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美麗的彩虹
美麗的彩虹1
美麗的彩虹正文：美麗的彩虹
山東省東營市 勝利油田師范附小 二年級一班 徐婕妤
今天下午突然下了一場大雨，大雨越下越大，雨停了，外頭滿地都是雨水，我跑出去玩，看見東邊的天上出現(xiàn)了一道彩虹，真漂亮�。∮屑t橙黃綠青藍紫七種顏色組成，高高的掛在天空，我真想上去走一走。突然我聽見旁邊有一個小男孩對他爸爸嚷嚷著說我要買彩虹，我哈哈大笑起來對那個小男孩說：“彩虹是買不來的'。”話剛說完，只見在那道彩虹上面又出現(xiàn)了一道模模糊糊的彩虹，一朵白云飄來把原來那道彩虹遮住了一點，后來出現(xiàn)的那道彩虹變得比原來清楚了，兩道彎彎的彩虹同時掛在天空，在夕陽的照耀下交相輝映。真是既美麗又壯觀呀。
我真喜歡這美麗的彩虹。
美麗的彩虹2
《美麗的彩虹》它是一篇充滿兒童情趣，圖文兼美的的小兒歌，寫雨后彩虹掛在天空，通過丁丁和冬冬的訴說以及弟弟和妹妹的問話寫了彩虹的美麗，大自然的美麗。整篇兒歌分為6節(jié)，每一小節(jié)淺顯易懂，讀起來朗朗上口，在學習中又滲透了自然小常識。為了較好的突出教材特色，更好地培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，在本課教學中我注重以下三方面的教學：
一、注重學生良好讀書習慣的培養(yǎng)。
在自讀課文時，對學生提出最簡單實在的要求并引導他們在讀書中自己解決字音問題，培養(yǎng)了學生良好的讀書習慣。隨后分小節(jié)檢查自讀情況時，師生一起認真聽，幫助讀書的同學讀準每個字音，這不但做到了師生共同參與學習過程，
二、注重識字的教學，培養(yǎng)自主合作識字的能力。
在分析教材時，我根據(jù)學生認知規(guī)律及水平將本課生字分類，一部分較容易的可以通過學生自主合作學習，既讓學生用自己喜歡的方法識字，如字加字、換偏旁、數(shù)筆畫、組詞、造句、編兒歌、編謎語、講故事等多種識字法，培養(yǎng)自主學習的能力，同時在和同桌合作識字中又培養(yǎng)了合作精神。另一部分較難的，在老師指導下隨文學習。如將最難的“戴”字用一個有趣的謎語打出：一個土一個田，共字在下面，左邊斜鉤加一撇，別忘帶個點。不但減低了難度，學生還興趣盎然，記憶深刻。這樣通過兩個階段的識字，學習呈現(xiàn)了梯度，降低了難度。在最后，設計有趣的識字游戲讓學生玩中鞏固，識字效率大大提高。
三、注重讀的教學，發(fā)展學生創(chuàng)新思維，獲得獨特的情感體驗。
老師引導學生通過多次扎扎實實地讀書，達到了在語言環(huán)境中識字的目的。學生從自己讀到聽讀再到自己讀，從需要別人幫助到讀得流暢再到獲得自己的獨特的情感體驗，這個過程是多么重要！其實讀書的過程既是學生識字的過程，又是學生積極思維、獲得情感體驗的過程。
1、指導朗讀，欣賞詩歌的語言美
為了讓學生能發(fā)揮其創(chuàng)造潛能，讀書是必要的`基礎。但如何讀才能有效的利用時間并使學生感受詩歌的美呢？我采取了多種的形式:
�。�1）選擇精美的彩虹圖片，創(chuàng)設情景讀
（2）教師適時的范讀幫助低段學生更好掌握朗讀要領。
（3）學生練讀怎樣將詩歌的美讀出來。
�。�4）同桌互讀，讀出美感。
（5）全班交流，教師隨機指導。
�。�6）男女生比賽朗讀詩歌等。
2、在讀的基礎上，利用多媒體發(fā)展學生創(chuàng)新思維
為了拓展孩子的思維和培養(yǎng)說話能力，我結(jié)合讀課文，創(chuàng)設了以下幾個活動：
�。ㄒ唬┛床屎鐖D片模仿課文的句式向彩虹提問題。
�。ǘ┠阌X得彩虹像什么？
（三）彩虹雖然消失了，可小朋友都用自己最喜歡的方法留下了彩虹。誰來說說你是怎樣留住他的？其中“你覺得彩虹像什么？”和“用自己最喜歡的方法留下了彩虹”的活動受到了學生特別的喜愛。他們幾乎是毫不思索地根據(jù)自己平時的生活體驗來說的，如：①“彩虹像一條色彩斑斕的大蟒蛇”②“彩虹像媽媽的絲巾”③“彩虹是仙女生的小寶寶的搖籃”④“彩虹是五彩的彩帶”⑤“彩虹是彩色的香蕉”⑥“彩虹是五彩繽紛的彎月亮”……這些極富個性和想象力的話語，正是學生們創(chuàng)造力展現(xiàn)之處，也充分激發(fā)了他們的學習興趣。課后我想，假如我沒創(chuàng)設這個活動，那多可惜呀！在后來學生們用自己最喜歡的方法留下彩虹的活動中，有些孩子用繪畫或剪紙的形式留住了彩虹，有的朗誦起有關彩虹的兒歌，有的介紹關于彩虹的小實驗……童趣十足，想象奇特。
上了這一課，我更深地感受到，課程改革實驗教材正為老師提供了很多創(chuàng)造空間。課堂要充滿活力，離不開學生和教師的合作努力。在今后的日子里就看我們?nèi)绾稳ァ案弦粚訕恰傲恕?/p>
美麗的彩虹3
“雨過天晴白云飄，藍天架起彩虹橋。”說的就是美麗的彩虹。
我第一次看見彩虹是我五歲那年的夏天。那年夏天格外熱，艷陽高照，樹葉無精打采的。樹上那唱著歌的音樂家“知了”不停地唱著讓人聽膩了的“歌”。天氣悶熱得人出不來氣，我想：跑起來會有風。于是我張開雙手當做翅膀，快速地“飛”起來。一不留神被腳下的大石頭絆倒了，膝蓋頓時流出血來。我哇哇地大哭起來。媽媽聽見哭聲趕緊從屋子里跑出來，幫我拍掉腿上的灰塵，輕輕地吹了幾下，然后溫柔地說：“寶貝，快回屋吧，要下雨了�！闭谖蚁氩煌▼寢屖菫楹文堋邦A報天氣”的時候，她把我抱回了家。
不一會兒，天空像變了一張臉，黑沉沉的.，樹葉不停地搖擺，知了停止了喧鬧。轟隆隆，轟隆隆，媽媽連忙關上門窗，我聽見震耳欲聾的雷聲嚇得撲到媽媽懷里，又哭了起來，媽媽說：“等會兒雨停了，天空中會出現(xiàn)很美很美的彩虹，寶貝別哭，你要是不乖彩虹就不出來了哦�！蔽覐膵寢尩膽驯Ю镢@出來，專注地盯著外面：漸漸的，雷聲小了，雨也停了。不久，天空中出現(xiàn)了一種我從來沒有看到過的東西，彎彎的像一座橋，五顏六色的樣子美麗極了，仿佛好幾條仙女舞蹈時的彩帶。我指著窗外，大聲喊道：“媽媽，這就是彩虹吧！”媽媽說：“是呀，彩虹有很多種顏色，它們紅連著橙，橙連著黃，黃接著綠……是不是很美呀？”
是呀，好美的彩虹呀！我真想沿著這座彩虹橋走到天上去看看那里的美景！
美麗的彩虹4
今天下午我們要在教學樓前召開一個會議。
“小學生開會實在是沒什么意思，上面的專家嘰哩咕嚕地講個不停，咱們又聽不懂，另外還有一片藍天，一個閑得無聊的太陽，可不可以躲在教室里啊？我的中隊委？”可愛的`李成亮假裝板著臉，一臉嚴肅地說。我使勁向他白了一眼，心里暗暗地想：“小樣，別耍貧嘴，說不定開會時會讓你大開眼界！”就這樣，我整整想了一中午也沒想出來有什么可以在開會時堵上他的嘴。
下午，李成亮故意在開會的時候和我坐在一起，我知道他是故意氣我。沒什么好玩的，真是讓那小子說對了。我無聊的往天上望了望：“呀，彩虹！”我的聲音驚動了整個會場的人。大家紛紛抬起頭來，整個會場突然熱鬧了起來，大家開始議論紛紛。
彩虹，對是彩虹！七種顏色紅、橙、黃、綠、青、藍、紫像七條絲帶掛在天上，彎成一座美麗的天橋，然后被云彩慢慢地藏起來，又慢慢地分散，漂亮極了！
我還看見李成亮抓耳撓腮地四處亂看，我看得出他是想在地上找條地縫鉆進去！
哈、、、、、、！
美麗的彩虹5
星期六，我在家里看電視，忽然，天空上飄來了幾朵烏云，不一會兒下起了蒙蒙細雨。我從窗外看去小小的雨點打掉了一片片嬌嫩的樹葉。，看了一會兒我又去看電視了，過了一會兒爸爸媽媽做好了飯我去吃飯了。吃完飯，我看看外面的雨停了，我就對媽媽說：“我們出去散步吧？”媽媽說：“好呀�！蓖饬�。就這樣我和爸爸媽媽我們下了樓，我剛走出樓梯單元一股清香的味道撲到了我的鼻子上就迎面撲來，我敢感到很涼快。我抬頭一看，了看到一條彩虹掛在了天空，我看到彩虹有七種顏色有：紅、黃、橙、綠、青、藍、紫，美麗極了。我問媽媽為什么雨后出太陽能出彩虹呢？媽媽說：“這是自然現(xiàn)象”。
我今天，我非常高興，因為我知道了雨后出太陽會出彩虹的`自然現(xiàn)象看到了雨后美麗的彩虹。
美麗的彩虹6
笨笨熊、聰聰兔和憨憨龜出了村子，一直向東走去，不知不覺已經(jīng)是傍晚了。走著走著，一灣湖水撲入眼簾．這灣湖水有七種顏色：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，在落日的余輝映照著湖水，給湖水鍍上了一層淡淡的金色。笨笨熊、聰聰兔、憨憨龜見了這美麗的湖水，不由得贊嘆道：“多美的湖水��！”
這時，突然從湖水中出現(xiàn)了一位有一頭七彩頭發(fā)的美麗的女子，對他們說：“你們不要驚慌，我是守護彩虹湖的女神，因為你們是第一個來到彩虹湖的小動物，所以我會給你們一個禮物——一本魔法書，會對你們有幫助的�！闭f完，女神把手伸到他們面前，頓時，在女神的手上，出現(xiàn)了一本黑色封面的.魔法書，穩(wěn)重的笨笨熊接了過來，對女神感激地說：“謝謝美麗的女神！”“不用謝�！迸裎⑽⒁恍�，“祝你們好運！”然后，女神消失在七彩的湖中。
女神消失后，憨憨龜和聰聰兔連忙圍了過來，笨笨熊對大家說：“我們一起看看這本神奇的魔法書吧！”“好！好！”憨憨龜和聰聰兔高興地同意了。他們懷著緊張的心情，小心翼翼地打開魔法書的封面，一行行小字映入眼簾，上面說了怎樣用魔法去尋找那五顆分別在雪山、沙漠、深海、高原、綠洲的寶石，這讓他們信心大增。
美麗的彩虹7
傳說以前的世界在人們的眼里只有黑白兩種顏色，彩色天國的國王知道了這件事，就讓彩虹仙女給那里的人們帶去色彩。
彩虹仙女來到了黑白世界，她想先讓人們知道有五彩斑斕的顏色，于是拿起自己七條漂亮的圍巾和七件衣服，它們的顏色各是紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。第一天，她穿了紅色的衣服，人們看見了都非常吃驚：怎么除了黑、白還有這么美麗的`顏色？以后，彩虹仙女每天都更換一件不同顏色的衣服，人們見了個個露出了十分期盼的眼神，非�？释约阂材軗碛羞@樣漂亮的衣服。
彩虹仙女可高興了，想出了一個能使這里變得五光十色的好辦法。她拿出那七條不同顏色的圍巾，展幵翅膀，飛上了 天空，然后把七條圍巾拋下來。這時，一道美麗的彩虹出現(xiàn)了， 從此，黑白世界就顯出種種美麗的顏色。人們也終于能生活在彩色世界之屮了。這時候，人們也知道了這個穿著美麗衣服的姑娘是一個仙女，都很感激她。
到了今天，人們還忘不了這位帶給世界美麗的仙女，只要 天空中出現(xiàn)了一道彩虹，人們總是歡呼著：彩虹、彩虹……
美麗的彩虹8
早晨是入夏來去晨練最早的一天。人們好早，習慣于晨練的她們已三三二二的奔向大自然，是的，向大自然去吸取健康的`養(yǎng)份吧。
揮著大汗我跑上小山坡，呵，好爽，甜甜的山風，細細的小雨絲，親親的吻著我的臉，一眼望見，只是不忍看到綠色的叢林被炎炎的夏日焦傷了，久久地望著，心里想想，小雨要是變成大雨就好噢，偶爾抬頭遠望一下，忽然遠處的山坡天際一角中有一道祥光，金黃色的，我一陣欣喜，漸漸的卻由黃色變成了一道瞬麗的彩虹了，呵呵，好久沒有看到虹了，真美！七光色的彩虹，真是久違了，我凝視著，久久凝視著，一直衷愛地望著它消失在天際。
風雨過后見彩虹，生活著也正是如此。
我生活著的軌跡的確見證了——美麗的祥光總在風雨后。
美麗的彩虹9
雨過天晴了，天空有時會出現(xiàn)美麗的彩虹，記得小的時候，我曾望著那掛在空中的一道彩虹問媽媽：“媽媽這是什么呀？真漂亮呀！”媽媽指著彩虹說：“那是彩虹，它有七種顏色�！�
聽了媽媽的話，我當時認為我們生活中只有這七種顏色。
隨著我一天天的長大，我認識了更多的顏色，才覺得自己小時候的想法說多么可笑。一次偶然的機會，是我對顏色產(chǎn)生了濃厚的興趣，記得一次在家做美術(shù)作業(yè)，當我一不留神把剛畫好的桔子上滴上綠色顏料，正在恨自己時，卻意外發(fā)現(xiàn)那滴綠色的液體慢慢的和黃色混合起來變成草綠色，看到這里我產(chǎn)生了一個想法：不同的顏色混合在一起會發(fā)生什么變化呢？
想到這里我趕快拿來各種顏色和很多小瓶子，開始進行混合。我發(fā)現(xiàn)橙色加金黃色混合起來還是接近橙色，可是如果藍色加橙色就變成了深綠色，可以看出不同的顏色混合不一定就變成其他顏色，它和兩種混合的顏色有關。在試驗中我 還 發(fā)現(xiàn)，它也與顏色的放入多少有關，比如：棕色多，綠色少顏色也不會發(fā)生太大變化�？吹阶约旱男掳l(fā)現(xiàn)我真的高興極了。
生活中顏色這么多，我終于明白這是為什么了，看了我的小試驗，我相信你也一定會感興趣，這么多顏色肯定還有沒發(fā)現(xiàn)的等著你去研究，鉆研顏色的變化雖然很難，但是你如果用心去研究，我相信不用多久你一定可以成為一個研究顏色的小博士。
顏色里有千奇百怪的`問題，大自然中這樣的問題更是數(shù)不勝數(shù)，如果你是一個愛動腦筋勤學好問的人，我猜你一定會有新的發(fā)現(xiàn)，沒準在20xx年奧運會中還有你的小發(fā)明呢！讓我們一起走近大自然中吧！
美麗的彩虹10
美麗的彩虹的故事講的是下雨過后的天空掛著一道美麗的彩虹，小松鼠采蘑菇的時候看到后心想自己能擁有一條像美麗的彩虹一樣彩色的圍巾就好了。這時候，一條彩色的圍巾闖進了小松鼠的視線，是誰的圍巾呢？
1 美麗的彩虹的故事
雨過天晴，一道美麗的彩虹掛在天空。正在一條小河邊的樹林里采蘑菇的小松鼠想：多美麗的彩虹呀，像一條彩色的圍巾，要是自己能有一條像彩虹一樣的圍巾，哪該有多好。
哇，真的有一條彩色的圍巾，掛在前面的樹枝上。小松鼠輕輕地把圍巾從樹枝上取了下來。聞一聞，一股香味撲鼻而來，還是一條香噴噴的彩色圍巾呢。小松鼠想，一定是下雨前刮大風，把圍巾刮到樹枝上的，是誰丟的圍巾呢?會不會是粗心的小鴨子呢?
小松鼠拿著圍巾，去問正在河邊洗衣服的`小鴨子：“小鴨子，是你丟的花圍巾嗎?”小鴨子看了看花圍巾說：“不是。你去問問小青蛙。”
小松鼠去問正在河邊捉蚊子的小青蛙：“小青蛙是你丟的花圍巾嗎?”小青蛙望望花圍巾說：“不是。你去問問貪玩的小螃蟹�！�
小松鼠去問正在河邊玩耍的小螃蟹：“小螃蟹，是你丟的花圍巾嗎?”小螃蟹光顧低著頭玩，頭也不抬就說：“沒有�！�
是誰丟的呢?正在這時，一輛大卡車停在了河邊的大路上。開車的河馬叔叔從車窗里探出頭說：“這條彩色的圍巾，是希望小學的孩子們親手編織的，要送給災區(qū)的小朋友，下雨前刮大風，把圍巾從車上刮跑了，謝謝你呀小松鼠�！�
哇，小松鼠想：原來是這樣呵，怪不的圍巾像彩虹一樣美麗。
美麗的彩虹的故事講的是下雨過后的天空掛著一道美麗的彩虹，小松鼠采蘑菇的時候看到后心想自己能擁有一條像美麗的彩虹一樣彩色的圍巾就好了。這時候，一條彩色的圍巾闖進了小松鼠的視線，是誰的圍巾呢？
2 美麗的彩虹的故事點評
問過了森林里的小鴨子、小青蛙和小螃蟹后都不是它們遺落下的彩色圍巾，河馬叔叔告訴小松鼠，這條圍巾是希望小學的小朋友們親手編織送給災區(qū)的小朋友們的。小朋友們用愛心編織出來的圍巾比天上美麗的彩虹還要有色彩呢，小朋友們也可以動手為貧困山區(qū)的伙伴們編織好看的圍巾哦。
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