小學(xué)生優(yōu)秀作文精選7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
飄飄灑灑一夜的細(xì)雨，像一支清遠(yuǎn)明亮的小曲，吹散了夏的躁動，吹來了清涼的秋天。
秋的天空靜靜的，像一潭深沉的湖水，藍(lán)得無可比擬，確有“天高任鳥飛”的高遠(yuǎn)之感。偶爾，天空中翱翔而過的群群大雁，也會勾起人們無限的遐思。那遷徙的壯觀場面也成了一幅永恒的生命宏圖，定格在人們跳躍的心中。我有時會想：大雁為何風(fēng)雨無阻，跋山涉水，晝夜不停地飛呢？為了生存，為了家園，這鑄造了它們那顆奮斗不已的心。悠然的白云就是在無所事事、飄無定處中消逝生命的。只有奮斗的人生才能獲取壯麗的征程。在秋的收獲中，望一眼紅燦燦的太陽，秋天在深情地訴說：“碌碌無為的人們啊！切不可沒有一顆奮斗的'心啊！”
秋天的黃昏，寒意點點，太陽的脈脈溫情被紛亂的葉子濾刷后，斑斑駁駁灑落肩頭。道路上，層層的秋葉鋪就了一條長長的厚地毯，高高地壘在了路兩邊，秋風(fēng)乍起，涼氣逼人，枯葉的墜落聲，如同一種預(yù)兆。剛剛年輕過的千千萬萬的秋葉們，恰似飄起的大雪，紛紛揚揚、飄飄悠悠，旋轉(zhuǎn)著，瀟瀟灑灑地落在冰冷潮濕的地面上，沒有一點哀怨，沒有一點遺憾，甚至沒有一點戀意。我不禁想起了泰戈爾先生的名言：“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美�！币嗫芍锶~的集體殉葬中同樣有“夏花”般的絢爛！
秋蟲唧唧的夜里，我在想：秋蟲因何而晝夜鳴叫？是因為它深知自己的生命短暫而顯示自己的存在呢？還是因為它的全部生命價值都隱藏在令人感啃的絕響里呢？而人，就因為生命比秋蟲綿延幾十倍就可以任意揮霍時間嗎？秋天在感慨：愚蠢的人類��！趕快珍惜時間，珍惜生命吧！
秋天，除了向人們展示一個豐收年華之外究竟還隱藏了多少暗示等待人們?nèi)ゲ蹲�？神秘的秋天，你多彩的收獲中，哪一個才是人人追求的碩果呢？
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
不知什么時候，我家屋檐下來了一位不速之客蜘蛛，它要在我的屋檐下安家了。
我看見蜘蛛那丑模樣，非常討厭。有一天傍晚，我正想用掃帚打掉它，爸爸看見了，攔住我說：蜘蛛是一種益蟲，它能捕捉蚊子等害蟲，是人類的好朋友！我放下掃帚，好奇地問爸爸：蜘蛛是怎樣捕捉蚊子的？爸爸說：我也不知道，你自己觀察一段時間就清楚了。聽了爸爸的話，我便觀察起來。
蜘蛛似乎總是白天休息，晚上活動。因為我每天早上起來或者中午放學(xué)回來看它，它總是不在，留下空空一張網(wǎng)。網(wǎng)是怎樣織成的？我沒有機(jī)會看見，因為爸爸告訴我，蜘蛛的網(wǎng)大都是在天亮前織好的。傍晚的時候，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛又出來了，它沿著細(xì)長而柔軟的蛛絲爬到網(wǎng)中央。別看它樣子丑，但是在網(wǎng)絲上走動很敏捷，恐怕雜技演員也比不上它。
晚上，成群的蚊蟲在空中飛來飛去。在燈光下，我清楚地看見一只蚊子闖進(jìn)了法網(wǎng)，一下子就被粘住了。蜘蛛飛快地爬過去，從尾部紡出絲線把蚊子牢牢地縛住。蚊子掙扎了一會兒便不動彈了，蜘蛛用牙咬住蚊子，咬來咬去，蚊子便尸骨無存了�？戳私腥嗣倾と�。
我高興地把我的收獲告訴了爸爸，爸爸肯定了我的觀察。然后又笑了笑說：你千萬別驕傲，你知道的還很少。蜘蛛是怎樣織網(wǎng)的`，它是怎樣進(jìn)食的？你還沒有觀察仔細(xì)。蜘蛛的網(wǎng)能粘住昆蟲，甚至是小鳥，可是它自己為什么能來去自如呢？
什么！蜘蛛能捉住小鳥？
蜘蛛的種類數(shù)目繁多，自然界中蜘蛛有近四萬種。蜘蛛大致可分為游獵蜘蛛、結(jié)網(wǎng)蜘蛛及洞穴蜘蛛三種。蜘蛛主要捕食小昆蟲。水邊的狼蛛能捕食小魚蝦，捕鳥蛛能捕鳥，南美一種蜘蛛甚至能捕食小響尾蛇。澳大利亞有一種生活在灌木叢或草地上的黑蜘蛛，它的毒性極強(qiáng)，人獸或家禽被它咬傷，幾分鐘內(nèi)便有喪失生命的危險。
聽了爸爸的介紹，我驚訝不已，原來我所知道的的確太少了。我以為蜘蛛就是屋檐下的那個丑八怪，原來它比我想象的還要厲害。爸爸的話讓我明白了一個道理：探索科學(xué)不僅要仔細(xì)觀察，還要多看書，多查閱資料。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
這兩天我特別高興了，因為爸爸給我買了一只小白兔。它長了一身雪白的皮毛，豎著長長的耳朵，還長著一雙紅紅的眼睛、三瓣嘴，我覺得小白兔非常得可愛，于是給它起個名字叫小乖。
每天放學(xué)的第一件事就是看看小乖怎么樣了，它非常喜歡吃西瓜皮，爺爺說小兔子不用喝水，只用喂一些青菜、水果就可以。下午放學(xué)回家，我和媽媽一起觀察小乖，媽媽說：“小白兔的耳朵豎得還挺高��！”我說：“對�。∫郧拔疑嫌變簣@時學(xué)過一些兔子的知識，兔子就是在睡覺的時候，耳朵也是豎著的，因為它的耳朵要偵查外面的聲音，如果有危險就趕快逃走，而狗和貓是趴在地上把耳朵壓著睡覺，因為這是它們保護(hù)自己的一種方法，在有人靠近的時候，地下會有震動的聲音傳到耳朵里�！眿寢尯荏@奇我怎么知道這些知識，于是又問我：“那你知道兔子的尾巴為什么這么短嗎？”我得意地說：“我當(dāng)然知道，在很久很久以前，有只兔子想到河對岸去吃草，可是河上沒有小橋，他們又不會游泳，過不去。
突然，兔子想出了一個辦法，他想起了河里的烏龜。這時候剛好烏龜媽媽在水面上透氣，那只兔子對烏龜媽媽說：“烏龜媽媽，咱們來比一比誰的孩子多？”烏龜媽媽很驚奇地問：“你也有孩子嗎？兔子說：“當(dāng)然了，我沒有孩子怎么會說跟你比一比誰的孩子多呢？”烏龜媽媽一下子就答應(yīng)了，兔子又對烏龜媽媽說：“今天我們來數(shù)你的孩子，明天再來數(shù)我們的孩子�！睘觚攱寢対撓滤押⒆觽兌冀辛顺鰜恚谒嫔吓懦蓛申�，剛好排到河對面。兔子踩著小烏龜一邊數(shù)著：1、2、3、4、5......,等數(shù)完了它也到了河對岸，兔子得意地說：“哈哈！烏龜媽媽，你上當(dāng)了。”可是兔子那長長的尾巴還留在河里，烏龜媽媽一下子咬住了兔子的尾巴，兔子使勁掙脫，可是小烏龜和媽媽一起使勁拽，結(jié)果把兔子的尾巴掙斷了，從此兔子的尾巴一直都是短的了。”
媽媽問我：“那兔子是個愛騙人的人嘍！”我說：“媽媽，這是大人們編的.故事，其實兔子要是好好地跟烏龜媽媽說說，烏龜一家一定會幫助他的，我要好好保護(hù)我的小乖�！�
媽媽的話：本來是跟兒子一起觀察小白兔，寫觀察日記，沒想到他卻給我講了兩個關(guān)于兔子的小故事，現(xiàn)在的孩子接觸的知識面是我們小時候無法相比的，接收知識的渠道也是多種多樣的�？粗鴥鹤有⌒暮亲o(hù)著小白兔，早上、中午、晚上都會提著小白兔到樓下草地放風(fēng)，然后興高采烈地回來說：“小乖吃飽了，也上過廁所了，可以好好睡一覺了�！辈挥傻匦睦锖苁切牢浚皇钦f愛動物的人會愛心永駐嗎！愿孩子在感受愛心的同時學(xué)會不斷地給予，這樣才會成長為一個品格完善的人。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
小紅的文具盒里住著三個小伙伴——鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀。他們齊心協(xié)力地為主人服務(wù)著，日子過得很快樂。
有一天，小主人參加了書畫大賽，他以鉛筆為書畫工具，刷刷幾下，一幅美麗的圖畫就出來了。小主人還得了第一名呢。比賽結(jié)束后，他們一起回到了家，鉛筆還在想著激烈的比賽呢，激動地眉飛色舞 。
橡皮看到它得意的樣子，一股無名之火由然升起，它對鉛筆說：“哼，有什么了不起的，你以為全是你的.本事嗎，你有什么本事？”
鉛筆聽到了，大吼道：“誰？誰說我沒本事？”
“我，橡皮，怎么了，難道我說的不對嗎？那個獎是主人的，和你什么關(guān)系？再說了，如果沒有我，主人寫錯畫錯了怎么辦？可是，每次比賽都是你做代表，你出名，不公平�！毕鹌崙嵉恼f著。
“不公平？沒有我，主人能寫出畫出那么好看的畫嗎？能得第一名么？你們能干什么？是能寫呢還是能畫呢？”
“你們別吵了，沒有我你們誰也發(fā)揮不了作用。沒有我，你鉛筆鈍了斷了怎么畫怎么寫，不寫不畫你橡皮有什么用？”轉(zhuǎn)筆刀在旁邊聽得也很生氣。
鉛筆、橡皮更不服氣，它們就這樣吵個不休。最后，它們因為賭氣，誰也不理誰了。
第二天，小主人寫作業(yè)時，一不小心寫錯了字。橡皮不肯幫忙，鬧罷工了，他只好把錯字放到一邊。又過了一會兒，鉛筆鈍了，轉(zhuǎn)筆刀也不肯出工，他只好用鈍鉛筆寫作業(yè)。
第三天，小主人因為作業(yè)上錯字多，字又難看，被老師批評了一通，還要求他重新寫作業(yè)，他很難過。
文具盒把這一切都看在了眼里，于是把鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀叫到一起開了個會。文具盒首先發(fā)言：“以前小主人經(jīng)常受表揚，是因為你們團(tuán)結(jié)一心；而現(xiàn)在你們不團(tuán)結(jié)小主人就受到了批評。為了主人， 你們還是團(tuán)結(jié)起來吧，團(tuán)結(jié)起來力量大！”聽了文具盒的話，它們?nèi)齻�羞愧萬分。從此以后，它們再也不鬧別扭了，小主人也就在此收到了表揚。
這篇童話告訴我們：團(tuán)結(jié)就是力量，生活中，學(xué)習(xí)中，我們要互相幫助，不能欺負(fù)別人。只有這樣我們才能生活的更美。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
我立刻走到了吳成瑤那兒去，“應(yīng)該再找?guī)讉�人吧！”我眼前一亮，賀向暉就在吳成瑤背后。于是，我把賀向暉叫了過來把幾個田徑隊的女生叫過來了。
我們幾個商討了一下，決定，如果沒人唱“迷人的火塘”這首歌，我們就唱；如果有人唱，我們就唱“小白船”這首歌。并且最后王雅冰說了句：“誰也不許舉手！”可事實沒有想象中的那樣完美。班長第一個點到的就是吳成瑤，唉！真倒霉！哎！還能怎樣呢？不可能退出吧！我們只能逆來順受，接受事實嘍！一開始，我的心里好像有只兔子在里面跳來跳去，心跳加速，十分緊張，生怕唱錯了，丟丑。當(dāng)時，全班大概靜下來了三分鐘，卻在我們幾個人當(dāng)中，沒人敢向大家介紹我們要表演的`節(jié)目，讓班長開個頭，班長也不肯。“來，賀向暉，你來向大家介紹你們要表演的節(jié)目吧！”“今天，我們”完了，完了，要開始了，怎么辦？怎么辦？“好，你們一起唱吧�！�
“冬家的晚上，最迷人的是火塘，彈起那”我也只能跟著唱了。當(dāng)時，我十分想笑，可我也知道，在講臺唱歌是不能笑的，我只能忍笑歌唱了。
“啪，啪，啪�！碑�(dāng)掌聲從下面?zhèn)鱽頃r，我又恢復(fù)到了平常狀態(tài)，好似仙藥一樣治好了我，使我用平常心唱完了這首歌。
這是班會時的一個游戲，希望我在多次嘗試下，能成為一個自信，大膽，敢于嘗試的一個人！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
馬老師說：“保護(hù)校園的環(huán)境衛(wèi)生要靠我們每個同學(xué)，學(xué)校環(huán)境的好壞靠自己做主�！�
我覺得要保護(hù)我們的`環(huán)境，首先我們要保護(hù)好自己的身體，身體好了才有能力去保護(hù)環(huán)境。保護(hù)環(huán)境從自己做起，不亂扔紙片，不亂扔果皮，隨身帶紙袋，將地上的垃圾撿進(jìn)去扔進(jìn)垃圾桶。保護(hù)環(huán)境從你、我、他做起，只有每個同學(xué)都做到，我們的環(huán)境才能越來越好。
一九班的同學(xué)們加油！我們是最棒的！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
今天下午，媽媽說要帶我去拔牙，我想：拔牙痛嗎?是不是很痛呢?我心中十分疑惑。
我們來到張浩口腔診所，一進(jìn)門我就聞到了一股消毒水的味道，我看見一個醫(yī)生在給一個人拔牙，我走上前去看了看，只見醫(yī)生拿一個小針往那個人的牙齒了一扎，我愣了，對媽媽說：“媽媽拔牙很痛吧?”媽媽說：“不痛，不痛。”但心里一直有個聲音告訴我拔牙很痛，我真的想逃跑了。只聽醫(yī)生問道：“牙齒怎么了?”媽媽說：“有個大牙長歪了，把旁邊的牙齒都給擠出來了，你給看下�！贬t(yī)生說：“這個要拔掉，我這里還有好幾個人呢!你先去坐坐�！蔽覀兊攘艘粫䞍�，醫(yī)生說：“小朋友，過來吧，給你先拔�！蔽蚁耄翰缓昧�，這次躲不過去了。嗚嗚!我不要拔牙。就算怎么想也不能說出來，因為我是個男子漢了，醫(yī)生拿了一個老虎鉗“咔咔”我一睜眼，醫(yī)生說：“好了。”只見一顆牙齒被拔了出來，啊!好了嗎?我用疑惑的眼神看著醫(yī)生，簡直不敢相信這么快就好了。咦，還好蠻。我用力咬住了口中的`棉花。沒我想象中的那么痛。旁邊一個人說：“哇!這小孩都不打麻藥啊!真勇敢!”聽了這話，心里有點得意起來。
跟媽媽周旋了好幾個月，今天終于鼓起勇氣把這顆壞牙給拔了，真開心!
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