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作文 我愛書
作文 我愛書1
我非常愛書，因?yàn)樗置匀�，它具有豐富的知識(shí)，像磁石一樣吸引著我。我最愛看《紅樓夢》，《三俠五義》它們十分吸引我。
我愛書，我愛它的知識(shí)，它讓我普遍天下！
二年級:31347709
作文 我愛書2
小時(shí)候，我經(jīng)常聽大人們提起文房四寶，心中不由充滿了向往，真希望自己也能學(xué)一回古人，碰一碰這文房四寶。終于，機(jī)會(huì)來了，小學(xué)三年級的時(shí)候，學(xué)校開展了社團(tuán)活動(dòng)，其中就有書法社團(tuán)。我當(dāng)時(shí)心里很是激動(dòng)，心里面就一個(gè)聲音：“報(bào)書法社團(tuán)！”于是我毫不猶豫地選擇了書法。書法老師在第一節(jié)課上給我們講述了文房四寶：筆、磨、紙、硯，還給我們欣賞了許多書法作品，其中讓我印象最深刻的是老師的那句話：“漢字書法為漢族獨(dú)創(chuàng)的表現(xiàn)藝術(shù)，被譽(yù)為：無言的詩，無行的`舞；無圖的畫，無聲的樂�！边@是我第一次接觸到了書法，(.)讓我覺得一切充滿了新奇。晚上我就讓爸爸帶我去書店買文房四寶，記得爸爸當(dāng)時(shí)一臉笑呵呵地，摸摸我的頭：“我家妮妮想當(dāng)書法家啦？倒是真的能治治你那火爆的脾氣了�！本瓦@樣我開始學(xué)習(xí)寫毛筆字，但讓我沒想到的是練毛筆字竟是如此枯燥：一橫，一豎，一橫，一豎，反反復(fù)復(fù)就是寫一橫一豎。這完全沒有我之前想象的那么好玩，有時(shí)候我甚至連一橫都寫得歪歪扭扭，我開始有了放棄的念頭。老師也似乎看透我的心思，有一天他在課上給我們講了大書法家王羲之的故事，這個(gè)故事深深地打動(dòng)了我。課后他把我叫到辦公室，認(rèn)真地問我：“你現(xiàn)在認(rèn)真想想，你還愿意學(xué)書法嗎？”我低下頭想了一會(huì)兒：“老師，我想學(xué)�！崩蠋熋业念^，嚴(yán)肅地對我說：“佳妮，學(xué)毛筆得苦練，像王羲之那樣�！睆哪且院笪颐刻旎ㄒ粋�(gè)小時(shí)的時(shí)間練習(xí)書法，剛開始還是歪歪扭扭的，慢慢地我就有了進(jìn)步。每當(dāng)我氣餒覺
得好煩的時(shí)候總會(huì)想起老師說的一句話：習(xí)書法是靜心的最好方法，因?yàn)闀�，一點(diǎn)一橫一撇一捺，要想寫出水平不但要靜心屏氣，全神貫注，更要注重筆順、筆法、結(jié)構(gòu)、章法。練著練著，我發(fā)現(xiàn)自己的脾氣也沒有以前那么易怒了，而且做事也越來越有耐心了。
隨著時(shí)間的流逝，我學(xué)書法已經(jīng)兩年了。它不僅讓我改掉了脾氣暴躁的壞毛病，而且給了我很多啟示，我漸漸愛上了書法。
作文 我愛書3
聽媽媽說，在我很小的時(shí)候，很喜歡寫寫畫畫，尤其喜歡寫字。那時(shí)候?qū)懙耐崛に牡�，哪像字�?但媽媽為了鼓勵(lì)我，經(jīng)常說我寫的特別棒，所以我才有了今天的愛好-書法。
自從上了學(xué)以后，我的藏文老師就成了我的書法啟蒙老師，老師在黑板上的板書，字跡不僅整齊，而且字體特別漂亮，我很羨慕，也想象著有老師那樣的字該多好呀!老師也經(jīng)常教育我們要寫好字，正所謂“字如其人”。這些對我影響很大。平時(shí)抄寫筆記，寫作業(yè)，我從來不馬虎，常照著老師的字跡，認(rèn)認(rèn)真真，一筆一劃寫好每個(gè)字。后來，我的字也經(jīng)常能夠得到老師的表揚(yáng)。去年我們學(xué)校開辦了藏文書法興趣班，老師在招學(xué)生入班，我第一個(gè)報(bào)了名。
頭一天進(jìn)藏文興趣班，我被那里的具有民族特色的華麗藏式裝修深深吸引住了。墻上還貼了很多圖文并茂的藏族民風(fēng)、民俗，以及著名的藏族建筑的展板。還掛了很多藏族著名作家的唐卡。一張張整齊的藏式矮桌和墊子。一下子調(diào)起了我寫好藏文書法的興致。講課的是我的偶像-索朗旺姆老師。老師來了臉上充滿了和藹可親的笑容，跟往常一樣一點(diǎn)兒也不嚴(yán)肅，她首先講藏文歷史，說：“在松贊干布時(shí)期，西藏有文字，但沒有統(tǒng)一的文字，沒有辦法發(fā)布政令，沒有辦法書寫法律，也沒有辦法和周邊鄰近的國家進(jìn)行書信聯(lián)系。所以派吞米桑布扎到印度學(xué)習(xí)。他經(jīng)歷千辛萬苦來到印度，整整學(xué)習(xí)了3年，才創(chuàng)造了今天的'藏文�！甭牭竭@些更加堅(jiān)定了我學(xué)好藏文書法的信念。然后在老師的指導(dǎo)下，我們認(rèn)識(shí)了竹筆餓寫藏文字的木板，它有個(gè)有趣藏文名叫“江新”。學(xué)習(xí)了竹筆的握法和在“江新”上拉線，再寫字。第一次使用這些東西，還要經(jīng)過它那些一道道的程序，同學(xué)們覺得手忙腳亂的。我們以前都是用鋼筆寫字，這次在板子上拉線，有的同學(xué)不耐煩了，私底下有了低低的聲音。我心里也想：“有鋼筆，有紙，為什么不用這些，這么啰嗦!”覺得很委屈。老師看到我們，微笑著鼓勵(lì)道：“只要在“江新”上寫過字的學(xué)生，將來能寫出一手漂亮的字來!”老師的一番話，教室里頓時(shí)安靜下來，同學(xué)們再也不嘟囔了，只是認(rèn)認(rèn)真真地拉線、寫字、洗板。拉線、寫字、洗板。
俗話說“一分耕耘，一分收獲；只要付出了，總會(huì)有回報(bào)的!”在成功背后，總是令人難以忘懷的種種經(jīng)歷。在藏文書法興趣班里一個(gè)學(xué)期的書法學(xué)習(xí)，對我來說，不但藏文書法有了很大的進(jìn)步，而且學(xué)到了很多課外知識(shí)。所以我很高興!我有一個(gè)小小的愿望，就是希望學(xué)校再辦個(gè)漢字書法興趣班那該多好啊!我想，寫好書法是發(fā)揚(yáng)祖國文化傳統(tǒng)，從小培養(yǎng)自己對祖國的文化更熱愛。
作文 我愛書4
我有很多很多愛好，彈鋼琴使沉醉在那美妙的音樂中；讀書令我身臨其境，感受那娓娓道來的感情，體會(huì)跌宕起伏的情節(jié)；繪畫豐富著我的想象，讓一切成為我畫筆中的童話世界。然而，我最喜歡的還是書法。我五歲時(shí)開始學(xué)習(xí)書法，在學(xué)書的這六年時(shí)間里，我深深體會(huì)到書法不僅僅是寫一筆漂亮字，也是一門博大精深的藝術(shù)，更能使人陶冶情操、端正人品。
書法藝術(shù)為譽(yù)為“無言的詩，無行的舞，無圖的畫，無聲的樂”，這就是說書法這門用宣紙、毛筆、墨硯勾勒出的藝術(shù)在平凡和普通中將詩、舞、畫、樂的藝術(shù)形式演繹得淋漓盡致。每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻，它們像一群活潑可愛的孩子在紙上嬉戲玩耍，像一朵朵美麗多姿的鮮花，愉悅你的眼睛。這些用筆畫組成的美妙圖畫，這些由橫豎撇捺構(gòu)成的奇妙組合，同人的氣質(zhì)多么相近！在書法家筆下，它們或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝骨如油。它們自身就有一種智慧的力量，一個(gè)想象的天地，任你自由翱翔。
書法使我心靜如水。記得在二年級的上學(xué)期，我心浮氣躁，成績直線下滑，老師和家長都失望極了，我自己也是自信心倍減。后來，媽媽發(fā)現(xiàn)了問題的癥結(jié)所在，鼓勵(lì)我說：“芊芊，其實(shí)你并不是不會(huì)，只是這段時(shí)間你的心太亂、太浮躁。也許，你試著靜下心來寫一寫書法就會(huì)好一些�！蔽艺罩鴭寢尩脑掍伡埖鼓o下心來認(rèn)真寫了起來，此后，我每天放學(xué)后就先寫一篇書法，再寫作業(yè)。果然，我的成績逐漸上升，很快，又回到了班里佼佼者的位置。媽媽的話果真不錯(cuò)，原來書法還有這么大的作用呢！
書法不僅端正了我的學(xué)習(xí)態(tài)度，更教會(huì)我做人。書法是一門融匯貫通的藝術(shù)，書法凝聚了中國古典文化的精華——中國古典文化中的道德修煉，中國最早期對宇宙、地理、世間萬象的.認(rèn)識(shí)都可見于書法中。我注重對前人書法作品的臨摹，我已臨摹過顏真卿的《多寶塔碑》、《勤禮碑》，“書圣”王羲之的《蘭亭序》，隸書經(jīng)典《石門頌》以及歐陽詢的《九成宮》了。與此同時(shí)，我還大量背誦國學(xué)經(jīng)典，我能熟練背誦《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《大學(xué)》、《中庸》、《論語》、《孟子》……這使我受益匪淺。在這其中，我懂得了孝敬父母的道理，明白了誠實(shí)正直的重要，更能以堅(jiān)忍不拔的意志面對每一天的生活和學(xué)習(xí)。
我愛書法，因?yàn)闀ǹ梢悦阑业淖舟E，養(yǎng)成我積極向上、踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，教會(huì)我做人的道理。在書法中，我顯得那么渺小，因?yàn)闀ㄋ囆g(shù)傳承著中華五千年的傳統(tǒng)文化，我惟有持之以恒，惟有刻苦鉆研，才能讓書法這朵花綻放得更加艷麗、更加璀璨，傳承書法文化的重任也在我們的肩上！
作文 我愛書5
書法是一種藝術(shù)，一種愛好，一種樂趣。
書法讓我受到一種熏陶，書法可以讓我變得寧靜。在我剛上小學(xué)的時(shí)候爸爸就給我報(bào)了蘭州的琴韻書藝書法培訓(xùn)班，在周老師的悉心指導(dǎo)下，我的書法有了很大的進(jìn)步。
書法來源于生活，讓我們從中得到美的享受。書法講究橫平豎直，一筆一畫都充滿寫字者的情緒，都需要我們區(qū)認(rèn)真琢
磨筆鋒、字間距等，也就是筆法和章法。
我在學(xué)書法時(shí)，曾經(jīng)半途而廢過，因?yàn)槲覜]有耐心，總感覺很枯燥、乏味。后來，我發(fā)現(xiàn)書法里蘊(yùn)含著一種神奇的力量，可以讓人著迷，于是才重新愛上它。
書法，內(nèi)涵很豐富，古代就有筆墨紙硯“文房四寶”之說。而毛筆則有很多種，按大小可以有小楷、中楷、大楷，斗筆等，按照材料還有羊毫、狼毫、兼毫等，甚至還有大小白云等等。
而寫書法時(shí)，要坐直，右手要正確執(zhí)筆，左手輕輕壓在宣紙上。
書法創(chuàng)作是技法、情感、個(gè)性的混合體，是書法家思想、意趣、學(xué)養(yǎng)等方面的彰顯。偏工易就，盡善難求，一個(gè)人格鄙俗、精神境界平庸而又了無思想的人斷不能進(jìn)行書法創(chuàng)作。書法在我們民族數(shù)千年的文化遺產(chǎn)中，有著旺盛的生命力，并賦予追求她的'人虛靜、篤恭、至思、養(yǎng)性，可謂：藝術(shù)是生命和人格的表白。
我從八歲時(shí)才有興趣和毛筆打交道，雖然當(dāng)時(shí)寫的不怎么樣，但是覺得很好玩�，F(xiàn)在，我懂得了毛筆字的正確寫法，時(shí)常臨帖，而且也從中悟出很多人生的大道理。我相信，我一定會(huì)把中國的傳統(tǒng)書法練好，把文化基礎(chǔ)打好。
作文 我愛書6
我愛書，書是全世界的營養(yǎng)品，我覺得這個(gè)比喻十分恰當(dāng)。
我愛看書；很小的時(shí)候，我就沉醉在那些動(dòng)聽的童話書中，悲慘的小美人魚，幸福的拇指姑娘，讓我嘗盡了故事中的喜怒哀樂。慢慢的，每天只要一有空，就會(huì)跑到附近的書店看書，看著一排排書架上那滿滿的，各式各樣的新書，我就像一只饑餓的狼跑進(jìn)了羊圈。我迫不及待地拿起一本書，津津有味地看了起來。在《時(shí)間機(jī)器》、《魯濱遜漂流記》等書的陪伴下，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過去，當(dāng)夜燈亮了起來，我才明白天色已晚，但這始終不能滿足我的那“貪婪的心”！我愛護(hù)書；從上小學(xué)一年級開始，每當(dāng)一個(gè)新學(xué)期新的課本發(fā)到手中，我都會(huì)纏著媽媽要買包書紙，認(rèn)真細(xì)心的包好那散發(fā)著墨香的教科書。學(xué)期結(jié)束后，我從不舍得把書扔掉，總是小心翼翼地把它們藏在一個(gè)大紙箱里，生怕爸爸媽媽會(huì)不小心把它當(dāng)廢品賣了。現(xiàn)在我的藏書也有幾十本了，長大以后，我要收藏更多更好的書！我愛讀書；慢慢到了五年級，讀書帶給我的樂趣還真不少。得到一本好書那是格外珍貴，萬分珍愛。我每發(fā)現(xiàn)一本好書，便讀它十幾遍，好書不厭百回讀；細(xì)細(xì)品味書中的每一個(gè)字，每一句話，書中一個(gè)個(gè)人物的形象，故事的'內(nèi)容就會(huì)漸漸的浮現(xiàn)出來，清晰的印在腦海里……
我愛書，它是我的一雙翅膀，它使我能飛翔在成功的藍(lán)天上．高爾基曾說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯，我把它作為我的座右銘．我讀書，我快樂，我享受，我以后一定要讀更多的書，吸取更多的知識(shí)！
作文 我愛書7
我非常愛看書，就像老鼠愛大米。下面，就是我喜愛書籍的匯報(bào)材料：
書籍國王：偵探故事
喜愛程度：兩眼發(fā)光
我最喜歡的`就是偵探故事了，記得那天早上，媽媽帶我去超市。我一進(jìn)超市，直奔書籍專區(qū)，捧起書就看。將近一個(gè)小時(shí)過去了，媽媽對我說：“走吧，超市要關(guān)門了�！摇班拧艘宦�，捧著書無動(dòng)于衷。媽媽生氣了，架起“大炮’’向我發(fā)起了猛烈的“進(jìn)攻’’，我招架不住如此猛烈的攻擊，敗下陣來，乖乖地跟媽媽走了。
書籍皇后：童話
喜愛程度：如貓愛老鼠
童話書也是我愛看的書之一，那次過年，舅舅送我一套童話書。我高興不已，張牙舞爪地向書撲去，用最快的速度撕開包裝袋，伸手抓了一本書，津津有味地看了起來。沒過多久，我就看完了好幾本，還有的呢？藏在書包、抽屜里......下次看。
書籍公主：小說
喜愛程度：永遠(yuǎn)看不厭
小說我也很愛看，而且永遠(yuǎn)看不厭。就說那次吧!我把自己平時(shí)存的零花錢拿出來，裝裝“大款’’。大家猜猜我用那些錢買了什么？全買小說了! 那些錢足足有一百元呢！所以，小說我永遠(yuǎn)也看不厭。
書籍是我的最愛，還有很多種書籍在我的書架上，我下次再給大家匯報(bào)吧！
作文 我愛書8
書是傳播人類文化的使者，從印刷術(shù)發(fā)明以來，這事實(shí)就一直存在著，并且在相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變，書對我們的幫助太大了，那就讓我來講講自己讀書的故事吧！
我是一個(gè)非常愛讀書的人。家里的書柜幾乎擺滿了我的書，有習(xí)作、歷史、童話、漫畫書等。其中，我最喜歡看的是歷史書籍。通過閱讀這些歷史書籍，歷史上的人物、故事我了如指掌，全都了解得透透徹徹。
一次我在看EB懷特的《夏洛的網(wǎng)》時(shí)，媽媽叫我去吃飯。當(dāng)時(shí)，我正看得津津有味，裝作沒聽見媽媽的'話。于是，媽媽又進(jìn)來叫了我一次，我才狠心放下書，并迅速吃完飯，用最快的速度再一次投向了書的懷抱。讀書的時(shí)候，我一會(huì)兒露出笑容、一會(huì)兒拍手叫好、一會(huì)兒緊鎖眉頭、一會(huì)兒捧腹大笑……我的思維在書中神游，我的情感在書中起落，在書中我能體會(huì)到酸甜苦辣、喜樂哀樂，讀書的魅力便在于此。
我不僅愛讀書，而其還喜歡買書。我曾經(jīng)用我賣廢品攢來的錢去書店買了一本我夢寐以求的《笑貓日記》。每次拿到新書，我都有點(diǎn)舍不得翻開它，情不自禁的會(huì)把鼻子湊上去，聞聞書發(fā)出來的那股書香味，久久不愿拿開，讓自己長時(shí)間的沉浸在那淡淡的書香中，每每這一刻我都是那么的享受！
讀書要用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書籍是全人類的營養(yǎng)品，書籍就是我們的精神食糧，補(bǔ)充我們的大腦所需，我們要�？纯此@位無聲的朋友。
作文 我愛書9
我愛書法我愛書法，因?yàn)樗侵袊赜械乃囆g(shù)，是中國傳統(tǒng)文化中的一株久盛不衰的奇，從最初的甲骨文，石鼓文，發(fā)展到篆書，行書，楷書；在這浩瀚的長河中，涌現(xiàn)出了許許多多令后人景仰的大書法家，有王羲之，王獻(xiàn)之，柳公權(quán)，顏真卿等。而我非常喜歡趙體楷書，這里我就介紹一下喜歡的原因吧！
趙體楷書就是元代大書法家趙孟頫（1254—1322）的楷書作品。它是我國楷書藝術(shù)自唐代歐陽詢，顏真卿，柳公權(quán)之后的又一高峰，并稱“顏，歐，柳，趙”。
趙孟頫的.楷書作品非常多，其中大楷有《但巴碑》《妙嚴(yán)寺記》《三門記》等，小楷有《汲黯傳》《道德經(jīng)》《黃庭經(jīng)》等，其中小楷《汲黯傳》最為著名。
趙孟頫主要學(xué)習(xí)王羲之父子書法秀媚遒勁的風(fēng)格，同時(shí)也廣泛地汲取了前人的書法之長，尤其是將唐人李邕勁健挺拔的風(fēng)格，融會(huì)貫通，最后形成了嫻熟秀媚，瀟灑流落，遒勁雅健，圓潤含蓄的“趙體”風(fēng)格。
趙體書法給人的總體感受就是賞心悅目，雅俗共賞，達(dá)到了非常高的藝術(shù)境界。著名的美學(xué)家朱光潛先生曾說：“當(dāng)我欣賞趙孟頫的書法時(shí)，仿佛對著臨風(fēng)蕩漾的柳條，不知不覺地展開臉頰，臉上露出笑容，全身的筋肉都松懈起來，模仿它的秀媚”。
我愛書法，不僅是發(fā)揚(yáng)祖國文化傳統(tǒng)，從小培養(yǎng)自己對祖國的文化更加熱愛，還能讓人感到心曠神怡，賞心悅目。
作文 我愛書10
書好像糖塊，你吃了一顆后你會(huì)不自覺的想再來一顆，書是專屬自己的國際，在這國際中不管是天馬行空或是八怪七喇的事物都可能成真。我喜愛讀書，不管何時(shí)都想啃上一本。
常常我不高興或不如意時(shí)，我總會(huì)單獨(dú)待在房間里細(xì)細(xì)品味書中的真理，感觸手拂過紙張的感覺，書彷彿一位朋友，在你閱覽它的過程中，你正親身經(jīng)歷著他的終身，他不會(huì)安慰你，但你卻能得到勸慰。從小提到散文，每個(gè)都是我的知己老友，在小說哩，我縱情的揮灑豐厚的想像力，我是一朵云，跟著一回回的故事一一章章的情節(jié)漂泊，它們帶我漫游這國際，在散文里每個(gè)文字便成了一個(gè)個(gè)搖動(dòng)的'音符，他們演奏一首首歌，我跟著不同的節(jié)拍在書中跳起舞來……
在書中活出生命的顏色中，我得到不服輸書的耐性，我不屈服于命運(yùn)的腳下，在我是光輝中，我看見了筑夢的足跡，在一步一足跡中我望見了愿望，在我不是教你詐中，我發(fā)現(xiàn)人道的真面目，仁慈和兇惡只要一念之隔，我不是在透過薄紗中望著它了！每一本書都是一位教師，他教會(huì)我的不只要各種道理，他使我心靈提高。
雨果說：“書本是改造人類心靈的東西，它關(guān)于人們之所需，就在于它是補(bǔ)養(yǎng)光亮的養(yǎng)料�！弊x書是在心靈的凈土種一顆種子，透過一行行的語句、一本本的書本的滋補(bǔ)，他逐漸長大，而讀書的最大趣味就是看著小小的種子漸漸滋長，那種讀完一本書的成就感將成為我日后翱翔的動(dòng)力，使我的目光停在遠(yuǎn)方的天空！
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