小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文5篇[優(yōu)]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

　　熱點(diǎn)早晨，清泉流到玫瑰花根身邊時(shí)，為自己一大早就看到這么丑陋的東西而感到氣憤。它嘲諷玫瑰花根說(shuō)：“Oh，天啊，我每天辛苦地勞動(dòng)就是為了你們這些丑陋的東西嗎？你說(shuō)呢，花根先生？”玫瑰花根平和地說(shuō)：“清泉先生，您只看到了我的外表，卻沒(méi)有看到我延伸出的美麗，當(dāng)您到了地面上您就知道了�！�

　　清泉不予理會(huì)，給了玫瑰花根一個(gè)白眼，然后揚(yáng)長(zhǎng)而去。在它眼里，玫瑰花根所謂的美麗或許只比玫瑰花根略勝一籌。

　　清泉不一會(huì)兒便忘記了玫瑰花根，它可不愿意因?yàn)橐恍⌒〉?爭(zhēng)執(zhí)而攪了自己的興致。它在土壤里歡快地流著，不知不覺(jué)地流到了陽(yáng)光下的花田�！鞍�，多美的花田哪！”清泉由衷地贊嘆道。突然，它想到了玫瑰花根所說(shuō)的美麗。它很樂(lè)意去見(jiàn)識(shí)一下，順便再嘲笑一番。周記大全

　　很快，它來(lái)到了玫瑰花根對(duì)應(yīng)的位置。“��！”清泉驚訝得說(shuō)不出話來(lái)。這朵玫瑰花開得是那樣燦爛，在陽(yáng)光下顯得分外耀眼�！案哔F的玫瑰花小姐，您就是那花根延伸出的美麗嗎？您與它相比真是天壤之別，真不敢相信！”

　　玫瑰花優(yōu)雅地說(shuō)：“清泉先生，您可不要小瞧了花根先生，如果沒(méi)有它為我輸送有機(jī)物，我不可能這么美麗！”“刷”的一聲，清泉的臉紅了。

　　從那以后，清泉再也不敢小瞧玫瑰花根了。每次見(jiàn)到玫瑰花根都主動(dòng)打招呼。

　　寫到這里，我突然得到一個(gè)啟示：活在這世上，無(wú)非就是為了追求真善美的人生。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

　　書籍，是知識(shí)的源泉，是駛?cè)氪蠛５拇�只，是暢游世界的指�?biāo)。

　　讀書，是一種習(xí)慣，好習(xí)慣終身受益。

　　讀書，是一種時(shí)尚，是永不褪色的絢麗潮流。

　　讀書，是一種快樂(lè)，讓我們享受藝術(shù)的熏陶。

　　它向你灌輸知識(shí)，為你指示方向，給你照明道路——一本書，就是一個(gè)新的起點(diǎn)，一塊指路牌，一盞照路的明燈。

　　多讀書，多受益。讓書本走進(jìn)生活，讓書香陪伴我們成長(zhǎng)。

　　生活里，我們天天在閱讀——閱讀春天的生機(jī)勃勃；閱讀夏天的蟲鳴鳥叫；閱讀秋天的碩果累累；閱讀冬天的安靜素雅。

　　這近在眼前的，不都被閱讀進(jìn)了心里嗎？

　　生活中的一切，都印進(jìn)眼里，讀在心里。

　　讀書也是一樣，把文字讀進(jìn)心里，品味它們的奇妙，感受它們的獨(dú)特。

　　書香伴我成長(zhǎng)，愛(ài)上閱讀，學(xué)會(huì)品味。

　　書香飄進(jìn)心里，讓讀書成為快樂(lè)的旅途。

　　文字是無(wú)窮的，是不可思議的。

　　文字往往會(huì)把一切奇妙的事物描繪得活靈活現(xiàn)——看！書中的牧場(chǎng)上牛羊遍野，牧馬成群；書中的'校園熱鬧非凡，書聲瑯瑯；書中的大河波濤洶涌，激蕩澎湃······

　　它們?cè)趺床恢档梦覀內(nèi)ラ喿x呢？

　　書香飄進(jìn)生活，讓每一天的煩惱，每一天的疲憊，都被書香驅(qū)除。

　　書香讓我們看到了未來(lái)——那一幅幅和諧的畫面。

　　發(fā)現(xiàn)閱讀，探索閱讀。用書香傳遞幸福；讓書香傳遞快樂(lè)。

　　快來(lái)一起快樂(lè)閱讀吧！讓呼吸時(shí)時(shí)帶有書香。

　　推廣閱讀，傳遞書香。讓每一次閱讀都成為快樂(lè)的旅途。

　　讀懂生活，讀懂人生——讓書香時(shí)時(shí)伴我成長(zhǎng)！

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

　　一年一度的森林運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了。

　　第一項(xiàng)是跑步，小鴨、小狗、小兔和小紅馬參加比賽。只聽(tīng)一聲哨響，比賽開始了，終點(diǎn)就定在那棵楊樹下。

　　小紅馬遙遙領(lǐng)先，跑著跑著他開始驕傲了，想：我跑的這么快，他們跑的那么慢，我先休息一下也不遲。他就靠在一棵大樹下休息，不一會(huì)就睡著了。

　　那些小動(dòng)物也慢慢趕了上來(lái)，可是這些也一個(gè)個(gè)驕傲起來(lái)，看不起落在后面的小動(dòng)物。小兔想：先玩一會(huì)兒也不遲，反正他們也追不上來(lái)。她就到一邊玩去了，玩著玩著就忘了比賽的事。

　　小狗也驕傲了，想：我不防在這找根骨頭吃也不會(huì)遲。他就找了根骨頭吃起來(lái)，吃著吃著就忘了比賽。

　　小貓也想：我跑的不慢啊！我去捉只蝴蝶玩玩吧，這樣想著她就去捉蝴蝶了，捉著捉著也忘了比賽的`事。

　　只有小鴨還在一搖一擺的跑著，他知道自己很慢，所以一直堅(jiān)持著跑，不敢放松，最后他取得了第一名。

　　大家都非常的后悔，想：如果當(dāng)時(shí)不驕傲，這個(gè)第一名應(yīng)該是我的了。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4

　　真愛(ài)，這兩個(gè)字是人們經(jīng)常掛在嘴邊，念在心里的�？墒�，真愛(ài)到底是什么呢?真愛(ài)是父母對(duì)子女無(wú)私的愛(ài)，是朋友之間互相關(guān)心的愛(ài)，是老師對(duì)學(xué)生百般呵護(hù)的愛(ài)，更是一個(gè)人對(duì)世間萬(wàn)物的'愛(ài)。

　　當(dāng)自己被病魔纏身的時(shí)候，父母著急的延伸中透露著愛(ài)，那是用金錢也買不來(lái)的。有了父母的愛(ài)，再難喝的苦藥也會(huì)變成甘甜的果汁，打針會(huì)變成是一種享受、一種休閑。這足以證明，父母的愛(ài)是制止痛苦的良劑，是無(wú)價(jià)之寶。

　　在班級(jí)里，在一個(gè)大集體中，難免會(huì)遇到一些小問(wèn)題。當(dāng)自己遭到別人誤會(huì)時(shí)，心里就像被刀插一樣，感到十分委屈。這時(shí)候，好朋友的幾句安慰話，把悲傷拒之門外。這種愛(ài)，把人間點(diǎn)綴得格外腰眼。

　　愛(ài)，讓我們彼此之間架起了和平的橋梁;愛(ài)，讓整個(gè)世界都充滿了歡聲笑語(yǔ)。真愛(ài)永恒，我們要把這種愛(ài)持續(xù)下去，愛(ài)滿人間!

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5

　　三月到了，我們的校園在春天里格外迷人，走在學(xué)校的任意一個(gè)角落里都充滿了生機(jī)。

　　校園里，到處都是春光明媚的魯象。柳樹抽出了細(xì)細(xì)的'柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉;小草帶著泥土的芳香鉆了出來(lái)，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，探出了小腦袋;小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝;小鳥們從家里飛了出來(lái)，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，告訴我們：春天來(lái)了!

　　春天的校園里的人兒更忙了。俗話說(shuō)：一年之計(jì)在于春。你看，在城市的大街小巷，來(lái)來(lái)往往地穿梭著忙碌的身影，教室的墻壁上貼著新學(xué)期的課表，一本本新書中，有好多好多的知識(shí)果實(shí)等待著我們?nèi)ゲ蓴X。讓我們?cè)谶@美麗的地方放飛我們的夢(mèng)想！

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