小學(xué)生作文4篇【必備】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
在一個(gè)春天的早晨，
我打開(kāi)窗，
看見(jiàn)綠葉郁悶的待在樹(shù)上。
我馬上穿上漂亮的'連衣裙，
去和綠葉捉迷藏。
站在樹(shù)下，
我望著那片郁悶的綠葉，
忍不住伸出手，
輕輕把它摘下。
我問(wèn)綠葉：
綠葉綠葉，
我想和你捉迷藏，好嗎?
綠葉回答：
朋友朋友，
當(dāng)然可以，我很樂(lè)意。
我拿著綠葉，在草地上快樂(lè)的舞蹈。
半晌，綠葉說(shuō)：
朋友朋友，
快點(diǎn)讓我飛翔，我要藏在你找不到的地方。
我說(shuō)：
當(dāng)然可以，我很樂(lè)意。
無(wú)論你飛到天涯海角，
我都可以找到你。
我捧起綠葉，
向它輕輕地吹了一口氣，
便閉上了眼睛。
綠葉乘著春風(fēng)快車。
唱著歌，飛向遠(yuǎn)方。
過(guò)了一會(huì)兒，
我睜開(kāi)眼睛，
喊著綠葉，可沒(méi)人回答我，
我想，綠葉一定藏好了。
我撥開(kāi)草叢，
走進(jìn)花園，
尋找綠葉的蹤跡，
可我怎么也找不到它。
我想，
春風(fēng)把它藏進(jìn)了春天的深處，
藏進(jìn)了春天的樂(lè)園。
小學(xué)生作文 篇2
我認(rèn)為一個(gè)家庭良好的行為標(biāo)準(zhǔn)就是家訓(xùn)，一個(gè)家庭所獨(dú)有的風(fēng)尚就是家風(fēng)。良好的家風(fēng)能夠體現(xiàn)家庭成員家教和素養(yǎng)需要每個(gè)家庭成員共同遵守，好的家風(fēng)才能熏陶出的有教養(yǎng)的家庭成員，家長(zhǎng)的言行對(duì)于孩子的健康成長(zhǎng)極其重要，這就是所謂的言傳身教。小學(xué)生家訓(xùn)家風(fēng)家教
生活在21世紀(jì)，我家不像古代書(shū)香門(mén)第有成文的家訓(xùn)。在我短短的12年人生歷程中，除了學(xué)校老師，家長(zhǎng)就是我最好的老師，在我的成長(zhǎng)中媽媽對(duì)我的影響最大。小學(xué)生家訓(xùn)家風(fēng)家教
媽媽三十歲才有了我，就像媽媽說(shuō)的：老來(lái)得子，這是無(wú)價(jià)之寶哦！”我從小超高超重，爸爸長(zhǎng)期在外，瘦小的媽媽力氣隨著我的體重一起長(zhǎng)，超負(fù)荷的辛苦和操心使她落下了腰疼和神經(jīng)衰弱的毛病。
在她的呵護(hù)下我慢慢長(zhǎng)大，記憶中全是幸福和歡樂(lè)，她對(duì)我始終那么有耐心：我個(gè)高幼兒園床小我不睡午覺(jué)，媽媽為了不影響小朋友休息，每天趕在小朋友午睡前來(lái)接我回家，上班前再送我回園；大班時(shí)，寫(xiě)作業(yè)手軟沒(méi)勁怕挨批評(píng)就哭鼻子，媽媽在旁邊安慰我，寶貝，每個(gè)小朋友都和你一樣，他們也是慢慢的越練越有勁的`.....
由于媽媽審計(jì)工作性質(zhì)要經(jīng)常出差，把我送進(jìn)了全日制私立小學(xué)-西小，飲食和課外輔導(dǎo)均配有專職老師。但媽媽說(shuō)這么小的孩子離開(kāi)媽媽時(shí)間太長(zhǎng)沒(méi)有安全感，會(huì)變得孤僻，堅(jiān)持讓我每天回家，她親自照顧和輔導(dǎo)。為了讓新老師了解我，她寫(xiě)了一封長(zhǎng)長(zhǎng)的信給班主任全面的介紹了我，感動(dòng)的老師也給她回了一封長(zhǎng)長(zhǎng)的信，并說(shuō)，你真幸福，有這么好的媽媽。小學(xué)生家訓(xùn)家風(fēng)家教
后來(lái)，為了盡量少出差，以便更好的照顧我，她放棄了專業(yè)，調(diào)換了工作，把我轉(zhuǎn)到了她認(rèn)為師資力量和教學(xué)質(zhì)量更好的這個(gè)學(xué)校。
從小到大，只要我感興趣的事她都支持我去研究和學(xué)習(xí)，從不吝嗇，學(xué)書(shū)法、薩克斯、攝影......遺憾的是，花了那么多的錢(qián)，我都沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)，即便這樣，媽媽也很少指責(zé)我，只是說(shuō)停掉了便不會(huì)再給你重來(lái)的機(jī)會(huì)，再想學(xué)就自己練吧。
小學(xué)生作文 篇3
今天，是一個(gè)特別的日子——祖國(guó)媽媽65歲的生日，同時(shí)也是我的生日。縣政府舉行了盛大的歡慶儀式。
清晨，太陽(yáng)公公睜開(kāi)了朦朧的雙眼，云朵妹妹飄來(lái)飄去，一切多么安穩(wěn)。突然一陣“女高音”響起：“快起床了，太陽(yáng)曬屁股了�！蔽冶贿@聲音驚醒，嘟囔道：“放假也不讓人睡個(gè)懶覺(jué)。”一邊說(shuō)，我一邊爬下床，看了看日歷，今天是我生日，再仔細(xì)一看，今天也是祖國(guó)媽媽的生日。和祖國(guó)媽媽一起生日我感到無(wú)比自豪。
穿好新衣服，換好新褲子我出了門(mén)。來(lái)到街上，人山人海，車水馬龍。忽然一陣鑼鼓聲響起，人群一擁而上把我擠了出去。我不服氣。在人群后面的我踮起腳尖，伸長(zhǎng)脖子向前探望，我見(jiàn)到兩個(gè)威猛的.獅子正在嬉戲，它們一會(huì)兒抓蝴蝶，一會(huì)兒玩球，好不快活。接著開(kāi)來(lái)一輛彩車，四周的小朋友唱起了歌，歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，美妙至極。
該回家了，在路上我的腦海里又想起了那如詩(shī)，如夢(mèng)，如云的畫(huà)面，久久不能平息。
小學(xué)生作文 篇4
今天，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一窩螞蟻。我發(fā)現(xiàn)螞蟻?zhàn)吆苓h(yuǎn)的路都可以回到窩里，我決心仔細(xì)觀察觀察螞蟻。
我捉了一只蒼蠅，放在一只小螞蟻前面，小螞蟻聞了聞蒼蠅，試著拉了一下，它見(jiàn)拉不動(dòng)，便往回走。只見(jiàn)它走走停停，不時(shí)點(diǎn)著小腦袋。我想：它在干什么？我彎下腰仔細(xì)一看，原來(lái)小螞蟻正在用它短短細(xì)細(xì)的觸角嗅著地面。我不小心把小螞蟻前面的路線用腳蹭了一下。小螞蟻這下可慌了，東邊跑跑，西邊竄竄，折騰了好半天，才找回原路，繼續(xù)前進(jìn)。
我耐心等了一會(huì)兒，終于看見(jiàn)了螞蟻大軍浩浩蕩蕩地前進(jìn)，領(lǐng)頭的正是那只小螞蟻。等到它們來(lái)到那有蒼蠅的地方，蒼蠅已經(jīng)不翼而飛了，螞蟻大軍掃興而歸。那只蒼蠅到哪兒去了呢？是不是沒(méi)有死飛走了？還是被別的螞蟻搬走了？不是，這些都不是，蒼蠅是被我移了五毫米。五毫米，短短的五毫米，螞蟻竟然看不見(jiàn)！它們的視力一定很差很差。
我初步認(rèn)為：螞蟻用觸角聞自己留下的氣味認(rèn)路。
為了確定我的想法，我抓來(lái)一只大螞蟻，準(zhǔn)備拔掉它的`觸角。我抓住螞蟻的一只觸角，猛地—拔，拔掉一根。它可能覺(jué)得疼了，回過(guò)頭來(lái)把我的食指狠狠地咬了一口，我連忙把它甩掉。螞蟻失去了一只觸角，走走就打幾個(gè)圈，像喝過(guò)酒的醉漢。我見(jiàn)它這個(gè)樣子，就又把它捏住，將它另外一只觸角拔掉，把螞蟻放在地上。螞蟻更是越來(lái)越糊涂，只會(huì)打圈圈了。這是因?yàn)樗鼪](méi)有了觸角，不認(rèn)得回去的路了�？磥�(lái)我的想法是對(duì)的。
書(shū)上說(shuō)螞蟻能根據(jù)天空、周圍的環(huán)境認(rèn)路。為了實(shí)踐這一點(diǎn)，我用紙筒把螞蟻的四周遮住，讓螞蟻只能看天空，它還是不慌不忙地往前走，步子一點(diǎn)也不亂。我想：螞蟻能看著天空認(rèn)路，如果我把四周和天空都遮住那會(huì)怎么樣呢？我依然用紙筒遮著螞蟻，再用手掌蓋住上面，我從指縫里看見(jiàn)那只螞蟻到處亂跑，在紙筒里打起圈。
通過(guò)這次觀察，我終于弄清了螞蟻是怎么認(rèn)路的，這是我最大的收獲。
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生關(guān)于春雪的作文_小學(xué)生作文05-06
贊美長(zhǎng)城的小學(xué)生作文_小學(xué)生作文05-07
小學(xué)生郊游優(yōu)秀作文_小學(xué)生作文04-08
小學(xué)生作文11-23
小學(xué)生的作文06-29
小學(xué)生的作文12-31
小學(xué)生作文01-04
（精選）小學(xué)生作文07-22