小學(xué)生優(yōu)秀作文【優(yōu)選7篇】
在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
科學(xué)使人進(jìn)步。每堂課都能使人受益匪淺,更別說(shuō)科學(xué)課了,通過(guò)今天這堂課,我懂得了什么是重力和浮力。
今天上午第三節(jié)課是科學(xué)課。上課鈴終于打響了,科學(xué)老師走進(jìn)了教室,在黑板上寫了幾個(gè)大字:重力與浮力。
而后,科學(xué)老師拿著一個(gè)盛滿水的缸子,問(wèn)我們:“同學(xué)們,你們知道物體是因?yàn)槭裁戳α看偈顾鼈兏∩蟻?lái)的嗎?”我們?nèi)嗤瑢W(xué)不約而同的回答道:“是浮力!”老師又問(wèn):“那你知道浮力是什么嗎?”我們沉默了——不知道怎樣說(shuō)了。后來(lái),老師拿了一個(gè)薄薄的空的無(wú)頂塑料盒,放入水中——它果然浮在了上面,老師又讓我們一個(gè)一個(gè)地上去做實(shí)驗(yàn),用手指輕按盒子的中心后有什么感覺。前幾名同學(xué)說(shuō)好像在按一個(gè)果凍似的。而我卻感覺好像有一個(gè)“大手”在用力的托著盒子,我得費(fèi)力才能把盒子按下去。老師說(shuō)這只“大手”就是浮力,而我們促使物體下沉的力氣叫做重力。
老師又提問(wèn)了:“同學(xué)們,既然你們都知道了什么是浮力、什么是重力了,那我來(lái)考考大家,沉下去的東西受到浮力的影響嗎?”我們的回答都不一樣。我很有幸第一個(gè)被老師叫到講臺(tái)上做實(shí)驗(yàn)的`,實(shí)驗(yàn)內(nèi)容是用一根繩子綁在手指上,拉起在水中裝滿水的瓶子,我拉了拉,說(shuō)道:“瓶子在水中很輕,相對(duì)所用的力氣也很小;而瓶子離開水面時(shí)卻很重,且相對(duì)所用的力氣也很大。”老師說(shuō):“很好,這就說(shuō)明沉下去的物體也受到過(guò)浮力的影響,只不過(guò)是重力比浮力大而已。”
通過(guò)這堂課,我知道了什么是重力和浮力,真使我受益匪淺。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
有些人一提起書就頭昏腦脹,認(rèn)為書遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如看電視、打游戲來(lái)的愉快,而我卻恰恰相反。因?yàn)榘徒鹣壬f(shuō)過(guò):一個(gè)愛讀書的人,他必定不至于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友,一個(gè)良好的老師,一個(gè)可愛的伴侶,一個(gè)溫情的安慰者。只要有書相伴,就有無(wú)窮的快樂。所以在我的生活中書是一種必不可少的營(yíng)養(yǎng)成分。
記得我五歲那年的'“六一”兒童節(jié),我纏著媽媽給我買了一本我心儀已久的《成語(yǔ)故事》。剛吃過(guò)午飯,我就迫不及待地“品嘗”起來(lái),一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事像磁石一樣吸引著我,使我愛不釋手?粗粗,我便跟著書中描寫的樣子不知不覺地做起了動(dòng)作,爸爸、媽媽見此情景都驚奇地看著我,但我卻仍做著動(dòng)作。
還有一次我也記憶猶新,我吃過(guò)早飯,選了一本《安徒生童話》就開始啃起來(lái)了。我沉浸在書的海洋,被書中的情節(jié)深深地吸引住了,連媽媽叫我吃午飯都沒聽見,只好把飯端到我臥室來(lái)。我這才邊吃邊讀,由于我看的太入迷了導(dǎo)致我把饃饃蘸了進(jìn)墨水里,這時(shí)媽媽來(lái)了,看見我這個(gè)樣子撲哧一笑,說(shuō):“寶貝你怎么把墨水吃到嘴里了?”
我覺得孰能是我的大腦變得輕松。在書中可以找到無(wú)窮無(wú)盡的樂趣。我覺得比看電視有趣多了。不管怎樣我對(duì)書很吃迷。因?yàn)橛辛藭业纳畈艜?huì)這么豐富多彩。
我愛讀書!
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
書籍是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基心目中的書;“書是全人類的營(yíng)養(yǎng)品”這是莎士比亞心目中的書;“讀了一本好書就好像交了一個(gè)益友”這是臧克家心目中的書。而在我心里,書就仿佛是一把金鑰匙,為我打開知識(shí)的大門,開闊了我的視野;書就像是一條小船,載起我,讓我在知識(shí)的海洋里遨游;書也好像是我的良師益友,在我迷惑的時(shí)候告訴我人生的道理。書就是流動(dòng)的血液,書就是靈動(dòng)的生命,書就是無(wú)盡的源泉,在書中行走,感到的是無(wú)窮的智慧、幸福、釋放,還有溫馨的寧?kù)o。書散發(fā)著書香,引來(lái)了許多小書蟲,書蟲們把書當(dāng)作搖籃,躺在里面成長(zhǎng)。書就是我成長(zhǎng)的樂園,是書的`魅力讓我變成了一只小書蟲。
在我三歲時(shí),就收到了第一份生日禮物——《幼兒故事書》。我懷著好奇心翻開書的第一頁(yè),就被書的圖畫給深深吸引住了。每天晚上,我一定要媽媽給我講故事,白雪公主和七個(gè)小矮人來(lái)和我一起玩;灰姑娘光著一只腳來(lái)向我哭訴;小紅帽躲過(guò)大灰狼來(lái)我這兒躲蔽。在許多奇妙的故事情節(jié)里我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
而后,我上了小學(xué)一年級(jí),我學(xué)會(huì)了拼音,一回到家,我依偎在爸爸懷里,坐在爺爺奶奶腿上,一個(gè)一個(gè)拼念。有時(shí)還沒拼完一頁(yè),早已累得汗流夾背,那時(shí)讀完一個(gè)故事的話,早就氣喘吁吁了!雖然那時(shí)還不懂故事的意思,但是我心里滿是喜悅,小小的年紀(jì)可以獨(dú)自拼讀一個(gè)故事了,還不知道其他同學(xué)行不行呢!
到了三年級(jí),我們班每學(xué)期都能在圖書館借書,一到圖書館,里面的書排列在書架上,像一個(gè)個(gè)隊(duì)員,神氣十足,真是每本都想拿回家。從圖書館拿起一本書;氐浇淌,讀著讀著,就情不自禁地沉醉在書的夢(mèng)幻之旅之中。直到老師回到教室,我才依依不舍地把書放進(jìn)書包里。
每天回到家,就是我最快樂的時(shí)候。等我把作業(yè)做完,就會(huì)拿起一本課外書,悠閑地坐在椅子讀起來(lái)了。我最喜歡的書就是《查理九世》這套故事書了,第一部讓我毛骨悚然,第二部十分驚險(xiǎn),第三部讓我迷惑不解,第四部令我目瞪口呆……我還看過(guò)《西游記》,《西游記》告訴我堅(jiān)持不懈,《安徒生童話》把我?guī)нM(jìn)了絢麗多彩的童話王國(guó),《木偶奇遇記》讓我體驗(yàn)了人生的喜怒哀樂,酸甜苦辣,我在閱讀中享受快樂,體會(huì)傳世杰作無(wú)窮的魅力。
現(xiàn)在我已到新五年級(jí)了,書一直陪伴著我。書讓我著迷,成為我的摯友;書滋養(yǎng)了我,成為我精神的食糧。我躺在書里汲取豐富的知識(shí)和營(yíng)養(yǎng),我徜徉書中健康成長(zhǎng),每一天都享受讀書的快樂,讓書香共同陪伴你我他!
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
每一步,每一個(gè)腳印,都是成長(zhǎng)的見證而小羊角辮襯著胖胖的小臉成了我童年的寫真!
小學(xué)的時(shí)光永遠(yuǎn)比不上幼兒園時(shí)的天真美好。學(xué)習(xí)像一塊沉重的包袱,壓在我們每個(gè)人的肩上,F(xiàn)在的我回想起當(dāng)時(shí)的燦爛生活,十分哭笑不得,那么美好的生活我沒有珍惜,還在那兒哭的昏天黑地喊著要回家,想到當(dāng)時(shí)的情景,我忍俊不禁。我從幼兒園到小學(xué),隨著年齡的增長(zhǎng),不僅在外表有了變化,在心里方面也成長(zhǎng)了。我知道了孝順父母是做人的根本。在幼兒園時(shí),在我的字典中,對(duì)孝道的理解總是有點(diǎn)模糊不清,直到步入小學(xué)以后,我才慢慢明白其中的道理。
有一次是敬老節(jié),在放學(xué)的路上,我想著平時(shí)都是奶奶為我們忙著,而今天我也想為奶奶做些什么;氐郊液,我看到奶奶正帶著她的老花鏡在剪腳趾甲,因?yàn)槲业哪棠瘫容^胖,把一只腿敲高,彎著腰剪腳指甲比較吃力,我看到了,連忙說(shuō),奶奶我來(lái)幫您剪吧。奶奶說(shuō),不用,不用,我能自己剪。我說(shuō),奶奶,您知道今天是什么節(jié)嗎?是敬老節(jié)。您就讓我來(lái)幫您吧!奶奶笑嘻嘻的.說(shuō):好!我接過(guò)奶奶的指甲刀,就開始幫奶奶修剪了,因?yàn)榈谝淮螏湍棠碳,才發(fā)現(xiàn)奶奶的腳趾甲又厚又硬,非常難剪。我一邊耐心的慢慢剪,一邊聽奶奶說(shuō)話,奶奶說(shuō),以前爺爺在的時(shí)候,都是你爺爺幫奶奶剪的,我聽了說(shuō),奶奶,以后就讓我來(lái)幫您剪吧!由于奶奶的腳趾甲又硬又厚,非常難剪,我費(fèi)了九牛二虎之力,齜牙咧嘴地才把大腳趾甲剪下來(lái)。奶奶看著我笑呵呵的說(shuō):我的孫女真長(zhǎng)大了!我不好意思的抓了抓頭,繼續(xù)剪,剪好了,也累的我滿頭大汗。
我看著奶奶臉上洋溢著快樂與幸福,媽媽爸爸看我的眼光里流露出的自豪,心里著實(shí)甜滋滋的。
成長(zhǎng)就是如此簡(jiǎn)單,每一件大事小事,懂得的道理,都化為一個(gè)個(gè)腳印,深深地印在我的心中!
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
八點(diǎn)鐘到了,媽媽說(shuō):“兒子,快過(guò)來(lái)呀!春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)開始了!蔽艺f(shuō):“昨晚不是看過(guò)了嗎?怎么現(xiàn)在又看?”媽媽說(shuō):“昨天的是我們臺(tái)州人民的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì),晚上的是全國(guó)人民的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì),不一樣的,而且啊今晚的比昨晚的好看,內(nèi)容也比昨晚的豐富,有小品、相聲、歌舞、還有魔術(shù)表演呢!”“真的!”說(shuō)著就和媽媽一起看起來(lái)了。
最好看的要數(shù)小品作品《不差錢》,說(shuō)的是一個(gè)老頭子,做夢(mèng)都想走上星光大道,可是他一輩子也上不了星光大道,于是,他就把這個(gè)希望寄托在了他孫女鴨蛋的身上。有一次,那個(gè)老頭子邀請(qǐng)畢老師到一家很高檔的酒店吃飯,來(lái)到飯店那服務(wù)員看到他背著的東西,以為他是賣農(nóng)產(chǎn)品的,所以說(shuō):“我們這里不收購(gòu)農(nóng)產(chǎn)品。”老頭理直氣壯地說(shuō):“我不是來(lái)賣東西的,我是來(lái)吃飯的!闭f(shuō)著服務(wù)員拿了菜單讓他點(diǎn)菜,不一會(huì)兒畢老師來(lái)了,老爺讓孫女給畢老師來(lái)示范一下,可是那鴨蛋一緊張把自報(bào)家門說(shuō)成天氣預(yù)報(bào)了,然后老爺讓孫女唱了一首歌。那服務(wù)員聽了說(shuō):“如果她能上星光大道那我也能上星光大道!碑吚蠋熉犃藛(wèn)服務(wù)員的'特長(zhǎng)是什么,那服務(wù)員告訴畢老師說(shuō):“模仿秀!蹦钱吚蠋熅徒兴衼(lái)聽聽,服務(wù)員先唱了一首作品《20xx年的第一場(chǎng)雪》,果真像極了,把畢老師都聽呆了,模仿誰(shuí)像誰(shuí),后來(lái)畢老師讓他上星光大道了,老爺子好說(shuō)歹說(shuō)畢老師終于讓鴨蛋一起去了。
還有魔術(shù)表演更讓人百思不得其解,他的速度之快,讓人看不出一點(diǎn)點(diǎn)破綻,就算你目不轉(zhuǎn)睛地盯著看也看不出,真讓人不可思議。其實(shí)魔術(shù)只是舞臺(tái)上的一種表演,在現(xiàn)實(shí)生活中是不可能發(fā)生的,每一樣成果都是靠自己的雙手去創(chuàng)造的。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
“數(shù)學(xué)課代表,數(shù)學(xué)課代表······”做夢(mèng)都在喊。我其實(shí)早就相當(dāng)數(shù)學(xué)課代表了,但是,上學(xué)期,我沒有勇氣上臺(tái)競(jìng)選班委,缺乏自信心。下學(xué)期,我鼓足了勇氣,終于和數(shù)學(xué)課代表“有緣相見”。
班委競(jìng)選的結(jié)果要公布了:“語(yǔ)文課代表······數(shù)學(xué)課代表,三個(gè),劉許文泰、王博、馬原······當(dāng)我聽到我的名字后,正想一蹦三尺高,心情簡(jiǎn)直就是無(wú)法用一兩個(gè)詞來(lái)形容了,太激動(dòng)了,我為我感到自豪······
上任的第一天數(shù)學(xué)課上,老師讓訂正錯(cuò)題,這可讓我忙的不可開交,都有不會(huì)的題,讓后叫我?guī)退麄兘獯。喲!這邊還沒講完,那邊就傳來(lái)一聲:”馬原!“還沒走到那里,這兒又傳來(lái)一聲:”馬原!“,不一會(huì)兒,就讓我跑得暈頭轉(zhuǎn)向。沒辦法,誰(shuí)讓我是數(shù)學(xué)課代表呢!
第二天,又忙著給大家抄口算題。但是,我覺得這是一種快樂,一種甜甜的`勞累。
既然我承擔(dān)了數(shù)學(xué)課代表這份職務(wù),我就要有一種責(zé)任感,盡自己最大的努力去做好這份工作,我有義務(wù)去幫助同學(xué)們,這就是我們的職責(zé)。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
月季花的莖是綠色的,靠近土壤的地方較粗,如果你仔細(xì)觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)莖上還長(zhǎng)著一根根小刺,它們像媽媽一樣,保護(hù)著月季花的安全和健康。
月季花的葉呈橢圓形,在邊緣處長(zhǎng)著軟軟的小刺,像鋸一樣。它們挨挨擠擠,層層疊疊,非常茂盛。葉子有深綠的,有墨綠的,有淺綠的,還有黃綠的……它們綠得那么鮮艷,那么可愛。
最引人注意的是月季花了,花冠有大有小,大的像小孩的拳頭,小的卻只有五角錢硬幣那么大。夕陽(yáng)紅色的花瓣如絲綢般柔滑,密密簇?fù)碇ㄈ,好像幾位亭亭玉立?美少女。
一陣微風(fēng)吹過(guò),月季花一邊散發(fā)著淡淡的清香,一邊翩翩起舞,好像把它的所有美都展現(xiàn)給我們看。
我愛美麗的月季花!
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