【優(yōu)選】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
我坐在公交車上，百般無(wú)聊地看著窗外．
�。⒖瓤�，嗚嗚．＂我的身后突然傳來(lái)一陣咽嗚聲．有著強(qiáng)大好奇心的我忍不住往后瞧了一眼．哎呀，原來(lái)是一個(gè)背著書包，大約八九歲的小在哭呢．一雙眼睛紅紅的，活像只兔子，小溪般的淚水不斷地從眼眶中涌出，那單薄的身子在一聳一聳地抖動(dòng)，如同秋風(fēng)中的落葉，瑟瑟發(fā)抖．乘客們都用同情和憐愛的目光看著小女孩．
哭聲在一點(diǎn)一點(diǎn)蔓延開來(lái)，直到充滿了整個(gè)車廂．
旁邊的幾位老奶奶首先坐不住了．＂別哭別哭，先別哭．，你家住在哪兒？＂可小女孩光顧著哭，什么也聽不進(jìn)去．＂我們要下車了，你坐在這，別動(dòng)，待會(huì)兒叫司機(jī)叔叔送你回去．＂老奶奶囑咐道．
就在老奶奶下車后，一個(gè)大姐姐，來(lái)到了女孩身邊．＂乖，不要哭．辦法總會(huì)有的，別急，�。⒋蠼憬惆参啃∨ⅲ疂u漸地，女孩不哭了，眨巴著一雙水汪汪的`大眼睛望著姐姐．＂告訴我，你家住在哪兒？＂＂我，我家住在紡織東路．＂＂啊呀，你方向乘反了，要不從這里下車，乘回去？＂后面一位中年婦女說(shuō)道．＂可她沒錢了呀．＂＂哦，那姑娘，你去跟司機(jī)說(shuō)一聲，讓他把女孩帶回紡織東路吧．＂＂好嘞．＂大姐姐跑上前，跟司機(jī)叔叔耳語(yǔ)了一陣，然后讓小女孩坐在第一排，說(shuō)：＂你不要哭，到站時(shí)叔叔會(huì)叫你下車的．知道了嗎？＂＂哦．＂小女孩順從地點(diǎn)點(diǎn)頭．＂那我走了．＂＂謝謝你，姐姐再見．＂＂再見．＂太陽(yáng)般燦爛的笑容從大姐姐的臉上綻放開來(lái)．
大姐姐走后，司機(jī)叔叔和藹地問女孩：＂你家住在紡織東路，對(duì)吧，叔叔待會(huì)兒馬上把你送回去．不要哭，乖�。�
�。⑷A庭家園到了，下車的乘客請(qǐng)攜帶好自己的行李物品．＂我下了車．走在回家的路上，我的耳畔卻響起了大姐姐和司機(jī)那溫暖的話語(yǔ)：＂不要哭，乖，叔叔馬上就會(huì)把你送回家......＂
原來(lái)，在這個(gè)大社會(huì)里，會(huì)發(fā)生這么多事情．
而今天的這件事，卻讓我懂得：幫助他人，自己．
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
放學(xué)的時(shí)候，下起了大雨。同學(xué)們陸續(xù)地回家了。只有小明沒有帶雨具，所以沒有回家。他站在校門口，傷心地哭了。
一個(gè)大哥哥披著雨衣從校門口經(jīng)過。他看見了小明，問：“你為什么哭呀？”小明說(shuō)：“我沒有帶雨具，沒法回家�！贝蟾绺缯f(shuō)：“那我送你回家吧。”小明說(shuō)：“好吧。謝謝你�！�
小明和大哥哥回到了家。小明說(shuō)：“大哥哥，到我家歇會(huì)兒再走吧�！贝蟾绺缯f(shuō)：“我還有作業(yè)沒寫完呢，再見。”小明說(shuō)：“大哥哥再見，謝謝你。”
小兔子
我養(yǎng)了兩只可愛的小白兔。它們一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的大耳朵，一雙紅紅的大眼睛，胖胖的身子下面還有一只短短的小尾巴。
每天它們?cè)陉?yáng)臺(tái)上跑來(lái)跑去，見到生人就藏到了門后。我和媽媽常去菜市場(chǎng)撿些菜葉，小兔子見到我就歡快地跑過來(lái)，從我手里搶菜葉吃。我常常被它們調(diào)皮的樣子逗樂。
放學(xué)以后，我總要看看小白兔。有時(shí)我把它們放到屋里玩。小白兔可聰明了，我追著它們玩，一會(huì)它們就躲起來(lái)，找不到了。
我可喜歡這兩只小白兔了。
夏天的回憶
夏天隨著五顏六色的花兒一起來(lái)了。天氣越來(lái)越熱，小朋友的服裝也越來(lái)越漂亮。
紫薇花開了，公園里有它淡淡的'清香。桃樹，蘋果樹上有了小小的果子。荷花也開了，茂密的綠葉中盛開著水靈靈的鮮花，有白色的，還有粉紅色的。
小河里到處都可以看到小魚、小蝌蚪什么的，還有拿著網(wǎng)子的小朋友。小朋友們結(jié)伴玩耍著，他們的家長(zhǎng)坐在長(zhǎng)椅上高興地看著他們。
我把這美好的景色，都收藏在了我的相機(jī)里。
這個(gè)年代，寵物已經(jīng)進(jìn)入了人們的生活，成了人們生活中的伙伴。孤寡老人養(yǎng)寵物陪伴他們度過無(wú)趣的生活；白領(lǐng)們養(yǎng)寵物帶給他們更多的樂趣；小孩子們養(yǎng)寵物卻是因?yàn)樗麄兩畹暮没锇椤?/p>
我從小就特別喜歡小動(dòng)物，兇猛的大老虎，機(jī)靈的蒼鼠，活潑的小雞，常常都使我難以忘懷。而這次，我卻養(yǎng)了一只乖巧可愛，聰明機(jī)靈的小兔子。
我和小兔子是在菜市場(chǎng)偶遇的，一位阿姨帶著小兔子來(lái)賣，媽媽就給我買了一只回家。
小兔子毛茸茸的，十分可愛。黑黑的耳朵立著，嵌在臉上的黑眼珠也像寶石一樣散發(fā)著耀眼的光芒。三瓣嘴也是很可愛。小兔子的身體是潔白的，沒有一點(diǎn)雜質(zhì)，十分漂亮。因?yàn)樗泻诤诘难廴�，所以我給它起名為“熊貓”。
小兔子買來(lái)時(shí)只有二十多天，只適合吃生菜葉或著胡蘿卜，可它的小牙卻很鋒利，咬起大蘿卜來(lái)“嘎嘣，嘎嘣”的，可有勁了。吃相也是很可愛，小嘴一張一合，不一會(huì)兒，一大塊生菜就進(jìn)肚了�？墒切⊥米訁s并不胖，倒是毛讓它顯得很豐滿。
那天，我偶然發(fā)現(xiàn)小兔子還會(huì)站立起來(lái)呢，我抓著一片生菜葉，放在了比較高的位置上，小兔子就馬上站立起來(lái)了，揪到生菜葉后卻“翻車”了，一下就摔到了地板上，想想真是心疼啊，那么瘦弱的身軀，一下摔過去那要多疼啊！
不過，養(yǎng)兔子也有壞處，因?yàn)槲依鲜前阉鲈诳蛷d里玩，使它養(yǎng)成了隨地大小便的壞毛病，家中有潔癖成員的人千萬(wàn)不要嘗試�。�
可愛的小兔子已經(jīng)跟我混熟了，我也是越來(lái)越喜歡它了。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已在人生之路上行走了13個(gè)年頭。在我走過的道路上，到處是您的關(guān)愛，但我卻不懂得感恩。
舊的傷疤再次被揭開。那是小學(xué)三年級(jí)時(shí)的一個(gè)夜晚，迷迷糊糊的我邊背英語(yǔ)單詞邊去靠在墻上的暖氣片旁邊“湊熱鬧”，可這一“湊”不得了，暖氣片惱羞成怒，“砰”！向我的腳上狠狠砸去，我被嚇蒙了，拼命把腳拔了出來(lái)，頓時(shí)，血如泉涌......
聽到暖氣片砸腳的聲音后，您馬上不顧一切地沖過來(lái)，用紗布簡(jiǎn)單地給我包扎了一下傷口，背起我便向門外跑。頂著刺骨的寒風(fēng)，您叫了一輛出租車，生死時(shí)速地向醫(yī)院趕。到了您工作的醫(yī)院,又是您親自為我動(dòng)了手術(shù)，此時(shí)此刻您懸著的心才算落下。
以后，每天您背我上學(xué).放學(xué)，看著您滿頭的汗水，我卻從沒想過為您擦擦。
時(shí)間一晃到了小學(xué)四年級(jí)，我的學(xué)習(xí)任務(wù)又重了許多�？墒瞧谶@個(gè)時(shí)候，我們一家三口出了車禍，送入了病房，進(jìn)入了白色的世界。功課，怎么辦呢？耽誤了功課，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)一落千丈，那我......怎么辦？恐懼，我的心中充滿了恐懼，我絕望了。
就在這時(shí)，是您忍著傷痛為我講解功課，耐心地回答我提出的問題。是您拯救了我的學(xué)習(xí)！在那學(xué)期的期末考試中，我雖然一節(jié)課沒上，卻照樣取得了優(yōu)秀的.成績(jī)。老師同學(xué)都向我伸出大拇指，可我卻從沒想到過您。
現(xiàn)在，我已邁入初中的大門，又是您一直在教導(dǎo)我自己的事情自己做，但是我就是不肯做，還處處和您作對(duì)。反思一下自己，我這樣做很不對(duì)，您是為我好，為了提高我的生活能力，我應(yīng)該支持您，按您的要求去做。爸爸今天您的兒子長(zhǎng)大了，在此我要鄭重向您保證，您要求的，我一定做到！
最后我想借這首歌對(duì)您唱出我的心聲：“感恩的心，感謝有你，伴我一生……”
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
灰蒙蒙的天空上陰云密布，黑漆漆的，像一個(gè)巨大的無(wú)底洞。風(fēng)兒害怕得蜷縮在街角，太陽(yáng)公公也沒了蹤影。整個(gè)世界仿佛被一個(gè)巨大的憂郁娃娃掌控了般，死氣沉沉，靜得可怕�？諝夥路鹉塘怂频�，悶得人喘不過氣。
沙沙沙，下雪了，好似千萬(wàn)只筆尖在紙上揮動(dòng)，又像許多人在竊竊私語(yǔ)。我像只快樂的小鳥，迫不及待地沖出了家門，迎接這雪的世界。珍珠般的雪粒子如小雨點(diǎn)般落在臉上，癢癢的，又如調(diào)皮的'小不點(diǎn)，直往我頭發(fā)里，衣服里鉆。我想捉住它，但它倏地就不見了。
漸漸地，雪下大了。抬頭一看，撕碎了的棉花紛紛揚(yáng)揚(yáng)朝我飄來(lái)，如煙一樣輕，如柳一樣柔，像仙女一般飄飄忽忽，裊裊娜娜來(lái)到人間。雪越下越大，大朵大朵的雪花紛紛從天而降，一片霧蒙蒙，白茫茫的景象浮現(xiàn)在我眼前。枝頭猶如掛滿了競(jìng)相開放的梨花，蓬松松，沉甸甸，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”！一切都白乎乎，軟綿綿，平坦坦的，好像鋪上了一層厚實(shí)的野絨大地毯。雪花的到來(lái)令孩子們欣喜若狂，不約而同地走出家門，堆起了可愛的雪人。大人們卻和孩子們恰恰相反，似乎非常討厭這場(chǎng)雪的降臨，裹緊身上的大衣，“全副武裝”地匆匆往家趕去。
慢慢地，雪停了。太陽(yáng)公公出來(lái)了，房頂上的雪也融化了，房子傷心地流下了一滴滴淚水，淚水結(jié)成了冰，于是，人們就看到了掛在屋檐下的一條條冰凌，好像老人晶瑩透明的胡須。舉目四望，但見“山舞銀蛇，原馳蠟象”，萬(wàn)里江山變成粉妝玉砌的世界。那落光葉子的青黑色樹枝上，掛滿了亮晶晶的冰凌。那冬夏常青的樹上拖著蓬松松，毛茸茸的小雪球，風(fēng)吹來(lái)了，玉屑似的雪末隨風(fēng)飄落，在陽(yáng)光的照耀下，幻映出五顏六色的花。雪后的世界真是令人心曠神怡，神清氣爽。
雪，你這調(diào)皮可愛的小精靈！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
一天，我背著書包，高高興興地來(lái)到作文班，上課時(shí)間到了，老師走進(jìn)教室，讓我們用“王”字加上兩筆組成新字，我們很不明白，這老師的葫蘆里到底賣的什么藥啊？
我們就開始想，有的同學(xué)抓耳撓腮地想，有的同學(xué)咬著筆桿想，還有的同學(xué)咬緊牙想。突然，我們班的同學(xué)盛昊舉起手來(lái)，老師讓她回答。她站起來(lái)說(shuō)：“王加兩筆可以變成田。”老師聽了，笑了笑，然后把“田”寫在黑板上，然后又在田的后面劃了三條橫線，然后又叫了我們班最不愛回答問題的'三個(gè)同學(xué)到前面去把那三個(gè)空填上。在三個(gè)同學(xué)填的時(shí)候，下面的同學(xué)一直在小聲地告訴她們。突然，老師聽到了，并讓她站起來(lái)，到前面去寫，我們仔細(xì)觀察，最后，4名同學(xué)都寫完了。我們一看“生”“在”“莊”……啊，真的，有好多這樣的字��！老師說(shuō)：“下一個(gè)環(huán)節(jié)是調(diào)換詞語(yǔ)的前后位置組成新詞�！蔽覀兙拖�，怎么就是想不出來(lái)呢？最后，終于想出來(lái)了，有“牙刷——刷牙，上樓——樓上，牛奶——奶牛，蜜蜂——蜂蜜……”通過這堂課，讓我知道了文字的有趣。
原來(lái)，老師是想通過趣味語(yǔ)文的文字游戲來(lái)訓(xùn)練我們寫課堂活動(dòng)的習(xí)作。這堂作文課真有趣！
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