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【推薦】小學小學生優(yōu)秀作文600字合集五篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的小學小學生優(yōu)秀作文600字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學小學生優(yōu)秀作文600字 篇1
我喜歡的老師是小學三年級的語文老師何老師。她眉清目秀的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，一個小小的鼻子，還架著一副眼鏡，讓她看起來像一個學富五車的大學者。何老師是一個現(xiàn)代的“如來佛”，我們班57個“小猴子”都跳不出她的“五指山”。在何老師的辦公室里有本小本子，上面記著許多人的.名字，有不戴紅領巾的，有不交作業(yè)的，有上課講小話的。只要進了“黑名單”，何老師就會很耐心地和你談話，或者手把手的教你一點點把作業(yè)補完。何老師工作特認真，就沒有見過何老師那次說話不算數(shù)的。哈哈，就算再調皮的“猴子”也被治得服服帖帖的。有一次我把作業(yè)落在家里了，老師叫我到辦公室，我忐忑不安的來到老師的辦公室，老師說：“汪蒙，你的作業(yè)呢？”我猶豫了一會兒說：“我放家里了�！焙卫蠋熋业念^語重心長地說：“汪蒙啊，以后記得整理自己的學習用品，下次別再忘記了，下午拿來�！蔽摇班拧绷艘宦暠汶x開了辦公室。下午，我把作業(yè)拿來了，老師連連夸獎我是誠實的孩子，我高興極了。想當初，在老師的辦公室我可是做好了要讓老師好好尅一頓的心理準備的。
何老師不僅相信、尊重自己的學生，而且十分關心我們。我們班有幾個同學的爸爸、媽媽在菜市賣菜，沒有時間管孩子，何老師主動提出當輔導員，每天都不辭辛勞的給李強等同學輔導功課。在全班同學的共同努力下，我們班的同學都進步很快，平均分也飛速攀升，從“第一”到了真正的第一！有這樣的老師我能不幸福嗎？所以我最喜歡的老師是何老師。
小學小學生優(yōu)秀作文600字 篇2
語文書上說，一只手是無論怎么樣都不可能把雞蛋捏碎的，我偏不信這個邪，要來試試，這時，老師走進來，還帶著雞蛋，哦！是要捏雞蛋��！老師叫我們一個個捏。開始了，第一個是我班強壯無比的儲星宇，他走上講臺，猛地抓起雞蛋，隨著倒數(shù)的時間，儲星宇使盡了全身的力氣，我看見儲星宇的手臂在顫抖著，牙緊緊的咬著，眼睛狠狠地瞪著雞蛋，仿佛雞蛋就是他的仇人一樣，臺下的同學都沉浸在緊張的氣氛中，時間一秒一秒的走著，時間到了，儲星宇驚訝的看著那個雞蛋，他居然沒有捏碎，我的希望破滅了，連人稱大力士的儲星宇都沒有捏碎，我怎么可能捏碎呢！該王培宇出場了，他眼睛一斜，很瞧不起雞蛋，連看都不看一眼，到了講臺上，他一把抓起雞蛋，隨著一聲聲呼喚聲中，倒數(shù)計時開始了，他用盡力氣，可小雞蛋不知是假的，還是穿了盔甲，怎么也捏不碎，但王培宇自己卻紅了大半邊臉了，朱元昊不由的往后縮了起來，生怕王培宇把雞蛋捏碎了，蛋黃和蛋清一起灑到他的臉上，時間到了，王培宇望著那頑強的小雞蛋，無奈的搖了搖頭，狼狽的`走下了臺，好像絕望了似的。到我上場了，我大步流星的走向講臺，用右手抓起雞蛋，用盡力氣捏，我的手都發(fā)麻了，指關節(jié)都有一點發(fā)痛了，但小雞蛋還是沒有捏碎，可是我還是咬牙堅持著。我的左手很想幫右手出點力，可被我無情的制止了，我感覺力量已經(jīng)補給不上了，我狠叫了一聲，繼續(xù)努力捏著，臺下的同學們也把手緊緊捏著，好像也要捏雞蛋似的，我放下雞蛋大口大口喘氣，無力的坐在了凳子上，無奈的說：“這小雞蛋真頑強��！”雞蛋殼之所以可以承受這么大的壓力，是因為他能給把受到的壓力均勻的分散到蛋殼的各個部分，現(xiàn)在我們應該相信科學，不止雞蛋里有秘密，還有許多東西需要我們去探索，所以，我們要走進科學，了解科學，可能會有意想不到的收獲！
小學小學生優(yōu)秀作文600字 篇3
總算到國慶節(jié)了！從9月底到國慶，雖然才不到10天，可我卻總感覺過了整整一個世紀。這大概是因為月考的關系吧呵呵，這下總算可以痛玩兒一場了！
頭一天，也就是十·一，我隨爸爸去喝喜酒，媽媽說她不想去。到了會場，爸爸先幫別人布置會場（誰叫是同事呢），等了好一會兒，新郎新娘來了，過了一會兒，客人們也陸陸續(xù)續(xù)的入場了�？墒�，婚禮卻遲遲不舉行，我無聊地磕著香瓜子，過了好一會兒，婚禮才開始，可我已經(jīng)餓得前胸貼后背了，冷菜一揭開，我便狼吞虎咽一場，總算勉強鎮(zhèn)住了“咕咕亂叫”的肚皮�？墒�，婚禮還在繼續(xù)，我徹底日了。等了近半個鐘頭，總算等來一碟菜，乍一看，還以為是一碟海參，可仔細一看，又不是，我也不管這些細節(jié)了，反正能吃就行。我盛了一塊，狠狠地咬了一口，只感覺軟軟的.、糯糯的，很清口；醬汁看是去味道很重，實際上卻淡淡的，有種說不出的滋味。有這樣的美食，我的嘴巴也就不由自主的放慢了咀嚼的速度，唯恐這美食下一秒就沒了。我慢慢地吃完這塊東東，嘴里正意猶未盡之時，又端來一盤菜直到最后，雖然眼前是美食滿桌，我卻無法在吃下任何東西了，因為我的肚皮已經(jīng)唉，早知道就不吃那么多小菜了
第二、三天真的沒話說，去奶奶家挖栗子，還要爬半天山幫爺爺撿栗子，這也就認了，沒想到還被那可惡的栗子給給砸了！誒呦呦那叫那個痛啊現(xiàn)在還能看見呢
后面嘛直到第五天才開心了一下：去了趟諸暨，吃了趟肯德基，本來這挺好，可是卻被那雄城百貨搞了個半死，差點找死！
最后準備準備，上學。
小學小學生優(yōu)秀作文600字 篇4
今年暑假，我到鄉(xiāng)下的姑媽家去了，在姑媽家居住的那段日子是我最開心的一段時光，。
學摘瓜
姑媽家住的村子幾乎家家都種香瓜。到姑媽家的第二天，姑媽就帶我到瓜地去下瓜。碧綠的瓜田里，結滿了又大又甜，惹人喜愛的香瓜。姑媽教我識別什么樣的瓜是成熟的。樣子發(fā)黃而且還能聞到香味的瓜是熟透了的瓜；樣子青青的，是沒成熟的瓜。我很快就學會怎樣挑選成熟的香瓜。我?guī)椭脣尠颜聛淼墓涎b進袋子，姑父再把裝滿香瓜的袋子裝到車上，然后走村串戶地去賣瓜。我學會了選瓜、摘瓜，姑媽夸我說，下一次你就是一個會選瓜的小行家啦！
蜻蜓的'葬禮
暑期里的八月，是鄉(xiāng)村小學生們在大自然中最開心的日子。
淘氣的表弟，把一根一米多長的葵花桿的一頭劈開二十厘米左右，用一根十五厘米小木棒支成一個三角型，把蜘蛛網(wǎng)粘在上面做成粘網(wǎng)。小伙伴告訴我說，最好是早晨去粘蜘蛛網(wǎng)，因為早晨的蜘蛛網(wǎng)粘。
我們拿著做好的粘網(wǎng)來到樹林里去捉蜻蜓。如果一只蜻蜓落在小木棍上，你就用粘網(wǎng)左右掃；如果它在空中飛，就從下面往上挑；如果它落在草地上就從上往下扣。我是第一個捉到小蜻蜓的，我開心急了，可是我的開心只有一瞬間，當我從網(wǎng)上摘下蜻蜓的時候，它已經(jīng)死了，我非常傷心地告訴小伙伴們，蜻蜓是益蟲，我們不能傷害它。于是我們集體為這只蜻蜓舉行了葬禮，并發(fā)誓不再傷害益蟲了。
如今，我回到城里已經(jīng)一個多月了，每當空閑的時候，我經(jīng)常想起在姑媽家的那段難忘的日子，想起那些純樸可愛的小伙伴們。
小學小學生優(yōu)秀作文600字 篇5
我有個好朋友叫xxx。她今年12歲，是天津市紅光中學七年級學生。她個子很高，身體微胖，四方臉盤，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，看上去她相貌很平常，可是她舉止文雅，待人真誠。
荊思蕊就住在我家隔壁，我倆朝夕相處，形影不離。每到周末，我倆一起玩游戲，玩QQ，玩畫畫，有時打網(wǎng)球，有時比賽跳繩。玩累了我倆就到小區(qū)的小賣部買點零嘴兒和飲料，坐在小區(qū)的石凳上，一邊吃一邊聊，歡聲笑語圍繞著我們，時間過得好快啊。
記得有一次，我和荊思蕊在小區(qū)的操場上正玩得起勁，忽然下起了大雨，我倆手拉手跑著去避雨，一不小心，我額頭撞在了樓邊的鐵架子上，鮮血流個不停，當時我嚇得直哭，荊思蕊立即掏出手帕，幫我捂住傷口，然后對我說：“萌萌，別害怕，我去樓上叫你媽媽。”說完她就飛快地向我家跑去�？墒俏覀兗覜]有人，我媽媽出去買菜了，她想叫她爸爸幫忙，可她爸爸也不在家，急得荊思蕊在屋里團團轉，她忽然眼前一亮，看到了自己的存錢盒�！疤熘乙�，有它就好辦拉！”她一把拿起存錢盒沖下樓，叫了一輛面的`把我送到第四中心醫(yī)院。
當我媽媽趕到醫(yī)院時，醫(yī)生已為我縫合好傷口，荊思蕊正扶著我下樓。媽媽見了，拉著荊思蕊的手激動地說：“蕊蕊，多虧了你幫忙！”荊思蕊笑呵呵地沖我說：“誰讓我們是好朋友呢。”當時我真的不知說什么才能表達我對荊思蕊的感激。
我頭上的創(chuàng)傷很快就好了，但是我的額頭上卻留下了一塊疤痕。每當我早晨面對鏡子梳頭時都會看到它，一看到它，我就會想起好朋友荊思蕊，她已深深地刻在我心里。
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