小學生優(yōu)秀作文[共6篇]
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的小學生優(yōu)秀作文6篇，歡迎大家分享。
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小學生優(yōu)秀作文 篇1
我們都知道一個人的生命是有限的，那么怎樣才能讓有限的生命變得充實豐富、多姿多彩呢？怎樣才能讓有限的生命飄溢著淡雅的清香，綻放出美麗的花朵呢？怎樣才能提高生命的質量，拓展生命的寬度呢？在我看來，那就是讀書。
讀書，就是人生道路上采擷生活的音符，醞釀著一首歲月之歌，唱出春花秋月、落英繽紛的過程；讀書，就是用心靈去品位自然的美麗，情感的真摯，生活的點滴以及人生的滄桑與美麗后的感悟。
“書籍是最好的朋友，當生活遇到任何困難，你都可以向它求助，它永遠不會背棄你�！倍嫉碌倪@句名言，一語道出了讀書的真諦。你是否感覺到，打開書來，猶如黑暗的盡頭陡見燦爛的黎明；打開書來，猶如干涸的沙漠突降醇美的甘霖；打開書來，猶如緊閉的心扉敞開虛掩的大門；打開書來，猶如幽靜的森林突聞清脆的鳥鳴。的確，點點墨痕，脈脈書香，使我陶醉在書與書之間，讓我可以在喧囂之中尋找一份屬于自己的寧靜與快樂，讓我可以在時光匆匆中消除煩惱和憂愁。書，就像人生途中的一個朋友，伴我成長，給我快樂，成為我生命歷程中的良師益友。
寧靜的夜晚，月光任意鋪灑，星光楊花般舞蹈。這時，我喜歡獨坐窗前，伴隨著清風的呢喃，去感愛花香四溢的'文學花園之美。
于是，我看到了朱自清先生筆下“父親肥胖的，青布棉袍黑色馬褂的背影”，我感受到了父親那深沉、質樸的愛。于是我跟隨張海迪展開《生命的追問》，用心感受那如烈陽般的愛與命運，感受那片片文字如何在思緒間擲地有聲，如何支起一個永不倒下的靈魂。我還和老漁夫桑地亞哥一起在茫茫大海上與一群鯊魚周旋搏斗。是的，人可以被打倒，但決不可以被打��！與書同行，實在讓我懂得了太多太多……
炎炎夏日的黃昏，我喜歡拿一本書到庭中散步。柔柔的晚風吹來，給人一種靜謐的感覺，讓人頓覺神清氣爽。這時，我也隨書香飄過幾千年的時間隧道，翻過巍巍挺立的時間大山，流連桃花源，縱情阿房宮；眺望滕王閣物華天寶，仰觀褒禪山雄健峭拔；揚鞭策馬駝鈴古道，玉扇踟躕杏花江南：讓我深感與書同行的快樂。
是的，與書同行，讓我有了“暮然回首，那人卻在燈火闌珊處”的驚喜；與書同行，讓我有了“采菊東南下，悠然見南山”的怡然；與書同行，讓我有了“窮且益堅，不墜青云之志”的信念；與書同行，讓我有了“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”的品格；與書同行，讓我有了“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡暮狼�；與書同行，更讓我有了“海納百川，有容乃大”的胸懷。
與書同行，你我雖近在咫尺，卻可以跨越千年；與書同行，你我雖遠在天涯，卻可以觸手可及。與書同行的日子里，我讓自己的心靈啟程，從現代走向古老，從簡單走向豐富。是的，一個人可行萬里路，亦可讀萬本書��！
朋友們，在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，別忘了，留一個位置給自己最愛的那本書！
小學生優(yōu)秀作文 篇2
“我不要去，我不要去，會疼死人的”我使勁拽著媽媽的衣服，請求不要動手術割掉我嘴角的一顆痣�！安恍小眿寢屨f：“這顆痣再長下去，就要成媒婆痣了，一顆大大的痣，上面還會有幾根惡心的毛，你愿意長成這樣嗎？”我猛地搖搖頭，為了保持形象，所以沒辦法，只好不情愿的答應了。
當手術室里的醫(yī)生叫到我的名字的時候，我的小心肝砰砰地跳啊，跳啊，十分恐慌，又十分傷心，當我躺在那個手術床上的那個時刻，我哇的大哭起來，醫(yī)生邊安慰我，邊把一根3厘米長的針管扎進我的臉上，這下好了，我更加傷心了，于是醫(yī)生把一塊布蓋在我臉上，不要讓我看到這么血腥的場面。這邊在依然的流淚，那邊卻已經開始割痣了。
過了一陣子，大概好了吧，醫(yī)生在我的那個痣上用酒精涂抹，我尖叫了起來，“啊”好痛，我的`眼角上出現了幾顆淚珠，醫(yī)生的臉上去出現了滿意的笑容，醫(yī)生又給我貼上了一塊白紗紗布，防止失血過多。
我立即跑了出去，跟著爸爸媽媽回到了家里。過了許久，我那顆被割掉的痣的位置上，又來了一陣疼痛，后來，這陣疼痛，一直一直疼下去，我也一直一直的在流淚。
之后，我一想，之前就不應該答應媽媽做手術，一想到這里，我又開始傷心流淚了。
小學生優(yōu)秀作文 篇3
我生活在一個充滿關愛的家庭中，父母慈愛的叮嚀隨處可見。可是，在我的腦海中，我的媽媽對我的那一聲叮嚀卻是最難以忘懷的。
那天，天上下著濛濛細雨，我就要離開爸爸我的媽媽，去參加杭州市火炬金獎的考評了。一路上，我那緊張的.心一直怦怦亂跳著，因為老師說過，去參加火炬金獎考評不是鬧著玩的，想要考上火炬金獎也是很難的。老師同學推薦我去，對我有多大的期望，我不能辜負啊！想到這里，我更緊張了。
這時，我的媽媽發(fā)現了我異樣的神情，輕輕問了句:“豆兒，怎么了？”
一會就到了少年宮，我望著絡繹不絕的少先隊員，他們都拎著大包小包的行李。我不禁想:他們中誰會和我同一個班呢？
大約5分鐘后，考核組的老師就出來了，他們盯著排得老長的隊伍不時記著什么？我有點擔心，怕自己落選！等抽簽結束，家長們就被趕到外面去了，其中就有我我的媽媽。
我的媽媽在走出少年宮前，看著忐忑的我，只說了一句話:“豆兒，一定不能踢被子！”
小學生優(yōu)秀作文 篇4
五年級教我的語文老師姓黃。黃老師有著一頭美麗的中長發(fā)，一張小小的臉，一雙充滿威嚴的眼睛。她是我很敬佩的一個人。
黃老師是年級的領導，做的工作要比其他老師多得多，可是，老師對我們的學習也很嚴。比如：
每次早讀、午寫同學們做得不好，說給老師聽，老師都會在第一節(jié)課里“教育”我們，大道理小道理講了一大堆，可是，同學們依然無動于衷：依然是老師來時聽話，老師不在時“氣人”。老師看到同學們這樣，就自己來“抓”人，抓到的要罰抄、做運動，跑步，老師說：“這樣既有益健康，又能教訓人，多好啊！”
輪到老師值日是，老師總會早早就來，這樣好多同學都不敢玩耍了。
老師每天都要抄題，多的，少的都抄，害得同學們有苦難言。但是，這樣，也就讓我們的`考試更好了。
我在前幾年級的時候，一直認為老師應該不同于尋常人，所以我對老師總那么尊敬，卻一點都不敢接近老師，總是顫巍巍的在遠處注視著老師。是黃老師顛覆了我的想法。
一天，我正在上體育課，忽然，有人跟我說老師教我，我走到老師在的房間，進去一看，我對那時老師的感覺是：溫暖，平常，仁慈。老師也像媽媽那樣平易近人，那時我清醒了：原來老師也是平常人。
也許別人覺得我這樣的述說不能達到你們心中好老師的標準，可對我來說，每一件都能夠使我對她產生敬佩之情。
小學生優(yōu)秀作文 篇5
書上說：“贈人玫瑰，手有余香”。一點都沒錯，我就嘗到過幫助別人的快樂。
記得有一次，我在小區(qū)里玩，聽見不遠處的草坪里傳來了哭聲。我好奇地跑了過去，看見一個小妹妹摔倒在地上，旁邊沒有其他人。
小妹妹坐在地上，哭得很大聲，好像摔得很疼。我想都沒想就彎腰把她扶了起來�！靶∶妹�，你哪里摔疼了？我?guī)湍闳嗳喟桑 蔽倚⌒囊硪淼貛托∶妹萌嘀�，還輕輕地勸她：“小妹妹不哭，要做勇敢的孩子，以后玩耍要注意安全呀！”小妹妹的哭聲漸漸小了。
后來小妹妹的.媽媽來了，她知道了事情的經過，十分感激地對我說：“小朋友，謝謝你�！闭f著，還給了我一塊糖呢。我接過糖放進嘴里，真甜，可心里比嘴里更甜呢！我想，這就是幫助別人獲得的快樂，以后我要多幫助別人，這樣就能得到更多的快樂啦！
小學生優(yōu)秀作文 篇6
過年了，除夕晚上奶奶、外公外婆都在我家過年，爸爸媽媽準備了一桌豐盛的年夜飯，我最愛吃的菜是媽媽做的丸子。
吃完飯，我和爸爸媽媽給奶奶、外公外婆磕頭拜年，他們都給了我大紅包裝的壓歲錢，爸爸給我20元錢讓我自由支配，其他的'錢媽媽替我保管。晚上我們一起看春節(jié)聯歡晚會，節(jié)目都很好看，11點多的時候，我們下樓放鞭炮和煙花，我真開心�？赐觌娨曇院�，外面還在放鞭炮，一直到很晚，我都睡不著。
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