小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇[優(yōu)選]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
春天是花開的季節(jié),可時(shí)下,登上山坡,放眼望去,依舊滿目的荒涼,未開放的花蕊旁邊,似乎只有風(fēng)兒嘆息而過……
望著臺歷上的那一天,越來越遠(yuǎn)又越來越近,我真的感覺距離你很近,很近……那一天,我最不愿憶起,卻又最難以忘懷;那一天,是你離開我的日子,亦注定銘刻了我最傷感的別離……一別不是經(jīng)年。我也問過自己:永遠(yuǎn),到底有多遠(yuǎn)?要知道,我多么渴望再一次與你相見不是在夢中……
春天,把花開過就告別了,那一個(gè)春天也不例外。我曾細(xì)數(shù)那漫山坡的花朵兒,清晰地記得,每一朵都開至荼靡,而我的心就在那一片荼靡中開始升騰,飄向那遙遠(yuǎn)的天際……似乎盼望在云的那端,總可以覓見你的影子,讓心兒與你相逢,與你傾訴;又似乎,只是融入了那飄渺,來無蹤,去無影,不問來處,也不問歸處,讓那一個(gè)春天,這一場離別,從此再也了無牽掛……
又是春天,思念變成了痛。仰望云端,默默祈禱,我渴望見到你……可睜開眼睛,上帝卻不在我的眼前……只見那花兒在悄悄地開放……我深深知道,這一個(gè)春天,依舊會(huì)把所有的花兒都開至荼靡,然后棄我而去……
情感如光陰在流逝……我多想回到從前,可再也回不去了。海風(fēng)一直在吹著,讓這一個(gè)冬季更加寒冷。我不知道那里的海會(huì)不會(huì)結(jié)冰?但我的念想?yún)s愈來愈沉重……
關(guān)上房門,讓孤獨(dú)和寂寞深深地將自己包圍;沏一杯清茶,讓心境在清香里悠遠(yuǎn)……輕輕的呼吸,感覺空氣里都彌漫著清新和溫暖;那塵封的記憶,那冰凍的念想,一瞬間似乎都融化在這房間的溫暖里了。獨(dú)守如此靜謐的夜晚,仿佛又回到了從前……藍(lán)天,白云,你還是你,我還是我……從過去到現(xiàn)在,從現(xiàn)在到過去,來來回回,真真假假。雖然我不知道未來又將如何?但我想既是未來,不可知,總可求吧?那么接下來的十年,二十年……無論怎樣?但求真切!都說“人生如戲,戲如人生”,可是,倘若人與人之間真的演起戲來,卻不知那入戲的人生又將是多么的空洞和乏味?
無論你念與不念,其實(shí)有些東西一直都在那里。那人、那事、那情、那景,永遠(yuǎn)地定格在那段時(shí)光里了。任歲月荏苒,再回望也只是念想。那晚沉寂的海;那曾經(jīng)駐足的礁石;那一起走過的白樺林;那一個(gè)眼神;那一次迷霧……我不知道為什么?每一次念起,幸福的淚花都會(huì)從心底涌出。
無論你念與不念,畢竟過去的永遠(yuǎn)都過去了;人生短暫而漫長,其實(shí),幸福和痛苦是對等著的。時(shí)常忍不住地追念一種情懷;時(shí)常忍不住地感動(dòng)一份真情;總感覺一直在尋覓一種情懷,唯自己所求,唯自己獨(dú)有。而這種情懷時(shí)而近在眼前,似乎與自己朝夕相伴;又時(shí)而遠(yuǎn)在天邊,似乎與自己永遠(yuǎn)地隔膜著……
無論你念與不念,只要活著,思想就不會(huì)停滯。其實(shí),這么多年來,我一直在努力,那么余生,就讓念想不再念想,讓自己也為自己深深地沉醉……
相信每個(gè)人生都是一則故事。而故事自然有開始也有結(jié)束……
愈來愈想忘記,愈來愈忘不掉的這一天,還是乘著微涼的風(fēng)如期的來了……只是今天雖然有些清冷,但天空是晴朗的.;而若干年前的這一天卻是陰雨天,據(jù)說就在那年那天的那一刻,恰巧那老院子老房子的屋檐塌陷下來……不知為什么?多年以來,我總感覺這陰雨天連同這老房子,似乎在向我昭示著什么,也似乎什么也沒有,恍恍惚惚之間卻形成一種宿命,深深的定格在我的腦海里……我常常琢磨:故事就這樣拉開了帷幕,一幕是有風(fēng)有雨的晚秋,一幕是塌陷的老房子;似乎左邊天上,右邊人間;也常常忍不住的奇想:難道這故事的結(jié)局即使不十分完美,也總有幾分凄美?
N年N次的輪回,N年N次的懷想……其實(shí)每一次的回望我都深深知道,無論陽歷,還是陰歷,這一天都永遠(yuǎn)留在了流年里,任今天風(fēng)光無限,再也回不到從前……有時(shí)候感覺人生真的就像天空中的云,"不知來處,也不問歸處”,隨風(fēng)而行,遇雨而落,或壯烈,或凄美,或精彩,或頹敗,默默的演繹著一個(gè)又一個(gè)的開始與結(jié)束……雖然我不知道這故事還有多少歲月可以繼續(xù)?但這日子卻在一個(gè)又一個(gè)的輪回中,越來越遠(yuǎn),也越來越近,遠(yuǎn)在流年,近在眼前……記不清從何時(shí)起,來時(shí)的路,很少走了;風(fēng)雨中的老屋已了無蹤影;而昨日的話,依稀還記得,只是應(yīng)了那句“君乘車,我戴笠,他日相逢下車揖!
每一天都是一個(gè)新的開始;每一天總有收獲,也總有失去。許多事情不必再懷想,光陰的河流勇往直前,也永無止境;只是我們都是這光陰里微不足道的過客,逆轉(zhuǎn)不了方向,卻可以凌駕這光陰之上,乘風(fēng)破浪,奔向那夢想的遠(yuǎn)方……
“蒼山如海,夕陽如血。一萬年太久,只爭朝夕……”
遠(yuǎn)眺,海面上帆影點(diǎn)點(diǎn)……仰望,天空中漂浮著自由的云……昨天已經(jīng)遠(yuǎn)去,今天已經(jīng)盡力,明天,明天會(huì)是怎樣的天空?
任你的腳步匆匆,也難越那如梭的光陰……又逢時(shí)節(jié),滿山的櫻桃花,雪綴云裝,讓荒蕪了一冬的山坡,也不得不浪漫起來。
曾經(jīng)無數(shù)次仰望藍(lán)天,一直都渴望自己真的可以似那片云,自由自在地飄逸在天空里。也深知女人太多感性,似水柔情,連骨子里都浸透著浪漫的氣息?傄詾椴迳匣孟氲某岚,就可以自由的飛翔……可是誰料到真正的自由卻源于理性?也曾理性的審視過一段情感,卻依舊不知“萬水千山走遍,誰還是誰念念不忘的美?百轉(zhuǎn)千回以后,誰仍是誰記憶里的那道風(fēng)景?”
也曾無數(shù)次問自己,為什么時(shí)常會(huì)癡迷遠(yuǎn)方的天空?是否只源于兒時(shí)的糾結(jié)?我不知道究竟是渴望遠(yuǎn)方那種未知的陌生的感覺?還是靈魂深處一直都在追尋著什么?余生的時(shí)光里,真的好想毅然背起行囊,將自己也來一次徹底的流放。其實(shí),偌大的天空也不過是空的,云聚云散也總會(huì)隨風(fēng)而去。難道世事真的如此:向來緣淺,奈何情深?
“人間四月芳菲盡”。就像這櫻桃花的綻放,絢麗而短暫;ò暧昙娂姄P(yáng)揚(yáng),灑在身上,墜入土里,“零落成泥碾作塵,只有香如故”。其實(shí)生命中有些情感,原本就應(yīng)該是云淡風(fēng)輕,那樣,才有美的意味。亦如這花香,淡淡的,若有若無,卻揮之不去……
也有一種痛正悄悄的如約而來……你在春天里離去,從此我的四季里便沒有了春天。
總感覺隨著你的離去,我的心似乎已空。不知道為什么你要選擇清明這一天離開我?只記得接下來的那些日子,陰雨一直不斷。也因此,每年的這一天我都會(huì)更加痛苦,更加懷念……默然……忍受,從此,這世間有一種別叫永不相見……
總感覺你離去后,我的身軀已不再完整。突然間,忍不住有許多話想和你說,許多事想求助于你的時(shí)候,才意識到我與你已早已隔著云端了。遙望天際,我只有斷裂所有對你的念想,默然……踐諾你的忠告,從此,逼著自己一切靠自己,直到有一天真正的長大……
總感覺自從你離去后,我的世界已變了模樣,眼里滿是搖擺在風(fēng)中的草和開到萎靡的花。以為這么多年過去了,我的眼淚已經(jīng)流干,可是,多少夜深人靜,多少個(gè)某一瞬間,突然的想起,依舊會(huì)忍不住淚流滿面……我知道,這世間已注定沒有任何一個(gè)人可以代替你。默然……告誡自己從此堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)行于這塵世。
總感覺你走的那么突然,沒見你最后的一面、說最后一句話。當(dāng)我看見你的時(shí)候你的眼角掛著一滴淚……我知道這是你在這世上留給我最后的情感,也是我終身的遺憾。不知為什么,我不會(huì)在你的墓碑前流淚。面對你,我只想告訴你:我過得多么的幸福!可我卻時(shí)常會(huì)忍不住偷偷地想你,于無人處失聲……如果……如果……可人生沒有如果,此生再也不會(huì)相見。默然……提醒自己從此仁慈,惜緣于這世人。
總感覺我特別想你的時(shí)候,你會(huì)來到我的夢中,可是無論我多么地想你,你卻從未如約而來。不是日有所思,夜有所夢嗎?難道連這夢竟也被那陰陽生生地隔斷?那么,問蒼茫云海:不知道這思念又該遙寄何處?
遺忘和記起一樣需要時(shí)間。此岸與彼岸,越來越遠(yuǎn),亦越來越近。因這念想,直到永遠(yuǎn)……
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
又是一年清明時(shí)節(jié),這是一個(gè)讓人心情沉重的節(jié)日。接下來小編為你帶來清明掃墓小學(xué)生優(yōu)秀作文,希望對你有幫助。
篇一:清明的作文500字
今天是清明節(jié),我們?nèi)ツ棠碳壹雷妗切┮呀?jīng)逝去的親人。但不同與往日的是,這個(gè)清明節(jié)晴空萬里,陽光明媚。
去奶奶家的路上,我趴在車玻璃窗上向外看——哈!人可真多呀!男女老少,抱花的,拎水果的`,提冥幣的,都在往外趕,和我們一樣,去祭祖,掃墓呢!
來到奶奶家,就見院子后的油菜花開得正旺,綠油油的葉,金燦燦的花,在陽光下閃閃亮亮的。試著清明少了幾分清冷與落寞,多了幾分生機(jī)和明快。
清明節(jié)的習(xí)俗,我們是要拜一拜祖先。奶奶將桌上整齊地?cái)[放好飯菜和碗筷。老爺爺和老奶奶的遺像立在燭臺上,就好像他們還在世一樣,一切都是那么井井有條?梢妼λ麄兊木。根據(jù)輩分,奶奶,爸爸,叔叔……最后是晚輩的我了!我雙手合十,朝遺像恭恭敬敬拜三拜。
儀式結(jié)束了,全家一起吃完午飯。爸爸和叔叔去墓地掃墓,而我,留在家中燒紙錢。將手中的一百元冥幣一張一張扔入瓷缸中,看著它們燒成灰。傳說,紙錢燒的越多,冥府的人錢越多呢!雖然只是傳說,卻成了我的動(dòng)力,扔紙錢扔的更勤了更帶勁兒了,因?yàn)槲蚁M麄冊谀腔畹母茫?/p>
這個(gè)節(jié)日真好!讓我們一家聚在一起緬懷先祖!
篇二:清明的作文500字
今天是清明的前一天按習(xí)俗,今天我和大人去祭祖。
聽爺爺說:“我們北方的春天雖然很冷,但卻處處洋溢著一種生長的熱情;北方的春天雖然時(shí)常刮風(fēng),但依舊能看見隨風(fēng)飄蕩的綠柳。
早上我坐在車?yán),探出頭只見娉婷的柳條率先舞擺著婀娜的身姿,含煙吐翠,拂地?fù)u風(fēng),宛若一展歌喉的飄飄仙子,衣袂臨風(fēng),長袖飄舉,將一攬春意和著曼妙的樂曲,學(xué)舞枝翻,呈妝葉展。
嬌爛燦漫的.桃花美麗的灼熱。杏樹上得花每朵不一,有得多,有的少,有的展麗迎春,有的欲開欲合,有的更是才打苞蓇朵兒。摘下一朵細(xì)細(xì)觀察,竟然十分的嬌嫩,像剛出生的嬰兒的手,觸感非常好……它與美麗的蝴蝶爭艷賽春,微紅點(diǎn)點(diǎn),萬枝丹彩,灼熱了融融春意,似一臉?gòu)尚,又似柔情萬種。
到了目的地,我一頭扎入大自然的懷抱,貪婪地享受著春的味道。全身輕松了許多,心情出奇般的愉悅。美麗的花,飛舞的蝴蝶,青青的小草,綠綠的樹。無疑讓我陶醉我愛春天那種蕩漾在春風(fēng)中的溫馨;我愛春天里濱紛色彩沖擊視野的感覺。
今天我真是沒有白來,春天真是太好了。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
助人為樂是一件有意義的事,更是“雷鋒精神”的體現(xiàn),就讓我給你講述發(fā)生在我身上的故事。
有一天,我去找伙伴玩的時(shí)候,在路上遇見一位盲人叔叔,他的手上沒有拄著拐,但我看得出他是一位雙目失明的'殘疾人。于是,我連忙跑過去問:“叔叔,您要去哪兒?我送您去!”“小朋友,叔叔要去對面那家盲人按摩店!笔迨逵H切地說!皝,我們走!”我把叔叔的手搭在我的肩膀上。要下臺階了,我輕輕地說:“小心,下臺階啦!”當(dāng)我們走到馬路中央時(shí),交通燈忽然轉(zhuǎn)變了顏色。我趕緊伸開右手示意來往的車輛讓一讓。
我們到達(dá)目的地了,我說:“叔叔到了!”叔叔說:“謝謝你,你叫什么名字呀,小朋友?”“不用謝,這是我應(yīng)該做的。我是一名小學(xué)生!”“哦!你是一名小雷鋒啦!”
幫助別人,伸出援助之手,別人快樂,自己也會(huì)快樂!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
觀察一處景點(diǎn),角度非常重要。一如讀書,讀是一回事,怎樣讀又是另一回事。
那天晚上,我在辦公室加完班,眼睛酸澀,想出去散散步。出單位大門西行,走著走著,不覺就到了鳳凰公園。時(shí)值深秋,天氣漸寒,路上車流人流依然不息。
老遠(yuǎn),我就聽見音樂聲聲,就看見不少景觀燈,這些都與鳳凰公園息息相關(guān)。光,一到夜晚,愈發(fā)霸道。光影、線條、音符、色彩,都與光有關(guān),光有極大的包容性。有了這些光,我們就可以一次次地投身其中,感受那些感動(dòng)的、閃爍的、想象的、確定的、自我的以及他人的存在。
修葺一新的鳳凰公園,她恢弘大氣的現(xiàn)代氣息隨處可見。
這公園,白天里,我無數(shù)次從她跟前路過,來去匆匆。黑夜里,我親近她的機(jī)會(huì)卻很少,算來,這還是我第一次跟她如此近距離接觸。我錯(cuò)過了她的美麗,關(guān)于夜晚的,無數(shù)次。
我慢慢走,慢慢看。我在回廊上坐會(huì),聽會(huì)音樂。我在溪流邊,佇立一會(huì),感覺著撲面而來的水汽。我在假山旁看會(huì),體味著園林工人的匠心獨(dú)具。我在高大的白楊樹下待會(huì),跟它說會(huì)話。深秋了,它已開始落葉。我身邊,還有很多四季常青的不知名的花草,這兒一片,那兒一片,在深秋的夜晚中默默吐露芳華。
我周圍有很多人,這些人來自這座城市的不同角落,一到夜里,他們就同樣被這公園吸引著,每晚都來趕赴與她的約會(huì)。他們來這里,散步、健身、聊天、散心、玩耍、交友、戀愛,每個(gè)人,在這里總能找到適合自己的東西。
這些原本默默出入單位、菜市場抑或廚房的人,在公園里發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)自己。有些事,原本只是覺得好玩,但因一份執(zhí)著與堅(jiān)守,結(jié)果成了讓人驚喜感嘆的風(fēng)景。
我看著公園里的一切,突然覺得她迥異于白天。綠地、近水、遠(yuǎn)山,曲折幽深的回廊、功能齊備的健身器材、默默休憩的噴泉、堆疊有致的假山……一切設(shè)施,都在燈光之下添了一種神秘色彩。燈光,這兒一簇,那兒一簇。地?zé)、射燈、彩燈,這兒一盞,那兒一叢,各種各樣,將偌大的廣場劃分為不可分割又互相獨(dú)立的若干區(qū)域,那樣和諧,那樣幽邃。
公園,依然坐落于鳳凰山下。她,跟山是一體的。你可在公園緩步,可拾級登山覽勝。山上有亭,翹首飛檐,小巧玲瓏,在夜燈映射下,更見別樣風(fēng)致。
夜晚的鳳山,人流不斷。燈光,將它變成了不夜山。我想登到山頂,站在高處、遠(yuǎn)處,看看夜晚的鳳凰公園,我想看看,在陌生的.高處,鳳凰公園是怎樣跟這座城市建立起聯(lián)系的。
我沿著臺階,逐級而上,步步登高。我看著自己的身影被燈光越拉越長,我覺得夜晚的鳳山,和夜晚的廣場一樣,不是那樣直露,給人以更多想象。你不知道,一棵松樹后面,隱藏著什么。不知道,一塊山石后面,隱藏著什么。你不知道,山風(fēng)從哪兒來,又吹向哪里。
我站在山上,看著下面的公園。再次感覺到,角度是多么重要。我站在高處,看到的公園,完全不同于身處其間的公園。我覺得,公園里的人群跟我一樣渺小,我感到這公園是屬于這座城市的,她已跟城市完全融為一體。仿佛,她的新生已默默等待了許久。她身邊,是滾滾的車流,是不息的人流,是日漸聳起的建筑。
鳳山之上,氣勢恢宏的鳳凰閣,規(guī)模初具,正在加緊施工之中。夜色之中,工人依舊在忙碌?梢韵胍姡拿婕喗议_之日,肯定會(huì)給我們帶來不少驚艷。
生活,隨處可見。人心思安,我們在公園上各行其是,沒人擾亂我們。社會(huì)和諧穩(wěn)定,百姓安居樂業(yè),是我們最大的追求。
在廣場上散步、跑步,腳踏實(shí)地,你會(huì)感到自己的真實(shí)存在,你會(huì)切實(shí)感受到自己的體重,你會(huì)意識到自己的年齡,你會(huì)碰見這樣那樣的人,你會(huì)遇見這樣那樣的風(fēng)景,聽到這樣那樣的故事,或許,這正是生活的味道。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
在陽光明媚的日子里,老師組織我們春游,去非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公園。我們各自都帶好了水和零食準(zhǔn)備上路。老師讓我們在操場上排好隊(duì),我們手拉手上了汽車,一路上都很開心。大概有50分鐘左右,
我們到了長豐,那里的景色秀麗宜人,金黃的油菜花開滿了整個(gè)眼前,真的太美了!我們來到了
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公園,老師讓我們排好隊(duì)井然有序的.進(jìn)人,映入眼前是那壯觀的噴泉,那噴泉能噴高有6米多高,被涼風(fēng)一吹,水迎面在臉上感覺涼涼的。接著我們往里面走看見了6個(gè)大鼓,我們拍打它,發(fā)出咚咚的聲音,仔細(xì)聽鼓聲,那聲音卻和現(xiàn)在的完全不一樣,這讓我們都很好奇。
在往前走看到一個(gè)很舊很舊的拉車,一看上就有很長時(shí)間的歷史了。這里似乎在講述一個(gè)很古老很悠久的故事,我們都瞪大眼睛,看著這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的遺物,都想一個(gè)個(gè)印在自己的腦海里。
接下來,老師帶我們來到了動(dòng)物比賽現(xiàn)場,大家的情緒都很高漲,個(gè)個(gè)伸著腦袋張望著,我們觀看了斗雞比賽和賽馬比賽,還有馬戲團(tuán)。最覺得刺激的是飛天摩托車,那車在大球里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,靈活自如的做著動(dòng)作,讓人都替他捏把汗。
這次春游讓我們有了耳目一新的感覺,不僅看到了文化遺產(chǎn),還懂得了這方面的知識,還有后面的精彩表演,讓我們懂得了要成功就必須要勤奮。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
春天來了,冬爺爺面帶微笑離開了我們。
春天來了,萬物復(fù)蘇,百花齊放,小河又開始唱起歡快的歌?,幾只美麗的蝴蝶在花園里又唱又跳,玩的可高興了!高高的山上長滿了可愛的.小樹苗,草地里的小草是那么的綠!春天,大雁排成行飛回了北方。俗話說“一年之計(jì)在于春”,春天是寶貴的,春天是充滿希望的,春天還是生機(jī)勃勃的季節(jié)。
春天,我愛你!
【小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文】相關(guān)文章:
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)10-18
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】08-01
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]09-10
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)09-24
(優(yōu)秀)小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文10-19
(優(yōu)秀)小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文09-24
【優(yōu)秀】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文08-20
[優(yōu)秀]小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文08-27