小學生優(yōu)秀作文8篇【推薦】
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的小學生優(yōu)秀作文8篇，歡迎大家分享。
小學生優(yōu)秀作文 篇1
現(xiàn)在很多人喜歡吃燒烤。我外婆家前面的一條街，家家都賣燒烤，一到晚上，便煙霧迷蒙，我戲稱之為“烏煙瘴氣一條街”。
前兩天我去了大連大姨家。大姨為了款待我，請我吃了兩次燒烤。要我說呀，真是一次不如一次。
第一次吃燒烤，是在一家不大的小吃店里。大連的燒烤與葫蘆島的不一樣。它們的羊肉串分為大串和小串，但是大串不大，小串不小，大串是用木棍串的，肉塊不大，小串是用鐵絲串的，肉塊卻不小。燒烤店飯桌的中間有一個小爐，在里面放上燒紅的煤塊，讓顧客自己烤。店里的服務員把串好的肉串，端給顧客，顧客就自己放佐料，自己烤著吃。哎呀，可真費事！我剛吃的時候，還有點不習慣，后來就慢慢習慣了。我把肉串烤好后，撒上佐料，拿起內串，迫不及待地往嘴里送。可是當我咽下第一口肉的時候，我呆住了，怎么這么難吃！我很生氣：肉串得自己烤，還這么難吃，這是怎么搞的嘛！這味兒跟葫蘆燒烤的味道差遠了！葫蘆島的燒烤，外酥內嫩，香甜麻辣，味道好極了！可是這兒的燒烤，不但不好吃，而且每一串肉都比葫蘆島的少很多，在大連吃燒烤，真是一點也不劃算！
那一天，我只吃了一點兒，就不想吃了。誰知這家做的燒烤比后來我們去的第二家倒是好多了。第二次，我們又去了一家較大的餐館吃燒烤。這家館子的設施不錯，寬敞明亮，還有空調。我滿以為這家餐館的`燒烤應該很好吃，可是我錯了，這家餐館更差。它們每串的肉都比小吃店的少一塊，而且還有許多肥肉，吃起來油膩膩的，口感一點兒也不好。服務員的態(tài)度也很不好，叫一道菜要等半天才上來，餓都能餓死人！
在大連吃燒烤，吃出一肚子氣。唉！相比之下，我還是愿意吃家鄉(xiāng)的燒烤。
小學生優(yōu)秀作文 篇2
我家魚缸里養(yǎng)著一只小烏龜，它的殼硬硬的，背殼中間是鼓起來的，像個小山丘，還有好多不規(guī)則的花紋。他的四肢扁扁短短的，伸出來的頭是三角形的，還有一雙又小又圓的眼睛。
有時我把它拿出來放在地上玩，小烏龜伸出頭，東瞧瞧，西望望，一見沒人就往前爬。這時它那條又粗、又短、又尖的'罕見尾巴，直挺挺地翹著，有趣極了。有時這只烏龜靜靜的伏在水里，真像魚缸里一塊留有花紋的石頭�？伤�是一個游泳高手呢！
小學生優(yōu)秀作文 篇3
媽的愛是溫暖的，是無私的。記得有一次，爸爸出差不在家，我突然肚子疼，媽媽給我灌了個暖水袋，說：“沒事的，就是肚子著涼了。”可肚子還是疼，怎么都不管用，媽媽有些著急了，這可怎么辦？這是已經(jīng)深夜了，出租車早沒了。媽媽堅決地說：“不行，不能在耽誤了�！庇谑�，媽媽幫我穿好衣服，背著我向醫(yī)院跑去。外面，雖然有路燈，但畢竟是晚上，黑的有點嚇人，媽媽平時膽子特別的小，連小蟲都怕，真不知道她哪來的那么大的膽量。媽媽一邊跑一邊還說：“兒子，還疼嗎？再堅持一會兒，馬上到了。”
這時，我接著月光，看見斗大的汗珠順著媽媽的臉頰滑下來，我有點心疼媽媽，不是用小手幫媽媽擦汗。終于，媽媽把我背到了醫(yī)院，可媽媽早已經(jīng)累的上氣不接下氣了，媽媽沒有歇，忙把我?guī)У搅思痹\室，經(jīng)醫(yī)生診斷，我得了急性腸胃炎，要馬上打針。媽媽幫我辦完手續(xù)，開始輸液。在媽媽的.精心照顧下，我很快就康復了。每當我想起這件事，眼睛不禁流下激動的淚水。媽媽，是你用那無私的愛，溫暖著我，激勵著我，使我健康快樂的成長，謝謝你，媽媽！
小學生優(yōu)秀作文 篇4
自從藍鼻子小女巫送給小木偶表情以后，小木偶決定把這件事情告訴愛他的老木匠。
他走啊走，走進了一個大山洞里，大山洞里有一只大狗熊，大狗熊生氣的對小木偶吼道：誰讓你進我山洞的?快滾出去!小木偶嚇壞了，他趕緊跑了出來。
他跑出來沒多久，又遇見了小紅狐，小紅狐對小木偶說：我們做好朋友吧，我把包還給你。
小木偶開心的接過包，對小紅狐笑了笑，然后他們一起往前走，小紅狐突然在一條清澈見底的小河旁站住了。
他想把小木偶推到河里去，趁著小木偶不注意，小紅狐把小木偶推進了小河里。
小木偶知道自己被騙了以后很傷心，他好不容易哭著詢問到了一條小魚，問他老木匠所住的村子在哪個方向，然后他告別了小魚，往老木匠所住的那個村子游去，上岸以后小木偶在那個村子繼續(xù)尋找藍鼻子小女巫，然后想讓他幫助自己找到熊警官和小紅狐，小木偶找到它倆后，藍鼻子小女巫告訴熊警官小木偶以前只會笑不會其他表情，所以他不能表達自己想要表達的'事情，其實那個紅包是老木匠給他的，小紅狐和熊警官知道這件事情以后都慚愧的低下了頭，他們后悔當時沒有問清楚事情的經(jīng)過，就擅自主張的搶走小木偶的包和把小木偶丟到遠處，
小紅狐對小木偶說了聲：對不起，這次我不會在騙你了，請相信我吧，我們一起去找老木匠的家，好嗎?，
小木偶對小紅狐說：沒關系，我原諒你，我們一起走吧。
然后他們告別了熊警官和藍鼻子小女巫，往前走去，去尋找老木匠的家。它倆的身影消失在遠方。
他們倆一路上說說笑笑，開心極了。這時，
小木偶對小紅狐說：我剛來這個鎮(zhèn)上不久，還不清楚地形，請你帶我找到老木匠的家，他的家就在你拿走我紅包的那旁邊。
小紅狐輕快的答了一聲：好吧，咱們走吧。
在小紅狐的幫助下，他們很快找到了老木匠的家，老木匠看見一只狐貍來到他們家，害怕極了：這是誰，這是你的好朋友嗎?，小木偶回答：以前不是的，現(xiàn)在他幫助了我，就是了。接下來小木偶把他有各種表情的事情告訴了老木匠，小木偶還把他一路上的奇遇告訴了老木匠，老木匠抱了抱小木偶，說到：小紅狐以后就住咱們家吧，我看他也沒有家了，才到處流浪的，小木偶開心的笑了
小學生優(yōu)秀作文 篇5
今天，我們上作文課真有意思，語文老師從實驗室里端來一缸小金魚，讓我們仔細觀察后寫下來，我看著它們在水里憨頭憨腦的樣子，心里別提多高興了！
瞧，那一條魚兒，它背上是黑色的，肚子上和頭頂上都閃動著金黃的顏色。它的兩只眼睛鼓鼓的，像兩個水靈靈的黑葡萄�，F(xiàn)在，它正在用它的兩個前鰭輕輕地擺動，這樣它就浮上水面了；而當它想下去的.時候，用尾巴一甩就下去了。原來，當它浮上游下時，尾巴就像船舵掌握游動方向，使身體前進。
再看那一條粉紅色的魚，它全身都是粉紅色，只有頭頂上是一大塊兒大紅色。人們把這種魚叫做“頭上一盞燈”，為什么人們會這樣叫呢？聽說它頭上的那片兒紅色在晚上還能發(fā)亮呢！
現(xiàn)在，小魚們正玩得高興，假如你扔魚食時。不沖著它的嘴而沖著它背扔，它發(fā)現(xiàn)后就會把身子向后一扭，張開小嘴把魚食吞進。小嘴一動一動，腮一開一合，美美地品嘗著滋味。
看到這些小金魚我可真喜歡，我一定要養(yǎng)幾只小金魚。
小學生優(yōu)秀作文 篇6
今天是放暑假的第一天，昨天我已訂好了暑假計劃，今天一大早我就按照計劃6：30起床了，和媽媽一起去市政府大院晨練，我先跳了100個跳繩，又踢了會兒毽子，七點多，我回家吃早飯，媽媽去上班，我去姥姥家。
上午我寫了3頁暑假作業(yè)，10點多，姥姥帶我去寬銀幕書店看書，書店里看書的人可多呀，有的坐在樓梯的臺階上看，有的站著看，還有的'坐在地上看，這些人們可這真愛學習呀！我還看見一個小朋友，才4、5歲，不太人識字，她就讓媽媽給她講書里的故事，我看了很受感動。
我和姥姥來到少兒讀物區(qū)，選了一本《希臘童話》，我們找了一個安靜的地方，姥姥帶上老花鏡，和我一起看了起來。
下午，我寫了一頁毛筆書法，有幾個字還是寫得不好，明天繼續(xù)練習。
這就是我的暑假第一天。
小學生優(yōu)秀作文 篇7
曾看魯迅文章，記得有那么一句話讓人費解�！拔壹议T前有兩棵樹，一棵是棗樹，另一棵還是棗樹”。雖然這種奇奇怪怪的寫作方式我沒用過，而且內心深處并不覺得它像老師講得那般好，但我卻認同那兩棵樹是幸福的，畢竟平凡如此的樹，也如此風光了一把。
名人筆下的樹，終究是不一樣的。無論其品種如何，姿態(tài)怎樣，都有樹獨特的地方，樹不再是普通的樹，也許很多年后樹旁邊還會豎起一面牌子，上書“魯迅先生筆下的棗樹”，于是南來北往的人們都來仰望這棵樹。
路旁的行道樹，因此就成了對比，似乎成了一種卑微與渺小。車輛奔馳而去過后滿樹灰塵，但樹還是努力站出一種姿態(tài)，一種昂揚和靜默的姿態(tài)，也努力保持著翠綠。
想那遠山、密林、深谷和幽澗中的樹，是快樂自由的。也許有競爭的壓力和可能被砍的命運，可至少一生都在為自己是樹而活，為努力成為一棵參天大樹而活。自我，本色，任由風雨飄搖。
又想到成片種植的果樹，有果農施肥澆水除蟲，生長無憂�？伤鼌s不能肆意瘋長，樹的姿態(tài)是果農修剪來的，產(chǎn)值最大化是果農追求的目的，于是，這些果樹被拉枝被修剪，都成了一種模樣，也沒了獨特與個性。
一直記得校園那條林蔭大道，兩邊魁梧的梧桐樹很是壯觀。那是我對大樹標準的初印象。很多美好的記憶都掛在那樹上了。摘幾片寬大的梧桐葉鋪于草地就可以當坐墊，所以總有三三兩兩的大學生零零散散的'坐著，談會小情說會小愛，青春時光就這么呼啦啦的過去了。到了春夏之時，白紫的花兒填滿枝干，一串又一串，一團又一團�；▋狠p輕的不經(jīng)意間飄落，一朵，一朵，悄無聲息，看滿地灑落的梧桐花時才要駐足觀賞，看它飄落的樣子，此刻，咱們都是詩人，一顆心想要與梧桐花輕輕搖曳在醉人的青春校園。這個季節(jié)，滿園幽香。
可是我無法永遠醉心于梧桐樹營造的詩意當中。心中總是牽念那些卑微的人行道樹，我希望在我行走的路上樹可以卑微到老�？墒牵鞘性跀U展，在不停的規(guī)劃、設計、建設，棟棟高樓拔地而起，曾經(jīng)的人行道樹終究沒能伴我一起成長，不會有論證不會有聽證也不會聽樹想要生長的心聲，樹就被砍伐了，就在我上學的路上，早上還迎接咱們的樹等放學看到時已倒在路邊，親愛的樹姐姐，你終于沒能陪我初中畢業(yè)，霎時間眼中似有淚花。
總是在說，咱們要有咱們的城市精神，要有人文氣息，要有的歷史，原來這一切的一切都是以人類的生存和發(fā)展為中心的，而樹是不會說話的，沒有思想的，不需要征求同意的。而我記得有文章講到，被譽為世界最長的空中纜車的澳大利亞“天空之軌”，全長7。5公里，中途經(jīng)32個塔臺。建造這個纜車時，為了不破壞雨林生態(tài)，纜車的支柱全部用直升機吊裝，過程中從未砍伐過一棵樹，前后耗時40個月。今天的游人們，滑行在熱帶雨林的上空，壯麗的湖光山色和奇花異卉不絕眼前，你可以眺望整片密麻麻的熱帶雨林，纜車每行駛100米，便有超過80種不同品種的樹木出現(xiàn)眼前。對比一下，我無言，如同那些被砍伐的無言的樹。
已有的十幾年的生活，各種不同的樹伴我一路成長。樹永遠默默的營造一方綠蔭，在我一顆少年的心中，樹無論品種與用途，也不管它扎根何處，樹與咱們相伴而生，樹還承載著咱們成長的記憶，承載著一個城市一方村落的歷史。因此，我為樹書寫，我也愿咱們人類都能視樹為朋友，與樹在四季對話，那會是自然界最美的音符，躍動在大地母親的胸膛。
小學生優(yōu)秀作文 篇8
放暑假了，我每天晚上都和媽媽去吳中區(qū)體育廣場散步。那幾天，我看見有許多人在溜旱冰，很羨慕，也想學。在我千求萬求之下媽媽終于答應了，給我買了雙紅色的旱冰鞋。
這幾天，我吃完晚飯就拉著媽媽去溜冰�？晌耶吘故浅鯇W者，剛站起來不到一秒，就摔了下去，幸好有媽媽扶，否則就痛得“嗷嗷”叫了。
第二天，我不用媽媽扶，自己扶著墻。我慢慢的，腳一挪一挪的�？墒牵访嬗悬c傾斜，我沒有往前，卻在往后，我急了，拼命地滑，一個不小心，摔了一跤，痛死人了。
第三天，我照樣扶著墻，可我想：我總不能一直這樣扶著墻吧。于是我拿掉了手，自己滑著。為了不摔跤，我彎著腰和腿保持平衡，速度也放慢了。這時，一個大哥哥從我身邊滑過，他滑得飛快，我很佩服。我學著他的樣子，腳用力滑，手擺動著，放大了膽子，加快速度一滑，嘿，不但沒摔跤，而且還挺穩(wěn)的。于是，我以這樣的速度向媽媽滑去，問：“媽媽，我這樣算不算會�。俊眿寢屝χf：“算”我高興得差點又摔跤。
在媽媽的'鼓勵下，在自己的努力下，我終于學會了溜旱冰。
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