(優(yōu))小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
春節(jié)，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，在這個節(jié)日里，每家每戶都要貼上喜慶的對聯(lián)。今年，值得開心一提的事，就是我家里貼上了我自己寫的對聯(lián)。
距離春節(jié)幾天的時間了，書法班的.張老師跟所有的學(xué)生說，要寫對聯(lián)了，大家可以在書上挑選一幅喜歡的對聯(lián)，提前練一練。說完，大家都開心極了，由其是我們這些第一年寫對聯(lián)的學(xué)生們，感到既陌生又激動。
我精心細(xì)致的選了一幅滿意的對聯(lián)，上聯(lián)：喜鵲登枝盈門喜，下聯(lián)：春花爛漫大地春，橫批：迎春接福。難得是我要寫這個對聯(lián)的篆體。
經(jīng)過幾天的抓緊練習(xí)，終于迎來了寫對聯(lián)的這一天，張老師給我們每個學(xué)生發(fā)了一張紅對聯(lián)紙。我生怕寫錯，所以特別認(rèn)真小心的寫著每個字的一筆一劃，寫了一張又一張，一幅完美的對聯(lián)就呈現(xiàn)在了我的眼前。老師夸贊我“不錯，不錯”，爸爸媽媽笑著說“以后就不用掏錢買對聯(lián)了”。
我又寫了好幾幅，要把這些祝福送給親朋好友。我得到了家人的鼓勵與支持，我相信明年的對聯(lián)我會寫得更棒！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
晚上，我在散步，不知不覺就來到了一個奇怪的地方。那里有許許多多、各式各樣的西瓜。有正方形、長方形、三角形……
忽然，有個小矮人出現(xiàn)在我的面前，和藹可親地對我說：“歡迎你來到未來的世界�！薄鞍。裁�？這里是未來的世界？”我問道。小矮人說：“對��！這里是20xx年，這里的西瓜很好吃，讓我來請客，你可以吃個夠。”只見他拿出奇特的小刀把正方形的西瓜切成兩半，嘿！這西瓜瓤的顏色是淡藍(lán)色的，吃起來有薄荷味的味道。這時，小矮人又切了一個長方形的西瓜，西瓜瓤的顏色是紫色的，吃起來酸甜可口，帶點兒葡萄味。我邊吃邊對小矮人說：“你們的西瓜真特別，跟我們那里的西瓜不一樣，這西瓜不僅味美，還樣兒美。”小矮人聽后，得意洋洋對我說：“這算什么。我們未來世界的西瓜多種多樣。先說瓜瓤，它的'顏色五彩繽紛，有淡藍(lán)色、紫色、翠綠色、粉色……真是應(yīng)有盡有；再說它的味道，有薄荷味、草莓味、蘋果味、雪梨味……真是一應(yīng)俱全。西瓜不但好吃，它還有一些對人類有益的功能。老人吃了身體健康，小孩吃了聰明伶俐。只要把西瓜里的黑籽磨成粉，再加點水去，把它摸在頭發(fā)上，頭發(fā)就能烏黑光滑，柔順無比……”小矮人像個演說家滔滔不絕地說了起來。
我吃了一個又一個，對每個西瓜都贊不絕口，吃得肚子也圓溜溜的。正當(dāng)我準(zhǔn)備吃另外一個的時候，我被媽媽的叫聲驚醒了。呀！原來是一場夢。
我相信，這些西瓜會出現(xiàn)在我們的世界，讓我們?yōu)檫@一天的到來而努力學(xué)習(xí)，勇于探索吧！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
秋風(fēng)起，秋雨落……
臨近放學(xué)時，天公似乎發(fā)怒了！天地間掛起了一個巨大的雨簾，伴隨著秋風(fēng)，肆無忌憚地拋灑著，加上空中時不時傳來幾聲驚雷，讓你的心中多了幾分恐懼，幾絲悲涼。
看著黑漆漆的天，聽著轟隆隆的雷，孩子們被嚇到了，偶爾發(fā)出幾聲驚叫，釋放內(nèi)心的不安，教室中縈繞著揮之不去的沉悶。安慰、鼓勵，讓孩子們慢慢平靜下來。他們望眼欲穿，想回家的心格外迫切。
望著校園中一個個飄動的傘花，看著穿梭在雨中一個個匆匆的身影，孩子們等啊，盼啊。終于，瀟涵的爸爸出現(xiàn)在教室門口，如茵的爸爸披著雨衣在窗外等候，吳憂的媽媽也撐著雨傘來了，孩子們一個個被領(lǐng)走。
“冷嗎？趕緊穿上！”“披上雨衣，外面雨大！”……關(guān)切的眼神，溫暖的話語，細(xì)微的動作，洋溢著濃濃的愛意。孩子們呢，乖乖地穿上衣服，接過雨具，牽著大人的手，一起走向雨中。那一把把傾斜的雨傘，在雨中顯得那樣普通，那樣讓人感動。
沒有家長接的孩子，臉上多了幾分落寞。雨還在下著，絲毫沒有停。
“老師，媽媽有事，不能來接我。我去小姨店里！”任斌說。
“你有傘嗎？”我問。
“沒有，我跑著去，很近！”
“老師，我有傘，我和他一塊吧，正好順道送他！”站在一旁的史京京熱心地說。
“行嗎？”我有點擔(dān)心。
“沒問題。”他倆異口同聲地說。
兩個孩子撐著一把傘，一高一低，一胖一瘦，緊緊依偎著，一同消失在雨幕中。
此刻，班里還剩下一個孩子，孤獨地坐在位子上，眼睛直直地望著門口，等待著媽媽來接他。我撥通了他媽媽的電話，那頭傳來了焦急的聲音，“車堵在路上了，讓孩子別急，再等一會兒！”
“好的，我會在這兒陪著孩子等你來！放心吧�！狈畔码娫挘易诤⒆由磉�。
“浩林，媽媽在路上，把你的作文拿出來，咱們利用這個時間改改作文吧�！蔽覍⒆诱f。
他掏出本子，翻到了那一頁，我和他一起看著，商量著，修改著……
四十分鐘過去了，他媽媽終于趕過來了，帶著滿臉的.歉意。
“不好意思，來晚了，讓你陪孩子這么長時間�！�
“不要緊，趕緊帶孩子回去吧�！�
送走了班里的最后一個孩子，我如釋重負(fù)。
回味著今天的一幕幕，那一幅幅感人的畫面浮現(xiàn)在我的眼前。這不就是孩子們苦苦尋找，卻視而不見的感動嗎？一個糟糕的天氣，給了孩子們一個近距離感受真情的契機。我要幫助孩子們擦亮眼睛，感受生活中普通而又真摯的親情、同學(xué)情、師生情……
又一個周一的早晨，我們在教室了談?wù)撝翘彀l(fā)生的事情。
那一件件平凡的小事，一句句溫暖的話語，一個個細(xì)微的動作……孩子們瞪大了眼睛，分享、聆聽、感動著……
“感動無處不在，只要你用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽，用心靈去感受，就一定能發(fā)現(xiàn)生活中的愛與美�！蔽艺f。
我和孩子們約定，把自己最深的“感動”寫下來，下節(jié)課一起交流。
“生活中不缺少美，缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛�！焙芏嗪⒆游窇肿魑�，是因為他們認(rèn)為無事可寫。我要抓住生活中的每一個契機，幫助孩子打開生活這扇門，為孩子的習(xí)作注入“源頭活水”。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
梅花我家的陽臺上放著許多盆花。有嬌艷的玫瑰,怒放的牡丹，芳香撲鼻的蘭花，和一盆毫不起眼的梅花。有一天，爸爸指著這盆梅花語重心長地告訴我：“每到美好的春季時，其它的花兒都陸續(xù)開放了，享受著和煦的.陽光，唯獨梅花沒有福分，不能在春季開花。而到了冬天，其他花兒都已經(jīng)凋零，因為冬天太冷了。可是梅花卻得與凜烈的寒風(fēng)作斗爭，艱難的長出花苞開出花朵，發(fā)出淡淡的清香�！蔽倚南耄哼@可真謂梅花香自苦寒來��！爸爸接著說：幾千年來，我們?nèi)A夏古國出了多少有氣節(jié)的人物。他們從來不向困難低頭。他們多么像不向冬天低頭的梅花��！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
今天是四月的第一天，我們四年級舉行了春游活動，地點是桃花塢。我們是步行去的，經(jīng)歷了風(fēng)吹日曬，總算到了公園門口，可把我們累的不行了。
我抬頭一望，咋回事�。磕膬耗敲炊嗷裟�？我想：一定是花燈展吧？奇怪，元宵節(jié)過去了一個多月了，才弄花燈展？不過挺漂亮的，正好舉行攝影大賽，讓我有機會露兩手，照幾張哦！我迅速拿出照相機，喀嚓、喀嚓地照了幾張花燈圖，有騰龍、小猴、城堡等等，我自己都覺得自己照的好，人家也說不錯，我太開心啦，頭一次被人夸獎的感覺就是這樣。（是不是感覺我是王婆賣瓜——-自賣自夸呀？）
接著，我們到了中心廣場，在桃花仙子像面前，全班合了影，各位同學(xué)都是心花怒放，路中心有鬼屋、兒童樂園、抓蝌蚪等游戲設(shè)備，我也拍了幾張。
順著我的老師的.步伐，我們還去了石山那邊，可惜沒照，又去看了油菜花，黃燦燦的美景，讓我們感受到春的氣息，我忍不住喀嚓了幾張，我們?nèi)嘣谶@兒停下休息，自由時間到。
我和好朋友在一起，分享著食物的美味，吃完，我就和好朋友照了合影，很開心。
最終，我們依依不舍的離開了桃花塢公園……
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
有一天中午.我看見爸爸、媽媽還沒有下班，就學(xué)著炒洋芋絲。
我先從菜筐里撿了4個光圓的洋芋，用自來水洗得干干凈凈，放在切菜板上，先把洋芋切成片，再慢慢地切成絲。然后，在鍋里倒上三勺油，等鍋熱油冒起了青煙，把切好的幾片蔥花放進鍋里，再放上一勺野蔥花，緊接著把洋芋絲放進鍋里，翻炒一會兒，把花椒粉、胡椒粉、生姜粉、辣子面、食鹽等調(diào)料放進去，再翻炒幾下，洋芋絲就炒熟了。我把洋芋絲盛到盤中，放在飯桌上，盤中的洋芋絲冒著熱氣，真是香氣撲鼻。恰好爸爸、媽媽也都回來了，媽媽笑瞇瞇地說：“你真是個聰明的.好孩子�！蔽衣犃藡寢尩谋頁P后。心里感到十分高興一點兒也不覺得累。爸爸、媽媽嘗了我炒的洋芋絲說：“又脆又香，真好吃！”我也拿著筷子吃起來，味道真不錯。我們?nèi)胰�，爸爸、媽媽、我、弟弟邊吃邊笑，把盤子里的洋芋絲都吃完了。雖然我的肚子吃得圓圓的了，可我還想再吃一盤洋芋絲。
我愛吃洋芋絲，也愛做洋芋絲。今后，我要幫助媽媽多做家務(wù)，多炒洋芋絲，讓爸爸、媽媽、弟弟吃得高高興興。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
今天，我們家要舉行一場復(fù)活節(jié)畫彩蛋的的游戲。
游戲規(guī)則：首先我們要一個雞蛋，形狀自選，必需要用顏料，不能用水筆，如果有選手偷懶用水彩筆，那么他就被淘汰了。
比賽開始了，選手各自坐在自己的位置上，顏料，清水，和調(diào)色板，毛筆，“嘀——”媽媽一吹哨，大家就手忙腳亂起來，首先看看妹妹吧只見她不是弄錯了顏料，就是畫錯了地方，這個雞蛋就變成了“壞蛋”了，就這樣，妹妹傷心的退出了比賽。我高興地癡癡地笑了起來。因為妹妹可是我的對敵呀!
接下來，就是爸爸的了，因為，爸爸跟我一樣，有著畫畫的天分。他在雞蛋上畫了一條正在天空中飛翔的龍，生龍活虎，栩栩如生，看著就讓人覺得這條龍像在飛。所以，爸爸順利地通過了二強。爸爸高興得快發(fā)瘋了。
最后就是我了，我急得出了一身的汗，大家紛紛向我圍來，這讓我更心慌了。這時，心靈精靈告訴我：“我最親愛的小主人，請別心慌，你要冷靜，才能進入二強。”它的這一提醒，讓我的心平靜下來。我拿起雞蛋，毛筆，畫了起來。首先，我在雞蛋頂端，畫上了一朵小花，在花瓣之間，我又畫了一只蜜蜂，蝴蝶在花兒，草叢中穿梭，非�？鞓�，在花的邊緣又畫上了一個美麗的花環(huán)，而在花環(huán)下面，畫了一位正在吹喇叭的`小天使，在天使下面，有一叢柔軟而舒適的草叢，在草叢的另一邊有一個風(fēng)車，這樣看起來更加幽靜。所以我也進入了二強。
這時我看了爸爸的一眼，不由自主地笑了，這次，我贏定了!
果然，這次冠軍是我，因為，爸爸忘了寫名字。我不禁大笑起來。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
“嗚--嗚--”一大早，我就被這種聲音驚醒了。我好奇地問媽媽：“這是什么聲音呀？”媽媽說：“刮大風(fēng)了�！�
起床后，我和媽媽來到戶外，呀！只見狂風(fēng)大吼，大地被搞得雞犬不寧�！皨寢專炖业氖�，不然我會被風(fēng)吹走的�！蔽掖舐暯泻爸�。媽媽聽了，趕緊抓住了我的手。
你看，我家附近的.桃林里，粉紅色的花瓣像一只只美麗的蝴蝶在風(fēng)中上下翻飛。我仿佛看到它們無可奈何地向風(fēng)求饒，可風(fēng)偏偏要拿他們尋開心，不但不停，還吹得更猛了。
路邊剛剛吐出嫩芽的小樹苗，一會兒往這邊倒，一會兒往那邊倒，像在狂風(fēng)中堅強地做早操。
樹林里，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“刮大風(fēng)啦！大家快躲起來吧！”自己卻在空中打轉(zhuǎn)，被大風(fēng)刮得分不清方向。
我們在外面站了一小會兒，就冷得發(fā)抖。媽媽怕我被凍感冒了，趕快催我回家。
不知什么時候，風(fēng)漸漸小了，大地又恢復(fù)了往日的平靜。
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