小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文[優(yōu)選8篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
這個周末我讀了一本作文書——《小學(xué)生優(yōu)秀作文》。這本書里有許多優(yōu)秀范文,每篇作文都可以把讀者引入作文的故事境界!
這本書中有許多作文,每篇作文都很精彩,很生動,很有趣,都有自己的特別之處。在這本書里的作文我個別喜歡一篇作文叫做:《難忘的第一次摸狗》。主要寫“我”想摸狗,卻又不敢摸。最近得知姨媽家的姐姐養(yǎng)了一只可愛的小狗,忍不住好奇,就去看了看。姐姐叫“我”摸一下,我不敢摸,姐姐就抱起小狗“ 攻擊”“我”,小狗被姐姐嚇到了,“我”也被嚇得躲到姨媽身后。
第二天,又開始有些心動,就去姐姐那試探試探,聽了姐姐說的'這些話后,我又覺得沒有那么可怕,更加心動了,就自己小心翼翼的去摸了摸,手馬上就縮了回來。姐姐說“我”羞又叫“我”抱敢抱你就不羞。我提心吊膽的,抱起小狗,它很乖,“我”頓時就喜歡上了它,才一天半,我們就成了朋友。
雖然這不是一篇寓言故事,只是一篇普普通通的作文,可是我讀完這篇文章后,從中收獲到了一個大道理:做任何事情都不能輕易的去選擇放棄,只要敢于嘗試,總會有成功!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
我的生活多姿多彩,就像一首樂曲,譜寫著一個又一個音符。所奏出的音樂,有高亢;也有低沉;有興奮;也有悲傷。其中,最令我興奮的,還是屬于我的課余生活。
我愛看書,書架上,電視機(jī)下,都是我的“藏書”。丁立梅的小說、散文;凡爾納的科普小說;以及一些國外名著……每當(dāng)靜悄悄的晚上,我在自己的房間里,透過文字,去傾聽花開的'聲音;品味文字,感受寒冬一杯暖茶的余溫;書寫文字,讓自己的心從幼稚變?yōu)槌墒於隆N乙矔诨杌栌南挛,展開想象的翅膀,隨著凡爾納一起去北冰洋,探索冰層下的生命,到太空外,在星空下入眠,這是一個多么美好而又神奇的景色呵!品讀《中華上下五十年》,感受中華民族五千年以來的文化底蘊(yùn),王羲之那遒勁一筆,是那輝煌的《蘭亭集序》,項羽大丈夫之勇,值得贊揚。
我聚精會神地看書,忘記了時間,忘記了親人,在書海之中,越走越遠(yuǎn)。每當(dāng)時間快到時,我總是央求著母親說:“再看一篇吧!”九點半了,困意來襲,伴著書香共枕,快哉!
我也愛用課余時間畫畫,用一支支鉛筆去描繪雨后的晴天,用豐富的顏色去“訴說”自己內(nèi)心的感受。靜靜地,獨自一人,莞爾。
練書法,這是我最愛做的一件事情,尤其是文征明的小楷,柔中有剛,十分精練,握著小毛筆,一筆一畫地輕輕描繪,一張張雪白的宣紙上,書寫著一段段詩篇。比如《赤壁賦》中一句名句:“寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟,哀吾生之須臾,羨長江之無窮!蔽覀兊纳绱硕虝,何不珍惜這大好時光,努力奮斗呢?
讀書,寫字,繪畫--我的課余生活。我會將它們用記憶編織成一首優(yōu)美活潑的曲子,永遠(yuǎn)在我內(nèi)心深處彈詠,讓我難以忘懷。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
這是一把極其精美的鑰匙,它的下部分或像一把利刃,或像一個小狼牙棒,有時還有著弧面的鑰匙,而這上面的溝溝壑壑顯示出它的個性和特點,這約莫便是一把鑰匙配一把鎖的原因吧。
我仔細(xì)地把摸著它,左右轉(zhuǎn)動著,仿佛打開了滄海桑田的歷史風(fēng)云,鑰匙從遙遠(yuǎn)的時代走來,走向今天,于是便有了保險柜的鑰匙、大門的鑰匙、房間的鑰匙,甚至還誕生了萬能的鑰匙,可反思一下,我們?nèi)祟惒灰彩且话谚匙嗎?
你想過一把鑰匙插入一把鎖并將其打開的過程嗎?這也是一種思想與內(nèi)容的碰撞,并且迸出了相濡以沫的火花。
你看,與人的交流不就是一種鑰匙與鎖的對話嗎?就像對于一些看似冷血的罪犯一樣,最終打開他們內(nèi)心所守護(hù)的鐵大門的人不是能移泰山的大力士,而是一個手無縛雞之力的文弱的演講家、心理咨詢師......他們?nèi)缤话谚匙,打開了真正的心鎖,自此,洞天門開,觸摸到的將是一個人靈魂的柔軟之處。
但也有一把把無形的心鎖在橫在你我之間,就像更年期和青春期的莫名隔閡,而打開它的唯一鑰匙便是互相讓步、互相包容、換位思考,然后會再慢慢地將兩種思想磨合交融,從此,風(fēng)清月朗,海闊天空。
鑰匙和鎖是一對天生的.孿生好兄弟,給我們的生活以無窮的安全感,并為我們創(chuàng)造了足夠的私人空間。
但是反過來想一想,若是沒了鑰匙,鎖就沒有存在的理由;沒有了鎖,鑰匙又有何用,其實,沒有鎖的鑰匙和沒有鑰匙的鎖一樣不幸,既然都不幸了,又哪來如此之多的恩恩怨怨,是是非非呢?
低下頭再看這把鑰匙時,它也無不增添很多神秘色彩,也顯示出一種傷痕累累的輝煌,這也便是我們的鑰匙,撞得叮叮當(dāng)當(dāng)響的鑰匙。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
夜深了,小明睡著了。這時小明鉛筆盒中的文具都跑出來,吵了一架,爭著誰的用處大。
先是鋼筆,他叉著腰,念道:“我的用處最大!所有高年級的同學(xué)都用我!”
“不對!”鉛筆聽了鋼筆的話,不同意了,“小明用你寫字的.時候,如果不小心寫錯了,就得劃掉,多難看啊!如果小明用我的話,寫錯了還可以擦掉,還是我最有用了!”
“不對!沒有我,怎么把小明用你寫的字擦掉呢?”橡皮跳出來抗議。
“胡說八道!明明是我有用!沒有我,小明的鉛筆根本就不能寫字!”卷筆刀振振有詞。
“別吵了!別吵了!”鉛筆盒爺爺來主持公道,“你們個個都有用,都有自己的本領(lǐng)。我們應(yīng)該和睦相處,幫助小明學(xué)習(xí)!”
那些爭得面紅耳赤的文具聽了鉛筆盒爺爺?shù)脑,都低下了頭。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
昨天晚上,我們放了煙花。
我先拿了一個有喜羊羊的煙花,它噴出了好多閃閃發(fā)光的東西,漂亮極了。我又拿了一個好大的爆竹,把它慢慢地靠近蠟燭,我有點緊張,硝點著了,我就趕緊扔掉,砰的一聲,好響好響。還有一個的好大的圓柱體煙花,我拿打火機(jī)點著了它的硝就趕緊跑,砰的一聲,飛出一個小圓點來,一直飛到天空,又砰的.一聲,變出五彩繽紛的圓點,好看極了。
快樂的時光總是那么短暫,煙花一下子就放完了,煙花多么漂亮呀!我多么希望煙花不要放完呀!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
在20xx年夏天,世界杯開始了。世界杯的開始讓那一些球迷也瘋狂了。因為我爸爸是球迷,所以我也成了個小小球迷。
在世界杯中,我有一些特別喜歡的球員。比如說:梅西、卡卡。也有幾支看好的球隊,它們分別是:韓國、巴西、阿根廷。因為受到爸爸的影響,所以,我對世界杯也略懂一二。
不光是這一些球迷快樂了,在網(wǎng)上,什么猜猜兩隊比賽誰勝啊、為自己支持的球隊加油。各種各樣的活動在網(wǎng)上展開。我參與到了其中。暑假中,我天天陪著爸爸一起看球賽,有時候,我還會和爸爸一起賭博。誰贏了,就給輸?shù)娜斯我粋鼻子。有時候,我和爸爸都支持的那支球隊勝利了,我們還會不約而同的一起拍掌。我們的嘴里還會唱著那首歌:“哦累,哦累哦累哦累。”我們唱得不亦樂乎,連那對球賽不感興趣的`老媽也看起了球賽。
雖然我們都愛看球賽,但我要告訴你們一句話:看球千萬不要賭博。一則報道上說:某個人,在賭博的兩年時間內(nèi),他就輸?shù)袅藥浊f。他對大家說:“賭博就像一個泥潭,你進(jìn)去了,就沒法自拔了。還有一些學(xué)生,向某同學(xué)借錢賭博。那同學(xué)實在看不下去了,就報了警。
這場世界杯的熱浪,真是一浪更比一浪強(qiáng)。我也會一直支持那些球隊的。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
從我呱呱落地,就開始漫長的生涯,因此,我經(jīng)歷過的事情也是數(shù)不勝數(shù),這些事情有許多都已隨著歲月的流逝在我的腦海中漸漸的消失了,但是也有許多事情我卻還是記得,深深地印在腦海里,其中有一件事情可以說對我觸動最大,令我驚訝,令我感動,到現(xiàn)在仍然記憶猶新。
那是一個除夕的晚上,親戚們都來到了我家吃團(tuán)圓飯,吃飯時,餐桌上擺滿了香噴噴的'飯菜,其中最誘人的,是那香噴噴的雞腿。
“爺爺奶奶、叔叔阿姨,我最小,應(yīng)是我先挑雞腿!”飯桌上傳來了我堂弟的聲音,大家臉上還是保持著笑容,我也一樣,但是我心里卻暗暗地說:哼,貪得無厭、好吃懶做的家伙,心里就想著自己,書是怎么讀的,難道不懂要孝敬長輩嗎?果然不出我所料,弟弟挑了兩個最大的雞腿,但是,后面發(fā)生的事情,卻令我對弟弟刮目相看。
令我驚訝的是,弟弟拿了雞腿回到座位上,并沒有自己吃,而是拿著它們走到了爺爺奶奶的面前,說:“爺爺奶奶、這兩個雞腿應(yīng)該是你們吃!闭f完,把雞腿放到了爺爺奶奶的碗里。奶奶一把抱住了弟弟,使勁的親著弟弟的小臉,眼里閃爍著淚花,久久說不出話來。大家也露出了舒心的笑容,都稱贊弟弟是個懂事、知道孝敬長輩的好孩子,而我一時無言以對,我——錯怪了弟弟。
弟弟現(xiàn)在早已回到了家,雖然我看不見他,但他的一言一行卻深深地流在了我的腦海中,令我永遠(yuǎn)難忘。作文
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
那一瞬間、那一會兒、僅僅只有半個小時、讓我們這班堅強(qiáng)的畢業(yè)生落下了淚;讓把自己的一生獻(xiàn)給教育事業(yè)的陳老師在大家面前低下了頭;讓校長強(qiáng)忍著不讓淚水滴落而微笑。
畢業(yè)考試完了、老師讓大伙都留下、說有事跟大家說。陳老師走了進(jìn)來,一臉傷心的樣子、眼睛通紅通紅的。我們女生一看就知道老師怎么了、我不敢直視老師,因為我怕我落淚;因為我怕我不舍得離開老師;不舍得離開母校;不舍得離開大家。我一直低著頭,可淚珠還是不聽使喚一直滴落、老師對大家說‘大家即將走出母校、即將踏入新天地、我知道有些人會不舍、有些人恨不得立刻離開。但老師舍不得你們、老師平生沒有過過生日,自從教了你們這個班,你們就讓老師體會到了過生日的`滋味。你們這個班倆頭尖、我最喜歡了。那次學(xué)校要拆遷、你們要分離的時候你們都不想分開、可是這次大家必須要分開了’老師停下了話語、哽咽了一下,說不下去了,因為老師怕自己落淚。
這時校長走過來站在門外對大家說;陳老師教了你們4年了、陪你們一起走過了多少的坎坷、現(xiàn)在我們來為他鼓掌。全班響起了熱烈的掌聲。陳老師低下頭說了聲‘謝謝‘校長又說;同學(xué)們今天你們以學(xué)校為榮、明天學(xué)校以你們?yōu)闃s。
頓時我們黯然流下了淚。我抹去了淚水、在心中說了這樣一句話、人有聚就有散、但就算天塌了,地裂了、但我們師生感情永不滅、友誼永不腐爛、無論在天涯還是海角,我都會記起這曾經(jīng)只屬于我們之間的回憶——美好的回憶、永恒的記憶。
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