小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
我一直想要一套粉色的家具，可是媽媽卻一直找各種理由不給我買，比如：新的家具材料對(duì)我的健康不利。
今天上午我學(xué)英語(yǔ)，放學(xué)后，爸爸媽媽一起來(lái)接我。
在回家的路上，媽媽拿出爸爸的手機(jī)對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你過(guò)來(lái)看看。”我湊過(guò)臉去，哇！是一套家具哎。
聽(tīng)媽媽說(shuō)：讓我看看合適了就要買下來(lái)。
那套家具是全紅木的，我說(shuō)：“怎么不是粉色的呢？”“粉色的沒(méi)這個(gè)好，粉色的怕氣味重�！蔽医械溃骸昂脣寢�，你是世界上是最好的媽媽，我愛(ài)您！”
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
“四川”一個(gè)我無(wú)法忘記的字眼，它是我到這個(gè)世界的第一個(gè)地方，也是我最親切的地方——我的家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)的風(fēng)景很美，很獨(dú)特，有著名的米亞羅紅葉風(fēng)景區(qū)，畢棚溝的風(fēng)光，還有桃坪羌寨，甘堡藏寨，對(duì)我最難以忘懷的便是那休閑娛樂(lè)、度假、保養(yǎng)各項(xiàng)設(shè)施齊全的古爾溝溫泉。
暑期來(lái)了，在和家人的陪同下我們回了那方故土，坐在車?yán)铮瑯?shù)上的葉子灑落下來(lái)，飄進(jìn)車窗，撿起它將它捧在手中，我發(fā)現(xiàn)它的葉脈是清澈而又簡(jiǎn)單。就像是人生的路一樣，只要肯努力，肯向前，就會(huì)有出口。我想到了許多，也許直到我長(zhǎng)大，每當(dāng)想起那段畫面，那段時(shí)光感覺(jué)仍然依舊，我都會(huì)充滿無(wú)盡的向往。而到后來(lái)我步入初中，思想開(kāi)始懵懂，漸漸窺見(jiàn)了時(shí)間的逝去，晝夜的輪回，仰首于家鄉(xiāng)的夜空，你會(huì)有無(wú)限的遐想，夜晚的靜謐，那些充斥在腦海中的孤獨(dú)與煩雜，使我沒(méi)有了現(xiàn)實(shí)中學(xué)習(xí)的煩惱，在那個(gè)世界只有我自己。只想一輩子留在家鄉(xiāng)。鄉(xiāng)間小屋透出油燈的點(diǎn)點(diǎn)光亮與那漫天繁星在寂寞的山間互相呼應(yīng)�；貞浀漠嬅�，記錄的語(yǔ)言，都應(yīng)該是我想留住想要帶走的一處處亮麗的風(fēng)景線，那一抹星空只希望能夠永遠(yuǎn)常在心間就已足夠了。我思思念念的'家鄉(xiāng)原來(lái)是如此的美好，叢林中，揚(yáng)起頭，那大片綠色環(huán)繞在頭頂，使你感到一陣陣的涼爽;鄉(xiāng)間小溪邊，俯著身子捧起一口泉水，那緩緩的流水拂過(guò)你的指尖這些該是多么令人向往的一幅幅畫面啊!可惜，我不曾擁有過(guò)，但我的的確確看見(jiàn)過(guò)，那是存留在我記憶深處永不改變的畫面。
每逢佳節(jié)的時(shí)候，在古爾溝的一個(gè)大壩子里，人們點(diǎn)起篝火，大家圍著篝火跳起了鍋莊，人們載歌載舞，唱著、跳著，喝著，每個(gè)人的臉上都洋溢著滿足的喜悅。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)：母愛(ài)是無(wú)私的，溫暖的。老師也教我們唱那首——“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”可我一直不明白母愛(ài)怎么無(wú)私，怎么溫暖。
記得有一次，我做完作業(yè)，準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，媽媽才回來(lái)。她汗流浹背，連水也顧不上喝一口，就讓我把作業(yè)拿出來(lái)交給她檢查。過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)她緊鎖眉頭，板著臉說(shuō)：“你這篇習(xí)作缺乏細(xì)節(jié)描寫，所以不具體，不生動(dòng)。還有你的字寫的不工整，拿去重寫�！彪m然當(dāng)時(shí)有點(diǎn)埋怨，明明都已經(jīng)寫好了，卻還要再寫一遍。但是等我把這篇作文交給老師后，老師在全班面前表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我寫的生動(dòng)具體，而且字的寫的好看。我最應(yīng)該謝謝的是我的媽媽，是她讓我得到了表?yè)P(yáng)。謝謝您，親愛(ài)的媽媽！
啊！媽媽，您的愛(ài)是溫暖的，在這溫暖的愛(ài)里我漸漸長(zhǎng)大。媽媽，您的愛(ài)也是無(wú)私的，在這無(wú)私的愛(ài)里我懂得了很多。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
今天早晨，我和媽媽走在上學(xué)的路上，媽媽給我講了一首詩(shī)的故事，這首詩(shī)的名字叫《絕句》，是大詩(shī)人杜甫寫的。
媽媽說(shuō)這首詩(shī)還是一道菜。怎么回事呢？這道菜就是荷包蛋，再放上青菜，黃黃的蛋黃就是黃鸝，白白的蛋清就是白鷺，綠綠的青菜就是柳樹(shù)，方方的碗就是窗戶，學(xué)唐詩(shī)真有意思呀！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
我所在的小學(xué)是東華小學(xué)，它坐落在我們小縣城的東大街。
清晨我們會(huì)自覺(jué)的列這隊(duì)，迎著值周老師的微笑走進(jìn)校園大門。在校園大門的正前方是一座高高聳立的教學(xué)大樓，大樓的兩側(cè)都設(shè)有方便于同學(xué)們上下的樓梯。教室里寬敞明亮，桌椅排列有序，高年級(jí)的同學(xué)們?cè)谶@舒適的環(huán)境里每天學(xué)習(xí)不同的新文化、新知識(shí)、感覺(jué)既好奇又幸福！校園的右側(cè)有一個(gè)小花園，那里綠樹(shù)成蔭，花草嬌麗動(dòng)人。
古代偉大的思想家，政治家，教育家孔子的塑像莊嚴(yán)地站在圓子的中央，好像在對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人�！苯虒W(xué)樓的后面有一個(gè)大操場(chǎng)，那里設(shè)有好多的運(yùn)功健身器材，有雙杠、吊環(huán)、秋千……大家都很愛(ài)玩。每到課間或活動(dòng)課時(shí)這里自然成了學(xué)校最熱鬧的地方，同學(xué)們有的打籃球，有的跳繩，有的踢毽子，他們追逐嬉戲的歡笑聲傳遍了校園。
這就是我美麗的校園，在這里將留下我童年最美好的記憶，我愛(ài)你東華小學(xué)！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
朋友，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，像是沙漠里的沙子，金燦燦的，散發(fā)著迷人的光芒，但不是所有的“沙子”都閃閃發(fā)光，他們各有各的，從不和別人攙和。
我也是沙漠里那金燦燦的——沙子，我曾以為“龍卷風(fēng)”，“沙塵暴”。會(huì)把那一片沙漠中的沙子吹到各各地方。但是：“龍卷風(fēng)“襲來(lái)的那一天，并不是我想象的那樣那樣，而是讓脆弱的我和另一粒脆弱的沙子融合在了一起，龍卷風(fēng)過(guò)后，我們的友誼，變得各家重要了。為我們從此，成了好朋友那一粒沙子就是孫帆。記得小時(shí)候的一次打架，那時(shí)候我在她家里玩，但是，她卻說(shuō)你先回家吧！每一個(gè)人都不可能夠理解到我聽(tīng)到這句話后的心情和震撼的那種感覺(jué)，眼眶中的那晶瑩的淚水，像是雨水一樣向下流去——因?yàn)槲覌寢屩岸疾蛔屛业剿依锶ネ�，但是今天我是多么尷尬的去求媽媽，讓我到她家里玩一�?huì)，但是媽媽總是不同意。昨天晚上，媽媽說(shuō)我要是能把暑假作業(yè)寫完，就讓我出去玩，我昨天晚到了清晨?jī)牲c(diǎn)多的時(shí)候才寫完，眼睛像熊貓一樣，不一會(huì)，就趴在桌子上睡熟了。所以我聽(tīng)到她說(shuō)讓我回家，我特別的傷心，對(duì)她撇著眼說(shuō)：“你以前不是很想讓我來(lái)的嗎？現(xiàn)在怎么？”她卻回答我說(shuō)：“你想在這就在這，你不想就走，真煩！”我又遲鈍的說(shuō)：“我只需要你告訴我你的理由是什么？我真的沒(méi)有想到你這么卑鄙。”“哼！理由，很多，我呀！說(shuō)也說(shuō)不清！”當(dāng)時(shí)我氣急了，就說(shuō)：“好啊，今后我們不再是朋友，哼！”她卻很爽快的說(shuō)：“好！”，我聽(tīng)完了，擦干自己那晶瑩的淚水，在路上，我自言自語(yǔ)的說(shuō)：“對(duì)于她這種人，讓我流淚，不值得！”一個(gè)星期過(guò)去了，我們之間，變的冷漠了，暑假一天天過(guò)去，我現(xiàn)在很后悔，當(dāng)初說(shuō)的那一句話，但是，我知道，后悔又有什么用處呢？所以，我振作了起來(lái)，我決定，向?qū)O帆道歉，以為，我覺(jué)得我太沖動(dòng)了，她讓我先回家一定也有她原因。就在我去孫帆家的路上。我碰見(jiàn)她了，原來(lái)她也是去跟我道歉的啊。我們兩個(gè)一起，騎著車，去了一片開(kāi)闊小樹(shù)林。我們倚在樹(shù)上，互相說(shuō)著自己的心事，她告訴我，她讓我回家的原因，我也告訴她，我那么沖動(dòng)的原因。我們兩�！吧匙印�，就這樣各自訴說(shuō)著，心情好多了。
之后，我們成為了怎么拆，怎么打，都分不開(kāi)的好朋友了，以為，作為友誼，沒(méi)有不經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打的，然而，水滴石穿也是這樣子。受過(guò)風(fēng)吹，受過(guò)雨打，受過(guò)風(fēng)吹雨打，才有堅(jiān)強(qiáng)的概念。我們相處的時(shí)間越來(lái)越多了。這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我們的性格相同，但是我比她大幾天，我們發(fā)型相同，喜歡一樣的東西，也喜歡劇情相似的電視劇或者是電影，我也覺(jué)得，我們一天比一天成熟了。我們就像是數(shù)學(xué)中的互質(zhì)數(shù)一樣，缺一不可。其實(shí)我非常感謝吵架的那一天，以為，我明白了很多，我希望這就是緣分，我希望這就是緣分，緣分使我們不曾分離。
現(xiàn)在我們有同一個(gè)心愿，那就是長(zhǎng)大之后，和父母一起，去北京天安門看看。不管怎么樣，只有一句話：“沙子”不會(huì)分離了！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
前言：這篇作文是女兒期中考試時(shí)寫的�？催^(guò)之后，我說(shuō)，好。女兒說(shuō)，這作文還好？顯然她對(duì)自己的文章不是很滿意。我說(shuō)，需要修改的地方肯定有，媽媽說(shuō)好，是因?yàn)榈谝涣鲿�；第二主題明確；第三條理清楚。你為文章定了一個(gè)調(diào)子快樂(lè)來(lái)自辛苦付出后的收獲，從始至終你圍繞“辛苦”寫，最后落回“快樂(lè)”，好。女兒點(diǎn)頭表示認(rèn)可。
考試前，女兒曾問(wèn)老師，如何在考試中快速領(lǐng)會(huì)題目要求，理清思路，寫出好文章呢？老師答，你提的問(wèn)題很多同學(xué)都存在，考試之后，我專門訓(xùn)練你們這方面的能力。女兒的問(wèn)題不是空穴來(lái)風(fēng)，因?yàn)榭荚囍�，她常常失手，不是�?duì)題目理解不準(zhǔn)確，就是文章零散，主題不明確，或是言語(yǔ)不詳。但是，這篇作文讓我看到女兒的進(jìn)步。我想也許和平日限時(shí)、獨(dú)立寫作文有很大關(guān)系吧。
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