[必備]小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編收集整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
假期剛過(guò)完,我現(xiàn)已升入了六年級(jí);貞浧疬@個(gè)暑假,真是有好多令我印象深刻的事,比如:回老家玩、每天晚上寫(xiě)作業(yè)直到八點(diǎn)才能停筆一星期連讀兩本書(shū)。其中令我印象最深刻的一件事是:剛放假,連上三個(gè)星期的課外班。
剛放暑假一個(gè)星期,我就收到了課外班英語(yǔ)老師王老師的短信,從下周一起,連上三周的英語(yǔ)課,周六周日休息。得知了這一消息,我兩忙收拾起了下周課外班的書(shū)、本子和課課練。順便把老師的短息給老媽看。心想:老師是吃錯(cuò)藥了?怎么會(huì)連上三個(gè)星期?這回可有的忙了。
令我發(fā)愁的星期一最終還是來(lái)到了我的`身邊。來(lái)到教室,看看大家,都是愁眉苦臉,只有老師是興高采烈的。坐到座位上看著老師興高采烈的表情就說(shuō)了一句,老師您是想累死我們吧?“是啊是啊,每天都有作業(yè),還要背課文寫(xiě)一大堆暑假作業(yè)呢!怎么才能寫(xiě)完?”同學(xué)們被我這一說(shuō)都議論紛紛起來(lái)!昂昧恕!崩蠋煱l(fā)話了!耙?yàn)檫@是學(xué)校的安排,無(wú)法改變!睕](méi)法我們只好上了。在這三個(gè)星期里,每天寫(xiě)作業(yè)、背課文做練習(xí)。每次打預(yù)備鈴還要聽(tīng)寫(xiě)。哎,真搞不明白這是為什么呀?不過(guò)還好這樣的努力沒(méi)白費(fèi)。在這幾天里的上課迎來(lái)了六課一測(cè)?嫉眠算不錯(cuò)吧。
雖然我累了三個(gè)星期,但都沒(méi)白費(fèi),讓我學(xué)習(xí)了很多知識(shí)。俗話書(shū)的好:先苦后甜。這就是令我難忘的事。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
記憶,一條條小船,一只只開(kāi)走。那只,一直在那不會(huì)走,是那次,讓我過(guò)了過(guò)王者的厲害。
那天我和爺爺去鄉(xiāng)下玩,我在爺爺?shù)囊粋(gè)老鄉(xiāng)家和一個(gè)叫靈菲菲的'女孩成了朋友。
她拉著我上了山,還對(duì)我說(shuō):“鄉(xiāng)下沒(méi)玩的,只能上山,放心沒(méi)有危險(xiǎn)。對(duì)了:你不是有水和摔炮嗎?我們?nèi)プニ墒蟀!我一口答?yīng)了。
”那!松鼠“我輕輕的說(shuō)!庇盟涠!快!不要讓它跳了!“她輕輕地回答。洞里全是水了,她才把松鼠抓下來(lái)。
那天,對(duì)那里的我是快樂(lè)的,現(xiàn)在回想起來(lái)總有一絲悔意。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
早上,我起得很晚,發(fā)現(xiàn)中國(guó)媽媽一個(gè)正在我們洗衣服,餐桌上出現(xiàn)什么問(wèn)題都沒(méi)有。我想:“還是學(xué)生自己去盛飯吧!本驮谄髽I(yè)這時(shí)需要媽媽把飯給端上進(jìn)行來(lái)了說(shuō):“稀飯和糖包!蔽艺f(shuō):“怎么發(fā)展沒(méi)有煎雞蛋,昨天已經(jīng)晚上這個(gè)不是說(shuō)好了嗎?”媽媽說(shuō):“沒(méi)有!蔽艺f(shuō):“有”。媽媽為什么不理我了。過(guò)了他們一會(huì)兒我想自己去煎去。我對(duì)媽媽說(shuō):“我想自己煎個(gè)雞蛋!眿寢屨f(shuō):“可以呀!庇谑蔷驮O(shè)計(jì)開(kāi)始了。
首先,我插上插座,從冰箱里拿出兩個(gè)雞蛋,我正要把它們?nèi)M(jìn)鈴鐺。媽媽很快攔住我說(shuō):“你在干什么?”我說(shuō),“打雞蛋!”媽媽說(shuō):“直到鍋熱了,你才能進(jìn)去!迸!我很快就停了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,我不知道鍋是否熱,媽媽說(shuō):“你覺(jué)得不知道!蔽矣檬置嗣0,太熱了!”于是我開(kāi)始打雞蛋,我輕輕地把雞蛋打在桌子上,雞蛋裂開(kāi)了一條縫,我迅速地把雞蛋拿到電餅鐺的頂端,用雙手的拇指去摘雞蛋,沒(méi)有人知道怎么摘雞蛋,我輕輕地把雞蛋打在桌子上,手指去摘,雞蛋掉了一小塊皮,露出了一層小白膜,還是沒(méi)有打開(kāi)。我不得不對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我不敢打架!眿寢屨f(shuō):“你兩只手同時(shí)把兩邊的縫拉出來(lái)!蔽抑灰瘴覌屨f(shuō)的做,就會(huì)好起來(lái)的`!雞蛋掉進(jìn)鍋里了,但是蛋黃和蛋清混合在一起,爪子到處跑。我認(rèn)為下一個(gè)必須彈好。我拿起第二個(gè)雞蛋,按照打第一個(gè)雞蛋的方法打它。過(guò)了一會(huì)兒,我用鏟子把雞蛋翻過(guò)來(lái),一變成金色,就把它放進(jìn)托盤(pán)里。
這實(shí)在是不容易煮,但吃自己的煎蛋或很香,下一次我一定要自己炒的感覺(jué)。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
我喜歡的老師是小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文老師何老師。她眉清目秀的臉上有一雙炯炯有神的眼睛,一個(gè)小小的鼻子,還架著一副眼鏡,讓她看起來(lái)像一個(gè)學(xué)富五車的大學(xué)者。何老師是一個(gè)現(xiàn)代的“如來(lái)佛”,我們班57個(gè)“小猴子”都跳不出她的“五指山”。在何老師的辦公室里有本小本子,上面記著許多人的名字,有不戴紅領(lǐng)巾的,有不交作業(yè)的.,有上課講小話的。只要進(jìn)了“黑名單”,何老師就會(huì)很耐心地和你談話,或者手把手的教你一點(diǎn)點(diǎn)把作業(yè)補(bǔ)完。何老師工作特認(rèn)真,就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)何老師那次說(shuō)話不算數(shù)的。哈哈,就算再調(diào)皮的“猴子”也被治得服服帖帖的。有一次我把作業(yè)落在家里了,老師叫我到辦公室,我忐忑不安的來(lái)到老師的辦公室,老師說(shuō):“汪蒙,你的作業(yè)呢?”我猶豫了一會(huì)兒說(shuō):“我放家里了。”何老師摸著我的頭語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“汪蒙啊,以后記得整理自己的學(xué)習(xí)用品,下次別再忘記了,下午拿來(lái)。”我“嗯”了一聲便離開(kāi)了辦公室。下午,我把作業(yè)拿來(lái)了,老師連連夸獎(jiǎng)我是誠(chéng)實(shí)的孩子,我高興極了。想當(dāng)初,在老師的辦公室我可是做好了要讓老師好好尅一頓的心理準(zhǔn)備的。
何老師不僅相信、尊重自己的學(xué)生,而且十分關(guān)心我們。我們班有幾個(gè)同學(xué)的爸爸、媽媽在菜市賣菜,沒(méi)有時(shí)間管孩子,何老師主動(dòng)提出當(dāng)輔導(dǎo)員,每天都不辭辛勞的給李強(qiáng)等同學(xué)輔導(dǎo)功課。在全班同學(xué)的共同努力下,我們班的同學(xué)都進(jìn)步很快,平均分也飛速攀升,從“第一”到了真正的第一!有這樣的老師我能不幸福嗎?所以我最喜歡的老師是何老師。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
春雷滾滾,貴如油的春雨灑遍廣袤的大地。春姑娘又重返人間了,大地又恢復(fù)了勃勃生機(jī)。
瞧!隨著春的到來(lái),樹(shù)木脫下了沉重的舊冬裝,換上了嫩綠的新衣裳。婀娜多姿的柳樹(shù)姑娘在微風(fēng)中翩翩起舞,似乎在炫耀著春天對(duì)她的愛(ài)撫;河岸邊,幾棵不知名的小樹(shù)也爭(zhēng)著抽枝換葉,使勁吮吸著春天的陽(yáng)光雨露,希望自己長(zhǎng)得更高、更壯。
小河里,魚(yú)兒們歡快地游來(lái)游去,盡情地呼吸著春天的新鮮空氣。有的浮出水面,偷偷探出小腦袋,享受著無(wú)盡的春光;有的好似優(yōu)雅的“魚(yú)紳士”,在水中“閑庭信步”;還有些精神飽滿的“魚(yú)健將”,排著整齊的隊(duì)伍,似乎正在為爭(zhēng)奪“20xx年魚(yú)類奧運(yùn)會(huì)”的冠軍加緊訓(xùn)練呢!
快看!山那邊隱藏著一幅巨大的國(guó)畫(huà)!走近一看,哦,那不是能工巧匠的.巨制,而是春姑娘的杰作,滿山皆綠,綠意盎然,到處流光溢彩,如同一匹上好的綠 色錦緞。那星星點(diǎn)點(diǎn)的野花競(jìng)相開(kāi)放,紅的像火,白的似雪,粉的如霞,黃的賽金……它們紛紛爭(zhēng)奇斗艷,都使出自個(gè)兒的看家本領(lǐng),好像在舉行選美大賽一般,引 得路人停下匆忙的腳步,陶醉在彌散著花香的空氣中。
回鄉(xiāng)探親的小燕子看到這一切,再也抑制不住心中的激動(dòng),歡快地唱著,沖向云霄,飛向大地,演奏起一首首優(yōu)美的春之贊歌。
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