實(shí)用的小學(xué)生的作文經(jīng)典[4篇]
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇,歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
上海的科技館大大的',里面的東西是五顏六色,那里的七彩兒童樂(lè)園多姿多彩。有爬老鼠洞,有噴泉,還有光合座椅,有一講人體肌肉的,有以前的電腦和幾十年前的電話。還有機(jī)器人,會(huì)走路,會(huì)說(shuō)話。
還有一個(gè)電影是講宇宙探秘的。還有很多科學(xué)技術(shù),模擬實(shí)驗(yàn)。有克隆羊,我們的科學(xué)技術(shù)可真發(fā)達(dá)呀 !
小學(xué)生的作文 篇2
今天是星期六,我的腦海中,仍然記得上周星期一發(fā)生的不高興的事,小朋友們,你們想知道嗎?我就給你們講講吧。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上,我心情愉快地走進(jìn)校門,我看見(jiàn)我們班同學(xué)都拿著口風(fēng)琴,!遭了,忘帶口風(fēng)琴了,我的心情一下子變得沉重了,想起沒(méi)有帶口風(fēng)琴,雷老師有多兇,我就不敢進(jìn)教室了,我慢吞吞的走著,到了教室,我看見(jiàn)全班同學(xué)都拿著口風(fēng)琴吹,我心里難受極了,我真想哭出來(lái)。
鈴鈴鈴……上課了,這節(jié)是語(yǔ)文課,老師教的知識(shí),我一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,這節(jié)課是我一生過(guò)得最漫長(zhǎng)的課,打鈴了,終于下課了,下節(jié)就是音樂(lè)課了,我該怎么辦?我悶悶不樂(lè)的走向音樂(lè)教室。
到了音樂(lè)教室,剛好打上課鈴,同學(xué)們都高興的進(jìn)了教室,只有我慢吞吞的走進(jìn)教室,我坐在座位上低著頭,突然讓我最不想聽(tīng)見(jiàn)的話,讓我聽(tīng)見(jiàn)了,老師叫沒(méi)有帶口風(fēng)琴的.人站起來(lái),我站了起來(lái),看見(jiàn)雷老師向我走過(guò)來(lái),我的心緊張極了,我把頭又低了低,我這時(shí)真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去,雷老師輕聲地對(duì)我說(shuō):“沒(méi)有帶口風(fēng)琴嗎?沒(méi)關(guān)系,下次記著帶。”聽(tīng)了雷老師的話,讓我大吃一驚,我抬頭看了看雷老師,我激動(dòng)極了,我的眼淚好像一個(gè)不聽(tīng)話的孩子一樣想流出來(lái),我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這一節(jié)激動(dòng)人心的音樂(lè)課,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這位溫柔的雷老師。
鈴鈴鈴……下課了,我愉快的回了教室。
小學(xué)生的作文 篇3
有一次,我有一節(jié)興趣班——英語(yǔ)課。下午,我和媽媽就來(lái)到朝暉上英語(yǔ)課。
我們班上有一個(gè)叫杰恩的調(diào)皮小男孩,還有一個(gè)來(lái)自外國(guó)的艾倫男老師。我們來(lái)得比較早,杰恩還沒(méi)有來(lái)。這時(shí),喜歡和杰恩一起玩的艾倫外國(guó)老師就來(lái)到我們班,來(lái)找杰恩玩了,他問(wèn):“where is Jay?”我們告訴他,杰恩還沒(méi)有來(lái),他有些生氣,嫌杰恩來(lái)得太晚。這時(shí),杰恩剛好走進(jìn)門,艾倫就轉(zhuǎn)過(guò)身,把杰恩按在地上。氣得杰恩大叫:“Alanis a moke! Alanis a moke!”艾倫也生氣了,把杰恩的鞋子脫下來(lái),拿走了。引得我們哈哈大笑。
杰恩又害怕又害羞,就站起來(lái),單腳跳著回了教室。他一進(jìn)教室,就一屁股坐到椅子上,說(shuō):“累死我了,站都站不起來(lái)了!”我們又一次笑了。
玩了一會(huì)兒,一位外國(guó)女老師來(lái)了,她叫杰絲克,今天是她給我們上課?墒墙芏鞯淖竽_連鞋子都沒(méi)了,怎么上課呀?于是,杰絲克就去找艾倫,讓他把鞋子給杰恩,艾倫還是不高興,說(shuō):“NO!”因?yàn)轳R上要上課了,杰絲克只好回教室了。
不一會(huì)兒,我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地見(jiàn)艾倫來(lái)了,杰恩可高興了,以為艾倫肯定來(lái)還鞋子了,就單腳站了起來(lái)?砂瑐惥谷粵](méi)有帶鞋子過(guò)來(lái),而是把杰恩按在地上,抓他的肚子,弄得他苦笑不得。艾倫好不容易走了,杰恩的襪子又不見(jiàn)了。杰恩跳著把門給關(guān)了。關(guān)門時(shí),艾倫正在偷偷地瞄準(zhǔn)、射擊。“吧嗒”一聲,鞋子從天而降,跑到杰恩的頭上來(lái)了,襪子就已經(jīng)被塞在鞋子里物歸原主了。原來(lái),艾倫是爬在教室高高的氣窗上扔下來(lái)的。我們笑翻了天,就連杰恩自己也抓抓頭,不好意思地笑了。
告訴你一個(gè)小秘密,從那天起,杰恩再也沒(méi)有吃到過(guò),而且都是在艾倫還沒(méi)看到自己的`時(shí)候悄悄地躲到教室里,把門也鎖上的,開(kāi)始害怕艾倫了。
小學(xué)生的作文 篇4
臉形,有圓的、有方的、有三角形的,我的爸爸,有一張四方臉。爸爸的五官長(zhǎng)得很端正,有兩條濃濃的眉毛,大大的眼睛,而那嘴巴的線條輪廓分明,更刻畫出他那堅(jiān)毅不拔的個(gè)性。
爸爸那張四方臉,無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿了對(duì)我的關(guān)懷和期許。每當(dāng)我受傷了,跌倒了,他總是用那雙大大的眼睛來(lái)安慰我;當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí),他總是用那雙眼睛來(lái)責(zé)備我。每次一接觸到他那威嚴(yán)而又期待的'眼神,我總是趕快把事情做好,不敢再拖泥帶水。
當(dāng)我得獎(jiǎng)時(shí),功課做得很好時(shí),他的臉總是綻放出充滿光彩的笑容。那時(shí),我真切地感受到了他那份愉悅。
爸爸沉思的時(shí)候,總是皺著眉頭,手托著下巴。每當(dāng)這時(shí)候,我就知道他又碰到難題了,所以,我總是輕輕地、悄悄地走出去,不敢打擾他。
每次爸爸和我說(shuō)話,他的臉上都充滿著慈祥與溫和,讓我覺(jué)得很溫馨。
雖然爸爸那張臉是不斷變化的,但對(duì)我的期許,我總是牢牢地記在心里,不會(huì)忘記。
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