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小學(xué)生觀察蝸牛的作文優(yōu)秀
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生觀察蝸牛的作文優(yōu)秀，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生觀察蝸牛的作文優(yōu)秀1
今天回家，我在家門口看見了一只蝸牛，我高興極了，就把它帶了回家，飼養(yǎng)了起來。
在養(yǎng)他的時候，我發(fā)現(xiàn)蝸牛爬過的地方有一層粘液，還有蝸牛的觸角只要一碰就會縮回去，如果蝸牛在沒有水的暗處，蝸牛就會把頭縮回去，而且只要把蝸牛放在水里，它的頭也會縮回去，如果蝸牛碰到了什么東西，也會把頭給縮進去，聽老師說，這好像是生物應(yīng)有的應(yīng)激性。蝸牛受到刺激的時候，就會縮進殼里，他那柔軟的身體，不一會兒，能看見的就所剩無幾了。我還發(fā)現(xiàn)，蝸牛有兩對觸角，還有嘴巴，而且我敢肯定，他是有視覺的，因為他能看見食物，并且吃掉它。我的'蝸牛在幾天內(nèi)竟然吃掉了好幾片樹葉，讓我大吃一驚。原來我還不知道蝸牛這么能吃呢！
我現(xiàn)在才知道，原來象蝸牛這種有生命的物體叫做生物，而像平常的椅子、凳子那些，沒有生命的叫做非生物，而且我還發(fā)現(xiàn)，蝸牛爬行的速度很慢。
我們要保護動物，不能傷害動物，因為在生物里面少了那一種動物都不行，所以我們要保護動物，不能傷害動物。讓我們?yōu)槿撕蛣游锬軌蚝推较嗵幊鲆环萘Α?/p>
小學(xué)生觀察蝸牛的作文優(yōu)秀2
放假時，我和朋友在我們樓下草叢中去捉好玩的蝸牛。我見它在有草和白菜葉的地方。我就想，蝸牛是害蟲還是益蟲呢？這個問題好像刻在我腦子里，怎么也忘不掉。
于是我下決心觀察它。我捉來一只蝸牛放在一個小碗里，里面放上草和白菜。我認(rèn)真地觀察它的行動，只見它不由自主地爬到白菜那邊，先用觸角碰一碰白菜，然后又爬到白菜葉子上面，美滋滋地吃了起來。這個實驗證明了蝸牛愛吃白菜，但又不能斷定蝸牛就是害蟲。后來，我通過查資料，才知道蝸牛是一種軟體動物，喜歡吃農(nóng)作物、青草等綠色植物，因此它果真是害蟲。
通過實驗，收獲還真不�。〔粌H讓我知道了蝸牛愛吃的食物，還讓我知道了一個道理：做什么事都要動手做做看，才知道真正的.結(jié)果。
小學(xué)生觀察蝸牛的作文優(yōu)秀3
今天，我又來觀察院子里的蝸牛了。它們已經(jīng)慢慢長大，上次見它們的時候，還只有小手指那么大呢！現(xiàn)在有中指那么大了。
我想看看它們的速度有沒有提高，于是進行了一場爬行賽。我觀察了很久，感覺它們的速度并沒有提高，我想，它們可能餓了，并給它們拿來充足的食物——菜葉和面包屑。蝸牛爬的速度慢，當(dāng)然吃東西也慢，吃了很久才吃完。后來，我不耐煩了，把沒吃完的丟了，它們只好繼續(xù)爬。我已知道了這次的速度，便回家找記錄本，記錄下來。
終于，功夫不負(fù)有心人，我找到我的記錄本 還 發(fā)現(xiàn)了上次記錄下來的.速度，這個觀察容易多了。我把這次蝸牛爬行的速度寫了上去，回過頭來看上次的速度。呦！奇了怪了，速度沒有一點長進，反而變慢了！這真了不得呀！
從這次觀察中，我知道蝸牛長大并不代表它的速度會變快。這多有趣呀！只有我們留心觀察，那么你會知道更多的知識！
小學(xué)生觀察蝸牛的作文優(yōu)秀4
大家好！今天我來給你們猜一個謎語：說它是頭牛，不能拉犁走；說它力氣小，背著房子走。怎么樣？你們知道答案了吧！沒錯，答案就是蝸牛，今天，就讓我?guī)銈內(nèi)チ私饬私馑桑?/p>
蝸牛是屬于動物界、無脊椎類、軟體動物門、腹足綱、柄目、大蝸�？频膭游�。它還有一個英文名“snail”。
人們都說蝸牛無論做什么事都很緩慢，那這可就大錯特錯了，雖然蝸牛走起來很慢，一個小時才走5寸半，但是“人不可貌相，海水不可斗量”，蝸牛它也有快的一面。它的觸角可以任意收縮，十分靈活，只要你抓一只蝸牛，用小棒之類的東西觸碰它的.觸角，它的觸角便會以“迅雷不及掩耳之勢”縮回去，其速度之快甚至讓你看不清它是什么時候縮進去的。
蝸牛有許多天敵，雞、鴨、鳥、蟾蜍、龜、蛇、刺猬等都會以它作為食物。另外，它還有個秘密是很多人都不知道的，那就是蝸牛是雌雄共體的，部分可以單獨生殖，但其中大部分種類需要兩只蝸牛在一起互相交換精子才可生殖。
怎么樣，經(jīng)過我的介紹，大家是不是對蝸牛有了更多的了解？如果你還想知道一些有關(guān)蝸牛的知識，就自己養(yǎng)一只看一看吧！
小學(xué)生觀察蝸牛的作文優(yōu)秀5
最近我對蝸牛很感興趣，為了方便觀察它，我在雨后的林子里捉了兩只。
人們都認(rèn)為蝸牛是個慢家伙，我也不例外。今天，我倒要親眼見識一下蝸牛到底能爬多慢。我拿出一張白紙在上面畫上兩條大約5厘米的線做那兩只蝸牛的'跑道，為了讓它們跑起來，我特意弄來了幾片新鮮菜葉，用于引誘它們。待我把兩個小家伙放在了“跑道”上時，心里默默喊道“一、二、三預(yù)備……”兩只小蝸牛像是早已知道我的心思似的，快速往前爬，哦!觀察的好時機!我趕緊拿出了放大鏡，只見一只蝸牛吃力地伸縮著腹部，一拱一拱地向前行，另一只則越爬越慢，最后干脆坐著不動了，我點點它的觸角，它像突然受驚似的把頭縮進了小房子，過了好久才出來，真調(diào)皮!
終點到了，爬的快的一只蝸牛5厘米距離，居然用了這么短的時間!另一只蝸牛只爬行了1厘米就不動了。
哈哈!小蝸牛原來這么有趣啊!通過這次觀察，我明白了只要認(rèn)真觀察身邊的事物，就會有所發(fā)現(xiàn)。
小學(xué)生觀察蝸牛的作文優(yōu)秀6
在我們的生活中，都會有自己喜歡的動物。我也不例外。而我最喜歡的動物就是蝸牛。
還記得那天中午，媽媽買回幾棵青菜，我看見青菜上有3只蝸牛，我輕輕地把它們從菜葉上摘下來，把它們放在一個裝滿濕泥的大紙箱里。這就是它們的家。
我摘了幾片葉子給蝸牛吃，我先把葉子放在蝸牛的觸角上，讓它吃下去，可它卻不領(lǐng)情擺著一副臭架子走了。我也不理它，丟下菜葉扭頭就走，管它吃不吃。不知不覺，兩個小時過去了，我再去看時，它還是不吃。我也不再理會，自己去玩了。
第二天，我看見蝸牛趴在菜葉上，一動也不動，像是睡著了。我悄悄地把菜葉拿開，“睡覺”中的`蝸牛的蝸牛以迅雷不及掩耳之勢縮回殼里。我往手上的菜葉看了一下，不由得驚呆了——菜葉上有一個大窟窿，是誰把菜葉吃去了一個大窟窿?難道是蝸牛吃了?我百思不得其解。
突然，蝸牛又伸頭出來，頭下的一個小孔開來開去。哦，蝸牛的嘴在這里，真有趣。
這就是我最喜歡的小動物，蝸牛。大家有沒有喜歡的小動物呢?
小學(xué)生觀察蝸牛的作文優(yōu)秀7
我家有一只可愛的小蝸牛，我要好好地觀察它。
我發(fā)現(xiàn)，小蝸牛的背上背著一座褐色的“小房子”，這座“小房子”就是它的殼。它的身體一遇到危險就會馬上縮進殼里，要過好長時間才會小心翼翼地探出頭來。小蝸牛還長著兩對觸角，一對長一對短。一對短觸角在它爬行時會一下又一下的觸碰著地面，就像兩根探測棒，仔細(xì)地查看地面上有沒有東西。那對長觸角的頂端長著它的小眼睛，正好奇地打量著這個世界。
我還發(fā)現(xiàn)，蝸牛的.行動十分緩慢，一下一下慢慢地蠕動著。并且它在爬行時腹部會分泌一種黏液，所以蝸牛爬過的地方會發(fā)出銀色的光芒。蝸牛是個膽小鬼，就連吃東西也不例外，我要把菜葉放到它身旁，它才會狼吞虎咽地吃起來。
我還知道，小蝸牛是世界上牙齒最多的動物，別看它個子小，它可有兩萬兩千顆牙齒呢！
觀察蝸牛讓我明白了許多東西，以后我要留心觀察身邊的每一樣事物。
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