【推薦】小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
我是xx 學(xué)校xx 年級(jí)xx 班的xxx ，現(xiàn)任xx 學(xué)校大隊(duì)委、xx 年級(jí)xx 班班長(zhǎng)。從一年級(jí)至六年級(jí)我一直在興海小學(xué)學(xué)習(xí)，六年來在老師、同學(xué)們的幫助下，我在德、智、體、美、勞等方面得到了全面的發(fā)展。今天我能夠參加這次北京市三好學(xué)生競(jìng)選，首先我要感謝老師、同學(xué)們給我這次機(jī)會(huì)，感謝老師們這么多年對(duì)我的辛勤培育，感謝同學(xué)們對(duì)我的幫助，使我從一個(gè)不懂事的孩子成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的學(xué)生。
我在學(xué)校團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)，對(duì)人講禮貌，自覺遵守小學(xué)生行為規(guī)范，深得老師和同學(xué)們的好評(píng)。對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍，從一年級(jí)到六年級(jí)一直擔(dān)任班干部，語文、數(shù)學(xué)、英語的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)乃至全年級(jí)都名列前茅，是一名“常勝將軍”；曾經(jīng)連續(xù)三年獲得三好學(xué)生、文明小學(xué)生的榮譽(yù)稱號(hào)，連續(xù)兩屆獲得全國(guó)青少年“春蕾杯”征文優(yōu)秀獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，還獲得過20xx年全國(guó)小學(xué)生英語競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。我的興趣十分廣泛：除認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識(shí)外，我還特別喜歡看書、奧數(shù)和書法。從20xx年—20xx年連續(xù)四屆獲得過大興區(qū)數(shù)學(xué)“雛鷹杯”科普競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，在學(xué)校組織的小學(xué)生硬筆書法競(jìng)賽中榮獲二等獎(jiǎng)。我還很喜歡演講，曾獲得學(xué)校組織的我愛地球媽媽的演講比賽我雖然取得過這么多可喜的成績(jī)，但是我從不驕傲，反而更加刻苦、認(rèn)真。
我尊敬老師，見到老師主動(dòng)問好；孝敬父母，為父母做力所能及的事情，父母每天上班都很忙，我回家及時(shí)完成家庭作業(yè)，不讓他們?yōu)槲也傩�；我主�?dòng)幫助同學(xué)，幫助那些學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)；在學(xué)校，每次我遇到同學(xué)沒帶文具，總是第一個(gè)幫忙；下雨天，我見同路的同學(xué)沒帶雨傘，就主動(dòng)上前打招呼，然后打著傘送他回家；我發(fā)現(xiàn)班級(jí)里的同學(xué)有了這樣那樣的的`困難，我都能帶頭想方設(shè)法的解決。
我喜歡讀書，書給了我另一種精神。因?yàn)樗�使我學(xué)到了許多東西，開闊了我的視野，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，豐富了我的課余時(shí)間，同時(shí)還提高了我的寫作水平。從書中，我懂得了許多做人的道理。
我是老師的得力小助手。因?yàn)槲矣泻軓?qiáng)的的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力，老師交給我的任務(wù)我都會(huì)用盡全力出色地完成它。我經(jīng)常帶領(lǐng)一些同學(xué)排演小節(jié)目，并在六一兒童節(jié)活動(dòng)上演出。我還定期的帶領(lǐng)班上的一些同學(xué)出板報(bào)，宣傳科學(xué)知識(shí)、弘揚(yáng)民族精神。我不僅自己進(jìn)步，還幫助同學(xué)一起和我進(jìn)步。我曾經(jīng)幫助過我們班一位同學(xué)，他的成績(jī)很差，但是天賦很高，身為英語課代表的我就主動(dòng)跟老師提議讓我跟他一起學(xué)習(xí)，老師同意后，我每天中午都和他一起練習(xí)英語單詞，終于在我的不懈努力下，他的英語成績(jī)有了翻天覆地的變化，由原來的四五十分變成了六七十分，再后來就在班里排五六名了。一次小測(cè)驗(yàn)，他的成績(jī)已經(jīng)達(dá)到95分了，當(dāng)我把試卷發(fā)到他的手里時(shí)，看到了他那像花兒一樣燦爛的笑容。
我是同學(xué)們的好榜樣。六年來，我從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業(yè)，學(xué)習(xí)踏實(shí)，上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，不做小動(dòng)作。做好課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。就是因?yàn)槲业那趭^和努力，才獲得了優(yōu)秀班干部的光榮稱號(hào)。記得有一次上體育課，我們班上的一個(gè)男生打籃球是不小心摔傷了，出了許多血，我看見了，什么都沒有想，和另外幾個(gè)同學(xué)一起把他扶到了醫(yī)務(wù)室。后來我得知他骨折了，正在醫(yī)院治療，已經(jīng)好幾天沒有來上學(xué)了，耽誤了許多課程。后來他回來了，只要一有時(shí)間，我就主動(dòng)的幫他溫習(xí)功課。后來他向我表示感謝，我只是笑了笑，告訴他：“沒什么，同學(xué)之間就要互相幫助，這是我應(yīng)該做的�！�
千言萬語無法表述我的心情，只是真誠(chéng)地希望大家投我一票，因?yàn)槲也皇墙?jīng)不起風(fēng)吹雨打的溫室花朵，我是一朵不怕風(fēng)霜的的梅花，我能經(jīng)受住來自各方面的鍛煉和考驗(yàn)并以身作則好好學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講，取得更優(yōu)異的成績(jī)，為我們興海學(xué)校、為我們可敬的老師們、為我們XX班爭(zhēng)光。請(qǐng)相信我，我希望競(jìng)選成功，渴望得到你們的支持。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
小青蛙“呱呱”每天都坐在井底看著井外的天，它覺得天只有井口那么大。
一天，小鳥翔翔飛到井口叫喳喳，小青蛙呱呱聽到問：“翔翔，你飛到這里干什么？”翔翔說：“我飛了一百多公里，口渴了，下來找點(diǎn)水喝�！边蛇烧f：“別吹牛了，天只有井口那么大，你怎么能飛那么遠(yuǎn)？”“你不知道吧，天無邊無際，大得很呢！”呱呱不相信它的話，說“哼！別騙人了！”翔翔看呱呱不信，便飛走了。
一天夜里，下起了傾盆大雨。第二天，井水升到了井口。呱呱一蹦，跳了出來，它睜開眼睛一看，大吃一驚，這是什么地方？有綠色的小草和樹林，有五顏六色的鮮花，還有紅彤彤的太陽呢！ 外面的世界真精彩，天空真是無邊無際呀！
呱呱來到田野里，跳到一塊稻田里、看到一些害蟲在吃稻葉，它奮不顧身伸出舌頭，把害蟲一只只地消滅干凈，水稻們都夸呱呱是個(gè)消滅害蟲的能手。呱呱聽到贊美聲，心里美滋滋的。
蹦呀跳呀，不知不覺呱呱來到了城市，它看見了美麗的高樓大廈，雄偉的立交橋，川流不息的人群。當(dāng)它在繼續(xù)欣賞美景時(shí)，突然，一輛轎車從它身旁疾馳而過，它被嚇出了一身冷汗。這時(shí)小鳥翔翔出現(xiàn)在它的'身旁，友好地對(duì)呱呱說：“呱呱，趕快回去吧，世界雖然很大，但是這里不是你呆的地方，你的工作場(chǎng)所在田間，我的活動(dòng)空間在天空和樹林，咱們各自發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)才能對(duì)人類做出自己的貢獻(xiàn)�！边蛇烧f：“翔翔，對(duì)不起�！� “沒關(guān)系�！毙∏嗤苓蛇烧f：“我以后再也不亂跑了，太危險(xiǎn)了，我要住在池塘里，農(nóng)民的田地里，多捉害蟲，多做好事�！毕柘枵f：“對(duì)！咱們比一比，誰的貢獻(xiàn)大，我以后會(huì)找你來玩的，再見！”“拜拜！”說完，小青蛙呱呱歡快地蹦向了田野。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
我想做一只海鷗，在祖國(guó)的天空上遨翔；我想變成一壇甘泉，滋潤(rùn)著多彩的生活；我想成為一位老師，教書育人。我希望我是一滴水，投入大地的懷抱，我渴望我是蜘蛛，編織著希望。太多的理想，太多的故事，等著去想象，去創(chuàng)造，讓我插上學(xué)習(xí)的翅膀，飛向知識(shí)的天堂。
在學(xué)習(xí)的'道路上，“勤奮”才是成功的明燈，只有一步一個(gè)腳印，才能展示自己的個(gè)性。在這條道路上，有許多坎坷，許多失望。有時(shí)，你失去了夢(mèng)想，找不到學(xué)習(xí)的樂趣，迷失了方向，在你心里，有個(gè)聲音說：“什么都不想，重新開始！”
在生活的道路上，每一個(gè)機(jī)會(huì)將會(huì)是新的起點(diǎn)，緊緊地握住它，發(fā)揮它，它將是你人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。生活的道路上擺滿了五味瓶，須要你獨(dú)自去品味，去渡過。生活又像是一張紙，上面寫滿了計(jì)劃，這是命運(yùn)的考驗(yàn)。當(dāng)這條路上出現(xiàn)了困難，總要去迎接，敢于向它挑戰(zhàn)。不管前方有多危險(xiǎn)，“勇往直前”“堅(jiān)持不懈”才是人生的標(biāo)語，引導(dǎo)你走向遠(yuǎn)方。
在成長(zhǎng)的道路上，我們就像剛長(zhǎng)出的樹苗，什么都不懂，什么也不知道。風(fēng)雨讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)，在這條道路上，成功不是終點(diǎn)，只有贏得挑戰(zhàn)，每一個(gè)成功都是新的高峰，你將會(huì)越走越遠(yuǎn)，你人生的這本書也會(huì)更精彩。
每個(gè)人都是學(xué)習(xí)者，螞蟻的生命雖然弱小，但是它們讓我知道，盡管是這樣小的生命，也有著深摯的友愛之情，也給我們做了個(gè)榜樣。向日葵不管風(fēng)雨交加，雷鳴電閃，它始終都向著太陽，保護(hù)一顆樂觀的心。
上帝賜給我們一顆頭腦，就是讓我們學(xué)會(huì)思考；上帝賜給我們雙手，就是讓我們學(xué)會(huì)創(chuàng)造；上帝賜給我們一顆心，就是讓我們用它裝下善良；去學(xué)習(xí)和利用身邊的一切，去創(chuàng)造你的輝煌。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
美麗的春天來了，朵朵花兒競(jìng)相開放。我最喜歡的要算是玉蘭花了。一看到它那高貴潔白的身姿，就使我聯(lián)想到一位純潔恬靜的公主。
玉蘭花兒有紫紅色的，也有白色的。我最喜歡的卻是白玉蘭�；ò蠖枬M，相比那些眾多嬌小脆弱的花苞，顯得雍容華貴，象個(gè)儀態(tài)端莊的公主。所以每當(dāng)我看到它時(shí)，就會(huì)被它那大器而高貴的美所陶醉。
每當(dāng)玉蘭花開得正艷時(shí)，才真正讓我喜出望外上，驚訝不已。當(dāng)春風(fēng)喚醒花苞中沉睡的公主時(shí)，公主就輕輕展開自己一片片豐滿的花瓣，張開笑臉，令無數(shù)詩人浮想聯(lián)翩。我喜歡白色的玉蘭花，因?yàn)樗幕ò晔悄敲礉嵃�，白得一塵不染，陽光照在上面，閃出細(xì)細(xì)的光澤，是多么美妙啊!每當(dāng)我放學(xué)回來時(shí)，都會(huì)駐足守望，就象是守護(hù)在美麗的公主身邊，讓我忘卻一天的`喧囂，靜靜地享受它那份寧靜與純潔。我不忍心采摘它，生怕她有一絲的損傷，我要讓她的美得到所有人的認(rèn)可，贏得每個(gè)人的愛護(hù)與贊美。
玉蘭花不僅給人以美的享受，又給人以心靈的陶冶，我愛你玉蘭花!
【簡(jiǎn)評(píng)】本文字?jǐn)?shù)不多，但層次分明。作者先交代了對(duì)玉蘭花的總體印象，然后對(duì)百合花進(jìn)行了概括介紹，對(duì)玉蘭花色彩、形態(tài)的描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，情景交融。結(jié)尾直抒胸臆，表達(dá)對(duì)玉蘭花的喜愛、贊美之情。
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