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【實用】小學小學生優(yōu)秀作文400字匯總八篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學小學生優(yōu)秀作文400字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學小學生優(yōu)秀作文400字 篇1
生活中有許多人值得我們敬佩。
在一個星期天的早晨，天空中下著蒙蒙細雨，我正準備拿著雨傘去買面包，在陽臺上卻看見了這樣一場情景。
一個青年安然的坐在滑板車上，從雨中緩緩駛過。他的四肢殘缺，身子只有嬰兒般大小，用兩只手不停地在地上滑動。他的臉脹得通紅，可以看出已是疲憊不堪了。我目不轉睛的盯著他，注意他的一舉一動。
突然，在一個轉彎處，可能是由于他的疲憊或是車子的`速度太快。一下子被撞到了人行道上，青年的身體向后一仰，隨后車子便翻過來，把青年緊緊地壓在下面。這時，我的心頭猛地一震，害怕極了�？粗菬o助的樣子，我也曾想過去幫他，但因為沒有勇氣而放棄了。他靜靜趴在地上，我知道他是在等待好心人的救助，每走來一個人我都會抱著很大的希望，但每一個人都會令我失望。不一會，他動了，他用兩只手不停地往上蹭，雙腿也使勁向上翹，他用盡了所有的力量，終于從滑板車上翻過來，并且坐在坐了上面�？粗@一幕，我驚呆了，心想這就是為了生命，要努力得活下來的奇跡吧！他的身上濕透了，雨珠從頭上一顆一顆地落下來，他卻毫不在乎。仍然推動滑板車，帶著微笑向前方走去。
這位青年不僅走向了前方，而且走向了世界，走向了未來。因為他有一種頑強、不服輸?shù)木瘢?/p>
小學小學生優(yōu)秀作文400字 篇2
心懷善意，凝眸處，山川有意，草木多情�！}記
“來我店里吃碗面”鄭州一位罹患骨癌的面館店主李剛在網(wǎng)上發(fā)求救帖，邀市民來店吃面以解家庭經濟困境，短短數(shù)日，素昧平生的人們紛至沓來。這碗面溫暖了一座城市。人們自發(fā)去小面館吃面，有的人給了百元大鈔不讓找，有的人直接在碗底放上幾百元默默離開，有的人看到店里太忙直接客串起了服務員。小面館的空間很小，但善意卻在整座城市里傳遞。
當宗月大師還生活在衣不蔽體，食不果腹的日子里時，他仍然為窮人施粥，辦慈善學校，盡管是如此微不足道的善行，他也毫不吝嗇，毫不保留地奉獻給窮苦人民。
一個人的善行不足以成就什么，但一個人的善行能帶來很大影響，當無數(shù)個人都施以同樣的善行，那么善意將會在整個城市，乃至整個國家中涌動。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。雖然，我們不能做慈善家，但我們仍舊可以繼續(xù)我們的小小善舉：幫忙人領路，用手輕輕抬起盲杖，在盲杖的.兩頭，定是善意和感恩；拾起路上的錢包，不管有多少價值連城的物品，完璧歸趙時，善意就是一筆不小的財富；伸手推一把滿載回收品的三輪車，善意就會化為一縷春風，輕輕滌蕩著你我的心。
“這個世界上，每一顆良心都是一粒善良的種子，或許你沒有財富，無法慈善，但你可以去做一粒善良的種子，把愛孕育，讓愛開花，這些種子會讓世界陽光明媚，花團錦簇”。
小學小學生優(yōu)秀作文400字 篇3
大家認為現(xiàn)階段最重要的事情是什么呢？有些人認為是家人，有些人認為是讀書……，因為家人可以給你依靠、支持，因為讀書會考慮到課業(yè)和以后的事業(yè)，但是我卻覺得朋友比家人和讀書更重要，因為跟朋友在一起可以讓自己開懷大笑；而跟家人在一起，就會被限制，管東管西；跟書在一起，就感覺每天都要一直看書看書看書，不會被瘋掉才怪，所以我覺得朋友比較重要。
“朋友”主要是安慰、玩耍、依靠、支持的。沒有了朋友，在你傷心的`時候，沒有人能安慰你，沒有人能聽你抱怨；沒有了朋友，在你需要人陪伴和玩耍的時候，沒有人能陪伴你，沒有人能和你一起玩；沒有了朋友，在你需要依靠的時候，沒有人能守護你，沒有人能挺你；沒有了朋友，在你需要支持的時候，沒有人能鼓勵你，沒有人能為你加油。就是因為有了友誼，才有了一種無比的自信心與好勝心。
記得我小學四年級的時候，我得了很嚴重的感冒，所以上課的時候頭就很痛，甚至吐了�。慨敃r我的一位好朋友趕快扶我去保健室，其它的朋友都不顧臟就直接幫我清理惡心的嘔吐物，我的數(shù)學課本因此就濕了！但是老師還是把數(shù)學課本補發(fā)給我。這件事讓我一直記在心上，感謝那時曾經幫助我的朋友。
所以，我覺得現(xiàn)階段最重要的事——“朋友”。
小學小學生優(yōu)秀作文400字 篇4
敬愛的校長：
在小學度過六年了，作為一個快要畢業(yè)的學生，出于對母校的'熱愛，也出于想使母校更受歡迎，我向您提一點建議。
我希望學校能夠重新開放農耕園�，F(xiàn)在，同學們的學業(yè)壓力越來越大，精神上得不到放松。如果重新開放農耕園，同學們可以在這里體會到農民的生活是怎樣的，也可以使精神得到放松，讓同學們在學習的同時中也勞逸結合。
在我四年級，農耕園曾由我們自己播種，澆水，我們可以看見它們的成長。可現(xiàn)在，學校也不重視農耕園，澆水都由保安叔叔來澆，我們再也沒有接觸過農耕園。如今我建議重新開放農耕園，為了辦好農耕園，我想到了一些具體方法。
第一，打掃好農耕園，將已經死亡的植物移除，重新播種。
第二，在農耕園內放一些農耕用具，如耙子，鋤頭等，可以讓同學們自己動手操作。
第三，將農耕園土地分為多塊，每個班級一塊地，各班均由自己打理。
第四，建議將部分自習課改為由老師帶領學生到農耕園整理農作物，使農作物不會枯萎。
第五，在農耕園內安裝一些監(jiān)控，防止有同學私自來農耕園甚至毀壞其他班級的菜地，如有發(fā)現(xiàn)，將有一些獎罰制度。
以上就是我的建議，望校長可以考慮采納。
建議人：XXX
小學小學生優(yōu)秀作文400字 篇5
下午，我從家來到一品教育上作文課。
老師給我們領到了一個荷花湖，來到荷花湖放眼望去，有白的、有粉的、有紫的花，在花的下面長著一些又大又圓的蓮蓬，小魚兒在下面游來游去的，仿佛在說：“這是我的涼傘�！毙∷樵谏徟钌嫌蝸碛稳シ路鹪谡f：“蓮蓬是我的停機坪，每天飛來飛去飛累了就在蓮蓬上休息�！�
有的荷花剛剛開出花苞，還有的已經完全綻放了。風一吹就翩翩起舞，我仿佛感到我自己就是一朵荷花，風一吹，我就翩翩起舞，粉紅的衣帶隨風飄動，我想如果把這一大片荷花當成一幅畫，那大自然的本領真的很大啊！
我又看見小魚在腳下游來游去，才發(fā)現(xiàn)小魚游得方向是有一人在釣魚，我見那人都釣了一桶魚了，我很生氣。于是，和那釣魚的.人說：“魚也是一條生命，我們不能釣，如果我們是一條小魚被人釣了，你會開心嗎？”釣魚人戀戀不舍的把那一桶魚倒了回去。我高興的跟老師說了這件事，老師說我是個善良的好孩子，我們開開心心的一起回到了教室。
放學了，我跟爸爸媽媽一起回家。在路上我感覺我非常幸福，因為我今天挽救了好幾條小生命。
小學小學生優(yōu)秀作文400字 篇6
再過幾天就是除夕了，我和爸爸媽媽去超市買年貨。
大街上，人山人海，車如流水，馬路兩旁的店鋪都掛起了紅彤彤的燈籠。路上的行人大多手里都提著沉甸甸的.年貨，臉上露出了幸福的笑容。孩子們是最開心的，他們穿著新衣新褲新鞋子，洋溢著過年的氣氛。
我和媽媽來到了耀達超市，門口已經貼上了一幅對聯(lián)，掛上了兩個大紅燈籠。商場里可真熱鬧��！貨架上物品豐富，琳瑯滿目，應有盡有。我和媽媽來到干果區(qū)，挑選了一些花生、杏仁和腰果。爸爸買了它最喜愛的啤酒、白酒和葡萄酒。我挑選了許多五顏六色的糖果和包裝精美的巧克力，還選了幾瓶我喜歡喝的飲料和我喜歡的零食。媽媽買里許多香菇、白木耳、黑木耳、魷魚、臘魚和臘肉，還有我最喜歡吃的各種各樣的過年高點。最后我和媽媽買了像魚形狀的年糕，表示年年有余，年年高。后來爸爸媽媽帶我到一家服飾店，為我挑選了一件衣服、一條褲子和一雙鞋子。
我和爸爸媽媽提著沉甸甸的年貨，高高興興地回家了。在次，我祝大家萬事如意，馬到成功，一馬當先。
小學小學生優(yōu)秀作文400字 篇7
人人都有自己的夢想，有的是當一名科學家，有的是當一名醫(yī)生，有的是當一名警察。而我的夢想是當一位著名的服裝設計師。
每一次經過商場時，總能看見商店櫥窗里那些漂亮的、樣式各異的新衣裳，我想：如果這些衣服是我設計的，那該多好啊！如果人們能穿上我設計的.衣服，我該多自豪啊！從此，著名服裝設計師這個夢想，就在我心中萌芽了。
說起“著名”二字，我覺得就有些壓力了，因為聽爸爸說，當服裝設計師必須要有繪畫的功底，獨特的想法和眼光，還要設計出來的服裝既漂亮又舒適。所以，我每個假期都去學畫畫，沒事做的時候自己畫一畫，設計設計，或者是縫縫補補。我也知道以我現(xiàn)在的能力是絕對趕不上那些設計師，但這并不代表我以后也不能超過他們。因此，我現(xiàn)在要好好學習，從小訓練自己的思維和繪畫能力。
五年前的一天，我看著媽媽給我買的新裙子，那裙子仿佛在對我說：“如果你想把我改了，就隨你的愿吧！我沒關系的！”我想了一會兒，點了點頭，笑著大聲說了一句話“開工了！”我把那裙子拆啊，縫啊，粘啊，貼啊。兩個小時之后，我起先以為媽媽一定不會給我好評的，可媽媽卻說：“改得真好！我女兒還有這方面的天賦�。 眿寢尩墓膭�，猶如給我心中原有的那粒種子施了肥，那粒種子已經萌芽了！
“有志者，事竟成�！蔽乙恢庇眠@句名言激勵著自己，為這個夢想而努力奮斗，我相信，經過不懈的努力，當“服裝設計師”的夢想一定會實現(xiàn)的。
小學小學生優(yōu)秀作文400字 篇8
星期三下午，聽說要做猜字謎的游戲，大家都高興得跳了起來。首先，老師給我們講了漢字的有趣組成，并出了一個謎語讓我們猜：“一口咬掉牛尾巴”。我首先抓住“一�！�
和“口”，想到了‘舊”；接著用它和“�！苯M合，可怎么也組不成一個字。我轉念一想：“一個‘口’把‘�！奈舶鸵У袅�，不就成了‘告’
嗎？”我大膽說出了自己的想法，第一個猜出了這個謎底！老師告訴我們，這叫組合法，是根據(jù)謎面的暗示，把現(xiàn)有的筆畫或部件稍作加減，湊成一個字。
接著由第一組同學出謎，大家猜。其中有一題：“河邊一蜻蜓，天上雙雁飛，猜兩個字。”我們怎么也猜不出，最后還是出題人說出了謎底：蜻蜓是細細長長的兩個翅膀一個頭，像個“干”字，加上河的邊上三點水，是“汗”。雙雁像“從”，天的上面是一橫，兩個部分加起來成了“叢”。老師說，這叫象形法，是把漢字的.筆畫比擬成事物，猜這種字謎需要觀察力和想象力。
終于輪到我們小組出題了。我出了一題：“客滿猜一個字。”好大一會兒也沒人猜出來。到底還是老師厲害，說出了答案：“客滿就是人太多，謎底就是‘侈’。這叫意會法，要求猜謎的人根據(jù)謎面的意思去聯(lián)想。”這次游戲，我們共猜了80多個謎語，不僅學到了猜謎方法，而且嘗到了學習漢字的樂趣。
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