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小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-10-23 09:46:42 小學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

實(shí)用的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文(精華7篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇,歡迎大家分享。

實(shí)用的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文(精華7篇)

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

  今天早上,天氣很冷。我隨著我媽媽和我的親戚一起去鄉(xiāng)下摘菱角。

  來(lái)到這里,我們就先開(kāi)始忙碌著幫他們摘黃豆。摘完之后,我們看見(jiàn)船來(lái)了,一眼望去,這個(gè)船很小,很不穩(wěn),所以就要小心點(diǎn)上船。媽媽一本正經(jīng)地說(shuō):“記住,拿菱角的時(shí)候一定要小心點(diǎn),不要被菱角給弄疼了!”

  開(kāi)始到了我最興奮的時(shí)候了。可是我環(huán)顧四周,一個(gè)菱角也沒(méi)又發(fā)現(xiàn),我不進(jìn)撓了撓腦袋,心里滿是疑惑。媽媽笑著對(duì)我說(shuō):“馬上你就能發(fā)現(xiàn)這些少女了哦。”我決定先讓他們摘一些。只見(jiàn)媽媽和親戚小心翼翼地走上板子,我的姑爺爺當(dāng)讓也沒(méi)有閑著,他在船上撐船。媽媽先把菱蓬給反過(guò)來(lái) 然后再在莖上面摘下來(lái)。而且要記住,摘過(guò)之后,一定要把蓮蓬給正過(guò)來(lái),不然就長(zhǎng)不起來(lái)了。這時(shí),我才發(fā)現(xiàn)菱角原來(lái)是長(zhǎng)在水下的呀,正式以為害羞的少女。蓚(gè)小時(shí)過(guò)后,他們已經(jīng)把這里的三分之一給摘完了。還有三分之一留到下午再摘。

  到了下午,你們就看看我大顯身手吧!首先我站上板子上,然后把菱葉給反過(guò)來(lái),仔細(xì)地尋找菱角,這時(shí),我發(fā)現(xiàn)了一個(gè),它躲在了菱葉里面?墒菋寢尣蛔屛艺覞M臉疑惑。這是我才意識(shí)到,這是小菱角,還要讓它們長(zhǎng)大呢!接下來(lái),我就要尋找下一個(gè)目標(biāo),我努力地摘了下來(lái),真費(fèi)力呀。而且還濺到了一身水。經(jīng)過(guò)我半小時(shí)的努力,終于大掃光了。

  最后,我們吃了一些菱角,在嘴里感覺(jué)吃的嘎吱嘎吱的,真美味呀!在這里我終于體會(huì)到了在農(nóng)村的辛苦。但換來(lái)的'卻是美麗的東西,好吃的東西。而且我還懂得了“不在農(nóng)村不長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)!”

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

  未來(lái)的房子不會(huì)那么的簡(jiǎn)陋,也不會(huì)那么危險(xiǎn)。

  未來(lái)的房子是可以抵抗地震的,不會(huì)讓人們因地震而受到傷害。

  門(mén)口有一個(gè)隱形攝向頭,門(mén)鈴上的就像一個(gè)視頻通話一樣,可以看到對(duì)面,門(mén)是用手紋的自動(dòng)門(mén)。進(jìn)門(mén)后,我?guī)闳タ匆幌驴蛷d,沙發(fā)是可以由天氣變化而變暖或變涼的,電視是語(yǔ)音換臺(tái)的,可以根據(jù)愛(ài)好自由選臺(tái)。空調(diào)是有天氣而變化的,用太陽(yáng)能,不費(fèi)錢(qián)也不用電,隨時(shí)都可以使用。燈是感應(yīng)的,可以根據(jù)人的需要,調(diào)整等的顏色和明亮。廚房的墻是自動(dòng)防污的,火臺(tái)是無(wú)油煙的。有一個(gè)機(jī)器人可以服務(wù)你的起居。

  未來(lái)的房子有十幾層可以坐著隱形的電梯上天臺(tái)去觀賞風(fēng)景。每個(gè)門(mén)上都有兩個(gè)門(mén)鈴一個(gè)是開(kāi)一個(gè)是關(guān),按一下開(kāi)它就會(huì)開(kāi),按一下關(guān)它就會(huì)關(guān)。墻壁擁有照相功能,天花板可以變出很多顏色。窗戶是可以照鏡子的窗戶從外面看不到里面,從里面可以看到外面。房?jī)?nèi)有地下室,安全通道。衛(wèi)生間有自動(dòng)沖洗的馬桶,洗臉盆是無(wú)細(xì)菌的',鏡子是潔凈的,太陽(yáng)能是每天都有熱水的,臥室有陽(yáng)臺(tái)、書(shū)架、書(shū)桌、床、窗戶、衣柜。陽(yáng)臺(tái)是可以不會(huì)被水淋到書(shū)桌可以自動(dòng)升落,書(shū)架可以放進(jìn)幾萬(wàn)本書(shū),床單是冬暖夏涼的,衣柜可以放進(jìn)任何衣服和鞋子。

  我知道這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)不是那么容易的,但是我要照著這個(gè)目標(biāo)努力。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

  這是剛放暑假的一天下午,田紅蕾(我的表姐)因?yàn)樵诩覠o(wú)聊來(lái)找我玩。我們看了會(huì)電視后,我們倆的肚子就“咕嚕咕嚕”的叫了起來(lái),而我家又沒(méi)有什么吃的,爸爸媽媽也還沒(méi)回來(lái)。這時(shí),姐姐打開(kāi)冰箱一看,里面空空的,只有一碗剩飯。姐姐想了想,對(duì)我說(shuō):“不如,我們炒蛋炒飯吧!”我聽(tīng)了這個(gè)主意,說(shuō):“你會(huì)嗎?我可不會(huì)!苯憬阏f(shuō):“我看奶奶炒過(guò),讓我試一試吧!”就這樣,我們開(kāi)始了第一次炒蛋炒飯。

  姐姐回憶了一下奶奶炒蛋炒飯的過(guò)程,便開(kāi)始動(dòng)手了。首先姐姐從冰箱里端出剩飯,拿出兩個(gè)雞蛋,還有一根蔥;材料備齊了,然后我把蔥切好,姐姐就把飯倒入鍋內(nèi),不時(shí)用鍋鏟把飯翻一個(gè)邊,不一會(huì)兒,飯熱了,姐姐把飯撥到一邊,又放了一點(diǎn)菜籽油,過(guò)了幾秒鐘,姐姐又把蛋在鍋沿上敲了敲,由于姐姐敲的太輕了,雞蛋才裂開(kāi)一小點(diǎn)裂縫。這時(shí),我說(shuō):“讓我來(lái)!蔽颐偷匾磺茫灰(jiàn)雞蛋全碎了,姐姐看見(jiàn)了,趕緊把我的手往邊上一推,正好雞蛋落在鍋內(nèi),等了一下子,雞蛋差不多熟了,姐姐急忙把蛋往飯里一拌,姐姐還放了一點(diǎn)鹽和味精,還把切好的蔥放了進(jìn)去。飯炒好了,香味彌漫了整個(gè)廚房。翠綠的.蔥和黃澄澄的蛋點(diǎn)綴在潔白的飯上,猶如一幅美麗的風(fēng)景畫(huà),我和姐姐聞著飯香,我倆都開(kāi)心的笑了。

  童年的夢(mèng)猶如繁星點(diǎn)點(diǎn),那么多,又那么多姿多彩。童年就像早晨的天空,雖然不是多姿多彩,可它廣闊,使人充滿幻想和希望。童年就像夜晚的天空,繁星就像那點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4

  我最喜歡的玩具,它有一個(gè)很炫的名字叫龍卷風(fēng)。是去年動(dòng)畫(huà)片《百變機(jī)獸》中的男主角機(jī)器人。我特別喜歡它。雖然現(xiàn)在它已經(jīng)過(guò)時(shí)了,但是,我對(duì)它的喜愛(ài)之情卻分毫未減。

  它是去年過(guò)年時(shí),姑爹姑媽送給我的生日禮物。我一得到就愛(ài)不釋手。

  它的身體主要有兩種形態(tài)。一種是直升機(jī)形態(tài),一種是機(jī)器人形態(tài)。我最喜歡它的機(jī)器人形態(tài)。爸爸媽媽很愛(ài)我,給我買(mǎi)了很多玩具,有變形金剛、遙控小汽車、爆丸、裝甲車……其中我最喜歡的是媽媽給我買(mǎi)的'一把玩具槍,就是我們平時(shí)玩的突擊機(jī)槍。

  媽媽帶我去買(mǎi)的時(shí)候,在眾多的玩具中我一眼就看中了它。只是包裝上是銀灰色的,打開(kāi)包裝一看是黑色的也很好看。我們還買(mǎi)了兩包子彈;氐郊,我就迫不及待的玩了起來(lái)。

  這把槍的左面是藍(lán)燈,右面是紅外線。由于這把槍比較長(zhǎng),在前面有一個(gè)可以折疊的把手,在瞄準(zhǔn)的時(shí)候可以將這個(gè)把手放下來(lái),雙手緊握可以保持平衡。這把槍有兩個(gè)瞄準(zhǔn)點(diǎn),這正是用了數(shù)學(xué)里講得“兩點(diǎn)確定一條直線”的原理,可以更輕松的射中目標(biāo)。這把槍還有一個(gè)背帶,有時(shí)我把它背在肩上,像一個(gè)保護(hù)祖國(guó)的戰(zhàn)士。每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)累了時(shí),我就拿起它向遠(yuǎn)處射兩槍,放松一下身心。我還拿著它和伙伴們玩槍?xiě)?zhàn)。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5

  我立刻走到了吳成瑤那兒去,“應(yīng)該再找?guī)讉(gè)人吧!”我眼前一亮,賀向暉就在吳成瑤背后。于是,我把賀向暉叫了過(guò)來(lái)把幾個(gè)田徑隊(duì)的女生叫過(guò)來(lái)了。

  我們幾個(gè)商討了一下,決定,如果沒(méi)人唱“迷人的火塘”這首歌,我們就唱;如果有人唱,我們就唱“小白船”這首歌。并且最后王雅冰說(shuō)了句:“誰(shuí)也不許舉手!”可事實(shí)沒(méi)有想象中的那樣完美。班長(zhǎng)第一個(gè)點(diǎn)到的'就是吳成瑤,唉!真倒霉!哎!還能怎樣呢?不可能退出吧!我們只能逆來(lái)順受,接受事實(shí)嘍!一開(kāi)始,我的心里好像有只兔子在里面跳來(lái)跳去,心跳加速,十分緊張,生怕唱錯(cuò)了,丟丑。當(dāng)時(shí),全班大概靜下來(lái)了三分鐘,卻在我們幾個(gè)人當(dāng)中,沒(méi)人敢向大家介紹我們要表演的節(jié)目,讓班長(zhǎng)開(kāi)個(gè)頭,班長(zhǎng)也不肯!皝(lái),賀向暉,你來(lái)向大家介紹你們要表演的節(jié)目吧!”“今天,我們”完了,完了,要開(kāi)始了,怎么辦?怎么辦?“好,你們一起唱吧!

  “冬家的晚上,最迷人的是火塘,彈起那”我也只能跟著唱了。當(dāng)時(shí),我十分想笑,可我也知道,在講臺(tái)唱歌是不能笑的,我只能忍笑歌唱了。

  “啪,啪,啪!碑(dāng)掌聲從下面?zhèn)鱽?lái)時(shí),我又恢復(fù)到了平常狀態(tài),好似仙藥一樣治好了我,使我用平常心唱完了這首歌。

  這是班會(huì)時(shí)的一個(gè)游戲,希望我在多次嘗試下,能成為一個(gè)自信,大膽,敢于嘗試的一個(gè)人!

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6

  “小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤(pán)!薄芭e頭邀明月,低頭思故鄉(xiāng)。”在這個(gè)團(tuán)聚的日子里,在那皎潔的月光之下,品著那香醇甜美的月餅,盯著那唯美潔白的月亮,的確是有一種溫馨的家的感覺(jué)。

  皎潔的月光透過(guò)樹(shù)葉,零零散散的撒落在小路上。我慢慢的向山頂走去,聽(tīng)著山腳下村莊中時(shí)不時(shí)傳出來(lái)的鞭炮聲,吃著手中袋子里香醇甜美的月餅,我呆呆的走,慢慢的`看,細(xì)細(xì)的品,也有了一絲浪漫,有了一絲溫馨。

  月光染白了小路周圍的綠草,染白了小路周圍的小樹(shù),也染白了小路周圍的野菊。我的目光向小路兩邊散去,一直到那被月光染白了的黑夜,曾經(jīng)明亮的星星也已失去了往日的光彩,天空中只有明月獨(dú)輝。仿佛除了明月,沒(méi)有什么比她更亮了。

  我一節(jié)節(jié)的向上走,月亮也一步步向我走來(lái)。她在我的眼前一點(diǎn)點(diǎn)的大了起來(lái),天地仿佛都是潔白的世界。

  云來(lái)了。仿佛是她的面紗,輕輕的遮住了她的臉。但她的光,依舊是如此的皎潔,好像無(wú)論是什么都無(wú)法將她遮住。

  星來(lái)了。仿佛是她的伴舞,悄悄的隱入了她的光。但她的色,依舊是如此的潔白,仿佛無(wú)論是什么都無(wú)法與她爭(zhēng)輝。

  我離山頂近了,也離月亮近了。我繼續(xù)向前走,向月亮走,好像我能走到月亮上。

  到了。在亭子里。雖然有一些冷。我緩緩的抬起頭,看著那宛如“白玉盤(pán)”的月亮,我仿佛看到了月宮。我仿佛看到了月宮里的嫦娥、玉兔以及小時(shí)候故事里的那一棵桂花樹(shù)。我好像一腳便能跨上月球,走進(jìn)月宮,去重溫那小時(shí)故事里的種種。我呆望著那月亮,仿佛忘記了一切。

  我走在這皎潔的月光下,緩緩的,緩緩的,沿著那條小路,下了山。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7

  題記:誠(chéng)信,這一中華民族的傳統(tǒng)美德,在中國(guó)這塊人類文明的發(fā)源地,一直源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。但在現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)不復(fù)存在了。中華民族幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng)已變質(zhì)了。

  鏡頭一:20xx年上海冠生園廠家在中秋佳節(jié)來(lái)臨之際,工廠的工人們從冷庫(kù)中把去年過(guò)期的月餅皮去掉,再用新皮把那些發(fā)霉的餡包好,重新上市。致使20xx年中國(guó)月餅市場(chǎng)持續(xù)走低。

  鏡頭二:一名小學(xué)在了解了雷鋒叔叔先進(jìn)事跡后,想發(fā)揚(yáng)雷鋒叔叔的精神。這個(gè)小學(xué)生就經(jīng)常在馬路上挽扶老年人過(guò)馬路。而同學(xué)們卻認(rèn)為他是在表現(xiàn)自己,出風(fēng)頭。此小學(xué)生感到十分無(wú)奈。

  鏡頭三:一些執(zhí)法人員他們收受他人賄賂,做他人保護(hù)傘。幫助他人非法偷稅,漏稅,幫助他人銷售非法產(chǎn)品。

  鏡頭四:一些文化程度只有小學(xué)的企業(yè)家,卻可以在他們自己頭上戴上“研究生”“高級(jí)經(jīng)濟(jì)師”的桂冠。

  鏡頭五:一臺(tái)臺(tái)嶄新的電視、洗衣機(jī)里面的零部件卻是回收舊電視、舊洗衣機(jī)的零部件組裝而成的`。

  畫(huà)外音:我們不能為了一時(shí)的私利和眼前的利益,而毀了我們對(duì)外開(kāi)放的形象。

  后記:任何人都不希望生活在無(wú)誠(chéng)信的社會(huì)中吧!那么讓我們把失去的誠(chéng)信找回來(lái)吧!

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