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有關小學小學生優(yōu)秀作文300字集合七篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學小學生優(yōu)秀作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學小學生優(yōu)秀作文300字 篇1
明天就是圣誕節(jié)了。今天媽媽帶著我來到大潤發(fā)超市參加制作姜餅屋的活動。
來到現(xiàn)場，工作人員已經把材料準備好了。每組選手都配備了一套姜餅模型,一袋糖霜,一個小巧精致的圣誕樹和圣誕老人。
比賽開始了，氣氛一下變得緊張起來。一開始我看著那么多塊姜餅，不知所措。再看有的選手已經做了起來，我就越發(fā)著急了。這時，媽媽在旁邊小聲地提醒我：“別著急，看清楚再做�！蔽叶硕ㄉ�，仔細看了看那些模型，我好像知道怎么做了。我先把最大的那塊正方形姜餅當做小屋的底部，接著用那兩塊三角形的姜餅當做小屋的大門和墻。媽媽也在旁邊及時地擠出糖霜使姜餅能粘在一起。就這樣，我搭媽媽擠，眼看小屋就要做好了。突然，媽媽手里的糖霜袋子破了，溢出的.糖霜粘在我的衣服上，��！衣服上開出花兒啦！我還沒有把糖霜清理完，小屋的屋頂又開始下滑。唉，真是禍不單行呀！經過一次又一次的修改，小屋終于牢固了，我再把圣誕老人和圣誕樹裝飾在門前，此時我的作品就大功告成了。
活動結束后，我提著自己做的圣誕小屋和媽媽開心地回家了。
這真是一次難忘的體驗呀！
小學小學生優(yōu)秀作文300字 篇2
你的故事真好聽
你用反諷的語氣，來講述這一切，末了，還要讓別人為你鼓掌，拍手叫好。是否從未真正去領略過，在這個世界上，你的故事，和別人的故事，其實都是充滿真情實意的。
也許我們總覺得，別人做一件事情的時候，可以有很多理由，但是最初的你和現(xiàn)在的你相比，一樣是多了不可揣測的居心。如果我們真的可以懂得這些道理，那么現(xiàn)在為止，你付出的那些，只不過成為變形的善良。而那些，未必全部都是屬于你的。
那不僅僅是你的故事，你的`挫折，你的磨難，那是我們這個社會共同的見證，使我們所有人的共同考驗。
有的人還有良心，犯錯之后知道道歉，而有的人，干脆當做不知道，就這樣過去了。反正不聽不理，也不會那你怎么樣，卻不知，在你的頭頂上，魔高一尺道高一丈。
如果你真的愿意這樣進行下去的話，我們根本就沒有什么必要再這樣行動了。假如你的夢想，只是還在這里的話，那些未來似乎從來都不該看重與你。但是你們之間的波折和聯(lián)系，似乎從來都沒有什么更多的機會，在這里說明故事的重要性。
但是這些，不過是你的故事而已。他們對你這樣說。
小學小學生優(yōu)秀作文300字 篇3
早上，我起床的時候，外面正下著很大的雨，我想，今天可是中秋季，這樣的'天氣，怎么賞月呢？
吃過晚飯，雨終于停了，我和爸爸媽媽把賞月的東西拿到天臺上，這時，月亮露出來了，今年的月亮很亮很亮，是不是經過雨水的沖洗才這樣?我望著月亮，月亮上好像有一棵樹，樹很大，好像在月亮中間，很像柳樹，在樹的下面還像蹲著
玉兔呢！
我望著月亮正入迷，這時，一串煙花飛快地向上飛躍，在天空出現(xiàn)了五個字：“中秋節(jié)快樂”，陸續(xù)又爆出了許多煙花，有心型、花型、紅的、綠的、、、五彩繽紛，光彩奪目，在天空中，一個接著一個爆開來，漂亮極了。
我們一邊賞月一邊燒烤，奶奶和哥哥早就在烤東西吃了，我也烤了起來，我先用油擦一下雞翅，放在上面烤，媽媽拿起小刀在雞翅上割了兩下，我問媽媽為什么？媽媽說：“可以快點熟。”雞翅不一會兒熟了，我放了點調味料，就吃了起來。
月亮漸漸上升，想必是聽見我們的笑聲更亮更美了。
小學小學生優(yōu)秀作文300字 篇4
我的語文老師是我們上二年級時從四村小學轉來的。我見他第一眼印象就是，他像一個胖胖的可愛的大熊貓，外表看上去很和藹。
他每天都樂呵呵的`，好像有說不完的高興事。如果你以為他不會發(fā)火，那就錯了，每當我們犯錯誤時，他就立即從“好好先生”變成了“黑臉包公”，嚴厲地批評教育。但是，他一看到我們知錯就改了，態(tài)度馬上就會變得緩和一些。
記得有一次我們班的李小紅同學在上某某課時把某某老師的手抓破了，某某老師非常生氣地批評了她幾句，她不但沒有承認錯誤，反而跑出了學校。江老師一聽這消 息，毫不猶豫，心急火燎地騎著他破舊的電瓶車在校外四處尋找，從新校跑到老校，從紡織廠到花雨廣場……當李小紅被她父母尋找到并送回到學校時，江老師如釋 重負，長吁一口氣�；氐桨嗉�，江老師先是溫柔地安慰受到驚嚇的李小紅，接著就嚴厲批評起來，語重心長地教育了她。李小紅認識到了錯誤，江老師也就原諒了 她。
這就是我們的語文老師，一位既嚴厲又仁慈的好老師。
小學小學生優(yōu)秀作文300字 篇5
中午太陽火辣辣的，真是又可又餓又熱。我不禁抱怨起這鬼天氣，真巴不得插上一對翅膀，飛回家里。終于，到了家，打開門一看，咦，怎么沒人？我不管三七二十一，趕緊倒一杯水，咕嚕就喝完了。中午沒人在家，該吃什么好呢？忽然我眼睛一亮，頓時想出了一個點子——吃面條。
我拿起那筒面，頓時就卡殼啦，糟啦！是應該先放水還是先放面條呢？平時媽媽下面條的時候，又沒注意到，算啦！賭一把，先放水吧！我把水放進鍋里，點燃火，燒開后，我拿起鍋鏟，在鍋里撈了一下。對了，忘了放鹽了。我拿起勺子，但實在拿不準鹽的`劑量，就只好在鍋里一次放一點，幾乎放了七八次。接著，我把火關掉，拿起一雙筷子，把面夾到碗里。才發(fā)現(xiàn)，面條煮爛了，夾不起來了。我只好用鍋鏟把面盛到碗里了。
我端起一碗面，坐在餐桌前，想好好的品嘗一番自己的勞動成果，可面條一到嘴里，頓時腦袋一片空白，只浮現(xiàn)了一個字——咸！最后，這碗面被我判了“死刑”——潑掉！我的肚子餓得咕咕叫，只好拿著錢去外面買面包吃了。
經過這次教訓我知道了，要留意身邊的一點一滴。其實下面條也并不難，只要敢于嘗試什么事都很簡單！
小學小學生優(yōu)秀作文300字 篇6
今天老師布置了一個任務——觀察螞蟻。大多數(shù)同學都看見過它，可是沒人去認真觀察它。聽了老師的布置，大家都很高興。
一放學，我就跑道樓下的草叢里找螞蟻，真巧;在大榕樹下發(fā)現(xiàn)了一大群密密麻麻的螞蟻正在“急行軍”哩。借著路燈的微光看去，它們正忙著不可開交呢!有嘴里銜著土的，有嘴里銜著食物的 ，也有抬著受傷同伴的，還有像“警察”一樣維持秩序的等等。我出神的看著，覺得不夠味，變動起手來。抓起一只小螞蟻仔細的觀察螞蟻，發(fā)現(xiàn)螞蟻的身子就像3個小球連在一起;他的頭比較大，頂著 兩只觸角，嘴好像兩彎鉗，胸脯有點小六條又細又長的腿就長在這里;他的肚子圓鼓鼓的拖在后面。
我把幾只小螞蟻放回螞蟻隊伍中，拿起礦泉水瓶子，往螞蟻隊伍中間倒;接著，我也拿著一塊泥巴堵在螞蟻的路上。著時，只只螞蟻螞蟻停下停下的`步伐，它們有的另辟新路從沒水的地方繞過 去有的卻奮力的往泥巴上“攀登”，它們似乎都是不達目的不罷休!
我被螞蟻頑強的精神感動了，看著小小的螞蟻這小小的螞蟻一個一個地爬上泥巴往前走，我不禁想到了，在學校中碰到困難時，我也應該向小螞蟻一樣克服困難，這樣學習就能更上一層樓!
小學小學生優(yōu)秀作文300字 篇7
過去我對家譜一點都不了解，就連家譜這個詞也沒聽過。據家譜網上說：“家譜，稱族譜、家乘、祖譜、宗譜等。一種以表譜形式記載一個以血緣關系為主體的家族世系繁衍和重要人物事跡的特殊圖書體裁。家譜以記載父系家族世系、人物為中心，就是以記載古代帝王諸侯世系、事跡而逐漸演變來的……就是中國五千年文明史中最具平民特色的文獻，記載的就是同宗共祖血緣集團世系人物和事跡等方面情況的歷史圖籍”。
我第一次見到真正的家譜就是在上一次回老家的時候，記得就是今年的端午節(jié)吧。當時我們的家譜就是在隔壁的爺爺家，爸爸帶著我到了他們家，先就是三叩九拜，并且申明為了讓后世子孫了解家族的發(fā)展史和更好地傳承家譜……如有不敬和不周之處請老祖宗擔待和原諒之類的`話之后，我們小心翼翼地打開了家譜……
我們的家譜就是由三塊四十厘米左右寬，一百六十多厘米長的布料縫制成的長方形表格狀的，由于年代很久，上面的圖案、表格和字跡都很模糊，邊緣甚至還有兩處破碎的地方。我和爸爸、爺爺，特別就是還有一個年紀較大、輩份很高的老爺爺?shù)膸椭�，費了不少的工夫才把上面記錄的內容摘錄下來。
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