小學(xué)生作文（精華5篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
這不，今天下午放學(xué)時又趕上堵車高潮了!媽媽騎車帶著我，剛剛行駛到銀花路口，就走不動了。我往前一瞅，呵，前面真是熱鬧啊!人們亂成了“一窩蜂”，面包車、自行車、電動車、三輪車，還有龐然大物--公交車，朝四面八方亂擠亂撞，喇叭聲、埋怨聲、叫罵聲……響成一片。
緊挨著我們的一位叔叔不停地摁喇叭，罵臟話，我厭惡地白了他一眼，媽媽也嘆了口氣，焦急地夾在車縫之間。不一會兒，前面的車稍稍往南移動了一下，媽媽抓緊時機快速地騎過去，想沖出“重圍”，不料卻被一輛橫沖直撞的面包車擋著了去路，唉!只好再繼續(xù)等了……真是天公不做美，等著等著竟下起雨來了，人們埋怨得更厲害了，喇叭聲也更響了。媽媽好不容易看見道牙上有個縫隙，使勁把電動車往上推，我急忙跳下來，費了九牛二虎之力終于幫媽媽把車子推了上去。我擦了擦臉上的`雨水，不由得埋怨道：“太煩人了，又堵車，我還得趕緊回家寫作業(yè)呢!”我們“見縫插針”，這一繞，終于從人堆里擠出來了!太不容易了!
我心想：人太多，路太窄，人們又不遵守交通規(guī)則，這就是造成經(jīng)常堵車的原因吧!有關(guān)部門真應(yīng)該管一管才對!
小學(xué)生作文 篇2
“從那遙遠(yuǎn)海邊慢慢消失的你，本來模糊的臉竟然漸漸清晰……”每當(dāng)我聽到張雨生的這首大海時，都覺得有些慚愧，雖然家住在海邊，卻從沒見過大海。
去年夏天的一個晚上，我正在吃著冰棍，媽媽跑過來對我說“：豆豆，明天我們?nèi)ゴ蠛Ｍ��！薄罢娴膯幔俊蔽遗d奮地問。媽媽點了點頭。晚上，我興奮地一直睡不著覺，想著大海是什么樣子？海灘是什么樣子？想著想著我睡著了。迷迷糊糊中，聽見媽媽叫我，我一骨碌坐了起來，收拾一下就和爸爸媽媽出發(fā)了。
過了一個多小時我們來到大海邊。這時天空還很暗，我們找個地方坐下來等。不一會兒，幾道淺紅色的霞光掠過長空，我們都感到十分興奮。我們都站著不動，注視著那遙遠(yuǎn)的.黃海盡頭。幾道紅色的霞光現(xiàn)已加深，有些奇妙的云彩在地平時線上蠕動起來，畫出了海與天的界限。這時候，天空都被染得通紅透亮,成了一片火海。就在這一剎那間,太陽就象一個火球從深海里面一躍而出，并從光芒閃爍的東方冉冉上升。
看完日出，我們光著腳丫在海灘上行走，五顏六色的貝殼在陽光的照耀下變得五光十色，讓我看得應(yīng)接不暇。我們幾個小朋友在沙灘上玩沙子，用沙子堆成小山和城堡，我還在城堡上插了一面小的五星紅旗呢！向遠(yuǎn)處眺望，微波粼粼，陽光灑在上面，海面就像破碎了的金色翡翠，讓人情不自禁的產(chǎn)生一種莫名的憐惜。
我情不自禁的說：“大海真美呀！”
小學(xué)生作文 篇3
兩個月前媽媽拿來兩只小倉鼠送給我，做我的玩伴，我非常喜歡，我給它們?nèi)×嗣�，一個叫雪球，一個叫活潑。
倉鼠有著圓的身體，好像一個小絨球，身上披著一件黑白相間的棉襖。它有個尖尖的、小小的頭，頭上一雙水靈靈的小眼睛，好奇地看著周圍。還有一對小小的'耳朵，總是機靈著關(guān)注地四周的聲音，你只要對著它吹口氣，它的耳朵就會靠在小腦袋上，那樣子太逗人了。倉鼠還有一條很迷你的尾巴，不仔細(xì)看，幾乎看不到呢。還有四只小腳，別看它小，一跑起來，速度還挺快的，當(dāng)它轉(zhuǎn)輪的時候，飛快會速度，使它的腳都看不到了，只看到懸空的身體，真是太可愛了！
倉鼠吃東西的時候很逗人。每當(dāng)我把面包蟲拿到籠子邊的時候，它們就會激動地到處亂跑，還會爬到籠子頂上，掛在上面像蕩秋千一樣。我把食物拿近它的時候，它一口咬住了，想用兩只小手抱住食物，結(jié)果只有“乒”的一聲，它掉了下來，摔掉了嘴里的食物，然后它最快的速度又跑向我要食物，我給了他一塊蘋果，它就抱著吃了起來，發(fā)出“哨哨”的聲音。
倉鼠睡覺的時候，全身縮成一團，像個小絨球。如果這時候你碰它的話，它就會很生氣，發(fā)出“哧哧”的聲音，如果不馬上縮回手，它可能就會咬你。
我家的倉鼠真是又調(diào)皮，又可愛，它們給我?guī)砹撕芏嗟臍g樂！
小學(xué)生作文 篇4
鳥兒愛藍(lán)天，因為藍(lán)天的每一朵白云，都傳揚著一個動人的故事。
魚兒愛大海，因為海洋的每一幀貝殼，都鐫刻著一個美麗的傳說。
我愛書，因為書中的每一個故事，都浸潤著酸甜苦辣，蘊涵著深刻的哲理。
書，伴隨著我成長。
幼兒時，不識字的我近乎瘋狂地愛上了連環(huán)畫。我喜歡特舒特與貝坦的大智大勇、海爾兄弟的永不退縮，欣賞艾咪小姐的寬宏大量、西瓜皮先生的狡猾聰明，更愛白馬王子的英俊瀟灑、灰姑娘的美麗純潔。那一個個滑稽的動作和搞笑的表情常常讓我忍俊不禁。
伴著連環(huán)畫，我踏入了小學(xué)的大門，走進(jìn)了漢語言文字的王國。識字不多的我，便禁不住童話的誘惑，整天抱著一本本童話集，遨游于五彩斑斕的童話世界。童話讓我童年的世界多姿多彩。幻想中我曾到富麗堂皇的海底王國做客，去尋找化作泡沫的小小美人魚；到鮮花盛開的森林與美麗的白雪公主和可愛的小矮人做游戲；為那賣火柴的小女孩兒送去溫暖的羽絨服，給變成天鵝的丑小鴨獻(xiàn)上美麗的'鮮花……
書伴我度過了純真的童年時代，又引領(lǐng)我走進(jìn)多彩的少年時光。
隨著年齡的增長，那薄薄的故事書童話書變成一本本厚厚的世界名著。高爾基的《童年》讓我了解到一代文學(xué)大師高爾基的童年生活；奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得生命的意義；一套《中華上下五千年》叢書讓我瞻仰到熠熠生輝的中國文化和偉大祖國五千年的悠久歷史。中國古典四大名著是我的最愛。在夢中我住進(jìn)紅樓，去安慰柔腸寸斷的林妹妹，陪她一起葬花；進(jìn)入三國，與孔明一起運籌帷幄，造木車流馬；變成孫悟空大鬧天宮，品嘗千年蟠桃的美味；我翻個筋斗跳到梁山泊，與一百單八將義結(jié)金蘭……
書，像一杯濃郁的咖啡，讓我回味無窮；書，像一位知心的朋友，安撫著我的心靈；書，像一位博學(xué)的導(dǎo)師，開啟了我的智慧。書，像一位智者，陶冶了我的情操，開闊了我的視野，升華了我的人格。
朋友，愛書吧！與書相伴，你的心里將永遠(yuǎn)是明媚的春天；與書相伴，人生路上的陽光將更加燦爛輝煌！
小學(xué)生作文 篇5
每到傍晚，我踱到書架前，從一排排書中隨手掂出一本，坐到自己軟軟的大床上細(xì)細(xì)地咀嚼。于是，我如同一只駝鳥，把頭深深埋進(jìn)書堆里，發(fā)現(xiàn)在喧囂的都市生活中，竟有這樣一塊沙漠清泉。
柔和的燈光灑在我的書上，床上，灑滿了整個小屋，也灑向我柔軟的心底，撫摸著手中的書，嗅著淡淡墨香，我的思想不由得飛向了那黑色的鉛字。剎那間，我來到塞外的大漠，在夕陽的美好中感受“長河落日圖的壯麗”；我又來到海邊的沙灘，從波濤的`澎湃中感受“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的氣魄；我又來到了白雪皚皚的高山，在朝陽的艷麗中領(lǐng)略“紅裝素裹”的妖嬈。古人云：“讀萬卷書，行萬里路�！弊x書成了我的一種習(xí)慣，讀書讓我感到無比的愜意暢快，讀書讓我心靈飛翔。
在書中，我理解了幸福的含義，知道了幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；幸福是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的追求；幸福是“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋”的豪邁。
在書中，我見到了“不為五斗米折腰”的陶淵明；認(rèn)識了“安能摧眉折腰侍權(quán)貴，使我不得開心顏”的李白；體會了杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的愛國情懷。在書中，我貪圖了岳飛“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪放；體會恥王昌齡“但使龍城飛將在不教胡馬度陰山”的堅強決心；也目睹了于謙“粉身碎骨魂不怕，要留清白在人間”的浩然正氣。
在書中，我看到了歌德筆下如畫的風(fēng)景，我看到了曹雪筆下千姿百態(tài)的人物，我看到恥蒲松齡筆下百媚千嬌的孤妖。
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