（精品）小學小學生優(yōu)秀作文7篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的小學小學生優(yōu)秀作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇1
我回爺爺家時，在公路旁看見了許多油菜花。
油菜綠油油的，它的葉子是寬寬的，頭上開滿了金黃金黃的'油菜花，那些花一朵有一朵的姿勢，有的還是花骨朵兒；有的全部開了，展開三、四片花瓣兒；有的飽脹得好像要破裂似的，漂亮極了。
媽媽告訴我，如果有太陽的時候會有一群勤勞的勤勞的小蜜蜂來采蜜。
我期待這一熱鬧時刻早點到來。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇2
當太陽公公剛剛伸了一個懶腰時，小區(qū)就迎來了他新的一天。
下雨的早晨是美麗的。在細雨濛濛的雨天，當你走進我們的小區(qū)，你會發(fā)現(xiàn)：枝頭上的鳥兒在夾道迎接。在高聲歌唱。而旁邊的高樓就像一個個巨人，守護這我們的小區(qū)。這里的花兒可美麗了。小徑旁的雛菊黃的如太陽一般，桂花的`清香如香水一般，銀杏樹如秋天成熟的稻子一般燦爛……沒有比這更漂亮的額景色了。
小區(qū)的早晨更是忙碌的。清晨小學生們背著沉重的書包急急忙忙的去上學，他們害怕遲到了。婆婆們著急忙慌地去買菜，兩旁賣早點的店鋪不停地招呼著過往的行人，生怕別人搶占了自己的生意。
啊！小區(qū)的早晨是多么美麗的一幅圖畫��！
小學小學生優(yōu)秀作文 篇3
我一直不太瞧得起我的同桌，因為他上課老做小動作，作業(yè)不認真，每次考試都考得很差，經(jīng)常挨老師批評。平時他和我說話，我總是愛理不理，他看見我的這種態(tài)度，也就變得無所謂。所以，我們一直都不是朋友。
但有一件事卻改變了我對他的看法。記得那次上課文活動課，搞小組課本劇評比。老師事先已經(jīng)布置了任務，分配了角色，我們都按照自己的角色做好了頭飾，可是等到我們要表演的時候，我卻怎么也找不到自己的頭飾了。這時，我的同桌遞給我他的頭飾，因為他表演不是很好，所以組長給他分配角色的時候，讓他演我的同類，做我的跟班�？匆娝f給我的頭飾，我愣了一下，但是沒多想就接了過來。表演結束，老師給我們打了分，并問我同桌：“你的頭飾呢？沒做準備扣十分！”我以為我的同桌會向老師做些解釋，但是他什么也沒有說。因為我的自尊心作祟，我什么也沒說�；氐阶簧�，我不好意思地說：“對不起，都怪我！下課我再和老師說吧！”“不用了，沒關系的，反正我也是最差的'！”我的臉唰的一下子紅了，我沒想到他這么……我真后悔，以前那樣對待他。其實，他也有很多值得我學習的地方。
下課后，我主動把事情告訴了老師，老師沒有批評我，卻在課上表揚了我的同桌。我笑了，心想：以后我也要真誠地對待他，幫助他，和他做朋友。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇4
大家好！我是一頭活潑可愛的鯨魚，或許是因為我們生活在海中，所以有很多人都不了解我們，說我是魚類，事實上我們都是哺乳動物。我們鯨族最大的鯨有十六萬公斤重，最小的.也有兩千公斤。
我們鯨的種類還有很多，總的來說可以分成兩大類。我是屬于須鯨這一類，我們都沒有牙齒，另一種叫做齒鯨，有著鋒利的牙齒，樣子很可怕，經(jīng)常嚇跑小魚。特別是被我們稱為“海中之虎”的虎鯨，還經(jīng)常以多欺少，吃我們須鯨呢！
我們須鯨經(jīng)常吃一些蝦和小魚。我們吃東西也很特別，總是先張著大嘴，把小魚小蝦和海水一起吸進嘴里，然后把海水從須板中濾出來，最后再把它們吞進去，別看我吃肉，可是我們也很友好，從不打架，只有遇到天敵才和它們大戰(zhàn)一場。
我們鯨也和牛羊一樣每天晚上都睡覺，而且非常有趣，我們睡覺的時候總是幾頭聚在一起，而且經(jīng)常會找一個比較安全的地方，頭朝里，尾巴朝外，圍成一圈，靜靜的在海面上，活像一個救生圈。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇5
我有一間自己的房間。
那就是一間有門窗、有小床和枕頭的屋子。有一個漂亮的書桌和衣柜。媽媽常來幫我我房間收拾的干干凈凈，爸爸常來教我做功課。我的故事書、玩具和從外面撿來的寶貝都放在那里。
我很喜歡我的房間。有時候，我希望我的房間跟現(xiàn)在不一樣。
我希望我的.房間就是一個糖果屋。墻壁就是餅干，窗子就是巧克力糖，枕頭就是面包，毯子就是雞蛋煎餅，水龍頭流出的全就是橘子汽水。哇，那該多好。
天氣熱的時候，我希望我的房間就是一個很大的游泳池，每一面墻都就是冰砌的，那一定比有空調(diào)的房間還涼快。
我喜歡我的房間。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇6
早晨，我來到學校，不再需要體育老師親自迎接我們了。學校大門安裝上了自動識別系統(tǒng)，凡是到校的學生，只要在機器前按下開關，大門的屏幕上就會立刻出現(xiàn)學生的姓名和班級，此時大門就會為你敞開。如果不是本學校的學生，對不起，你只能吃閉門羹了。
走進教室，原來的墻壁都變成了大屏幕。老師再也不用站著上課了，只需坐在電腦前操作鼠標，所有要講的知識就都會顯示在大屏幕上了。如果學生有問題也可以直接在大屏幕上問出來，這時悅耳的語音會為你解答所有問題。
到了午飯時間，每一位同學的桌子上都有一個自動菜單，同學們想吃什么就可以按下食物的.圖片。每個教室都有一個自動傳送帶，會把你點的食物及時送過來。等你吃完，只要把餐具放回傳送帶就可以了。
放學了，也不再需要學生打掃衛(wèi)生了，只要請出小機器人就可以了，它們會把教室打掃得一塵不染。
這就是我設想的未來的學校生活，在這樣便捷、舒適的環(huán)境下學習，同學們一定很向往吧！
小學小學生優(yōu)秀作文 篇7
那人的手一碰到鈴鐺，就被人發(fā)現(xiàn)了。
鈴鐺的主人兇巴巴的拉著那人的衣服說：“你盡然想拿走我的鈴鐺，看我如何收拾你！”“我知道了，請你饒了我吧！”那人聽了，嚇得臉色蒼白。眾人見了，有的去勸架，有的議論紛紛。
“我看那鈴鐺的主人不像是好人�！庇腥苏f�！暗牵莻�人想去拿走別人的鈴鐺呀！”又有人說。
人們的議論只是如此，還是沒有平息兩人的矛盾，反而一旁鈴鐺的主人和那人打了起來。直到中午，一位亭亭玉立的少女從人群中走了出來。走向拿別人鈴鐺那人身旁，對他說：“人活在世上要講誠信，不能偷拿別人的東西，這點你要改呀！就算你真有什么困難，說出來大家會幫助你的.�！�
“還有你，雖然鈴鐺是你的，別人偷了你的，但是也不能打他，以牙還牙，何時了呀！”少女對鈴鐺的主人說道。聽了這話，鈴鐺的主人和那個偷鈴鐺的人都后悔的低下了頭。
少女向圍觀的群眾說：“做人要講誠信，不是你的不能拿，更要寬恕知錯就改的人�！币粓鲡忚K風波就這樣結束了！
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