小學(xué)生優(yōu)秀作文匯總8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
我喜歡讀書(shū)，一年級(jí)，我就學(xué)會(huì)了，就是為了看書(shū)時(shí)，遇到不會(huì)的就查。這一看，我就沉浸在其中，不能自拔。仿佛進(jìn)入了一個(gè)奇妙無(wú)比的世界。人家說(shuō)：多喝酒會(huì)醉�？晌艺f(shuō)：讀書(shū)也會(huì)醉��！我從書(shū)上看到一句話：讀書(shū)能醫(yī)愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能勵(lì)志，讀書(shū)能志遠(yuǎn)，讀書(shū)能練達(dá)，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能知道怎樣交友。在書(shū)中我認(rèn)識(shí)了神機(jī)妙算的諸葛老師，會(huì)七十二變的孫悟空懂得了不少知識(shí)。
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)是我們的良師益友；書(shū)是知識(shí)的源泉；書(shū)又是一處你想去就去的故地，所以你喜愛(ài)的書(shū)就是哺育你的人，也是你的家。為了書(shū)，你可以闖蕩江湖，你可以學(xué)無(wú)止境�？傊�，書(shū)是最重要的，沒(méi)有了書(shū)，就失去了人生的`一份樂(lè)趣。
讀書(shū)可以知道怎樣識(shí)人，怎樣說(shuō)話，怎樣做事，怎樣活著才能身心健康，讀書(shū)能明白什么樣的人生才能稱得上完美無(wú)憾。是�。∽x書(shū)的好處無(wú)窮無(wú)盡。
讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，讀書(shū)可以使自己溫文爾雅，具有書(shū)卷氣，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，讀書(shū)可以提高寫(xiě)作能力，寫(xiě)文章時(shí)才思敏捷；舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知，讀書(shū)可以提高理解能力，只要熟讀深思，就可以明白其中的道理，讓我們大家一起讀書(shū)吧！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
小學(xué)生該不該有隱私，這是一個(gè)人們長(zhǎng)久以來(lái)爭(zhēng)論的話題。有人說(shuō)應(yīng)該有，因?yàn)榇笕四苡凶约鹤蠲孛艿氖�，小孩也�?yīng)該有啊。比如說(shuō)自己節(jié)約下來(lái)的零用錢收起來(lái)了，或者是自己不小心尿床了，再大一些隱私可能是喜歡班上某位同學(xué)了。他們認(rèn)為這是小學(xué)生們不想讓別人知道的事。為什么不想讓別人知道呢？是因?yàn)檫@些事傳出去后會(huì)受到一些人的笑話或瞧不起，這樣誰(shuí)都不好受。
不過(guò)我認(rèn)為，小學(xué)生不該有隱私。因?yàn)樾W(xué)生還小，不懂這個(gè)不識(shí)那個(gè)。對(duì)于一些自己認(rèn)為很不好或很秘密的事，他一但做了，就一定會(huì)把這件事完全封鎖起來(lái)，不讓任何人知道。如果是孩子們把事情告訴家長(zhǎng)，家長(zhǎng)怎么可能笑自己的孩子呢？他們一定會(huì)去正確引導(dǎo)孩子們?cè)撛趺慈プ觯尯⒆觽冇靡粋�(gè)正確的態(tài)度去認(rèn)識(shí)這種事。這樣可以更有利的的`幫助孩子們的健康成長(zhǎng)。
其實(shí)，孩子們的隱私，在大人眼里，可能是一點(diǎn)雞毛蒜皮的的小事。不過(guò)在孩子們的眼里，那就是如彗星撞地球一般的“大事”。而且這些大事，還有可能改變孩子們的一生。關(guān)鍵就在于如何引導(dǎo)孩子們?nèi)フJ(rèn)識(shí)這些事物。否則孩子們把這些事放在心里，一直到成年，當(dāng)孩子們對(duì)這些事的舊觀點(diǎn)已經(jīng)在他們的思想里生根發(fā)芽。這可能會(huì)對(duì)孩子們?cè)斐珊艽笮睦碚系K，對(duì)以后的學(xué)習(xí)、工作、生活都會(huì)有很大的影響。
所以我認(rèn)為，小學(xué)生不該有自己的隱私。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
在我的沙灘上，有著許許多多各種各樣的貝殼，海螺，每一個(gè)貝殼，海螺都是一件事，有開(kāi)心的，不開(kāi)心的，激動(dòng)的，熱血沸騰的，每一件事已足夠讓我哭，讓我笑千遍萬(wàn)遍，一些事像一把把刀扎進(jìn)我的心，一些事像真誠(chéng)，教會(huì)我長(zhǎng)大！我拾起一個(gè)貝殼，輕輕撫摸著它的肌理，想起了一件事。那是一個(gè)星期三，數(shù)學(xué)老師突然要求隨堂考試，我信了亂慌慌的，好不容易考到一半，進(jìn)入了狀態(tài)，后面我的'朋友用筆敲敲我的背脊，我回過(guò)頭，不懷好意地問(wèn)道：“干什么嘛？煩不煩啊？”她的臉幾乎十九在那一瞬，紅成了一個(gè)蘋(píng)果，這讓我的臉得到了反映。“我...我借一下筆可以嗎？”我一個(gè)字也沒(méi)做呀！”她幾乎是要哭出來(lái)了，但我卻思考了下，回答說(shuō)：“沒(méi)有了！別找我！”我連忙轉(zhuǎn)身，她似乎是已經(jīng)知道了我還有筆，又來(lái)問(wèn)我我便沒(méi)理她心想：“好煩��！我在做作業(yè)呢！”考試結(jié)束了，她在那個(gè)位置沒(méi)變，在那呆呆地，試卷發(fā)下來(lái)，她得了0分。
誰(shuí)知道那天下午，我們又要考試，這次考的是英語(yǔ)，還有英語(yǔ)作文，這個(gè)我開(kāi)心地寫(xiě)下一道一道我擅長(zhǎng)的英語(yǔ)題，寫(xiě)到第三題時(shí)，突然鋼筆沒(méi)墨了，我向身后那個(gè)我沒(méi)借筆給她的人，對(duì)她說(shuō)：“你...你...你還有筆嘛？我沒(méi)墨了�！蔽业穆曇麸@出了我的慚愧，她對(duì)我說(shuō)：“只有這5筆了... ...沒(méi)什么，你用吧！用完再給我吧！”“好”我弱弱地回答。我邊做題眼睛邊轉(zhuǎn)，眼淚掉了下來(lái)，濕潤(rùn)了雙眼和試卷。她對(duì)我這么好，我卻這樣，心里非常慚愧。我把那個(gè)貝殼埋在沙灘里，讓記憶永存！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
隨著星光點(diǎn)點(diǎn)，出現(xiàn)在深藍(lán)色的天空。
天邊，有一縷將要消失的霞光。它飄忽不定，像一團(tuán)紅色的胭脂。雖然月亮已經(jīng)升起，它卻不肯離去。最后一點(diǎn)藍(lán)色終于被黑暗包圍，它才消失在宇宙。
家鄉(xiāng)那明亮的燈光，照亮了整個(gè)村子，多么像白天呀！月亮還會(huì)為大家指路，如果，大家走錯(cuò)了路線，只要看一下頭頂上的月亮，朝哪一邊，就走哪邊，是不是很有趣呀！
窗外越來(lái)越寧?kù)o，鳥(niǎo)兒們都在呼呼大睡，知了卻還在不停地叫。村里的窗戶一個(gè)一個(gè)變黑——我也該睡覺(jué)了。
從今以后，我不得不說(shuō)，這個(gè)夜晚，家鄉(xiāng)的夜晚，是我見(jiàn)過(guò)的.最最美麗、最最迷人的夜晚。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
今天的體育課我非常高興，尤其是比賽跑步那一瞬間。我們先復(fù)習(xí)了跑步時(shí)的姿勢(shì)—雙手?jǐn)[臂，接著我們進(jìn)行了跑步競(jìng)賽，老師是為了看看我們剛剛有沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)跑步的'姿勢(shì)。
楊老師把隊(duì)伍分好，我們?cè)诘诙M，派頭是孫，只聽(tīng)見(jiàn)“滴滴”一聲，哨音響了，孫搶先一步跑了起來(lái)，一眨眼，孫就跑到了姜奕涵那里，擊掌，姜奕涵也快速地跑起來(lái)，哇！我們組遙遙領(lǐng)先其他組，我好高興呀！輪到我的時(shí)候，我心里特別緊張，但是為了我們組能取得第一名，我鼓起勇氣跑了起來(lái)，我按照楊老師教我們的跑步姿勢(shì)，越跑越快，很快就和劉藝華擊掌。
經(jīng)過(guò)我們組全體同學(xué)的堅(jiān)持和努力，最終我們小組取得了第一名，我和孫都非常高興，希望下次我們還能還能得第一名。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
一個(gè)旅人決心游遍世界。
一天，他來(lái)到了一個(gè)未知的國(guó)度，遍地花開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠樹(shù)成蔭，乃世外桃源。旅人被吸引住了。他為這片美麗的國(guó)度而著迷。他成天漫游在花園之中，無(wú)憂無(wú)慮，如臨仙境。日日陶醉于其中，久久不肯離去。
這里有一條青色的石板路，滑滑的，濕漉漉的，長(zhǎng)滿青苔。旅人沿著這條青石板路觀賞風(fēng)景，處處引人入勝，旅人邊走邊賞景，將勝景深深印在腦海中，他還沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么美的地方。
陽(yáng)光從古木茂密的綠葉縫隙滲透出來(lái)，星星點(diǎn)點(diǎn)，蒼翠欲滴的綠樹(shù)，蔚藍(lán)的.天空，歡樂(lè)的蝴蝶輕輕停在花朵兒上，享受著淡淡甜甜的花蜜，繽紛的世界。
這里沒(méi)有黑夜，沒(méi)有除了旅人的第二個(gè)人。
旅人沉醉在美景之中，緩緩沿著青石板路前行，將整個(gè)塵世都拋到腦后，輕飄飄的，如蝴蝶兒一般，仿佛要飛起來(lái)。
這里只有美景，其它什么都沒(méi)有，旅人逐漸將那個(gè)塵埃遍布的世界遺忘。
只是無(wú)意識(shí)的，隨著自由飛舞的蝴蝶，沿著青石板路緩緩向前，向前……
哼著美妙而帶著微微一絲憂傷的曲子，不知不覺(jué)中前行，不知盡頭在哪里。
好想摘下一朵鮮花，捧在手中，嗅嗅那迷人芬芳的氣息，但又不忍，破壞這美好的環(huán)境。
時(shí)光在流逝。
雖然一路上，風(fēng)景愈來(lái)愈美，旅人卻不知道，愈往前行，離盡頭愈近�？傆凶叩奖M頭的那一天。
不知又過(guò)了多少歲月，旅人依然沉浸在美景之中。
依然在行走。
一天，旅人繼續(xù)觀賞沿路風(fēng)光，忽然，眼前一黑，昏倒在地。
也不知又過(guò)了多久，旅人費(fèi)力睜開(kāi)迷糊的雙眼，眼前漆黑一片，旅人面對(duì)這突如其來(lái)的黑夜，不知怎么是好，在黑夜中，迷失了方向。
旅人摸索著前進(jìn)，一直都在黑暗中，不見(jiàn)了光明。旅人哭了，走不出這黑暗世界，他傷心地哭了。當(dāng)然，沒(méi)有人來(lái)安慰他，因?yàn)�，這世界里只有他一個(gè)人。
旅人好痛苦，一日不見(jiàn)那美麗的世界，就如隔千日。這一切的一切來(lái)得太快了，旅人還沒(méi)做好準(zhǔn)備，就陷進(jìn)了黑暗之中，無(wú)法自拔。
旅人痛苦了好久，發(fā)現(xiàn)這一切都是徒勞，漸漸堅(jiān)強(qiáng)了起來(lái)。
旅人在黑暗中四處游蕩，想逃出黑暗天地。
整個(gè)黑暗世界，都留下了旅人的足印。
一日，旅人忽然被什么東西拌倒了，旅人慌忙站起，拾起地上的東西。忽然，這東西亮了，像是一盞明亮的路燈，為黑夜里的行人指明方向。
旅人看了看，是一本書(shū)，不禁有些興奮，許久未干過(guò)什么事情了。旅人翻開(kāi)那本上，上面雖然沒(méi)有字，旅人卻依然高興，總算這里不是一個(gè)什么都沒(méi)有的世界了。
從頭至尾把無(wú)字書(shū)翻了一遍，只覺(jué)頭腦發(fā)昏，暈死過(guò)去。旅人高興極了，發(fā)現(xiàn)在世外桃源和黑暗天地中從未有過(guò)的一種輕松自在。他依然是個(gè)旅人，依舊繼續(xù)他的旅程……
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
20xx年2月12日星期四晴
今天下午課外活動(dòng)，老師讓我們放風(fēng)箏。我們一聽(tīng)，高興得一蹦三尺，拿起自己美麗的風(fēng)箏，沖出教室，奔向操場(chǎng)。
操場(chǎng)上熱鬧極了，小朋友們個(gè)個(gè)笑逐顏開(kāi)，紛紛把風(fēng)箏放上了天。天空中飄著各式各樣的風(fēng)箏，有老鷹、蝴蝶、蜻蜓......千姿百態(tài)，五顏六色，把天空打扮得格外美麗。
我放起了熱帶魚(yú)風(fēng)箏。風(fēng)箏飛得越來(lái)越高，最后，變得像個(gè)小黑點(diǎn)。我高興極了！可是，剛過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)力變小了，風(fēng)箏開(kāi)始左右搖擺。我就一邊跑著，一邊抖動(dòng)手中的.線來(lái)增強(qiáng)風(fēng)力，使風(fēng)箏忽扇著翅膀，飛得更高、更遠(yuǎn)......突然，我的“熱帶魚(yú)”撞在了“老鷹”上，一頭栽了下來(lái)。我跑過(guò)去一看，哎呀！“熱帶魚(yú)”和“老鷹”纏在一起了！我連忙開(kāi)始解線，可怎么也解不開(kāi)，我正在著急，宋老師過(guò)來(lái)了，她幫我們解開(kāi)了扣，我的風(fēng)箏又重新飛上了天空。
今天，我玩得真高興。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
一天下午，陽(yáng)光明媚，烈士陵園廣場(chǎng)很熱鬧，有鳥(niǎo)鳴、鴨叫、人們的嬉鬧聲……我和姥姥在廣場(chǎng)上散步，5歲的我對(duì)一切充滿了好奇。我東跑跑西跳跳，一會(huì)兒爬到小樹(shù)上，一會(huì)兒鉆進(jìn)草叢里，自個(gè)兒玩捉迷藏玩得不亦樂(lè)乎。姥姥跟著我到處亂跑，生怕我跑丟了。
好奇害死貓。跑著跑著，我突然被池塘邊的鴨子吸引了。我縱身一撲，想要抓住鴨子，不巧掉進(jìn)了池塘邊的沼澤地里。我拼命往上跳，還想捉住鴨子，但我怎么跳也跳不起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)自己的身體正在往下陷，就在這十萬(wàn)火急的.時(shí)候，姥姥來(lái)了。她一邊朝左右兩邊大喊“來(lái)人哪！來(lái)人哪！快來(lái)救人啊”，一邊用兩只手抓住我的肩膀，把我使勁往上拉。我心急如焚，一心只想著往上蹦，結(jié)果卻越陷越深……
聽(tīng)到呼救聲，旁邊的人都趕來(lái)了，有的拿木棍將旁邊的泥挑開(kāi)，有的將我往上拉，還有的叫我別亂動(dòng)，幫我固定好身體。一番激烈的折騰后，我終于被救了出來(lái)。姥姥的兩只鞋陷進(jìn)了沼澤，雙手被鋒利的石頭給刮傷了，渾身上下全是泥巴；眾人為救我，也弄得一身的泥水和汗水。
看著眼前疲憊不堪、驚魂未定的人們，我突然哭了。都是因?yàn)樘詺猓也攀鼓赀~的姥姥和其他長(zhǎng)輩擔(dān)驚受怕。我趕緊撿起姥姥的鞋，幫她穿好，又幫她擦拭身上的泥。姥姥臉上露出了欣慰的笑容。
幾年過(guò)去了，這件事深深地刻在了我的腦海里，親人和陌生人的愛(ài)將會(huì)永遠(yuǎn)地陪伴著我，伴著我成長(zhǎng)，伴著我去愛(ài)別人，愛(ài)世界。
【小學(xué)生優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
【優(yōu)秀】小學(xué)生優(yōu)秀作文10-18
[優(yōu)秀]小學(xué)生優(yōu)秀作文08-15
小學(xué)生優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）09-18
小學(xué)生優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]09-25
小學(xué)生優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)10-16
小學(xué)生優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】07-22
（優(yōu)秀）小學(xué)生優(yōu)秀作文12-23
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)10-18