實(shí)用的小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇(熱門)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
煩惱就像病毒無時無刻圍繞身邊，每個人都有煩惱。我的煩惱就是全球暖化----北極的冰山已經(jīng)慢慢的融化了，北極熊也漸漸的死了。古人說：“風(fēng)聲雨聲讀書 聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心”，我不能只關(guān)心自己，還要關(guān)心地球的變化，現(xiàn)在，我要節(jié)能減碳，好好保護(hù)地球。
如果不做好節(jié)能減碳的話，北極的冰山融化會造成海平面上升，地勢比較平坦的國家會沉下去，以后我們可能看不到北極了，而天氣也會變得很奇怪，有些動物也因此死了，例如：北極熊等。臺風(fēng)來的`時候，會造成土石流、道路坍方、農(nóng)業(yè)損失等。
我也煩惱我以后看不到北極熊�，F(xiàn)在物價上漲，什么東西都變得更貴了，讓人們苦不堪言，為了保護(hù)地球不讓地球暖化加劇暖化，所以我們要節(jié)能減碳。節(jié)能減碳可以減少空氣汙染、水污染等。
節(jié)能減碳是每個人都要做的事，如果只有一個人做，根本就沒有用，所以不能覺得我沒有做，也沒有關(guān)系，反正不差我一個人。要每個人都做才有用，如何讓每個人都能好好愛護(hù)地球？這正是我煩惱的地方。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
今天，我與爸爸、媽媽去商店買了一盆仙人掌。那個盆子雖然不大，可是還可以多放一棵仙人掌，于是我便叫媽媽再多買一棵。我把這兩棵仙人掌放在房間的窗臺上，天天盼著它們長大，想看看動物中的“刺王”——刺猬與花中的“刺王”——仙人掌，它們到底有什么分別？可它偏偏跟我過不去，一連過了好幾個月，只會懶洋洋地睡大覺，這可把我給氣壞了，這樣下去，我什么時候才能看見你的真面目啊，我氣得真想把它扔掉。
轉(zhuǎn)眼間到了七月，它終于開始長出尖尖的牙齒。我高興的跳了起來，不禁暗自慶幸，幸好我沒有把它扔掉。它的毛是綠色的，這可不是一般的綠，是綠得鮮紅，綠的發(fā)亮。每天放學(xué)回來寫完作業(yè)，我的眼睛就會有點(diǎn)疲勞，但是，當(dāng)我一欣賞那盆綠色的仙人掌，眼睛便光亮多了，可能是仙人掌那綠色的'光，當(dāng)我閉上眼睛時那綠色的仙人掌又呈現(xiàn)在我心中。從此每天我做完作業(yè)不用再去看那仙人掌了，只要閉上眼睛想我心中的仙人掌，就像仙人掌在我面前笑著，在那時我也笑了。那兩盆仙人掌給我?guī)砹硕嗌賻椭�？直到現(xiàn)在我數(shù)也數(shù)不清楚。
我愛那盆綠色的仙人掌，它的一生給我?guī)砹藷o限的歡樂。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
不要求富有，有吃，有穿，有喝，有住這就夠了；不要求自己很完美，聽話，懂事這就夠了；不要求穿的得體大方，但穿的干凈整潔這就夠了；不要求自己很聰明，但知道拼搏這就夠了。我有一個小學(xué)同學(xué)，在她很小的時候，爸爸因?yàn)樾锞�，她的媽媽離開了她爸爸去了北京，此后，她爸爸酗酒的習(xí)慣越來越厲害不久離開了人世。而她并沒有對生活失去信心，反而把這種失去雙親的痛苦轉(zhuǎn)化為了進(jìn)取。她沒有失去生活的信心她和她的爺爺，奶奶，哥哥相依為命。有時我就會覺得得自己很幸福，有一個家，雖然不富裕但是有親情的陪伴，其實(shí)這就夠了就夠了。最近比較熱播的綜藝節(jié)目《變形記》受到了大多數(shù)人的.的認(rèn)同。
在我看的那一期里面，城市主人公熱愛打游戲，因?yàn)榇蛴螒蚝图依锶唆[翻。他爸爸苦口婆心的勸說，他也不聽，但來到苗家寨里，受到了阿爸阿媽的關(guān)心，他心里的那道防線徹底打開了，當(dāng)知道啊爸有風(fēng)濕病的時候，他和同他來的兩個小伙伴把阿爸送到急診室就診從而三個小伙伴心底最后的一條放線打開了。當(dāng)這一期節(jié)目結(jié)束后，這三個小伙伴才剛剛意識到，其實(shí)家是最好的避風(fēng)港，那里有時時刻刻等待你回家的爸爸，媽媽以及你所有的親人。那時侯我真的覺得有家真好，有在家等你隨時回家的人真好，其實(shí)這就夠了。在小學(xué)三年級時，我們班轉(zhuǎn)來了一位女生，她是腦癱患兒，每天她的媽媽都陪著她一起上學(xué)。在一次上課的時候，老師告訴我們她今天來不了，因?yàn)樗l(fā)了39度高的高燒所以請假，老師還告訴我我們她小時候的高燒不退，所以導(dǎo)致腦癱。她請了一周的假，在周五那天老師安排我們幾個人一同結(jié)伴去看她，才發(fā)現(xiàn)她又瘦了。其實(shí)，在那個時候，我就覺得她的媽媽好偉大，小學(xué)六年，每天陪著她來上學(xué)。其實(shí)，我覺得雖然那位同學(xué)身體有病，但她依然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，有一股拼搏的勁，其實(shí)這就夠了。在生命的長河中，我們不需要奢求什么，我們也不需要別人給予自己什么。有自己的希望，夢想；有一個美滿的家庭；有一顆熱愛生活，向往自由的心，其實(shí)這就夠了。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
溫暖的母愛是怎么樣的呢？我想：一百個人有一百種說法、看法。我就有我的看法，我的看法是這樣的。
有一天，我和同學(xué)追逐打鬧中，不小心碰在花壇邊角上了。媽媽回到家，知道了這件事，連忙放下手中的物品，卷起我的褲角來查看傷勢。然后，媽媽溫和地問我：“痛不痛”邊按邊問。最后根據(jù)傷勢和我的回答從幾個方案中選出一個決定——是去醫(yī)院？還是不去醫(yī)院？如果不去醫(yī)院貼不貼創(chuàng)口貼呢？這就是母愛，如一陣春風(fēng)般吹拂在我的心里面。這就是溫暖的母愛。
每次我遇到困難時，媽媽總耐心的教導(dǎo)我度過一道道難關(guān)，陪我解決一個個堅(jiān)難的問題。這就是母愛，溫暖的母愛��！
母親像一位園丁照顧著我們；母親像一只粉筆在默默付出；母親像一位老師教導(dǎo)著我們；母親像一個太陽給我們溫暖。我寒冷時，母親就是一個巨大的'大火爐；我炎熱時，母親就是一塊降溫的大冰塊……
這就是溫暖的母愛，母愛在我們垂頭喪氣的時候給我們鼓勵，在我們成長的道路上給我們支持，在我們需要幫助時給我們幫助，在我們驕傲?xí)r給我們教誨……
啊，這就是母愛！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
我喜歡美輪美奐的索菲亞教堂，我贊美高聳入云的龍塔，我喜愛古香古色的道臺府……但是，最令我難以忘懷的還是那生機(jī)勃勃的植物園。
六一兒童節(jié)到了，爸爸媽媽帶我去綠樹成蔭的植物園參觀。一進(jìn)植物園，我一下子被植物園里那百花齊放的景象給深深地迷住了，我仿佛成了一位花仙子，在花叢中盡情唱歌，歡快的跳舞……
睜開眼一看，植物園里的樹木像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不過來！一棵棵榆樹像一位位守門的`巨人，一棵棵楊樹好似一把為路人遮風(fēng)擋雨的大傘，一棵棵柳樹宛如天空中那美麗小公主……真是讓人目不暇接呀！這里可真是樹木的大游樂園呀！
植物園里不但樹木多得數(shù)不過來，這里的花兒也更多，差一點(diǎn)點(diǎn)就要把植物園填滿了呢！有白色的百合花，紫色的丁香花，紅色的玫瑰花……真是美不勝收呀！可是，花中最可愛的還是郁金香了。郁金香顏色非常多：紅色的像火球一樣；白色的恰似一朵朵棉花糖；粉色的猶如天邊的霞光；紫色的恰似一團(tuán)團(tuán)升騰的煙霧。
��！我愛我家鄉(xiāng)的植物園。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
一個萬園之園，它是我國古代人民智慧與勞動的結(jié)晶。清代，從康熙到咸豐六代皇帝年年都要在這兒住上三、四個月。圓明園是世界上最豪華瑰麗的宮殿之一，可是今天，我們已經(jīng)看不到它那曾擁有的`輝煌，我們能看到的，只是幾根大石柱，它們就像那紀(jì)念碑，記錄著那不堪回首的往事……
1860年10月18日，這個讓中國人民永遠(yuǎn)無法忘記的日子。就在那一天，英法聯(lián)軍闖入了圓明園，他們把能拿走的寶貝都搶走了，那不走的，他們干脆個砸個粉碎！為了掩蓋罪行，他們竟把圓明園一把火燒了。三天之后，圓明園便從這個世界消失了。
我們原本是可以挽救圓明園的，但為什么沒人站出來與那些外國列強(qiáng)做抗?fàn)幠兀渴巧鐣母瘮∽屓藗冏兊寐槟静蝗剩?/p>
銘記這段歷史，不要忘記，時刻提醒自己——讓中國越來越強(qiáng)大。忘記過去，意味著背叛，讓我們記住，將仇恨化為動力！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
今天，早上媽媽說我的一個朋友來。
她們來了，我給阿姨打了招呼，我看見了一個姐姐。過了一會，我和姐姐一起打羽毛球，姐姐可真厲害我?guī)状味驾斄�，吃午飯�?時候，媽媽做的菜很好吃，還很豐富，我們一邊看電腦一邊吃飯，我給阿姨夾菜，阿姨和媽媽一起表揚(yáng)我，我可真高興�。�
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
“叮鈴鈴”，上課的鈴聲傳遍了整個校園，頓時，學(xué)校里安靜了下來�？墒俏覀儼鄥s很熱鬧，因?yàn)榘噙@節(jié)課是體育課，所以我們都很高興。
首先吳老師給我們做了一個游戲，名字叫作“緊急疏散”，我們都覺得很新鮮，想知道是怎樣玩的。聽了半天，終于聽明白了是怎么回事，原來是先圍成一個小圈慢跑，聽到次數(shù)不一樣的哨聲，選擇是滾還是爬，游戲開始了。
我和____一前一后地跑，開始吳老師會告訴我們是滾還是爬，第一次竟有一組有七個人，另一組只有一個人，真是奇怪啊!后幾次跟第一次差不多，可是后來吳老師竟不說了，真是令人頭疼啊!吳老師提醒我們要聽清是幾下，兩下是爬，三下是滾，我在心里也想過了，這下應(yīng)該沒問題了吧!難不倒我，于是我便帶著這樣的心情進(jìn)入了游戲。
果然不出所料，吳老師吹了兩聲，可是因?yàn)閰抢蠋熗ǔＧ闆r下都吹三聲，所以說嘛，大多數(shù)人都上當(dāng)了，可是我卻沒上當(dāng)，我真為自己感到高興。第二次又來了，還是有一部分人以為成是要爬，所以又錯了。哈哈，他們可真粗心啊!兩次都上當(dāng)了，幸好只玩了兩次，要不然我想那些人肯定完蛋了。我一次讀沒錯，心里美滋滋的'了。
整堂課我們笑聲不斷，過了一會兒，下課了，我們也回教室了，只有我們的笑聲還在空中回蕩著。
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