實(shí)用的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文合集5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
100年后，我們的家鄉(xiāng)是怎樣的？讓我們一起來看看吧！
100年后，我們的家鄉(xiāng)將寸草難生，花草樹木都會(huì)干枯、死亡。這是為什么？因?yàn)槲覀內(nèi)祟惼茐沫h(huán)境：亂扔垃圾，池塘里，有漂浮的塑料袋；草坪上，有零零星星的花生殼和滿地的.紙巾；樹枝上，有小孩丟棄的零食袋……
人們將未熄滅的煙頭隨手扔在地上，這樣，森林火災(zāi)不就向我們走來了嗎？人們還隨地吐痰，要知道，一口痰里有成千上萬個(gè)細(xì)菌，要是一個(gè)人在封閉的環(huán)境吐一口痰，那這一口痰的細(xì)菌散發(fā)不出去，就直接通過呼吸道進(jìn)入人的體內(nèi)，人的身體就會(huì)受到損害。
我不希望看到這番景象，也不想看到人們真的這么做。地球只有一個(gè)，保護(hù)地球就是保護(hù)我們的家園！
保護(hù)地球，從我做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
我的理想真多真多，無論是汽車設(shè)計(jì)師、電影導(dǎo)演、畫家，還是廚師什么的…… 可當(dāng)我仔細(xì)想時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)做每項(xiàng)工作都不容易。比如當(dāng)汽車設(shè)計(jì)師，要了解汽車的結(jié)構(gòu)、駕駛性能、舒適感和安全性等等，太多的知識(shí)需要我精通了。做個(gè)廚師怎么樣？哎，光是煎好個(gè)雞蛋都不簡單，想成為一個(gè)好廚師還挺難的呢！要知道各地的飲食習(xí)慣、營養(yǎng)搭配、烹飪的火候……，順便問一下，庖丁解牛的故事大家都知道吧！
你們說，做個(gè)好廚師容易嗎 那做名鋼琴家吧！小湯、大湯、拜厄、哈農(nóng)……，成為鋼琴家至少要彈3萬個(gè)小時(shí)，以我現(xiàn)在的彈法，要到60歲！哇！可怕極了！ 我現(xiàn)在明白了，無論什么樣的理想，想要實(shí)現(xiàn)它并且做得好，都要從現(xiàn)在開始努力，學(xué)好數(shù)學(xué)、語文……每一門課程。
其實(shí)我最大的理想是當(dāng)一名城市道路規(guī)劃師，我要讓我們生活的`城市沒有道路擁擠、汽車堵塞和喇叭的轟隆隆的響聲。我要把我們的家園規(guī)劃的像童話里面的花園一樣美麗，讓人們住在這樣的環(huán)境里就再也不會(huì)生病了 ，天天過著快樂，幸福的甜蜜生活！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
有一種植物，每天早起，太陽升起的時(shí)候，它的花盤就會(huì)面向東方太陽的方向。當(dāng)太陽慢慢升起，向著西方移動(dòng)的時(shí)候，它的`花盤也會(huì)跟隨著太陽慢慢向西移動(dòng)。這就是“向日葵”。
它的圓圓的像盤子一樣的花盤，金黃色的花，它是太陽的忠實(shí)的追隨者，是太陽永遠(yuǎn)的粉絲。
我特別喜歡吃向日葵的果實(shí)——瓜子。拿一顆放在嘴里，“咔啪”一聲響，香香脆脆的瓜子仁兒就進(jìn)到了我的嘴里。輕輕一嚼，嗯，那叫一個(gè)香啊。
我喜歡向日葵這種植物。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
在我們身邊，你可否注意過，我們身邊就潛藏著一些在步步威脅著中華民族漢字傳統(tǒng)文化的殺手——錯(cuò)別字。為了發(fā)現(xiàn)社會(huì)上錯(cuò)別字，我就在今日做了一次調(diào)查，下面是我的調(diào)查成果——
我共調(diào)查了11家，其中有4家含有錯(cuò)別字，共有8個(gè)錯(cuò)別字，占調(diào)查的36.36%。這些錯(cuò)字的錯(cuò)因有：同音混、故意混、形近混和不認(rèn)真、手誤致錯(cuò)的。同音混的在錯(cuò)別字中比較常見，屬于別字。如：淦江路附近的一家餐廳名為“食新食異”，很顯然，與四字詞語“實(shí)心實(shí)意”相混。同時(shí)還有些故意的成分，為的就是能吸引顧客的眼球。形近混的也是比較常見的一種，同樣屬于別字。如：在復(fù)康路路口設(shè)置的一塊指引牌把“王頂?shù)膛沙鏊闭`寫成“王頂提派出所”。這因?yàn)椤暗獭迸c“提”相近就寫錯(cuò)了。而這里面也含有一些不認(rèn)真的因素。還有一種，是一塊立柱式路名牌上，一面寫的`是正確的“天拖北道”，而另一面卻是錯(cuò)誤的“天托北道”。還是和上面那個(gè)例子的錯(cuò)因一樣，形近和不認(rèn)真致錯(cuò)。而不認(rèn)真致錯(cuò)是錯(cuò)別字中最常見的，最明顯的還是復(fù)康路王頂?shù)虡蚋浇囊粋�(gè)寫著“第05006號(hào)110報(bào)警點(diǎn)”的街角牌誤把“咨詢熱線”寫成了“資咨熱線”。可以說，現(xiàn)在的錯(cuò)別字搞笑的都不能再搞笑了!
所以，我提出的建議是：希望人們不要再粗心了，一定要細(xì)心!各位老板們也不要拿替換過的祖國的成語當(dāng)自己的店名了。因?yàn)楝F(xiàn)在的錯(cuò)別字很容易使小孩子們受到誤導(dǎo)，從而可能使中華民族的漢字傳統(tǒng)文化走向錯(cuò)誤的趨勢(shì)。所以，我們一定要愛護(hù)好漢字，這可是我們祖國的文字啊!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
從幼兒園到現(xiàn)在，我遇到過很多可親可敬的老師，他們教我學(xué)知識(shí)，學(xué)做人，陪我度過精彩的童年，在我年少的心里留下了不一樣的感動(dòng)。
今天就說說我的胡老師吧。胡老師擁有健壯的身材，斯文的面孔，善良的心靈，非常和藹可親。他從二年級(jí)開始當(dāng)我們的.班主任并教我們語文，為我們班付出了很多心血，他教我們講文明、守紀(jì)律，教我們懂禮貌、禮讓別人，教我們寬容、感恩，珍惜同學(xué)緣分，讓我們這群懵懂無知的孩子變成了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。
胡老師責(zé)任心強(qiáng)，富有愛心。他每天都早早來到教室，陪我們?cè)缱x。每次我到辦公室，都看到胡老師在專心致志地備課，或者批改作業(yè)。他用語言的幽默，旁征博引地為我們上每一堂課，下課鈴響的時(shí)候，我們都還沉浸在他的精彩講解中沒聽夠呢，經(jīng)常有同學(xué)抱怨說“怎么這么快又下課了”。胡老師把我們當(dāng)成孩子般地愛護(hù)著，每次考試結(jié)束，他總會(huì)對(duì)我們說“考得好的別驕傲，考得不好的別傷心。只要以后好好努力，我相信每一個(gè)同學(xué)都會(huì)考出好成績�！庇浀媚谴芜\(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班總體成績不好，大家都很氣餒，胡老師勸慰我們說：“友誼第一，比賽第二，盡力就行了�！蹦呐挛覀兎噶隋e(cuò)，也會(huì)心平氣和地跟我們講道理。
胡老師灑下了辛勤的汗水，澆灌了我們，讓我們這些祖國的花朵能茁壯地成長，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中自由遨游。
胡老師，您是我心中的最美老師，我衷心地感謝您。
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