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【必備】小學生優(yōu)秀作文600字匯編六篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的小學生優(yōu)秀作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
小學生優(yōu)秀作文600字 篇1
她，瓜子臉，紅潤的嘴唇，烏黑發(fā)亮的長發(fā)。她是誰？
我和她在樓上玩，玩著玩著，她的手臂無意中碰了一下桌子，桌邊，媽媽的玻璃茶杯搖晃兩下，“哐當”一聲掉在地上，打碎了！我趕忙拿來掃把打掃。真湊巧，媽媽回來了，一進門就喊我：“佳佳，幫媽媽把茶杯拿來，渴死了！”她正要開口，我連忙用手碰碰她，示意她不要說。我故意大聲回答媽媽：“沒看見你的茶杯！”可她卻轉身跑了出去，我莫名其妙地等了好一會，才透過窗玻璃見她推門進了院子，手上拿著和媽媽以前的.玻璃杯一模一樣的杯子，向媽媽鞠了一躬，帶著歉意的笑在跟媽媽說什么，那神態(tài)，好陽光！
她帶我去百花學校操場跑步，兩手握拳放在腰邊，喊著口令：預備——跑！我跑得很快，沒看見她跟上來，回頭一看，她落在后面，跑得很慢，我覺得好笑，便學著她的動作慢慢跑。她見我學她，便加快速度從我身旁跑了過去。我這才緩過神來，使出全身力氣追趕她，卻始終追不上她了。到了終點，我氣沖沖地對她說：“你耍詐！”她露出一臉陽光的笑：“這不是耍詐。比賽比體力，也比智力！”
我和她去金霞山廣場滑冰。到了廣場，她把一只冰鞋穿在腳上，把另一只鞋給了我。我撓了撓后腦勺，問：“你也要玩嗎？”她還是一臉陽光的“招牌笑”，說：“你穿一只，我穿一只，我們一起玩�！币埠�，新玩法，我沖她點點頭，站起來，單腿滑，一腳蹬地，滑出好遠，可我同時清晰地聽見身后“嘭”的一聲，扭頭一看，她摔了個四腳朝天！我調頭向她滑去，心疼地扶起她，她卻依然一臉陽光：“不疼，真的不疼！”然而，我看見了她眼里的淚花！
她就是我姐姐，陽光而漂亮的姐姐——生活中，永遠充滿陽光，充滿笑意！
小學生優(yōu)秀作文600字 篇2
飛，飛翔，向夢想飛翔。夢，一個奇妙的東西，夢想則就是心中的秘密。不要奢望，不要祈求，只要努力，向夢想飛翔。只要有了夢想，就有了目標，向前飛，向前望，伸手去夠到理想的彼岸。
飛翔，一種美好的感覺，飛向夢想，更就是一種考驗。夢想在人生另一端，而你，在人生的這一邊，只有長出堅硬的翅膀，才能飛向遙遠的對岸。飛吧，在中途不要停歇，讓自己向夢想沖刺，一次次靠近。飛吧，不要懼怕會失敗，只要向前沖了就有了希望，只要向前沖了就會成功。飛吧，在膽怯什么，向著夢想飛吧，無邊無際的天空任你翱翔。失敗了再來，不要害怕，人生為什么而沖，理想，夢想！決定一個夢想，選擇你的未來。
托爾斯泰說：“理想就是指路明燈。沒有理想，沒有堅定的方向；沒有方向，沒有生活�！眲e林斯基說：“，沒有理想就達不到目的；沒有勇敢，就得不到東西�！崩硐耄松钪匾�'東西，但光有理想就是不夠的，還要有勇氣。因此，我們要飛翔，飛到夢想的彼岸，變得勇敢，變得堅強。就像凱勒凱勒一樣，雖然就是又聾又瞎，可她一直為夢想努力著。
凱倫凱勒就是一個不同尋凡的女孩，她又聾又瞎�？伤齾s有著和平常人不同的意志，她堅強，她能為自己的理想去奮斗，去拼搏。最后她戰(zhàn)勝了困難，完成了自己的夢想，做出了別人都無發(fā)想象的事情。這些都就是夢想的力量，可見夢想的力量就是多么的強大。所以要擁有夢想，更要努力的去實現(xiàn)夢想。
讓我們展翅高飛，去尋找自己的未來，去探索我們的世界，去追求我們的理想，到達成功的彼岸。
小學生優(yōu)秀作文600字 篇3
“噼噼叭叭”，陣陣清脆的鞭炮聲迎來了大年初一，我和爸爸，媽媽一起去給親戚們拜年。 “砰砰砰”，我敲響了大姨家的門。
門開了，大姨抱著妹妹笑吟吟地迎了出來�！按笠�，妹妹，新年好！”我一進門就向大姨祝賀新年。大家互相問候著新年，大姨忙著給我們泡茶水，拿出了很多好吃的，最令我驚喜的是給了我包了二百塊錢的紅包呢！這時，我的伯伯不在家，我便問“大姨，伯伯呢”“唉，他呀，整天就知道忙工作，家里什么都不管。這不，大年初一都到去值班去了�！彼傺b生氣地說。可我才不相信她真的生氣了呢，她臉上還帶著微笑呢。
告別了大姨和妹妹，我又踏上了去老家的火車。我外公外婆還有另外一個大姨家在婁底，要向婁底進發(fā)了~！坐了兩個半小時的火車，終于到了婁底火車站。我外公家住在火車站旁邊，我三步并作兩步往外公家跑去。一進門，外公就迎進來了。
“外公，恭喜發(fā)財，紅包拿來！”外公笑得合不攏嘴，連忙給了我一個紅包，我打開一看，嗨，又有二百元！呵呵，我今年可是收入可觀呀！
在外公家吃了中飯，我們又來到了大姨家，哥哥早就等在樓下了，正在放鞭炮呢！看見哥哥是我最開心的.事了，因為他總是能想出很多好玩的鬼點子。他迫不及待地拉著我一起他家玩起賽車游戲，好刺激��！
這一天過得真快，轉眼就到了快天黑的時候。
大姨的廚藝在我們家族中可是最好的了，晚上肯定要留下來品嘗她為我們準備的豐盛晚餐啦！
面對著一桌子香噴噴的飯菜，我們一大家子圍坐在桌邊，每個人臉上都洋溢著幸福的笑容，我真的感到了“生活比蜜甜”的滋味呢！
過年真好，我不禁開始盼望明年的新年了！
小學生優(yōu)秀作文600字 篇4
每逢我被欺負時， 一雙溫暖的手總會來安慰我; 每逢我患病時， 一雙溫暖的手會過來日夜不休的照料我; 每逢我悲傷難過期， 一雙溫暖的手就會前來撫摸我， 讓我不再難過了。那樣被關心是如此的溫馨可貴的， 任何東西都不能代替它， 由于沒有比它來的愈加名貴、愈加夸姣，并且每發(fā)作一次， 那記憶是永久存在的， 不會因任何原因而消失。
一雙溫暖的手像陽光般溫暖， 但她曾經歷過許多的困難， 它盡管像天使般慈祥， 但她每天作業(yè)完又要煮晚餐， 手已經粗糙無比， 簡直像塊木頭相同了。盡管如此， 但她依然是那樣奇特、那樣溫柔， 是不會因此而改動的。她在蒼茫的社會中指引我人生的方向， 還不斷鼓舞我面對困難， 不輕言拋棄， 盡管手很粗糙， 但對我而言依舊是如同羊毛般的.溫暖， 一雙溫暖的手， 你真是我的守護神啊!
記住小時后我常�；疾�， 并且總是發(fā)高燒， 四肢發(fā)冷， 常常需要媽媽犧牲睡覺時間來陪我、講故事和歌唱給我聽， 就是為了讓我病快點好; 還不斷走動幫我冰敷、倒水給我喝、拍拍背來化痰， 全是為了我， 真是不知要怎么感謝呢! 其時的那一雙手是讓我多么安心啊! 是經歷過許多事情的寶物雙手啊!
上一年夏天， 我被絆倒了， 流了許多的血， 血不斷的涌出， 我也越哭越大聲， 只要媽媽鎮(zhèn)定的拿起醫(yī)藥箱里的藥來幫我擦創(chuàng)傷， 那一瞬間像被蜜蜂螫到一般， 使我當場哇了一聲， 不過沒多久創(chuàng)傷不痛了， 我才中止哭聲， 假如那時那一雙手不在， 結果或許就是哭不斷吧! 現(xiàn)在想起來有一雙溫暖的手真是太夸姣了， 我要好好愛惜她。
患病時的那一雙手; 悲傷時的那一雙手， 都是讓我難忘的回憶， 盡管母親的手是粗糙的， 但她那種散發(fā)出光輝的力氣， 是如此的溫暖、夸姣啊! 就像超人般把我從圈套及風險中逃脫。我長大后我也要和您相同不斷的溫暖他人， 讓她們也感受到那樣夸姣的味道， 是如此的溫暖、名貴的啊!
小學生優(yōu)秀作文600字 篇5
快樂是學生學習生活中不可缺少的元素，沒有快樂的作文課會扼殺學生的天性。那么怎樣才能讓學生在寫作中體驗到喜悅與樂趣而樂于寫作呢？在多年的教學生涯中，我一直嘗試讓學生快樂作文，讓作文課快樂起來。
一、多媒體激發(fā)興趣
教學中運用現(xiàn)代多媒體能使教學過程呈現(xiàn)出情景交融、聲形并茂、生動活潑的美景。不但為學生提供認知的感知材料，而且可以在學習中的疑難之處，再現(xiàn)情境，啟發(fā)學生對表象進行分析、綜合、概括，使其思維向深層發(fā)展。如，教學片段作文肖像描寫時，為了幫助學生掌握肖像描寫要適合人物的身份、年齡特征方法時，我選了描寫少年閏土和中年閏土肖像的兩個片段，先讓學生在腦海中想象少年閏土和中年閏土的肖像，再借助多媒體顯示閏土的兩幅畫像，比較兩者的不同。從而充分調動學生的視聽感官，將抽象的內容形象化，使學生產生如見其人之感，有效增強了感染力，讓學生興趣盎然地參與學習。
二、動機激勵熱情
著名的教育家蘇霍姆林斯基指出：“只有在學習上獲得成功而產生鼓舞的`地方，才會出現(xiàn)學習熱情�！蔽覀兛蓮某删头矫鎭砑ぐl(fā)學生的寫作動機，培養(yǎng)學生的寫作熱情。
1.采取各種辦法，讓學生的作文獲得發(fā)表的機會
如，一方面可積極地開展指導和組織學生向�？�、報刊的投稿活動，另一方面可自編學生作文選輯。這樣一來，能夠鼓勵學生“冒尖”，給寫作比較突出的學生提供了寫作平臺，讓更多的學生獲得成就感，同時帶動寫作的風氣。
2.從語言的交往角度來激發(fā)學生的寫作動機，培養(yǎng)寫作興趣
小學生優(yōu)秀作文600字 篇6
光陰似箭，日月如梭。一眨眼我們就要畢業(yè)了。在這六年里，我們有了許多忘不了的任何事，我現(xiàn)在就來說一說有哪些人和事是讓我忘記不了的。
我最忘記不了的人是李明宇。他是在一年級下學期轉到我們班的，我和他曾經還有過一次誤會：有一天，我正在外面玩，突然他叫住了我，硬說我拿了他的巧克力片，盡管我再三的`解釋，他還是不聽。那天后，他幾乎天天都讓我還他的巧克力。記得好像還有人幫我解釋說：他是老實的人，不可能拿�？墒撬匀挥X得大家在騙他。后面的事我已經記的不大清了，只記得在講桌下發(fā)現(xiàn)了他的巧克力片，還記得楊喆在老師面前解釋說：“老師，李明宇的巧克力片就在講桌下放著了�！彼R上向我道了歉，我也原諒了他。記得在三年級的聯(lián)歡會上，我和他坐在門前，我還學著電影里吃飯時說的話說：“來來來，吃吃吃，大家吃。”那天我們吃得很開心。在三年級的聯(lián)歡會上，是我們兩個最開心的時刻。然而誰也沒想到，那竟是我們兩個最后一個開心時刻。他在期末考試后就轉學了，不知道為什么，我在快畢業(yè)時天天想起他。
我們一二年級時總是中午早到校來玩，在上二年級時，我們班的位置太暴露了，非常容易被執(zhí)勤的人發(fā)現(xiàn)，于是在開門的人來之前，我們就躲到廁所里。一次，我和張哲聞在廁所里商量計劃，被執(zhí)勤的人聽見，他們硬要抓我們走到學生處，我們解釋了半天，還是出了苦肉計，他這才放了我們，我們快速的逃到了后院。
這六年是我這一輩子中最美好的時光，我永遠都不會忘記，不會忘記校園的生活，不會忘記老師，不會忘記六年來與我朝夕相處的同學們。
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