【精選】小學(xué)生優(yōu)秀作文400字集錦10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文400字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇1
10月21日星期二晴
今天上午，語(yǔ)文課上老師讓我們聽著她的朗讀想象一下書中所描繪的景色，然后細(xì)細(xì)的感受一下。我聽著她的朗讀閉上眼睛，深深的吸了一口新鮮空氣，然后又吐了出去，吐完后，首先映入眼簾的就是一個(gè)人和兩座雪峰，那個(gè)人就是我，只見我艱難的爬上了一座雪峰，向另一座雪峰極目眺望，啊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，在那座雪峰的峰頂上就像我是在夜晚在看那閃爍的星星一樣美麗極了。
10月22日星期三晴
今天下午，班會(huì)課上老師要我們每個(gè)人設(shè)計(jì)一個(gè)休閑活動(dòng)的方案，當(dāng)時(shí)我就想：“如果能靠智慧做出一種新的紙帽，那就太好了，可做紙帽可不是一種簡(jiǎn)單的活，光靠我一個(gè)人還真不行，必須要再加上幾個(gè)人才行。眼珠一轉(zhuǎn)，我當(dāng)時(shí)就有了人選。像徐麗娜她聰明伶俐，肯定能幫忙和我設(shè)計(jì)出一種新穎的紙帽模型。王志陽(yáng)手工很好，能幫忙剪、拼、貼什么的。蔡敏潔寫得一手好字，能幫我在做好的紙帽上寫字。哈哈，經(jīng)過我們幾個(gè)合力完成的紙帽，肯定是既美觀又大方，還可以給人帶來(lái)美的享受�？蛇�是有點(diǎn)美中不足，這個(gè)紙帽可是靠大家的智慧完成的，應(yīng)該怎樣展現(xiàn)在全班同學(xué)的面前呢，哈，想到了，可以讓我們班的模特沈佳遠(yuǎn)來(lái)展示給全班同學(xué)看，肯定棒極了。這真是山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇2
盼啊，盼啊，終于盼到了國(guó)慶長(zhǎng)假。爸爸媽媽要帶我到向往已久的八里溝去游玩。
據(jù)說(shuō)那里有句俗語(yǔ)：“上八里，下八里，不上不下還八里”。走進(jìn)石門，看見一座座高大挺拔的峻峰，它們猶如巨人，英姿颯爽地屹立在我們身邊。小河順著它們快樂地流淌，吟唱著。走過美麗的桃花園，我們就來(lái)到了獼猴保護(hù)區(qū)。那里有我最喜歡的獼猴表演，一只只調(diào)皮可愛的小猴子表演走鋼絲、投籃、蹺蹺板等精彩的節(jié)目，而其中的騎車比賽給我留下了深刻的印象，三只小猴個(gè)個(gè)身穿禮服，頭戴禮帽，還分別打著紅、黃、蘭領(lǐng)結(jié)，儼然像個(gè)紳士，風(fēng)度翩翩，一出場(chǎng)就先給游客們作揖問好，讓大家忍俊不禁，捧腹大笑。贏得了陣陣的掌聲和叫好聲。隨著耍猴人的一聲哨響，三只機(jī)靈敏捷的小獼猴爭(zhēng)先恐后，你追我趕，各不相讓，因?yàn)榈谝幻莫?jiǎng)品可是它們最喜歡的香蕉哦。經(jīng)過激烈的爭(zhēng)奪，戴紅領(lǐng)結(jié)的小獼猴贏了這場(chǎng)比賽。它一邊得意洋洋的剝著黃香蕉，一邊向那兩只失利的同伴做鬼臉炫耀。看著它倆一副沮喪的表情，它吃得更加津津有味了。
時(shí)間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼太陽(yáng)就要下山了，夕陽(yáng)映紅了整個(gè)八里溝，映紅了這山，這水，更映紅了我歡樂的笑臉。這真是我愉快又難忘的一天啊！
小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇3
這本書很好笑，故事的主角是阿吹，讀《香腳足球隊(duì)》有感550字。經(jīng)常做出一些很搞笑的事情出來(lái)。
阿吹是個(gè)調(diào)皮搗蛋的男生，他和他的哥們兒總是干些稀奇古怪的事情。很多男孩都為中國(guó)的足球嘆息，阿吹總結(jié)是因?yàn)槟_臭的緣故，為了避免重蹈覆轍，他竟然把香水灑在鞋子里，結(jié)果，臭味和香味混在一起更臭。而且，阿吹竟然有了一個(gè)想法，上課下課都畫機(jī)器人，誰(shuí)知道他想干什么。反正他不是想當(dāng)他老爸那樣的現(xiàn)代派畫家。后來(lái)，阿吹的家教教給他大腦學(xué)習(xí)風(fēng)暴學(xué)習(xí)法，那可真是酷�。∧汩]著眼睛坐在那兒像老和尚打坐，你的成績(jī)就能一日千里，讀后感《讀《香腳足球隊(duì)》有感550字》。好笑的是阿吹為劃分自己的勢(shì)力范圍，竟然把尿撒到了救護(hù)車上，把救護(hù)車當(dāng)做自己勢(shì)力范圍。阿吹班上有個(gè)ＱＱ群。有群真方便，全班在群里想聊什么就聊什么，但是，他們班上四十一人變成了四十二人，為了使臥底退群，阿吹在群上胡亂說(shuō)話，把膽小怕事的同學(xué)給退了群，最后他們還在視頻抄作業(yè)，結(jié)果出現(xiàn)了他們的班主任，阿吹他們倒了大霉了。
我覺得在好笑的不是上面寫的這些，在這本書里，阿吹在自己的.房間的一塊大墻上畫了一大幅畫。他本來(lái)畫了一條大魚，覺得太孤單，又添了幾條小魚和叉著腿的烏龜，還有水草。阿吹覺得還不過癮，他又神氣的把自己畫在大魚的背上，拿著閃光的電光劍，他還把這幅大畫叫做蒙娜麗莎，他的爸爸也不知道為什么叫這個(gè)名！
這本很幽默，寫了很多有趣的故事，大家快來(lái)看看吧！
小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇4
學(xué)了《孔乙己》這篇文章后，不難看出孔乙己是個(gè)深受封建科舉教育毒害的人。從中我總結(jié)了一個(gè)感想——人不能死讀書。
書是死的，人是活的，所以學(xué)習(xí)也應(yīng)該是活的，怎么能像孔乙己那樣死讀書呢？死記硬背只能記住表面的知識(shí)，不會(huì)靈活運(yùn)用這些知識(shí)，豈不是白學(xué)了嗎？這就是孔乙己為什么這樣認(rèn)真的讀書，連回字有四種寫法都曉得，可連半個(gè)秀才都撈不到。因?yàn)樗挥涀×藙e人的經(jīng)典，卻不會(huì)運(yùn)用到自己的文章中去，否則他不早就發(fā)達(dá)了嗎？
《孔乙己》明末著名書法家董其昌曾說(shuō)過：“臨書不可以死臨”。所以他的字雖然都是模仿古人的，但都有自己的特色，令世人贊賞。同理可的，學(xué)習(xí)不可以死學(xué)，那么我們就可以利用所學(xué)的只是加以自己有特色的修飾，很好的發(fā)揮，表現(xiàn)出來(lái)。反之，結(jié)局就會(huì)跟孔乙己一樣。
在我們的生活當(dāng)中，這種死學(xué)方法也是十分多見的，由其是語(yǔ)文和英語(yǔ)，沒有合理的方法和學(xué)習(xí)節(jié)奏去提高學(xué)習(xí)效率，雖然十分用工，考下來(lái)卻不理想。所以要想提高學(xué)習(xí)效率，首先要找到一套適合你的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)節(jié)奏，這是至關(guān)重要的。
所以，我建議大家不要死學(xué)，努力，還要加方法。
小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇5
溫暖的春天過去了，酷熱的夏天也走了，碩果累累的秋天也回家了，冬天卻來(lái)了。
冬天是一個(gè)潑辣的姑娘，她有一條漂亮的棉裙子，還有一個(gè)小喇叭，那是媽媽送給她的兩件寶貝，可她一點(diǎn)也不珍惜，有時(shí)生氣了就嗚—嗚—嗚吹起小喇叭，拿媽媽送的棉裙子出氣。
瞧！今天她又生氣了，喇叭吹得冷嗖嗖，吹得滿天飛起了白棉花，正是她裙子里的棉花，也就是我們看到的雪。
看！雪白色王國(guó)的天使飛來(lái)了，天地一片白茫茫，不仔細(xì)看，還以為是桅子花在飛呢！它晶瑩剔透像一顆顆鉆石，有的在一起竊竊私語(yǔ)，有的在比賽跑，有的正在討論飛下來(lái)要落到哪里。
這些雪花正如一滴滴美酒，碰到它的人心都醉了。它在大自然，祖國(guó)母親的懷抱里翩翩起舞，雖說(shuō)它們落地就化成了水，但它們還是很快樂，經(jīng)過一番奇妙的旅途，還可以為大地母親做出奉獻(xiàn)，那是多么快樂的事�。�
冬姑娘的小喇叭也能吹出美妙的音樂，雪花們?cè)谒囊魳分邢裉鴦?dòng)的音符，跳著歡快的舞蹈。
冬姑娘雖然潑辣，但她也會(huì)傷心，在太陽(yáng)下，她會(huì)悄悄地哭，估計(jì)是想媽媽了。冬姑娘雖然潑辣，但她也有情趣，她會(huì)和小朋友們一起堆雪人、打雪仗，小朋友也很喜歡冬姑娘，這是冬姑娘最開心的時(shí)候。
冬姑娘雖然潑辣，愛生氣，但我還是喜歡她，喜歡她生氣吹她的小喇叭，喜歡她生氣時(shí)揉碎她棉裙里的白棉花……
小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇6
又是一個(gè)美好的日子，爸爸帶我和表姐還有一些朋友來(lái)到福田農(nóng)莊騎馬。在路上，我就不停地想：我從來(lái)沒有看過真正的馬，我很想知道那些馬是很兇猛的，還是很溫柔的……我想知道的太多了，恨不得馬上就到。
我?guī)е炔患按男那閬?lái)到了騎馬的地方，爸爸的朋友一下車就說(shuō)：“去拉兩匹馬來(lái)！”我們來(lái)到騎馬的道上，我的眼睛東張西望，在看有沒有人騎馬，一個(gè)人也沒有。我偶爾看到了一塊小黑板，上面寫著騎馬的價(jià)格，我一直往下看，突然發(fā)現(xiàn)了有驢車、起駱駝，趕緊去找爸爸商量一會(huì)兒還要騎驢車，爸爸滿口答應(yīng)，我心里高興極了，樂不可支的。
他們把馬拉出來(lái)了，那匹馬是有些棕色的，眼睛很大，嘴巴更大。另一匹是白色的。
我和表姐被工作人員抱上馬，感覺像古代里的人。第一圈的時(shí)候，一位工作人員跟在我們旁邊。馬開始走動(dòng)了，一搖一晃的，晃得我的心直顫，表姐緊緊地抓住我，生怕摔跤了。
到了半路，那位工作人員拍了拍馬屁股，馬跑得更快了，我和表姐嚇得尖叫起來(lái)。
第二圈時(shí)，爸爸來(lái)牽馬，爸爸在一旁不停地喊：“駕！駕！駕！”還打著屁股。不得了，馬跑了起來(lái)，我和表姐又哭又鬧的，叫爸爸停下來(lái)，爸爸卻說(shuō)，要我們拉韁繩。我使勁把繩子一拉，馬就慢了下來(lái)。這樣我才安心。第三圈我們自己騎�？粗“遵R悠閑地散步，情不自禁地就哼唱著一首歌：“白龍馬，蹄兒朝西……”
接下來(lái)我們坐驢車。一個(gè)朋友駕著驢車，拍著驢屁股，驢跑得越來(lái)越快，還好那個(gè)人技術(shù)高，幫我們渡過了一個(gè)“難關(guān)”。
最后，我學(xué)會(huì)了騎馬。只要堅(jiān)持不懈，沒有過不了的難關(guān)。
小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇7
原因
這學(xué)期開學(xué)以來(lái),有很多同學(xué)都不能按時(shí)上交英語(yǔ)作業(yè),導(dǎo)致我每次給老師送作業(yè)時(shí)都要報(bào)一大堆同學(xué)的名字,幾乎沒有一次英語(yǔ)作業(yè)全交齊過。作為課代表的我終于按捺不住了。于是,我在這次收作業(yè)時(shí),對(duì)全班同學(xué)家庭作業(yè)的完成情況進(jìn)行了調(diào)查。
調(diào)查
我讓組長(zhǎng)把沒有按時(shí)上交作業(yè)的同學(xué)的名字記了下來(lái),并詢問了原因。
我們班一共有8個(gè)小組,每組平均有兩個(gè)沒有按時(shí)上交作業(yè)。全部有59個(gè)同學(xué),按時(shí)上交的有43人,占總?cè)私痰奈宸种?另有16人沒有交作業(yè),并且大多集中在第四組。其他小組也都有一、兩個(gè)人沒交。
分析
1、這幾次老師留的英語(yǔ)作業(yè)并不多,既不難,時(shí)間也充足。全部完成應(yīng)該是沒問題的。
2、經(jīng)過調(diào)查我發(fā)現(xiàn),大部分沒有交作業(yè)的同學(xué),都是把寫作業(yè)的時(shí)間用來(lái)玩游戲,雖然玩得很開心,但要受到老師的批評(píng)。
結(jié)論
沒有按時(shí)交作業(yè)的原因有:
1、有的同學(xué)沒有記作業(yè)的內(nèi)容,不知道有什么作業(yè),所以沒有寫。
2、有的同學(xué)知道有作業(yè),卻故事把作業(yè)本放在班里,所以回到家里寫不成作業(yè)。
3、有的同學(xué)是寫完作業(yè)了,可是卻忘了把作業(yè)本裝進(jìn)書包里。
4、有的同學(xué)寫了一半就瞌睡了,第二天只能交一半作業(yè)。
大量的事實(shí)告訴我,大多數(shù)沒有按時(shí)上交作業(yè)的同學(xué)是因馬虎而造成的。
建議
同學(xué)們?cè)诶蠋熈糇鳂I(yè)的時(shí)候,要認(rèn)真記錄;晚上睡覺之前,先把作業(yè)全部對(duì)一遍,并旦把書包整理好,第二天早晨背上書包就能上學(xué)去。這樣你就能按時(shí)完成作業(yè)了!
小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇8
10月9日
我是中小71班的學(xué)生，高高的個(gè)子，圓圓的大臉，個(gè)性有點(diǎn)倔，三年來(lái)一直擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，期期被評(píng)為三好學(xué)生，。但有的時(shí)候由于自己的虛榮心作怪，在成績(jī)面前有點(diǎn)飄飄然起來(lái)，常常受表?yè)P(yáng)的我也會(huì)被老師批評(píng)。
記得那一次，語(yǔ)文老師（班主任）對(duì)我們進(jìn)行第二單元檢測(cè)，試卷一發(fā)下來(lái)我就從頭到尾匆匆瀏覽一遍，不自覺地發(fā)出聲音來(lái)：“啊！太容易了。”因?yàn)轭}目都是我最最拿手的，這讓我過于自信俗話說(shuō)還不是易如反掌？
此時(shí)，老師瞟了我一眼后欲言又止。我忙拿起筆涮涮地寫了起來(lái)，不到半個(gè)小時(shí)，我就全部做完了。我認(rèn)為所有答題自己發(fā)揮出了水平，沒有檢查就想交卷，老師似乎看出了我的心思，當(dāng)著大家認(rèn)真地說(shuō)：“做完的同學(xué)要認(rèn)真檢查，不能提前交卷�！薄昂�，這么容易的題還用著檢查嗎？”我暗暗地想。我坐不住，搖搖晃晃，此時(shí)，老師又瞟了我一眼。好不容易等到交卷的時(shí)間，我快步走上了講臺(tái)，心想誰(shuí)能搶到我的第一名呢？！
第二天，試卷發(fā)了下來(lái)，我一看，才得到一個(gè)刺眼的84分。下課了，老師叫我到辦公室去，嚴(yán)厲的批評(píng)了我。我辜負(fù)了老師的期望心里十分慚愧，“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步�！薄蠋煹倪@句話一直在我耳邊回響，我一定戒驕戒躁?duì)幦￠T門功課拿優(yōu)秀！
小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇9
我的視線，在那一刻，落在了一雙手上……
母親送我去學(xué)校。
我走進(jìn)電梯，手上拎著一只沉重的大包�？晌也⑽从X得它有多重，也許我是在等待，等待有人為我解脫。
母親匆匆鎖好門，跟進(jìn)了電梯，門合上了。
母親看見我手上的大包連忙接了過去，也許這便是我的等待。
電梯到了一樓，門開了，我走出去。身后傳來(lái)電梯門合上的聲音。我回過頭：
母親傾斜著身子，腳步也略帶凌亂，她的兩只手奮力地抓住大包，手上的筋清晰可見，似乎因?yàn)檫@過重的負(fù)荷而憤怒，像要繃斷了。她的手不停地交換著位置，仿佛想趁那交換的一瞬緩解壓力。幾縷發(fā)絲像要為她掩飾緊皺的眉頭而滑落到了額前，浸濕在汗水中……
“要我?guī)湍銌�？�?/p>
“不用了，你管你先走吧。”要我?guī)湍銌�？是的，我的確是這樣說(shuō)的，包是我的，而我卻問要我?guī)湍銌幔?/p>
我們來(lái)到一條馬路前，對(duì)面的紅燈正一閃一閃，隨即跳向了黃燈。
母親松開了一只拎包的手，她用那只手緊緊握住我，我沒握緊她。清晰地，我摸到她手上深深凹進(jìn)的痕跡，是拎包時(shí)留下的嗎？我好想問她疼嗎？可是我知道我不會(huì)開口。
來(lái)到了校車上，母親找了個(gè)靠窗的座位，她把包壓在了我邊上的座位。我臉側(cè)過去，望向窗外。
她用手為我理著頭發(fā)，那一刻，我的視線落在了一雙手上，黯淡的、粗糙的、疲勞的……
母親，何時(shí)你的手已滄桑成這樣？
我終于知道，她沒有保留地努力讓我感受幸福，在那一刻，我懂了，母親……
校車開始緩緩行駛，窗外你的身影漸漸模糊，隱約看見你在對(duì)我揮手。
我的視線再一次落在了你的手上，是清晰的，我看到了幸�！�
小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇10
在我們身邊，你可否注意過，我們身邊就潛藏著一些在步步威脅著中華民族漢字傳統(tǒng)文化的殺手——錯(cuò)別字。為了發(fā)現(xiàn)社會(huì)上錯(cuò)別字，我就在今日做了一次調(diào)查，下面是我的調(diào)查成果——
我共調(diào)查了11家，其中有4家含有錯(cuò)別字，共有8個(gè)錯(cuò)別字，占調(diào)查的36.36%。這些錯(cuò)字的錯(cuò)因有：同音混、故意混、形近混和不認(rèn)真、手誤致錯(cuò)的。同音混的在錯(cuò)別字中比較常見，屬于別字。如：淦江路附近的一家餐廳名為“食新食異”，很顯然，與四字詞語(yǔ)“實(shí)心實(shí)意”相混。同時(shí)還有些故意的成分，為的就是能吸引顧客的眼球。形近混的也是比較常見的一種，同樣屬于別字。如：在復(fù)康路路口設(shè)置的一塊指引牌把“王頂?shù)膛沙鏊闭`寫成“王頂提派出所”。這因?yàn)椤暗獭迸c“提”相近就寫錯(cuò)了。而這里面也含有一些不認(rèn)真的因素。還有一種，是一塊立柱式路名牌上，一面寫的是正確的“天拖北道”，而另一面卻是錯(cuò)誤的“天托北道”。還是和上面那個(gè)例子的錯(cuò)因一樣，形近和不認(rèn)真致錯(cuò)。而不認(rèn)真致錯(cuò)是錯(cuò)別字中最常見的，最明顯的還是復(fù)康路王頂?shù)虡蚋浇囊粋�(gè)寫著“第05006號(hào)110報(bào)警點(diǎn)”的街角牌誤把“咨詢熱線”寫成了“資咨熱線”�？梢哉f(shuō)，現(xiàn)在的錯(cuò)別字搞笑的都不能再搞笑了!
所以，我提出的建議是：希望人們不要再粗心了，一定要細(xì)心!各位老板們也不要拿替換過的祖國(guó)的成語(yǔ)當(dāng)自己的店名了。因?yàn)楝F(xiàn)在的錯(cuò)別字很容易使小孩子們受到誤導(dǎo)，從而可能使中華民族的漢字傳統(tǒng)文化走向錯(cuò)誤的趨勢(shì)。所以，我們一定要愛護(hù)好漢字，這可是我們祖國(guó)的文字啊!
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