作文 我做小老師

　　一天，老師宣布了一件事：讓同學講海洋教育課。我聽到后立刻舉手，并叫道：“我！我！”。老師說了聲“安靜”。然后又說了講課的同學。其中有我，我講的是第四課�！　�

　　我一回家就準備課件，經(jīng)過兩天的制作和多次的修改，我的人生第一件課件問世了，又過了幾個星期，終于輪到我講課了。　　

　　我站在講臺的電腦邊，打開我的課件。“叮叮�！鄙险n鈴打響了，同學們都在準別上課，我的第個反應(yīng)是驚訝，這么快就上課了。打過第二遍鈴，同學們都做好了，只有我站在井臺上，忽然有點緊張。幾個同學還說“張老師”好，讓我有點不知所措，自己還有點別嘲笑的感覺。我極力壓制住我的.情緒。說了聲：“上課”　　

　　我先向同學們說明了這節(jié)課講是么？又給大家看了一些資料和圖片。這節(jié)課我總算是講下來了。最后同學們?yōu)槲业恼n件做了個總評：1、字體看不清。（原因有兩點，一是因為我們班近視人數(shù)較多，而是因為字體顏色與圖片背景顏色基本相同）2、圖片太多，沒有講的。3、沒有結(jié)束語。等等。但也有好評的：1、敢上去講，勇氣可嘉。2、有課外連接，向其他方方面發(fā)展�！　�

　　最后我在失敗的基礎(chǔ)上做出了“人生第二”課件。這次可是集全班的優(yōu)點為一身，講課也很成功�！　� 推薦的數(shù)學書籍

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