小學(xué)生優(yōu)秀作文（集錦7篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
英語(yǔ)曹專教《新概念英語(yǔ)》這本書。課本上三節(jié)課的內(nèi)容，聽(tīng)說(shuō)她一節(jié)課就上完了，而且學(xué)生還喜歡上她的課，在她的課上沒(méi)有誰(shuí)能走得了神！
我聽(tīng)了一直不信，這回非要親自去上她的課。第一天上課時(shí)她就穿一身灰：灰大衣就像斗篷，灰帽子上還有幾個(gè)褶，就像揚(yáng)州灌湯包，穿著一雙灰靴子，還戴著一副細(xì)邊眼鏡。如果再加上銀白的胡子，那就是魔法學(xué)校的校長(zhǎng)阿不思。登不利多了！
一上課，我就領(lǐng)略到英語(yǔ)曹的特點(diǎn)了。她上課從不是等學(xué)生舉手再點(diǎn)名回答的。在她的課上回答問(wèn)題從不用舉手，要么直接站起來(lái)，要么就是“地毯式”提問(wèn)，她的手揮到哪一排，那一整排的學(xué)生就是一個(gè)緊接一個(gè)機(jī)關(guān)槍掃射似得迅速回答，常常頭一個(gè)還沒(méi)說(shuō)完，后一個(gè)都蹦起來(lái)了。沒(méi)跟上的則站著再說(shuō)一遍。大家一站一起，像在玩“打地鼠”一樣，掀起一層波浪。這樣就像鋪地毯一樣，哪個(gè)角落的學(xué)生回答不上？這樣精神高度緊張，學(xué)生哪有走神的時(shí)間。既能讓每個(gè)人都回答，又加快回答的時(shí)間，充大一節(jié)課的容量。能不一下上完三節(jié)課嗎？
英語(yǔ)曹除了課上得快，記單詞也快。她常常用諧音或小故事來(lái)記。像國(guó)籍這個(gè)單詞，被她用諧音記成“奶昔奶利提”她說(shuō)這像一種糖的.名字，我們對(duì)甜食感興趣就會(huì)記得快。比如“通常”這個(gè)詞她是這樣記的“usua”就是“有兒有女”，因?yàn)檫@個(gè)人既生男孩又女孩，所以后面“l(fā)ly”就是他高興笑得直打嗝。有時(shí)她為了讓我們記憶深刻，讓我們邊做動(dòng)作邊記，她自己甚至?xí)谥v臺(tái)上挑起舞來(lái)。經(jīng)過(guò)她這樣聲情并茂的記法，記單詞果然不費(fèi)事了。
她不僅教得快，且風(fēng)趣幽默，語(yǔ)言豐富。她看有的同學(xué)并不認(rèn)真學(xué)，就用滿口的淮南方言說(shuō)：“你們要是不學(xué)，為什么還交錢來(lái)上課？就像你去買菜，你對(duì)賣菜的說(shuō)只把錢扔給他，不拿走菜，根本不管菜一樣，傻不傻”。同學(xué)們聽(tīng)了都笑了。
有這么個(gè)英語(yǔ)老師，你有什么理由不喜歡英語(yǔ)？這不就是老師中的“刷子李”嗎？
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
不知何時(shí)起，天空已覆蓋上一層灰蒙蒙的布。空氣中夾雜了些許煩悶，墻角的爬山虎少了幾分生氣。
豆大的雨點(diǎn)闖入我的視線，我抬頭看去：沙啦啦……沙啦啦……天空拉下一層雨簾，伴著一首首樂(lè)曲，漸漸地變大，好似從空中潑下幾盆水似的.。
不過(guò)一會(huì)，雨珠們變得有力起來(lái)，世間萬(wàn)物都成為了它們手中的樂(lè)器。轟——天空劃過(guò)一道絢麗的閃電，讓這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)頓時(shí)登上了高潮，雨點(diǎn)們沸騰起來(lái)，“吧嗒、吧嗒”地往下落，彈奏著歡快的搖滾樂(lè)。
隨著雨點(diǎn)的跳動(dòng)，其它景象也跟著動(dòng)了起來(lái)，為這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)增添了幾分色彩�？粗鴼g騰的雨點(diǎn)們，我情不自禁地伸出手，一顆晶瑩的雨珠正好跳進(jìn)我的手心，濺起一朵小水花，然后消失不見(jiàn)了，呵呵！雨珠你是不是在和我玩捉迷藏啊？
雨點(diǎn)們爭(zhēng)先恐后地涌入我手中，冰冰涼涼的觸感，弄得我手心癢癢的，你們真頑皮呀！轟隆，不速之客——雷聲響徹云霄，我說(shuō)雷��！你下次出現(xiàn)先打個(gè)招呼唄，不要總是這樣冷不丁地出現(xiàn)，會(huì)嚇壞人家小心臟的�。�
雷根本就不理我，繼續(xù)與雨兒們合作，演奏出首首動(dòng)人心弦的樂(lè)曲。轟隆��！閃電走過(guò)，給音樂(lè)會(huì)劃上了個(gè)句號(hào)，雨點(diǎn)們慢慢變成細(xì)細(xì)的雨絲，在空中飄蕩著，悠然而下。
雨簾收起來(lái)了，萬(wàn)物被沖刷得格外清新，空氣也變得清爽起來(lái)。雨過(guò)之后的天空恢復(fù)了原貌，剩下幾顆星星在閃爍……
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，陰沉的天氣、濕滑的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上迎來(lái)了我們采三熱鬧隆重的運(yùn)動(dòng)開(kāi)場(chǎng)典禮。
班級(jí)攝影師之一的爸爸扛著份量不輕的單反相機(jī)在場(chǎng)上穿梭，或登高或蹲地或近或遠(yuǎn)的各距離各方向拍攝的老爸只為有我們表情自如、動(dòng)作豐富的佳作照片出爐。雨絲毫不留情地下著，運(yùn)動(dòng)員們?nèi)耘f在場(chǎng)中熱火朝天地跑著、跳著、扔著、投著，作為400米跑選手的施弘張政同學(xué)已經(jīng)到了最后沖刺階段，人到中年的老爸為了鼓勵(lì)他跑出好成績(jī)并能抓拍到最自然的精彩照片，竟然在邊上邊陪跑邊拍照，不幸發(fā)生了，濕滑的地面讓老爸重重摔倒了，護(hù)著相機(jī)的老爸艱難的站起來(lái)后只能一瘸一拐地走路，堅(jiān)強(qiáng)的爸爸發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法正常走路后只能忍痛到醫(yī)務(wù)室進(jìn)行簡(jiǎn)單的治療，我趕忙去探望爸爸，發(fā)現(xiàn)他們左腳不出意外的腫起來(lái)了，右肩也無(wú)法活動(dòng)自如。
我好心痛，如果換成是我傷成這樣的話當(dāng)場(chǎng)就會(huì)痛哭起來(lái)，硬漢老爸竟然看見(jiàn)我還能笑的`出來(lái)，還對(duì)我說(shuō)輕傷不下火線，要繼續(xù)完成拍攝任務(wù)。哦！天吶，爸爸是瘋了嗎？傷成這這樣還能站起來(lái)還能拍嗎？結(jié)果，爸爸讓醫(yī)務(wù)室老師把他的傷腳用繃帶緊緊綁起來(lái)后，竟然一瘸一拐地又出現(xiàn)在我們競(jìng)賽的場(chǎng)地上，用他那受傷的胳膊為我們拍下一張張精彩的運(yùn)動(dòng)片段，爸爸的行為讓我的老師、同學(xué)們和家長(zhǎng)們都感動(dòng)的無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)內(nèi)心的想法，同學(xué)們或用感人的語(yǔ)言寫下通訊稿、或結(jié)隊(duì)去安慰受傷的爸爸，老師和家長(zhǎng)媽媽們紛紛傳授扭腳后的治療良方。
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，爸爸帶著傷腳傷肩開(kāi)車帶我回家，請(qǐng)假養(yǎng)傷并做了幾天不下床的月子生活，我問(wèn)爸爸你后悔嗎？爸爸摸著我的頭說(shuō)只要是關(guān)于我的事他的字典里就沒(méi)有“后悔”這二個(gè)字。哦！我明白了這是爸爸愛(ài)我的表現(xiàn)，無(wú)論受傷與否。我要大聲對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)你”！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
“海上生明月，天涯共此時(shí)”，中秋是炎黃子孫團(tuán)圓的節(jié)日。人們一說(shuō)起中秋，馬上就會(huì)聯(lián)想起一輪皎潔的圓月高高的掛在空中，因?yàn)閳A圓的月亮代表著家庭團(tuán)圓。然而，今年的中秋之夜卻出乎意料的沒(méi)有了月亮，但正是這個(gè)沒(méi)有月亮的中秋之夜令我留下了永生難忘的美好記憶。
今年中秋的前幾天，爸爸就一本正經(jīng)地告訴我說(shuō)，今年中秋之夜要陪我一起賞月。這對(duì)我來(lái)說(shuō)可是特大喜訊，因?yàn)榘职质敲欤习傩辗偶倬旒影�，在我的印象里爸爸從�?lái)就沒(méi)陪我一起共度過(guò)一個(gè)中秋節(jié)，更別說(shuō)賞月了。于是我天天掰著指頭盼著中秋節(jié)早日來(lái)臨。
盼呀盼，中秋之夜終于來(lái)臨了。爸爸果然沒(méi)有食言，一吃完晚飯就張羅著把一張小方桌擺到了陽(yáng)臺(tái)上，媽媽拿出了早就準(zhǔn)備好的一盒包裝精致的月餅。我也沒(méi)閑著，幫著搬凳子擺杯子。在我和爸爸媽媽的通力合作下，“賞月臺(tái)”不一會(huì)就搭好了。爸爸笑呵呵地把爺爺奶奶扶到了桌子的臉朝陽(yáng)臺(tái)外的位置坐下，同時(shí)告訴我說(shuō)那個(gè)位置是“上席”。媽媽不失時(shí)機(jī)地教育我說(shuō)：“孝順長(zhǎng)輩可是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。”接著，爸爸讓我坐在爺爺奶奶的對(duì)面，而爸爸媽媽分坐在爺爺奶奶的兩側(cè)，我笑著問(wèn)爸爸：“難道我們這樣坐位置也有含義嗎？”爸爸親切地說(shuō)：“當(dāng)然有含義了，爺爺奶奶的主位確定后，按照我國(guó)傳統(tǒng)的.規(guī)矩，主陪坐主位的右側(cè)，副陪坐對(duì)面，其他位置按輩分主次依順時(shí)針?lè)较蜃�，�?dāng)然，我們這樣坐還有一個(gè)理由，那就是既方便爸爸媽媽對(duì)爺爺奶奶敬孝心，又方便照顧你�！甭�(tīng)了爸爸這番話，我覺(jué)得爸爸真有學(xué)問(wèn)。同時(shí)我也感覺(jué)到了我們中華民族傳統(tǒng)文化的博大精深。
媽媽終于把月餅?zāi)贸隽撕凶樱乙谎劬涂粗辛艘粋�(gè)我最喜歡吃的百果。我連忙拿起這個(gè)月餅就要往口中塞。這時(shí)奶奶笑呵呵地說(shuō)：“別急別急，月餅可是要大家分吃的，分吃代表著分享團(tuán)圓，也代表著家庭和睦”聽(tīng)后我不好意思地把手中的月餅放了回去。媽媽拿出餐刀小心翼翼地把每塊月餅平均分成了六份，我們每個(gè)人分享其中的一份，這時(shí)我吃月餅也不像剛才那么性急了，因?yàn)槲蚁胫棠虅偛诺哪切┰挘腋杏X(jué)到我所品嘗的已經(jīng)不是一份份月餅，而是一份份家庭團(tuán)圓的溫馨。
我們海闊天空的聊著，內(nèi)容有關(guān)于月餅的來(lái)歷、中秋的民間傳說(shuō)…。。不知不覺(jué)，夜已經(jīng)深了，我突然想起了我們今天晚上的主題是賞月，我恍然大悟地對(duì)大家說(shuō)：“我們大家都忘記賞月了”說(shuō)完這句話，我不但沒(méi)有感覺(jué)到熱烈的回應(yīng)，反而出現(xiàn)了短暫的寂靜。我奇怪地朝天空望去，天空中一片漆黑。今年的中秋之夜竟然沒(méi)有月亮！我立即明白了寂靜的原因。還是媽媽首先打破了沉默的局面，親切地對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)我們大家早就知道今晚沒(méi)月亮了，只是考慮到爸爸答應(yīng)了陪你賞月，我們怕掃你的興，所以都沒(méi)有告訴你。但是我想，賞月的本意是感受家人團(tuán)聚的溫馨，今晚爸爸能夠在家里陪伴我們一起過(guò)中秋，實(shí)現(xiàn)了我們?nèi)胰硕嗄陙?lái)的愿望，這最圓最亮的月亮不就懸掛在我們?nèi)胰说男闹袉幔俊?/p>
在沒(méi)有月亮的中秋之夜，我甜甜地入睡了，睡夢(mèng)中我看到一輪圓圓的月亮懸掛在高空，皎潔的月光傾泄在我們家的陽(yáng)臺(tái)上，傾瀉在正在品嘗月餅的我們?nèi)胰说纳砩�，也傾瀉在爸爸那親切的面孔上…。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
幾個(gè)星期前，我們家發(fā)生了一件很可怕的事，那就是我差一點(diǎn)被一個(gè)陌生的人抓走了。
記得是那一天，我走在回家的路上，這時(shí)，突然走出來(lái)一個(gè)陌生的叔叔，他差不多有四十多歲。這個(gè)陌生人對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，我是你爸爸的同事，你爸爸有事，讓我來(lái)接你回家�！蔽矣X(jué)得這個(gè)人我沒(méi)見(jiàn)過(guò)，所以我仔細(xì)想上次爸爸帶我去見(jiàn)的同事，里面跟本沒(méi)有他。突然，從我頭里涌出來(lái)一個(gè)念頭：這個(gè)人會(huì)不會(huì)是一個(gè)拐騙小孩子的人。為了斷定，我想了一個(gè)好方法，我對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔我爸爸每次都是開(kāi)小車的，他這次是不是還開(kāi)小車。”陌生人說(shuō)：“是的.。”這下我就知道他是個(gè)壞人了。
我該怎么辦？陌生人連忙拿出一個(gè)糖果喂我吃，我著急的說(shuō)：“叔叔，爸爸不讓我吃糖的，你忘了嗎？”陌生人說(shuō)：“不好意思，我忘記了�！蔽覍�(duì)叔叔說(shuō)：“爸爸每次都讓我給他買煙，我們先去給爸爸買煙吧！”陌生人生氣地說(shuō)：“快點(diǎn)，你爸爸都等不及了�！蔽覀儎傋哌M(jìn)小店我就大叫一聲：“小剛叔叔，打個(gè)電話問(wèn)一下爸爸今天要買什么煙。”陌生人聽(tīng)了，緊張地跑走了。
生活中會(huì)遇到很多危險(xiǎn)，你們要沉著冷靜的面對(duì)，解決困難。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
你的故事真好聽(tīng)
你用反諷的語(yǔ)氣，來(lái)講述這一切，末了，還要讓別人為你鼓掌，拍手叫好。是否從未真正去領(lǐng)略過(guò)，在這個(gè)世界上，你的故事，和別人的故事，其實(shí)都是充滿真情實(shí)意的。
也許我們總覺(jué)得，別人做一件事情的時(shí)候，可以有很多理由，但是最初的`你和現(xiàn)在的你相比，一樣是多了不可揣測(cè)的居心。如果我們真的可以懂得這些道理，那么現(xiàn)在為止，你付出的那些，只不過(guò)成為變形的善良。而那些，未必全部都是屬于你的。
那不僅僅是你的故事，你的挫折，你的磨難，那是我們這個(gè)社會(huì)共同的見(jiàn)證，使我們所有人的共同考驗(yàn)。
有的人還有良心，犯錯(cuò)之后知道道歉，而有的人，干脆當(dāng)做不知道，就這樣過(guò)去了。反正不聽(tīng)不理，也不會(huì)那你怎么樣，卻不知，在你的頭頂上，魔高一尺道高一丈。
如果你真的愿意這樣進(jìn)行下去的話，我們根本就沒(méi)有什么必要再這樣行動(dòng)了。假如你的夢(mèng)想，只是還在這里的話，那些未來(lái)似乎從來(lái)都不該看重與你。但是你們之間的波折和聯(lián)系，似乎從來(lái)都沒(méi)有什么更多的機(jī)會(huì)，在這里說(shuō)明故事的重要性。
但是這些，不過(guò)是你的故事而已。他們對(duì)你這樣說(shuō)。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
三月的春風(fēng)是那么溫暖，它輕輕地吹醒了神州大地的人們，傳播著學(xué)雷鋒的種子，讓它茁壯地成長(zhǎng)，開(kāi)花，結(jié)果……
讓我們尋找“雷鋒”的身影，鏡頭拉向公共汽車上。這天，久違的太陽(yáng)公公出來(lái)了，但我還是沒(méi)有感到有絲毫的暖意，兩腿在不停地打哆嗦。我的前面坐著一對(duì)母女，那小女孩七八歲地樣子，穿著一身大紅衣裳，特別顯眼。扎著馬尾辮，一笑起來(lái)兩個(gè)甜甜的酒窩，盡管這樣，我還是覺(jué)得他的穿著十分滑稽。車開(kāi)了，車上的人滿滿的，讓人有種窒息的感覺(jué)。不久，到了另一個(gè)車站，上來(lái)一位老奶奶，拄著拐杖，不停地咳嗽，是病了嗎？無(wú)人問(wèn)濟(jì)。車上已無(wú)空位，沒(méi)人肯讓座，都認(rèn)為那不關(guān)自己的事。我也一樣，但不知為什么，心里有些一許緊張。過(guò)了好一會(huì)兒，我前面的那一位小女孩說(shuō)話了：“老奶奶，您坐我這里吧！”那稚嫩的聲音好甜好甜，車內(nèi)鴉雀無(wú)聲，似乎空氣在這一刻凝結(jié)，連彼此的心跳聲都能聽(tīng)見(jiàn)。那小女孩七八歲的樣子，穿著一身大紅衣裳，特別顯眼。扎著馬尾辮，一笑起來(lái)兩個(gè)甜甜的酒窩，真可愛(ài)。她坐在***媽的.腿上，天真地笑著，那位老奶奶臉上也露出慈祥的面容。頓時(shí)，我心頭一熱，真想找個(gè)地縫給鉆進(jìn)去。不過(guò)，這件事也給我上了生命中最重要的一課
坐在河邊的石階上，閉著眼想想：人與人之間，或許是一個(gè)甜甜的微笑，一句暖心的話語(yǔ)，一次普通的讓座，都會(huì)讓你成為別人心中的雷鋒。
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