小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！� 古人把知識(shí)看做“黃金屋”和“顏如玉”；高爾基也說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”、“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上�！碧K聯(lián)作家高爾基把書看做自 己進(jìn)步的一階階樓梯和面包；莎士比亞說(shuō)：“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品�！庇�(guó)戲劇家莎士比亞把書看做營(yíng)養(yǎng)品……而我卻把書籍看作是在天邊為人們指路的北極星，因 為從書籍中我可以得到知識(shí)，在迷茫的地方點(diǎn)上一盞燈；我把書籍看作是無(wú)邊無(wú)際的大海，因?yàn)樵谶|闊的知識(shí)面前，我是多么渺小，也許只是海洋中的一滴水；我把 書籍看作是一把開啟知識(shí)的寶庫(kù)的鑰匙，因?yàn)樯硖幟Ｃ５臅Ｖ�，我就可以得到知識(shí)的寶藏，為自己的開啟一扇新的窗子。
書籍就是我的好朋友，每天都與我形影不離，只要一接觸書，我便立刻“上了癮”。比如說(shuō)用餐吧，即使爸爸一直呼喚我吃飯，我仍然是懶洋洋地趴在柔軟的 床上，手里捧著一本書，愜意地看著。爸爸等久了，就又嚷嚷著叫我出來(lái)，我也只是隨便應(yīng)付了一下 “知道了，飯肯定很燙，等它涼了再說(shuō)”，然后又津津有味的嚼文咬字了。最后爸爸不耐煩了，就把我的書搶去，見(jiàn)到書被拿走了，我也只好慢吞吞地走出房間，坐 在椅子上一小勺一小勺地吃著飯，有時(shí)吃著吃著乏味了，又從容地進(jìn)入書房，從茫茫的“書海”里抽出了一本書，回到飯桌上一邊吃飯一邊看，爸爸也不吭聲了。上 廁所我也經(jīng)不住書籍的誘惑，時(shí)常拿著一本書進(jìn)入廁所，蹲在馬桶上專注地看著。爸爸脾氣暴躁，但我發(fā)現(xiàn)在我讀書時(shí)，爸爸最溫柔，我時(shí)常思索著一個(gè)問(wèn)題：為什 么書籍擁有那么大的魅力呢？
在讀書時(shí)就發(fā)生了一件趣事。前幾周哥哥送來(lái)一疊書，我饒有興趣地隨意翻了幾本，感到還不錯(cuò)，就挑出一本興趣最濃的《綠野仙蹤》來(lái)仔細(xì)看，也許是經(jīng)不 住“仙子”的誘惑，看完前兩章后就好像著了魔，帶著“仙境蹤跡”的好奇心繼續(xù)往下看。由于休息的時(shí)間很少，每次幾乎只看《綠野仙蹤》一兩章，這樣一點(diǎn)也看 不過(guò)癮，所以我在睡覺(jué)之前常常抓緊了時(shí)間看，不一會(huì)兒，睡覺(jué)的時(shí)間就到了，爸爸走進(jìn)來(lái)催我睡覺(jué)，可我的心思都傾瀉在書上，沒(méi)時(shí)間理他，也只好說(shuō)：“等一會(huì) 兒，等一會(huì)兒�！卑职滞耆活I(lǐng)情，重重地把書從我手上抽出來(lái)，扔在書桌上，說(shuō)：“明天再看�！�，爸爸一邊說(shuō)一邊整理好床鋪、被子。我卻和他撒起了嬌，但是 最后，我始終斗不過(guò)爸爸，只得去乖乖地去睡覺(jué)了。第二天清晨，我趁爸爸去買菜的時(shí)候，就躡手躡腳地捧著《綠野仙蹤》，一骨碌鉆到被窩里看。
一本好書時(shí)常會(huì)讓人融入其中的。不能自拔，我也一樣。去年，經(jīng)老師的推薦，我從圖書館借了一本曹文軒的'《草房子》，語(yǔ)言優(yōu)美、故事情節(jié)曲折生動(dòng)，我 就被深深地吸引住了，書中的主人公桑桑以及他的幾個(gè)好朋友在如詩(shī)一般的鄉(xiāng)村里柔軟的草地上嬉戲的笑聲時(shí)時(shí)縈繞在耳邊，我仿佛真的聽(tīng)到了他們成長(zhǎng)的聲音，仿 佛看到在清澈的河底暢游的小魚兒、看到轉(zhuǎn)動(dòng)的水車揚(yáng)起朵朵在耀眼的太陽(yáng)下閃著銀光的的白色的浪花……那是一幅幅描繪柔美鄉(xiāng)村的山水畫；那是一股股濃濃的鄉(xiāng) 村情，欣賞著《草房子》，我看到了一個(gè)蕩漾著鄉(xiāng)村情趣的夢(mèng)，一個(gè)蕩漾著童真、幸福、辛酸、悲傷的不同感情色彩的夢(mèng)。那一片鄉(xiāng)村里的血一般紅的落日、那一陣 鄉(xiāng)村里飄蕩的白雪般的蘆絮，我會(huì)永遠(yuǎn)地深刻地記在心中，為我的童年映像抹上一縷陽(yáng)光。
"腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)"，我的讀書故事五彩繽紛，我愿意沉醉在裊裊書香中，和書一起成長(zhǎng)……
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
六月的天氣，實(shí)在讓人酷熱無(wú)比，好不容易下了一場(chǎng)雷雨，可悶熱的氣息卻并沒(méi)有減退。我的內(nèi)心愈發(fā)煩躁，兩眼盯著那幾張鮮紅分?jǐn)?shù)印刻著的試卷……我頂著風(fēng)雨闖進(jìn)了家門。
父母一見(jiàn)我回家，便立刻詢問(wèn)起我在學(xué)校的情況，我心中接受不了連珠炮似的嘮叨，沖進(jìn)了房間，“咚”門被重重的關(guān)上。雨變小了，打擊在窗外的雨棚上的聲音清晰可聞。放在我書桌上的仙人掌經(jīng)過(guò)一連幾天的高溫，蔫蔫地插在干燥的沙土上。難得有這樣一個(gè)雨天，我決定將我心愛(ài)的仙人掌放到家門口。讓仙人掌慢慢去積累大自然中的氣息。雨似乎變得更小了，絲絲縷縷，如牛毛。
一天清晨，太陽(yáng)已經(jīng)非常猛烈，如同一個(gè)大火球熾烤大地，溫度也高得出奇。不必說(shuō)室外，就連在我的房間里，也難以忍受，豆大的汗水，從我的額頭流到了臉頰，接著一滴一滴地從下巴上滴下來(lái)。這時(shí)，我想到了那棵幾乎枯蔫了的仙人掌。我想在這樣的太陽(yáng)光的熾烤下，仙人掌應(yīng)該快不行了吧！當(dāng)我路過(guò)門口，眼前的一切讓我張口結(jié)舌，簡(jiǎn)直出乎我的意料。陽(yáng)光下的仙人掌托著兩雜金黃色的小花兒在風(fēng)中搖曳，在一片綠色的襯托下，黃色的小花顯得格外顯眼，惹人喜愛(ài)。黃色的花邊，有幾只肥胖的蜜蜂，正在仙人掌邊飛舞。金色的`花朵如同初生的嬰兒，貪婪地吮吸著大自然的芬芳，黃中略白的花蕊也在為小花增光添彩。
這時(shí)母親走了過(guò)來(lái)，說(shuō)“這仙人掌真有生命力，就在那天下著小雨的晚上，你把仙人掌放到了門口，仙人掌便一點(diǎn)點(diǎn)地吸收，一點(diǎn)點(diǎn)地積累，才會(huì)開出小花。”
于是我看了看門口的仙人掌，便又鉆進(jìn)了房間，開始加班加點(diǎn)，認(rèn)真地溫習(xí)起所學(xué)知識(shí)。我?guī)隙鷻C(jī)，朗讀那魔鬼般的英語(yǔ)單詞。我有點(diǎn)不耐煩時(shí)，路過(guò)門口，又看到那盆仙人掌，我又堅(jiān)持了一來(lái)。
夜深了，蟬兒鳴了，但我房間的燈卻還亮著，我的挑燈夜讀就為了那心中的仙人掌。而那門口的仙人掌，又在不知不覺(jué)中迅速后長(zhǎng)，不斷地開出花來(lái)……
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
春節(jié)到來(lái)，人們各個(gè)興高采烈，歡歡樂(lè)樂(lè)，為了歡歡喜喜地迎接春節(jié)。人們拜神，拜祖先，求取來(lái)年豐衣足食，財(cái)源廣進(jìn)，生意興隆，學(xué)習(xí)進(jìn)步，龍馬精神：每家每戶都去買爆竹，這可樂(lè)壞了爆竹店的老板兒。
夜里，黑漆漆的一片，忽然亮了起來(lái)，卻不是燈光，而是一支支煙花用響亮的聲音來(lái)吸引人們?nèi)バ蕾p它一瞬的美麗與精彩；爆竹用自己洪亮的.聲音告訴世人：它比煙花強(qiáng)多了。
咱們?nèi)易陔娨暻�，等待著春晚的到�?lái)，茶幾上擺著各式各樣的瓜果，有葡萄，香蕉，蘋果，橘子，火龍果，西瓜等等，咱們一邊聊天，一邊滿心期待地看著電視機(jī)。
春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)已經(jīng)開始了！各人都有各自絕活，節(jié)目也是多多，小品有趣，魔術(shù)神奇，歌舞精彩，雜技奇異。這些節(jié)目中，我最喜歡的節(jié)目是魔鏡，劉謙精彩的魔術(shù)讓我看的神乎其神，總弄不出點(diǎn)頭緒來(lái)。春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)還沒(méi)有播完，但我已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，春節(jié)在我睡時(shí)悄然離去。
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