小學(xué)生優(yōu)秀作文精華（5篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
我們學(xué)校操場(chǎng)的東邊有一排高大的梧桐樹，它們有三米多高，兩三個(gè)小朋友手拉手才能勉強(qiáng)抱住它們的樹干，梧桐們站得整整齊齊，就像士兵在守衛(wèi)我們的校園，靜靜陪伴著我們的成長(zhǎng)。
春天，細(xì)雨如絲，春暖花開。一棵棵梧桐樹長(zhǎng)出了新的枝芽，枝頭上開滿了嫩黃的小花苞。過了幾天，花苞變成了嫩黃色的小葉子。再過一段時(shí)間，嫩黃色的小葉子又變成了翠綠色，綠葉背面毛茸茸的，非�？蓯�。
夏天，驕陽似火，綠樹成蔭。葉子的顏色變得更深了，一片片樹葉大得像大人的手掌一樣，陽光一照，就變成了金樹葉，閃閃發(fā)光。一到課間同學(xué)們就跑到郁郁蔥蔥的梧桐樹下乘涼、看書、嬉戲。
秋天，秋風(fēng)送爽，天高云淡。秋姑娘一吹，樹葉離開了大樹媽媽的懷抱，像蝴蝶一樣飛進(jìn)了大地的懷抱，光禿禿的枝干變得好冷清，有的小朋友來撿地下的枯葉來做標(biāo)本。
冬天，寒風(fēng)刺骨，白雪皚皚。天空飄下一片片雪花，似柳絮，似鵝毛。大雪給光禿禿的枝干蓋上了一床被子，瞬間變成了一個(gè)冰雪世界。小朋友們?cè)诖┲y裝的梧桐樹旁打雪仗、堆雪人、滾雪球，玩地好開心呀！校園里飄蕩著我們的歡聲笑語。
我愛校園的'梧桐樹，因?yàn)樗鼈円荒晁募九惆橹覀兊某砷L(zhǎng)，我更愛培育我成長(zhǎng)的校園，因?yàn)樵谶@里留下了我們最美好的成長(zhǎng)印記。希望大待我們長(zhǎng)大成人，梧桐樹們依然像現(xiàn)在一樣屹立在美麗的校園守護(hù)更多的同學(xué)們并陪伴他們成長(zhǎng)。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
我的爸爸喜歡看書，在家休息的時(shí)候，他經(jīng)常會(huì)看一些書，還經(jīng)常介紹我看一些好書�？春脮�，就是和大師的對(duì)話，這一點(diǎn)我很贊同。今年暑假，老師布置了一些看書作業(yè)：《鋼鐵是怎樣煉成的》《西游記》。類似這樣的經(jīng)典名著，家里有很多。爸爸就陪我一起看書，看保爾的故事，可以了解蘇聯(lián)了解那個(gè)時(shí)代了解馬克思主義社會(huì)主義是怎樣產(chǎn)生的；而《西游記》這本大書又遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是孫悟空打妖怪這么簡(jiǎn)單，每一頁都值得細(xì)細(xì)揣摩和品位，最好還能讀一點(diǎn)《周易》，懂一點(diǎn)佛學(xué)和道教才能更好的理解。爸爸還推薦我看《史記》，其中的項(xiàng)羽本紀(jì)和越王勾踐世家讓我覺得很有意思，古人的文字十分優(yōu)美，字里行間能把我?guī)Щ氐侥莻�(gè)充滿智謀和戰(zhàn)爭(zhēng)、英雄輩出的`時(shí)代。除了文學(xué)，爸爸還喜歡音樂，他能彈一手很好的古典吉他，我就跟著爸爸學(xué)，不知不覺半個(gè)暑假下來，我也會(huì)彈二首曲子啦。文學(xué)和藝術(shù)，都能給人帶來美和快樂，我深深的感覺到了這一點(diǎn)。
但有的時(shí)候爸爸對(duì)我也很嚴(yán)厲。我的缺點(diǎn)嘛就是比較懶，有時(shí)候爸爸給我制定了學(xué)習(xí)和鍛煉計(jì)劃，我經(jīng)常會(huì)偷懶，比如叫我去游泳和打網(wǎng)球，我就會(huì)賴在家里，爸爸就會(huì)對(duì)我很生氣。但是我表現(xiàn)好的時(shí)候，爸爸就會(huì)帶我出去度假放松。他讓我明白，努力和快樂之間的關(guān)系。
在成長(zhǎng)的路上，有爸爸的陪伴，我感覺很幸福。我愛我的爸爸。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
冬爺爺走了，春媽媽來了，她召集我們來到她的身邊，說：“孩子們，春天來了，你們也應(yīng)該人間造福人類了�！�
“沙沙沙……”我們來到了草地，給小草弟弟洗了個(gè)涼水澡。小草弟弟可開心了，擺了擺他纖細(xì)的腰仿佛在說：“謝謝你小水滴，是你讓我更加青翠更加可愛！”
“沙沙沙……”我們來到了肥沃的土地，給里面的種子寶寶喝了足夠的水，種子寶寶喝飽了，探出一顆顆可愛的小腦袋，高興地?fù)u呀搖，仿佛在說：“謝謝你，小雨點(diǎn)，是你讓我獲得了生命！”
“沙沙沙……”我們來到花叢中，為花妹妹們洗臉，花妹妹見自己變美了，綻放出甜美的`笑容，笑得那么可愛，那么燦爛，仿佛在對(duì)我們說：“謝謝你，小雨點(diǎn)，是你讓我有了沁人心脾的芬芳！”
我們有時(shí)匯成涓涓細(xì)流莊稼，有時(shí)滋潤(rùn)大地，把整個(gè)大地打扮得萬紫千紅。 春媽媽看見了，驕傲地說：“小雨點(diǎn)，你不愧是我的好孩子！”
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
下午，媽媽突然說要做南瓜餅，我一聽，便自告奮勇的說：“媽媽，我也要幫你做南瓜餅！”媽媽半信半疑的看著我，說：“你能行嗎？別到時(shí)候給我添亂啊！”可我還是想做南瓜餅，媽媽經(jīng)不住我的死纏爛打，只好答應(yīng)了。
第一步，切南瓜。媽媽拿起一個(gè)黃澄澄的大南瓜放進(jìn)水池里，把南瓜洗的.干干凈凈。洗好了南瓜，媽媽拿起菜刀開始切南瓜了。不一會(huì)兒，一個(gè)大南瓜就被切成了許多薄薄的南瓜片。
第二步，煮南瓜片。媽媽把切好的南瓜片放入鍋中，用鍋鏟翻炒了幾下，蓋上鍋蓋煮熟。最后，炒出來的南瓜呈糊狀。媽媽在南瓜糊里倒上適量的面粉，用勺子攪勻，然后就可以開始做南瓜餅了。
第三步，做南瓜餅。這時(shí)我大顯身手的時(shí)候到了。我拿起一些加了面粉的南瓜糊，搓成球狀，再用手輕輕一按，一個(gè)可愛的南瓜餅就誕生了。南瓜餅?zāi)蠛昧�。媽媽打開燃?xì)庠�，在鍋里到了一些油。一�?huì)兒，油熱了。油在鍋里跳舞，有的油更調(diào)皮，居然想跳出去。媽媽趕快把南瓜餅放入了油鍋中。不一會(huì)兒，香噴噴的南瓜餅就做好了。我還沒見到南瓜餅?zāi)�，一陣陣香味就早已將我包圍了。媽媽一放下南瓜餅，我就狼吞虎咽的吃了起來。媽媽見了，笑著說：“你這個(gè)小吃貨！”
吃著自己做的南瓜餅，那滋味，真好！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
有人喜歡含苞待放的花朵，有人喜歡危峰兀立的山，有人喜歡微波粼粼的水，而我卻獨(dú)獨(dú)喜歡郁郁蔥蔥的樹。正巧，我家門前就有一棵這樣的柳樹。
說到這棵柳樹，它還有一段來歷呢。記得一年級(jí)的.植樹節(jié)，老師讓們都去植樹，可我起來晚了，我急忙穿上衣服，抓了一大把柳樹種子跑到學(xué)校去參加植樹活動(dòng)。跑到大門口的時(shí)候，無意間掉了一棵柳樹種子，當(dāng)時(shí)我并沒有在意。但是過了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)門口有一棵小苗苗，仔細(xì)一看，這不是柳樹苗嗎？這真是有心栽花，花不成，無心插柳，柳成行。小小樹苗漸漸長(zhǎng)高了。
春天，柳樹抽出了嫩綠的枝芽，嫩嫩的葉子，好像一雙雙小眼睛，好奇的看著外面的大千世界。幾場(chǎng)子春雨過后，細(xì)小的葉子拼命地吸吮著春天的甘露，伸展著柔嫩的枝條。
夏天，柳樹枝繁葉茂，太陽透過柳樹的密密層層的葉子，把陽光的圓影照射在地上，柳樹成了一把巨傘，也成了咱們小朋友的游樂天地，不管有多么炎熱，傘下都涼風(fēng)習(xí)習(xí)。咱們都在巨傘下玩兒。有時(shí)，咱們也會(huì)拿幾個(gè)涼席鋪在地上，躺在上面，透過枝葉的縫隙看著那一絲一點(diǎn)的陽光，感覺愜意極了。
秋天，果實(shí)成熟了，而我家的柳樹卻干枯了，碧綠的葉子也變得枯黃，幾陣秋風(fēng)吹過，樹葉在空中盤旋著，飄落下來。就像一群舍不得又不得不離開家的孩子。
冬天，柳樹的枝條光禿禿的，一場(chǎng)大雪過后，柳樹枝條上落滿了潔白的雪，好像穿上厚厚的冬衣，一陣寒風(fēng)吹過，樹上的雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來。像紙飛機(jī)、像羽毛、像一個(gè)個(gè)傘兵，又像開謝的梨花。
我愛我家的柳樹。
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