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小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文

時間:2024-02-05 16:03:04 小學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

(薦)小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

(薦)小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

  又到了一年秋天,天氣好像驟然變冷了,許多還 青如翡翠般的葉子接二連三地被卷在風(fēng)中落下來,讓人看了不覺心疼。

  一向守時的班主任丁老師今天不著怎么了,一直沒出現(xiàn),我們也沒怎么在意,一個上午便在打打鬧鬧中過去了。

  伴著下午第一節(jié)課的鈴聲邁入教室的,正是一上午沒見的丁老師,只見他右胳膊突兀的被一塊花格子布吊在了脖子上。

  揮了揮手,他只是輕描淡寫地說了一句,早上被車撞了。一節(jié)課的時間飛快的掠過,一切好像正常的不能再正常,除了丁老師偶爾右臂被迫動一下時,頭上冒出的細(xì)汗。

  偶然中的'偶然,我進(jìn)辦公室搬作業(yè)本,轉(zhuǎn)頭間,不經(jīng)意的看見了一個吊著右臂的身影,正用左手別扭地翻著作業(yè),看到錯處時,已不能像往日一般用右手瀟灑地用紅筆在作業(yè)本上打一個大紅叉,只能用左手勉強(qiáng)握著筆在題號上艱難地畫一個圈。

  不小心碰到右手時,還 會疼得倒吸一口冷氣。不忍再看下去,我匆匆搬起作業(yè),逃似的跑出了辦公室。

  想起平時對待數(shù)學(xué)作業(yè)漫不經(jīng)心的態(tài)度,不禁有一種愧怍從心底濃濃的蔓延開來。

  眼前又有黃葉打著旋飄過,默默地對樹上自己奮斗一輩子的成果——葉間那小小的花告著別。風(fēng)中飛旋的黃葉與辦公室里辛苦的身形在眼前重疊了,眼眶酸酸的。

  對我們來說,只需要在路邊的小攤上花上一點錢,就能欣賞到最嬌艷的花朵。等花敗時,只需花上一點時間再買一束。然而,等待一朵花開,卻需要很長很長的時間。對于葉子來說,等待一朵花開,需要花上它的一輩子。對于它來說,是值得的吧。只要能在風(fēng)中看到那嬌艷的顏色,就算下一刻要被吹到地上任人踐踏,一個輪回的努力,也算沒有白費。

  這風(fēng)中的身影,在我眼中,才是最美的。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

  我買了一個風(fēng)箏,那是一個藍(lán)底黃面的“比卡丘”風(fēng)箏,我跑一跑,風(fēng)箏升上天以后,我就慢慢的'放線,呀,放的好高。

  一會兒,飛來幾只小鳥,他們圍著“比卡丘”風(fēng)箏嘰嘰喳喳的叫著,好象在說:“你是從哪兒飛來的?好漂亮呀!”

  五顏六色的風(fēng)箏隨風(fēng)飄蕩,襯著瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空,顯得更加鮮艷,更加美麗……

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

  一、主題思想

  《題破山寺后禪院》是一首題壁詩,這首詩描寫了了清晨寺后禪院的清幽脫俗的美好景致,抒發(fā)了作者寄情山水的隱逸情懷。

  《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》是一首比較深刻的政治抒情詩,詩人把朝廷的腐敗同自己的不幸遭遇結(jié)合到一起來寫,表白了自己為朝廷革除弊政的忠心和勇氣。

  《別云間》是詩人在故鄉(xiāng)被清兵追捕時所作的一首悲壯慷慨的絕命詩。全詩抒發(fā)了詩人對故鄉(xiāng)的深深眷戀、對破國亡身的悲痛和誓死不屈的抗清決心,表現(xiàn)了詩人大無畏的英雄氣概和熾熱的愛國熱忱。

  《水調(diào)歌頭》這首詞通過中秋醉酒賞月,以奇特的想象抒發(fā)了作者政治失意的苦悶和對弟弟子由的懷念之情,表達(dá)了作者曠達(dá)樂觀的人生態(tài)度和對生活寄托的美好祝愿。

  《醉花陰》這是一篇相思之作,通過對閨中環(huán)境和重陽佳節(jié)把酒賞菊的孤獨寂寞之感的描寫,表達(dá)了對丈夫無比深切的思念之情。

  二、思路結(jié)構(gòu)

  《題破山寺后禪院》以由外入內(nèi)的游寺的路線貫穿全詩。首聯(lián)從“入古寺”“見高林”寫起,點明游寺的時間,烘托幽深的氣氛,頷聯(lián)寫踏竹徑,到進(jìn)禪房,抓住山寺獨特的景物,描繪了山寺幽深寂靜的景色;頸聯(lián)點明全詩主旨,種種景物的描寫,都是圍繞“潭影空人心”層層鋪墊;尾聯(lián)以鐘磬音響輕輕回蕩,烘托萬籟俱寂的寧靜氣氛。全是井然有序地塑造了一個幽靜、高遠(yuǎn)的境界。

  《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》全詩敘事、寫景、抒情融合為一。首聯(lián):直言獲罪被貶原因。“朝奏”與“夕貶”相呼應(yīng),表明意外獲罪之迷!奥钒饲А庇少H謫之遠(yuǎn),說明獲罪之重。頷聯(lián):表明自己為朝廷革除弊政的忠心及不顧惜衰朽殘年的勇氣,言詞之中充滿著對因忠而得禍的怨憤之情。頸聯(lián):借景抒情,念家人,更系國事,情悲且壯,進(jìn)一步抒發(fā)非罪遠(yuǎn)謫的不平。尾聯(lián):對遠(yuǎn)道而來的.侄孫韓湘交代后事,情調(diào)凄楚、心緒沉痛,蘊含著詩人難以言喻的憤激情懷。

  《別云間》全詩緣事抒情。敘事上,由遠(yuǎn)及近,漸次推進(jìn);感情上,由悲而烈,逐層加深。首聯(lián):寫自己抗清的經(jīng)歷和現(xiàn)在的遭遇。頷聯(lián):作者將個人的遭遇與國家命運聯(lián)系起來,表達(dá)了對清軍入侵中原的強(qiáng)烈義憤和對國家前途的深切憂慮。頸聯(lián):表明詩人就義之前的思鄉(xiāng)之情。尾聯(lián):表達(dá)詩人堅定的抗清斗志和對抗清事業(yè)的必勝信念。

  《水調(diào)歌頭·明月幾時有》按問“天”一一問“月”一一問“人生”的思路,層層遞進(jìn)。

  詞前小序,敘述作詞的原因,領(lǐng)起全篇。上片:寫詞人歡飲時的想像,刻畫了一個空靈澄澈的境界,表達(dá)了詞人對美好生活的追求。下片:寫“無眠”時對人生哲理的探求,表達(dá)了作者的豁達(dá)胸襟和對親人的懷念。

  《醉花陰》這首詞上片開頭寫節(jié)日的無聊與閑愁,一個“愁”字奠定全詞基調(diào)。后二句寫佳節(jié)重陽的夜晚。一句“涼初透”,給人以凄清寂寞之感。下片寫?yīng)氉詫瀑p菊以及內(nèi)心的愁緒。開頭二句似乎寫得閑雅灑脫,良辰美景自得其樂,但因酒前花下少了一個人,于是有了下面的凄涼意境!澳馈笔峭回6鴣恚齻句子三個層次,不消魂承上逆轉(zhuǎn),引出下句“西風(fēng)”,使重陽佳節(jié)帶上蕭索的凄涼;最后推出“人比黃花瘦”的警句來,是重陽“愁”的歸結(jié)!笆荨笔侨~詞眼,主題所在。全詞以“愁”字起,以“瘦”字止,寄相思之情,抒離別之苦。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4

  曾經(jīng)有這樣一個女孩,她,不引人注目;她,不溫柔嫻淑;她,就是一個大大方方的女孩,卻很細(xì)心,成績又好,把自己的每一件事都做得踏踏實實。這個人就是我。

  我不怕別人說我自大,因為我覺得時時刻刻能提醒我的就是鼓勵,我無時無刻不覺得自己比他們特別,但同時也很累。與其說累,不如說快樂,媽媽給我報的.輔導(dǎo)班,讓我擁有了許多友愛。媽媽對我的愛就像是要摘下一萬顆星星做我的宇宙一樣。從小我就有一個夢想,那就是考上清華北大,給家人爭光,為自己喝彩。

  我一直有一個幻想,讓自己當(dāng)上老師,因為我覺得老師的職業(yè)最為神圣,面對可愛的孩子們,把他們教為棟梁之才?粗麄兟兇,也感覺到自己變老。

  暑假來臨,媽媽中午讓我自個兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)題,我已經(jīng)學(xué)到簡易方程了;晚上,媽媽便給我提單詞,讓我背課文。

  我的生活太幸福了,所以必須給我挫折,但我一定會闖下去,踏出第一步的!

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5

  哎,明天就是媽媽的生日了,可是我該給媽媽送點什么呢?送花?還是送給媽媽一個擁抱?我輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

  第二天一早,妹妹跑到媽媽房里說:“媽媽,我愛您,好愛好愛您......”說著,就往媽媽臉上送上她那可愛的、嫩滑的小嘴。妹妹送給了媽媽一個吻,我到底送給媽媽什么呢?我想啊想。

  有了,送給媽媽的這個禮物既不要錢,又能表達(dá)出我的心意。邊想就把梳子拿在手中,坐在媽媽后面:“媽,今天是您生日,讓我來為您梳頭吧!”

  “好!闭f著,我用梳子梳她那長長的頭發(fā)。在不經(jīng)意間,在媽媽長長的、粗糙的頭發(fā)中我發(fā)現(xiàn)了幾根白發(fā)。唉!媽媽為了讓我們吃好、穿好,供我們上學(xué)都已經(jīng)忙白了頭發(fā)。

  我很想哭,但我只能讓淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),不能哭,因為我知道,如果淚水落了下去,媽媽會心疼的。

  我繼續(xù)為媽媽梳頭。從上面往下梳,遇到一個結(jié)巴,我先用手把有結(jié)巴那一處抓住,再用梳子梳,每梳一下,就問:“媽,疼嗎?”

  “不疼!眿屨f。結(jié)巴開了,我用雙手把全部頭發(fā)捏在一起,我不僅感受到了媽頭發(fā)的.粗糙,還感受到了媽的痛,媽的苦。再用一只手捏住,用另一只手拿梳子。梳好了,再用膠帶捆住,最后再梳幾下,就好了。

  “媽,梳好了,怎么樣?還行吧。”我自豪的說道。

  “我的好女兒,你梳的很好,媽謝謝你了!眿屨f。

  “媽,不用謝,這是我應(yīng)該做的,而您為了我們,都已經(jīng)......”我的眼淚最終還是落了下來。

  “沒事的,別哭了!眿層檬謳臀野蜒蹨I擦干了......

  說心里話,第一次,第一次,第一次啊,我從未給媽梳過頭。在今天,我終于像媽媽給我梳頭一樣第一次給媽媽梳頭。

  孝心并不是晚輩為長輩做多么偉大的事情,孝心其實就體現(xiàn)在這一言一行之中。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6

  今天,我同媽媽一起到興慶公園去打羽毛球。

  眼看媽媽已經(jīng)贏了十分,而我卻還是零分,我十分著急,發(fā)了一個高射球,誰知這個羽毛球像一個不聽話的小朋友直沖高高的樹杈,呆在上面不下來!斑@可怎么辦?”媽媽焦急的看著我。羽毛球在離地面約五米高的樹上!坝辛!蔽覔炱鹨桓竟,拋了上去。木棍沒砸到羽毛球,而且還被掛到書上了;蛟S羽毛球拍更能咋的目標(biāo)。我使勁把羽毛球拍往上一扔,沒有砸中目標(biāo),羽毛球拍從空中落下時,摔的變形了,媽媽說:“真是一個物品損壞機(jī),算了,我們不要了!蔽蚁嘈乓欢ㄓ修k法讓羽毛球下來。我又試著拿小石子往上扔,始終沒有擊中目標(biāo)。我滿頭大汗,精疲力盡。羽毛球仿佛在得意的說:“哈哈,我就不下來,你能把我怎么樣?”我看著他,又著急又無助,這時,媽媽走過來遞給我一瓶水說:“你一定渴了吧,喝一點水!蔽异`機(jī)一動,我有辦法了,我拿著媽媽給我的'水瓶,看準(zhǔn)目標(biāo),使勁往上一扔,羽毛球真的被砸下來了,我十分高興,說:“看你還怎么嘲笑我,被我戰(zhàn)勝了吧!!

  這件事讓我受到了啟發(fā),遇到困難,一定要多想辦法,只要堅持到最后,夢想總有一天會實現(xiàn)。隨后,我和媽媽帶著可愛的羽毛球高高興興的回家了!

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7

  無論冬怎么胡鬧,春也總會來亮一亮相,向全世界展示她的美麗。在冰雪融化的小河,在街道旁的柳樹上……到處都有春天的氣息。

  如果有一天你一直看慣了鉛色的天空,突然有一天藍(lán)了起來;如果有一天你吹慣了凜冽的寒風(fēng),突然有一天捎來了暖意。而太陽又欣喜地從林間露出黃胖的臉蛋,好像破天荒一次照到這里,你一定會驚訝。第一批小花站在風(fēng)中輕點頭;第一批小蟲子把觸須探出了泥土;第一批小動物在冬雪還沒化盡的田野誕生……

  春,一場春雨,一場春風(fēng),都變化多端,先說那一場雨,雨,下落到竹林里,林間透過月光,下著一場雨,仿佛進(jìn)入了仙境一般。

  而風(fēng),在天上自由自在地飛,有時還把白云當(dāng)作氣球吹來吹去,它的自在讓心里沉重的`人們放松了心情……

  而春天最美麗的氣息和最耀眼的氣息則是一枝枝一朵朵綻開臉寵的“小公主”,她們爭奇斗艷,爭相開放,都希望自己第一個被人看見,又好像在辦比美大賽似的。

  我來到鄉(xiāng)村,沿著小河走。小河里密密匝匝地浮著木材,人們開始利用流水輸送冬天砍伐下來的木材了。在小河注入大江、大湖的地方,木筏工人做了一道堰,堵住小河口,在那里把木材編成木筏,繼續(xù)向前輸送。

  我在一棵云杉樹下,找到一個大螞蟻窩。起初我以為這不過是一堆垃圾和老針葉呀,怎能想到會是一座螞蟻城呢?原來一只螞蟻也沒看到,簡直就是一座空城。現(xiàn)在好了,雪化了,螞蟻都出來曬太陽,在長期的冬眠之下,它們非常虛弱,粘在一起,黑糊糊地一團(tuán)團(tuán),我動了動它們,可它們已連反擊的機(jī)會也沒有,看來得過幾天才能好。

  春天的氣息無處不在,只要認(rèn)真觀察,一切都有結(jié)果,甚至比我發(fā)現(xiàn)的還多喲!

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8

  經(jīng)常捧起一本名著,緩緩閉上眼,美麗畫面總在我眼前浮現(xiàn),這就是我家的寶貝---書。

  它是一把金鑰匙,開啟知識的大門;它是一對翅膀,帶我飛向藍(lán)天。一番品讀后,我總是思緒萬千。

  坐在草地上,沐浴著陽光,翻閱著書卷。我仿佛感覺到時光倒流了,我又見到媽媽那疲憊不堪的身影。這一刻,我懂得了……

  在空余時間,書總是陪伴著我。它成了我最好的伙伴。牽著我的手,穿越時空,帶我回到過去,飛向未來。

  它讓我作家夢的花朵,就此美麗綻放。我喜歡上了它,再也離不開它。作文得了獎后,我最要感謝的就是它。

  書雖然不言不語,但從它的內(nèi)容里我知道了它想訴說的話,我因此愛上了學(xué)習(xí)、看書。

  有一晚,我驚奇地發(fā)現(xiàn),書是活的。那晚,我睡不著,下了床,準(zhǔn)備去散步。書房里竟閃出一道耀眼的光芒,我順著光走過去,竟是書發(fā)出的光。我知道,這是知識之光。書還散發(fā)著淡淡清香,我知道,這是知識的`味道。我滿臉驚訝,書更是長出了一雙手,做成喇叭狀,好象在我對說什么。我彎下身子,把耳朵湊到書的身邊,它并沒有告訴我什么。我有一種強(qiáng)烈的愿望,我要看書!書很自然地打開了,翻到69頁。我看見殘疾女孩天使般的微笑……

  書是在提示我什么嗎?我家的寶貝……我明白了,謝謝你!

  我走進(jìn)一本書中,那里有一粒種子。我把它種了下去,只見它很快長成了一棵參天大樹,樹上結(jié)出了許多書,樹下的殘疾女孩,對著我笑呢……

  不如趁著頭發(fā)還未蒼白,多讀一些寶貝書吧!

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