【精華】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
“滴呤呤！滴呤呤！”早上八點(diǎn)的鬧鐘把我從睡夢中叫醒，迷迷糊糊的我起床后懶洋洋的坐在沙發(fā)上，口里嘀咕著：咦，我是在外婆家？還是在自己家？我瞇眼一開，在外婆家呢！外婆家在漢源九襄，夏季正是水果豐收的季節(jié)。我走到院子里，聽外婆說：“我們今天去山坡上摘核桃吧！”瞇瞇眼的我一下子蹦起來：“我要去！我要去！”于是我們準(zhǔn)備好工具：籃子、竹竿，草帽，整裝出發(fā)了。
來到地里，各種樹上都掛滿了果實(shí)，有金黃的梨子、綠里透白的蘋果，還有翠綠的核桃……玲瑯滿目，心情好舒暢。我高興極了，腦海里忽然閃現(xiàn)出：春天這里是花的海洋，秋天這里又是水果都市……“今天我們先摘核桃，開始吧！”外婆一句話我才回過神來。
我在林間穿來穿去，看看這個(gè)又看看那個(gè)，不知從何下手。突然我一下子盯住了一個(gè)又大又圓的核桃，可愛極了。于是我一蹦一跳過去，一把抓住它用力扯，“喲，你還粘得牢固呢？”我把它往上提，樹枝也跟著往上升，我在把它往下拽，樹枝也跟著往下跑，氣得我一甩手，嘿，它居然跟著彈了出去，重重的掉在約兩米遠(yuǎn)的地上。我趕緊跑過去撿起來，它好象在頑皮的`對我說：喂，小主人，你就省省力吧！我也不甘心：那你們就等著瞧吧，我會把你們一個(gè)個(gè)吃掉！我趕緊跑過去請教外婆，問外婆怎么才摘得又快又好呢？外婆笑了：乖孫女，感覺到做什么事都不容易了吧！外婆蹲下身子，手把手的教起我來：“左手穩(wěn)住核桃上面一點(diǎn)的樹枝，右手握住核桃，再往樹梢反方向一掰，這樣核桃就摘到手了，去吧，自己試一下�！蔽胰玺~得水般試著摘起來，果然輕輕松松就摘下一個(gè)，接著摘第二個(gè)、第三個(gè)…….我一邊數(shù)一邊摘。不一會兒，感覺手酸酸的，脖子也望得好累，滿頭大汗的我走過去看看外婆，外婆的籃子快滿了，我的才13個(gè)呢。外婆說：“累了吧，休息一下。不錯(cuò)的，加油！做事不能太急！”在外婆的鼓勵(lì)下我又開始摘起來。外婆摘滿了又過來幫我摘，大約半個(gè)小時(shí)，兩個(gè)籃子裝的慢慢的，帶著豐收的喜悅我們回家了。
到了家，我們用小刀把核桃外層綠色部分去掉，外婆說這層綠色的殼最臟手了，會把手弄得全是黑乎乎的，而且很久都干凈不了，為了保護(hù)我們的手，我們在手上套上塑料袋。殼去完了，我和外婆就津津有味的吃起核桃來，我們錘呀、吃呀，感覺通過自己親手采摘的核桃吃起來更香、更脆、更好吃。
今天，我知道了農(nóng)民伯伯勞動(dòng)是多么的辛苦，我們吃的糧食、蔬菜、水果是多么的來之不易，但是我更懂得了有付出才會有收獲的道理。我暗暗下決心，從現(xiàn)在開始，我要更加好好學(xué)習(xí)，將來才有好的收獲。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
假如我有一只神筆假如我有一只神筆，要幫助需要幫助的人。我要畫很多很多的零食圓了子杰（弟弟）的夢想。我要幫助沒錢的小朋友讓他們來英華園上學(xué)。
我要為奶奶做一種神奇的藥讓奶奶的'病馬上好。我要為爸爸媽媽、舅舅妗妗全世界在工作人做一個(gè)按摩機(jī)器人他們每天回到家按摩機(jī)器人就會給爸爸媽媽、舅舅妗妗按摩讓他們放松一下。假如我有一只神筆我要為馮老師做一個(gè)防護(hù)罩不讓愛粘老師的妹妹（閆怡雯我們倆是親戚）去粘他。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
我的假期趣事是在我姥姥家發(fā)生的，我來到我姥姥家第一天，10點(diǎn)，我舅舅說讓我去幫忙豐收玉米地。
然后我就跟著我舅舅去他的玉米地干活了。
到了那，我的舅舅讓我么先把玉米撞到拖拉機(jī)上，我忽然看見了一個(gè)大型的玉米收割機(jī)。
我問我的舅媽：“舅媽，這個(gè)是咱租的`嗎？”
我的舅媽就說：“是的，剛才你舅翻車了。”
我連忙說：“哦，原來是這樣�！�
然后大家繼續(xù)撞車，拖拉機(jī)裝滿了，我的舅媽讓我和我姐姐把電動(dòng)三輪騎過來，這樣，我和姐姐就把電動(dòng)三輪騎過來了。大家就往三輪上裝，三輪裝完了，路邊上的也就沒了，我和姐姐就把玉米運(yùn)到我 姥姥家的院子里。還是我騎著呢。
然后大家就又去那個(gè)地方，因?yàn)榈乩锩孢�有一大堆，這回舅舅就上別的地方干去了，我和姐姐拉了三蹚就拉完了，大家就回去吃午飯，大家吃完午飯，就上另一個(gè)玉米地里面干活去了。
忙活了一天，大家晚上吃完飯，就睡覺了。
轉(zhuǎn)天，大家又開始忙碌起來了，這天下午，我看見我舅的拖拉機(jī)的輪胎掉了，所以大家就用電動(dòng)三輪拉，可是快回家了，輪胎修好了，大家就往拖拉機(jī)上裝。
第三天上午，大家是了一會玉米，然后就上棉花地里是棉花了。
我寫的都是干活，但我覺得特別快樂。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
那人的手一碰到鈴鐺，就被人發(fā)現(xiàn)了。
鈴鐺的主人兇巴巴的拉著那人的衣服說：“你盡然想拿走我的鈴鐺，看我如何收拾你！”“我知道了，請你饒了我吧！”那人聽了，嚇得臉色蒼白。眾人見了，有的去勸架，有的議論紛紛。
“我看那鈴鐺的主人不像是好人�！庇腥苏f。“但是，那個(gè)人想去拿走別人的鈴鐺呀！”又有人說。
人們的議論只是如此，還是沒有平息兩人的矛盾，反而一旁鈴鐺的主人和那人打了起來。直到中午，一位亭亭玉立的`少女從人群中走了出來。走向拿別人鈴鐺那人身旁，對他說：“人活在世上要講誠信，不能偷拿別人的東西，這點(diǎn)你要改呀！就算你真有什么困難，說出來大家會幫助你的�！�
“還有你，雖然鈴鐺是你的，別人偷了你的，但是也不能打他，以牙還牙，何時(shí)了呀！”少女對鈴鐺的主人說道。聽了這話，鈴鐺的主人和那個(gè)偷鈴鐺的人都后悔的低下了頭。
少女向圍觀的群眾說：“做人要講誠信，不是你的不能拿，更要寬恕知錯(cuò)就改的人。”一場鈴鐺風(fēng)波就這樣結(jié)束了！
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