次的指教，那一句句的鼓勵(lì)，那一筆一畫的示范。只要看到我的字作文這么優(yōu)美就想對(duì)老師說(shuō)心里話，這也是我第一次給老師說(shuō)心里話，那就是取得進(jìn)步的喜悅！
小學(xué)生作文15
“�！币魂囮嚽宕嗟纳险n鈴打響了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室。因?yàn)榻裉旄?jìng)選班長(zhǎng)，大家都很興奮，安靜的坐在班上，老師來(lái)了，競(jìng)選開始了，憑著我這次生動(dòng)的演講和我的行為人緣，我以最高票當(dāng)選班長(zhǎng)。我非常高興。我發(fā)誓一定要當(dāng)好。
第二天到了，聽(tīng)“你為什么把我橡皮弄臟”“我又不是故意的”六一班傳來(lái)了一陣陣吵架聲，同學(xué)吵架，我當(dāng)班長(zhǎng)的，當(dāng)然要阻止。第一天當(dāng)班長(zhǎng)就遇到這樣的問(wèn)題。我走了過(guò)去對(duì)他們說(shuō)：“你們別著急，冷靜下來(lái)�！薄澳阕屛以趺蠢潇o，這是我爸爸出去打工前給我的禮物�！闭f(shuō)著小紅哭了起來(lái)，“我又不是故意的”說(shuō)著小軍也委屈的哭起來(lái)。這可怎么辦，我像熱鍋上的螞蟻，告訴老師，不行，老師會(huì)認(rèn)為我能力弱。不行，我必須冷靜下來(lái)，我向周圍的.同學(xué)問(wèn)情況，他們說(shuō)小軍把小紅的橡皮弄臟，小軍說(shuō)他不是故意的，兩人便吵了起來(lái)。原來(lái)是件小事，我趁著他們?cè)诳蓿f(shuō)：“首先，小軍，不管你是不是故意的，你弄臟了別人的橡皮，就有錯(cuò)，小紅，別人不是故意的，你也原諒了�！彼麄兺Ｖ沽丝�，想了想，小軍先說(shuō)“對(duì)不起啊，應(yīng)該是我的錯(cuò)。”小紅又說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你又不是故意的�！币粓�(chǎng)風(fēng)波停息了，我也松了口氣。
后來(lái)老師知道了這件事，還當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了我：“你們班干部要像孫千惠學(xué)習(xí)，做事要會(huì)管理，同學(xué)們之間也要學(xué)會(huì)寬容�！�
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