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雞蛋沉浮記作文（通用23篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的雞蛋沉浮記作文，希望能夠幫助到大家。
雞蛋沉浮記作文 1
今天，老師帶了一些材料，有三個杯子、一個雞蛋、一盒鹽、一雙筷子、一盒顏料、水，小朋友們非常驚訝！
首先，裝一大杯清水，放一些鹽，用筷子攪拌，變成了 乳白色，有一個同學(xué)用手指點(diǎn)了點(diǎn)，嘗了嘗，說：“咸死了 。"過了一會兒，乳白色的 水變成清水，把雞蛋放入水中，先沉入水中像運(yùn)動員跳水，然后又浮在水面，小杯子里的 鹽水倒入大杯子里。老師又調(diào)了一杯紅色的 顏料的水，讓我們猜猜杯中的水會變成什么顏色，有的人說：”是淡紅，有的.人說是 紫紅�！坝谑抢蠋煱汛蟊永� 的水倒入紅水中，大杯子里的 水變多，變成了 淡紅色，在放入雞蛋，雞蛋冒了個小腦袋，大半個身子在水中。
老師告訴我們鹽水的密度比清水的密度大，大家都恍然大悟。
雞蛋沉浮記作文 2
今天，在班級里，老師帶來了一位“雞蛋魔術(shù)師”，要做雞蛋沉浮的實(shí)驗(yàn)。
老師拿了一個裝滿食鹽的玻璃杯，幾個大小不一的杯子，杯子里面裝著1/3的水，還有鵪鶉蛋和雞蛋。接著老師把同學(xué)們分成三組，我們一組的組員有：我，長燁和文慧。
我們小心翼翼的把鵪鶉蛋放入水杯中，鵪鶉蛋彈了一下就安安靜靜的躺在杯底呼呼大睡，接著長燁往杯里加了一勺鹽，杯內(nèi)像下了一場霜，我用筷子在水中攪拌了幾下，鵪鶉蛋在水中立了起來�！把剑⊙�！”我興奮的`尖叫道。文慧又加了一勺半的鹽，這時杯子像下了一場雪一般，接著奇跡發(fā)生了，鵪鶉蛋浮起來了！我一邊高興地說：“浮起來了，浮起來了”一邊把雞蛋也放進(jìn)水杯里，雞蛋也浮起來一半，我再加入一勺鹽，果然不出所料，雞蛋也浮起來了。我們組每個人都高興得拍起手說：“我們成功了，我們成功了！”
這個實(shí)驗(yàn)做完了，我發(fā)現(xiàn)了：鹽水的密度比淡水的密度大，浮力也更大，最終把雞蛋托了起來。
雞蛋沉浮記作文 3
你聽說過雞蛋可以浮在水上嗎？今天興趣課堂上，老師帶我們做了一個“雞蛋上浮”的實(shí)驗(yàn)，真讓我們大開眼界。實(shí)驗(yàn)的材料主要有量杯、水、食鹽、雞蛋、勺子。
在大家一片期待的目光中，實(shí)驗(yàn)終于開始了。首先，老師把雞蛋輕輕放進(jìn)裝了三分之二水的量杯里，進(jìn)入水中的雞蛋像一個小“胖娃娃”一樣，迅速地落入了杯底，仿佛躺在了媽媽懷里。老師用勺子舀起一小勺鹽，小心翼翼地放入水中。只見杯底的“胖娃娃”已不再“依戀”杯底，微微上浮，可好象還是舍不得離開“杯底媽媽”，老師接著加入一勺鹽，同學(xué)們緊緊圍住講臺，個個睜大眼睛，直直地盯著杯子，生怕錯過了“見證奇跡”的時刻，那一刻，教室里鴉雀無聲。只見“胖娃娃”搖了搖，擺了擺，不情不愿地離開了“杯底媽媽”，慢慢往上浮，它微微探出頭，好像在呼吸，又好像偷偷地試探“敵情”，又一勺鹽加進(jìn)去了，雞蛋已經(jīng)有一半浮出水面了，大家都興奮不已，高聲驚呼起來，小雞蛋也仿佛受到大家的感染，興奮地在說：“我出來了！我出來了！我是一只能浮出水面的'雞蛋”。
等大家心情平復(fù)之后，老師告訴我們：往水加鹽后，水的密度發(fā)生了變化，而當(dāng)鹽水密度小于雞蛋密度時，雞蛋就會老老實(shí)實(shí)待在水底，反之，雞蛋就會上浮。今天這個實(shí)驗(yàn)讓我們長了不少知識，也讓我對科學(xué)產(chǎn)生了興趣，我一定要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識。
雞蛋沉浮記作文 4
今天老師給我們上了一節(jié)有趣的作文課，老師先拿一杯生水，不知道是要干什么？葫蘆里到底賣的是什么藥？是不是請我們喝呢？不可能，生水喝了會拉肚子的，再說給我們班59個同學(xué)喝這么一小杯，怎么夠呢？難道要泡種子？真搞不懂？
只見老師從包里拿出一個神秘的東西，里面都包了好幾層紙。這到底是什么東西呢？老師慢慢的打開包住神秘東西的紙，��！怎么是個雞蛋呢？一個雞蛋干嘛要包那么多層紙呢？不會要煮給我們吃吧？要是真的是給我們吃的，才一個，還吃什么呀？如果真是這樣的話，豈不是一些人吃蛋黃，一些人吃蛋白，還有一些人吃蛋殼嗎？
老師將蛋寶寶放入杯中，蛋寶寶躺在水里的樣子就像睡美人，又像在潛水的小朋友，還像一個小寶寶躺在媽媽的懷里。老師又從包里拿出一包鹽，往蛋寶寶的身上灑了一點(diǎn)鹽，像是在杯底鋪了一層雪白的地毯。然后老師又拿出一根小棒，用小棒拍拍蛋寶寶的屁股，蛋寶寶翻了個身，又睡著了。老師又加了點(diǎn)兒鹽，蛋寶寶伸了個懶腰，踢踢腿，又沒動靜了。老師為了讓這個“睡美人”從千年的睡夢中醒來，又往杯子里灑了一點(diǎn)兒鹽，最后奇跡發(fā)生了，只見蛋寶寶揉揉眼睛，伸伸懶腰，慢慢的浮起來了，仿佛在說：“我終于不是井底之蛙了，可以看見外面的世界了�！�
雞蛋為什么會浮起來呢？老師難道會魔法嗎？老師為了揭開謎底，就舉了個例子給我們聽。老師當(dāng)水，叫一個同學(xué)當(dāng)?shù)�，老師的力氣大于同學(xué)的'力氣，所以雞蛋就沉下去了，后來老師又叫一些同學(xué)來當(dāng)鹽，同學(xué)的力氣大于老師的力氣，所以雞蛋就浮起來了。原來，水有比重的，在水中加鹽時，增大了水的比重，當(dāng)增大到一定值時，水的比重大于一個雞蛋的重量，雞蛋就浮出水面來了。
通過這次試驗(yàn)，我知道科學(xué)中有很多奧秘，我一定要多觀察，多動手去探索這些奧密。
雞蛋沉浮記作文 5
寒假里的一天，我在做寒假作業(yè)時，看到有一道題目說是可以讓雞蛋浮到水面上。我疑惑起來：雞蛋這么重怎么能夠在水上浮起來呢？不可能，根本不可能！我又看了下面，噢既然說了方法，原來只要在水里放一些鹽，雞蛋就能夠在這一種水里浮起來了。我想加了鹽，難道雞蛋就能夠在這樣的水里浮起來嗎？我得試一試。于是，我找了一只大杯子，來到水龍頭下面放了半杯多水，又去找來了一只比較小的雞蛋，放到杯子中。碰到水面，我就松了手。那只雞蛋“咚”的.一聲沉到了水底。我想雞蛋是重的，水是托不起來的，當(dāng)然會沉到水底去了。
接著，我從鹽瓶中拿出一些鹽來放到水中。開始，我只放了一點(diǎn)點(diǎn)。我看到?jīng)]有什么反應(yīng)，就再放一點(diǎn)，越加越多。可是，那只雞蛋還是一點(diǎn)反應(yīng)都沒有，好象鐵牛一樣一動也不動。我再去看了看書。噢，還得攪拌。于是，我去拿了一雙筷子伸到水里去攪拌。我用筷子攪拌了一會兒，那只雞蛋浮起了一點(diǎn)，可是只有幾毫米那么一點(diǎn)點(diǎn)。我想看來書上說的是真的了，雞蛋在這樣的水中是會浮起來的，只是時間還嫌太少了一點(diǎn)。我想與其等下去，還不是先去做一點(diǎn)其他的事情再來看。我就把杯子放在一邊去做別的事情了。
過了一會兒，我又去看那只雞蛋。咦，雞蛋浮起了一點(diǎn)。我想放到明天再來看，雞蛋一定會浮得更高，如果多加一點(diǎn)鹽的話，那保險(xiǎn)成功的概率會更大。我就又拿來了鹽瓶，在水中加了一點(diǎn)鹽。
第二天早晨，我起床直奔那只杯子，去看雞蛋。啊，太棒了！雞蛋完全浮起來了！實(shí)驗(yàn)成功了！
雞蛋沉浮記作文 6
今天上午上作文課，劉老師拿出幾個雞蛋，又拿出幾杯水，對我們說：“今天我們來做一個實(shí)驗(yàn)�！眲⒗蠋煱阉旁谧郎希职央u蛋拿起來，問：“同學(xué)們，我手上拿的這個雞蛋，你們猜，我把雞蛋放在水中，雞蛋是會浮上來還是沉下去？”
我大聲說：“沉下去。”別的同學(xué)都說浮上來。劉老師把雞蛋放進(jìn)去后，雞蛋沉下去了，我高興的說：“Yeah！是沉下去�！焙髞碛肿隽藘纱螌�(shí)驗(yàn)，結(jié)果還是一樣，還是雞蛋沉下去了。
劉老師拿出一包鹽，鹽不多，都倒進(jìn)了水里，再把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋還是下沉，劉老師說：“鹽不夠。”劉老師忙叫葉騰下樓去幫忙買了一包鹽，又倒了一點(diǎn)鹽在杯中，再把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋果然浮起來了。
試驗(yàn)做完了，劉老師給我們講了一個關(guān)于《死�！返墓适�。故事是這樣的，死海的含鹽量非常高，浮力很大，里面沒有植物，也沒有魚類，所以有很游客到死海里游泳。很久很久以前，一支軍隊(duì)把一群俘虜帶到死海邊，將他們投進(jìn)死海，結(jié)果俘虜在死海中都浮起來了，帶隊(duì)的'將軍想這一定是神在保佑他們，不讓他們死，結(jié)果將軍把這些俘虜都放走了。
我現(xiàn)在知道鹽水的浮力比淡水大，回想劉老師講的雞蛋沉浮記，我覺得這樣的作文課真有趣。
雞蛋沉浮記作文 7
今天，我做了一個實(shí)驗(yàn)，叫“雞蛋懸浮記”。
我準(zhǔn)備了一包鹽、一個勺子、一杯水、一個雞蛋和一根筷子。我先把雞蛋放進(jìn)水里，只見它飛快地沉了下去；然后我又往水杯里放了一勺鹽，然后用筷子攪拌使鹽溶解，可是雞蛋一點(diǎn)反應(yīng)都沒有，躺在水底一動也不動；我又往水里加了一勺鹽，可是雞蛋還是沒有反應(yīng)。這回我生氣了，拿起杯子就想把里面的水倒掉，可是我想：如果再加多一點(diǎn)鹽呢，結(jié)果會不會不一樣？于是我又加了兩勺鹽，這回雞蛋一點(diǎn)一點(diǎn)地浮到杯子中間去了，于是我又往水里加了兩勺鹽，我看著雞蛋越浮越高，心里像吃了糖一樣高興。接著我又加了兩勺鹽，這次雞蛋直接“飛”到水面上去了，我的實(shí)驗(yàn)成功了。
后來我到網(wǎng)上搜索了一下，這個實(shí)驗(yàn)的原理是因?yàn)辂}水的密度比普通的水要大，從力和運(yùn)動的關(guān)系講：雞蛋浸沒在水中時，其所受的`浮力小于重力，所受合力向下，所以雞蛋下沉。而雞蛋浸沒在鹽水中，其所受的浮力大于重力，所受合力向上，雞蛋上浮，浮力減小到與重力相等雞蛋就漂浮在那。
這次實(shí)驗(yàn)不僅讓我學(xué)習(xí)了一個新的知識，更讓我懂得了一個新的原理。經(jīng)歷過風(fēng)雨才能遇見彩虹，就像我這次實(shí)驗(yàn)一樣。
雞蛋沉浮記作文 8
今天上課時，劉老師拿出三枚雞蛋，再拿出兩個塑料杯，讓小豪去打了半杯水，然后我們開始做實(shí)驗(yàn)了。
劉老師問：“把這個雞蛋放進(jìn)水杯里，雞蛋是會沉下去還是浮上來？”有35%的同學(xué)覺得雞蛋會沉下去。劉老師把一枚雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋沉下去了，第二枚、第三枚雞蛋也沉下去了。
劉老師又問了一個問題，有什么辦法能讓雞蛋在水中浮上來呢？我們相互看了一眼，都搖頭說不知道。老師拿出了一袋鹽，將鹽倒入一些到另一個水杯中，然后再將雞蛋放入杯中，雞蛋浮起來了，用手把雞蛋按下去，手一松，它又浮上來了，再用手把雞蛋按下去，手一松，它還是浮上來了。用同樣的'方法，第二枚、第三枚雞蛋都浮起來了。
實(shí)驗(yàn)證明：淡水浮力小，鹽水浮力大，所以在鹽水里雞蛋可以浮上來。
接下來，劉老師又給我們講了一個故事。在西亞有一個死海，如果人在上面游泳或躺在上面看書都不會沉下去。在古代，有一個大將軍，他帶著三個俘虜經(jīng)過死海，他把三個俘虜都扔進(jìn)海里，卻發(fā)現(xiàn)那三個俘虜浮上了水面，他以為是上帝不讓他殺了俘虜，就把他們給放了。將軍不知道死海含鹽量高，浮力大，人沉不下去。
通過這個實(shí)驗(yàn)，我知道船也是靠浮力航行的。
雞蛋沉浮記作文 9
今天上課，劉老師對我們說：“這節(jié)課我們先要做一個實(shí)驗(yàn)，我先問你們一個問題——如果把一個雞蛋放進(jìn)水里，是沉下去還是浮上來？”
劉老師數(shù)了一下，有百分之七十的同學(xué)說沉下去，百分之三十的人說浮上來。我同意的是雞蛋沉下去。
這時候，劉老師拿來了兩個瓷碗，四個雞蛋，有兩個是白雞蛋，一個綠殼的雞蛋和一個紅殼的雞蛋，外加一盆水和一袋食鹽。
開始做實(shí)驗(yàn)了，劉老師先把一個瓷碗裝半碗水，再把雞蛋分給我們，我第一個把雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋沉下去了，再放一個還是沉下去了。
老師又說：“如果我們把鹽放進(jìn)水里，那雞蛋是沉下去還是浮上來？”我想了想說是浮上來。
老師馬上把鹽倒進(jìn)水里，我想如果是浮上來就說明我的想法是對的。我心驚肉跳的把那枚白色的'雞蛋放了進(jìn)去，奇跡發(fā)生了，雞蛋居然浮上來了。我再把綠色的那枚雞蛋放了進(jìn)去，可是綠色的雞蛋沒有浮上來，我說肯定是鹽全部沉到底了，沒有發(fā)揮作用，老師拿來一根筷子攪拌了一下，再把雞放進(jìn)去，這枚綠色的雞蛋居然浮上來了。
我們問老師為什么雞蛋會浮起來，老師說是因?yàn)辂}水的濃度高，水的浮力增大，所以雞蛋浮起來了。
上了這節(jié)作文課，我們不僅做了一個實(shí)驗(yàn)，而且還學(xué)到了一點(diǎn)知識，我很快樂。
雞蛋沉浮記作文 10
上課了，劉老師神秘地說:“你們等著，我去拿個東西�！边^了一會兒，劉老師拿著一個黑色的袋子走進(jìn)教室，讓我們摸里面是什么東西？第一個摸的人是龔子函，她的手慢慢地伸進(jìn)去，劉老師把袋子一抖，她驚嚇得連忙把手拿出來，逗得我們哄堂大笑。劉老師從黑袋子里拿了一個白袋子，仔細(xì)一看，里面原來是雞蛋呀！
這是要干什么呢？請我們吃雞蛋？教我們炒雞蛋？還是要讓我們買雞蛋……
“今天，我們來做一個實(shí)驗(yàn)。周帥威你去灌兩杯水來�！闭f完便把兩個杯子遞給了他。
劉老師問“把雞蛋放在盛滿淡水的杯子里，雞蛋能不能浮起來？”
“能！”“不能！”“先沉再浮”這三個答案各占三分之一。
“咕咚——”一聲，劉老師先把一個綠色的雞蛋放入水里。哎呀！沉下去了。劉老師用筷子把先前的`雞蛋撈起來，又把一個黃殼的雞蛋放入水中，“撲咚”一聲，這個雞蛋也慢慢沉入水里了。最后的兩個雞蛋也都沉入水底。
劉老師又從抽屜里拿一袋鹽，“嘩嘩——”鹽像雨一樣下在杯子里，老師又拿出一根筷子攪了幾下，再把雞蛋放了進(jìn)去。哇！老師像變魔術(shù)一樣，雞蛋像一個個胖娃娃，先沉了下去，沒過兩秒，又浮了起來。我們中一些人已經(jīng)已目瞪口呆，太神奇了！
接下來，劉老師跟我們講了一個故事。在兩千年多年前，一個大將軍押了幾個俘虜經(jīng)過死海。俘虜們要吃要喝，將軍命人把他們?nèi)舆M(jìn)死海，可死海浮力大，俘虜都沉不下去。將軍以為是上帝不讓他們死，便把他們都放了。
這真是一堂有趣的實(shí)驗(yàn)課，讓我們明白了死海的浮力大，把鹽放入水里可以增加浮力。輪船也是靠浮力航行的。
雞蛋沉浮記作文 11
“呀，雞蛋真的浮起來了！”“這真是太神奇了！”……2號教室發(fā)出了一陣陣驚嘆聲。他們干什么呢？原來老師正在給我們做實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
今天，我來到作文班，老師神神秘秘地拿出了五樣?xùn)|西，分別是一個雞蛋、一杯清水、一袋鹽、一把勺子和一根筷子。她笑咪咪地問我們：“你們覺得我把雞蛋放入這杯清水中，這個雞蛋能浮起來嗎？”同學(xué)們在下面嘰嘰喳喳地議論開了。同學(xué)們有的說會，有的`說不會。老師拿著雞蛋說：“那我們就來試一一試吧！”她把雞蛋放入了清水中，雞蛋沉了下去。老師一手拿著勺子，一手拿著筷子說：“看我的，我要讓雞蛋浮起來�！�
實(shí)驗(yàn)開始了。只見來了，真的浮起來了！"同學(xué)們都覺得很奇怪：“為什么雞蛋會浮起來呢？”老師告訴我們答案：原來鹽水比清水浮力大，所以雞蛋就在水中浮起來了。
這個實(shí)驗(yàn)真是太有趣了，回家我也要去試試。
雞蛋沉浮記作文 12
毛老師叫我們?nèi)プ鲆粋�有趣的實(shí)驗(yàn)：把雞蛋放入清水里，然后加鹽，看看有什么變化。
那天早上，我準(zhǔn)備了一個杯子，一袋鹽和一個生雞蛋就去做實(shí)驗(yàn)了。我把雞蛋放入清水中，雞蛋慢慢地沉到水底，靜靜地躺在那里，好像要舒舒服服地睡覺。這時，我在水里加入一勺鹽攪拌，雞蛋好像醒了，把頭稍稍向上一翹。我拍拍它的腦袋，那小腦袋一上一下不住地點(diǎn)頭。我又繼續(xù)一勺一勺地往里加鹽，期待著它快點(diǎn)浮上水面。終于，我加到第五勺時，雞蛋整個身子都漂了起來，浮在上面，一圈圈地轉(zhuǎn)圈，好像在水面跳著芭蕾舞。我樂得拍手直笑。
這時，我的腦海亮起了一個“小燈泡”：雞蛋在清水里會沉下去，為什么在鹽水里會浮起來呢？我跑去問爸爸媽媽，爸爸媽媽都不會解釋。我又跑去問大學(xué)生叔叔，叔叔說：“因?yàn)辂}加入水，溶化后，水的`密度大于生雞蛋的密度，所以雞蛋會漂浮起來了。”哦，原來如此，真奇妙！
這次實(shí)驗(yàn)，讓我懂得了一個道理——不懂的問題就要去問，想辦法弄明白。
雞蛋沉浮記作文 13
星期六，我和媽媽做了一個有趣小實(shí)驗(yàn)。
我準(zhǔn)備了白醋，塑料瓶，還有煮熟的雞蛋。
我首先把一半白醋，倒進(jìn)塑料瓶里，然后再把煮熟的雞蛋放進(jìn)塑料瓶里，接著媽媽讓我仔細(xì)觀察，最后雞蛋長出了小氣泡。
正在我對雞蛋看得出神時，雞蛋正在慢慢上升，像國旗在升起，過了一會兒，雞蛋又下沉，這時我心里想，為什么雞蛋一會兒上升一會兒下降？
于是，媽媽給我揭示實(shí)驗(yàn)的原理：雞蛋殼的'主要成分是碳酸鈣與醋酸反應(yīng)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。雞蛋上的這些小氣泡，使雞蛋浮出水面，氣泡散了，雞蛋下沉，如此循環(huán)，浮浮沉沉。
雞蛋沉浮記作文 14
上作文課了，劉老師拿了兩個杯子，三個雞蛋和一袋食鹽走進(jìn)了教室。
老師問同學(xué)們：“同學(xué)們，如果我把雞蛋放入水中，雞蛋是沉還是�。俊眴柾�，老師就讓兩個同學(xué)用兩個杯子打水。等裝好水，劉老師讓我們說出答案，有一小部分同學(xué)說浮起來，一大半同學(xué)說沉下去。
老師把一個雞蛋放進(jìn)了水里，果然雞蛋如同石頭一樣沉了下去。老師又把其他雞蛋放下去，結(jié)果也是一樣沉了下去。
這時候老師又問道：“如果想讓雞蛋浮起來，該怎么做？”
“放鹽！”同學(xué)們異口同聲的喊道。老師馬上在兩杯清水里撒了一些鹽，用筷子攪拌，清水立刻變成了白色的水。老師把雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋真的.浮起來了！
老師又問道：“你們知道雞蛋為什么會浮起來嗎？”有位同學(xué)說：“因?yàn)辂}水浮力大，淡水浮力�。 薄皩�！”老師繼續(xù)說，“我來講個故事吧！西亞有個死海，從前有個將軍帶了一大群俘虜，因?yàn)槊刻煲⿷?yīng)俘虜們吃喝，將軍就干脆下令把這些俘虜扔進(jìn)死海，但是他們不但沒有沉下去，反而浮在水面上。將軍認(rèn)為是上天不讓俘虜們死掉，就把俘虜們?nèi)糠帕��！?/p>
這節(jié)課可真有趣啊，不但讓我們聽到了不一樣的故事，還讓我們明白了浮力現(xiàn)象，船兒也是靠浮力才能在水面航行的！
雞蛋沉浮記作文 15
同學(xué)們，你們見過死海嗎？知道什么是密度？什么是浮力嗎？今天就跟隨我的步伐，一起去見證一下奇跡吧！
“鈴鈴鈴”響亮的鈴聲結(jié)束了，趙老師笑盈盈地走進(jìn)教室，只見趙老師拿著一個袋子和一個公文包，袋子里面是什么呢？同學(xué)們紛紛地議論著。“安靜！”趙老師一聲令下，教室立刻鴉雀無聲。過了一秒，趙老師清了清嗓子說：“今天我要給大家做一個有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，誰愿意做小小實(shí)驗(yàn)員？”同學(xué)們爭先恐后地議論著，個個手舉得高高的，超過了頭頂。經(jīng)過的選拔，趙老師選出了小孫、小楊和小何三人做試驗(yàn)。
三名小小實(shí)驗(yàn)員昂首挺胸地站在講臺，老師分配了三名同學(xué)的職能，游戲就開始了。首先，小楊拿起裝了清水的`水杯，小孫則輕輕地拿起雞蛋，小心翼翼地把雞蛋放入水中，此時雞蛋像潛水員一樣沉在水底呼呼地睡大覺。接著，小楊向杯中倒入少量食鹽，小何用筷子攪拌水杯，雞蛋像木馬一樣旋轉(zhuǎn)了起來。最后，小孫將大量的鹽倒入水杯中，小何不停攪拌，結(jié)果雞蛋浮了上來，探出腦袋打量這個美麗的新世界。
同學(xué)們個個看的目瞪口呆，紛紛向老師請教這是什么原因呢？老師告訴我們：因?yàn)榍逅锛尤肓他}，水的密度變大了，浮力也變大了，所以雞蛋就浮了起來。
有趣的實(shí)驗(yàn)不僅讓我開了眼界，還讓我知道了平時要做一個認(rèn)真觀察、敢于實(shí)踐的人。
雞蛋沉浮記作文 16
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，老師說：“今天我們來做浮力實(shí)驗(yàn)雞蛋浮起來了�！贝蠹乙宦牐憧纯次�，我看看你，開始議論紛紛：“老師，雞蛋真的能在水中浮起來嗎？”“真的可以！”老師肯定地說。
老師拿出一個雞蛋和一個裝了清水的玻璃杯，實(shí)驗(yàn)開始了！老師小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋像石沉大海地沉了下去，躺在杯底睡覺了。這時，老師拿出一杯鹽，先用勺子把雞蛋撈了出來，再加入兩勺鹽攪拌至溶后解，就把雞蛋放了下去�？呻u蛋只是晃了晃身子，又沉到了杯底，一動都不動。大家開始小聲嘀咕起來，有個同學(xué)大聲問道：“老師，你不會是在騙我們吧！”老師聽了，不慌不忙地又加入了大量的鹽，再把雞蛋放進(jìn)去了。只見雞蛋在杯中轉(zhuǎn)了個身子，直立了起來。我非常著急，在心里不停地祈禱：雞蛋啊雞蛋，你快浮起來吧，不然老師要丟臉了！
就在這時，老師又加入了三大勺鹽，雞蛋似乎聽到了我的祈禱，隨著鹽的溶解竟慢悠悠地浮起來了，只不過只露出它的小腦袋�！巴郏‰u蛋真的浮起來了！”教室歡呼雀躍，可原理是什么呢？
原來鹽的.加入使水的密度變大，浮力也變大了�？磥恚u蛋在鹽水中真的可以浮起來。
雞蛋沉浮記作文 17
以前，我總以為科學(xué)離我們很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)，而今天，讓我通過這個實(shí)驗(yàn)，我明白了科學(xué)其實(shí)離我們很近很近。
下午，我做了個實(shí)驗(yàn)。我先來到廚房，準(zhǔn)備了一個雞蛋，一個盛著清水的盆。首先，我把雞蛋放在盛著水的`盆里面，雞蛋馬上沉了下去，我苦思冥想，怎么樣才能讓雞蛋浮到水面上來呢？媽媽告訴我，你可以往盆里加點(diǎn)料。聽了媽媽的話，我分別用白糖、味精、食鹽做了相同的實(shí)驗(yàn)，最后，當(dāng)我把食鹽撒入盆里的時候，雞蛋浮了上來。這是為什么呢？我跑到媽媽跟前說：“媽媽，為什么把雞蛋放鹽水里浮上來，放在清水里會沉下去呢？”媽媽說：“因?yàn)辂}水的浮力很大，所以雞蛋就可以在鹽水中浮起來了呀！”我恍然大悟。
你說科學(xué)離我們近不近？其實(shí)生活中處處有科學(xué)！只要有心去發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)，就能收獲許多驚喜！
雞蛋沉浮記作文 18
今天，我在家里看了一本書，上面有一個有趣的實(shí)驗(yàn)，今天打算和媽媽做一下。
實(shí)驗(yàn)開始前，我先準(zhǔn)備了一個塑料瓶，一袋白醋，還有一個煮熟的雞蛋。
開始做實(shí)驗(yàn)了，首先。我拿起剪刀再在白醋上剪出一個小口，然后，我把白醋倒進(jìn)了瓶子里，接著，我把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)了白醋里。做完以后，我在心里默默地想：這個實(shí)驗(yàn)?zāi)艹晒幔?/p>
正在我對雞蛋看得出神時，雞蛋從上到下都冒出了小氣泡，雞蛋像穿上了透明的衣服，過了一會兒，雞蛋在慢慢的往上浮，像喝醉酒了似的.，我有一些好奇，就用我的手去摸了摸雞蛋，忽然，雞蛋像潛水艇似的搖搖晃晃沉到了瓶底。這時，我想：為什么雞蛋會浮起來呢？
媽媽告訴了我實(shí)驗(yàn)的原理：雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，與醋酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了小氣泡。雞蛋上的這些小氣泡使雞蛋浮出了水面。這真是個有趣的實(shí)驗(yàn)！
雞蛋沉浮記作文 19
上課了，劉老師拎來了一袋雞蛋，小昊說：“劉老師，是不是要煮雞蛋吃��？”大家說他“貪吃鬼”。
老師拿了一個碗，在碗里倒了半碗水，放了一個雞蛋進(jìn)去，雞蛋沉下去了，老師問道：“你們有什么辦法讓雞蛋浮上來嗎？”大家都沒有回答。老師拿出一包鹽，倒了一些到水中，用筷子攪了一下，鹽溶化了。老師把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋浮起來了，大家都很驚訝！
大家以為老師在食鹽里放了什么特殊的東西，老師又講：“你們聽說過死海的`故事嗎？”教室里立刻安靜下來。
劉老師給我們講了一個關(guān)于《死海》的故事。故事內(nèi)容是這樣的：死海位于西亞，是含鹽量非常高的海。死海里沒有植物，也沒有魚類，因此得名死海。游客可以躺在死海上看書……傳說很久以前，一支軍隊(duì)把一群俘虜帶到死海邊，將他們投進(jìn)死海，可是俘虜們在死海里都浮起來了，沉不下去，帶隊(duì)的將軍以為是神在保佑他們，不讓他們死，結(jié)果就把俘虜都放了。
劉老師微笑著對我們說：“水里加了鹽，水的浮力就增大了。”
今天我們做了一個有趣的實(shí)驗(yàn)，又聽了一個故事，還寫了一篇作文，可真爽呀！
雞蛋沉浮記作文 20
今天，老師帶了一些材料，有三個杯子.一個雞蛋.一盒鹽.一雙筷子.一盒顏料.水，小朋友們非常驚訝！
首先，裝一大杯清水，放一些鹽，用筷子攪拌，變成了乳白色，有一個同學(xué)用手指點(diǎn)了點(diǎn)，嘗了嘗，說：“咸死了。"過了一會兒，乳白色的水變成清水，把雞蛋放入水中，先沉入水中像運(yùn)動員跳水，然后又浮在水面，小杯子里的鹽水倒入大杯子里。老師又調(diào)了一杯紅色的顏料的水，讓我們猜猜杯中的水會變成什么顏色，有的.人說：”是淡紅，有的人說是紫紅。“于是老師把大杯子里的水倒入紅水中，大杯子里的水變多，變成了淡紅色，在放入雞蛋，雞蛋冒了個小腦袋，大半個身子在水中。
老師告訴我們鹽水的密度比清水的密度大，大家都恍然大悟。
雞蛋沉浮記作文 21
今天上課時，劉老師提了一個莫名其妙的問題：“雞蛋可以浮在水上面嗎？”同學(xué)們不假思索的回答：“浮得起來。”有的說：“浮不起來。”
劉老師就說：“那我們來做個實(shí)驗(yàn)吧？”大家一聽都高興地跳了起來。
劉老師拿來一個裝滿自來水的`杯子和幾個雞蛋，汪宇搶先跑過去拿起一個雞蛋放進(jìn)水杯里，雞蛋在水里上下動了動，沉了下去。這時，劉老師拿出一包食鹽，往水里倒了2～3克，鹽逐漸溶解了，杯里的水看起來沒有什么變化。我過去拿起一個雞蛋慢慢地伸向杯口，手一松，雞蛋就掉進(jìn)水里，和上次一樣，上下動了動，但最后浮起來了。大家都看呆了，不知道怎么回事。我們紛紛跑去問老師。
老師就給我們講了一個《死海》的故事：從前有一個大官，把抓來的奴隸帶到大海邊，準(zhǔn)備把奴隸扔進(jìn)大海里淹死�？墒牵麄儼雅`扔到海里，奴隸們就是沉不下去。這個大官以為有神來救奴隸，于是就把奴隸們放了。后來，人們把這個海叫做死海。其實(shí)這是因?yàn)楹＠锏柠}分很多，浮力很大，人浮在水面上沉不下去的。
原來，淡水的浮力小，鹽水的浮力大，所以雞蛋在鹽水里浮得起來，而在淡水中沉下去了。
雞蛋沉浮記作文 22
下午上課時，劉老師從商店里買來一包食鹽和三個雞蛋，說：“我們今天來做一個實(shí)驗(yàn)�！�
劉老師讓小雨和小宇倒半杯水來，然后劉老師把它分別倒進(jìn)另外兩個杯子，這樣就有三杯水了，小雨和小宇輪流把三個雞蛋放進(jìn)淡水里，雞蛋都沉下去了。
劉老師把鹽倒一點(diǎn)在淡水里，用一根吸管攪拌一下，清水變渾濁了。小雨把第一個雞蛋放進(jìn)鹽水里，雞蛋沉下去又浮了上來，小宇把第二個雞蛋放進(jìn)鹽水里，也是先沉后浮，我把第三個雞蛋放進(jìn)鹽水里，結(jié)果還是浮上來了，同學(xué)們看到這樣的結(jié)果都目瞪口呆了。
下課后，我們追著問劉老師：“為什么淡水加上鹽雞蛋才會浮起來？”
劉老師回答：“因?yàn)辂}水的浮力比淡水大�！眲⒗蠋熯�說：“生活中有許多浮力現(xiàn)象：如氫氣球、飛艇、潛水艇等等。”
通過這次實(shí)驗(yàn)，我明白了生活里有許許多多的`奧妙！
雞蛋沉浮記作文 23
你聽說過雞蛋可以浮在水面上嗎？今天興趣班，老師帶我們做了一個彩蛋的實(shí)驗(yàn)，真的讓我們大開眼界。實(shí)驗(yàn)材料主要包括量杯、水、鹽、雞蛋和勺子。
在大家期待的目光中，實(shí)驗(yàn)終于開始了。首先，老師輕輕地把雞蛋放入盛有三分之二水的量杯中。像一個胖乎乎的娃娃，入水的蛋很快掉進(jìn)杯底，仿佛躺在媽媽的懷里。老師用勺子舀起一小勺鹽，小心翼翼地放入水中。我看到杯底的胖娃娃不再貼在杯底，微微浮動，但似乎還是舍不得把媽媽留在杯底。老師接著加了一勺鹽，學(xué)生們緊緊圍住講臺，都睜大眼睛盯著杯子，生怕錯過見證奇跡的'時刻。那一刻，教室里鴉雀無聲。只見胖娃娃搖啊搖，不情愿的離開了杯底的媽媽，慢慢的飄了上來。它微微探出頭，仿佛在呼吸，似乎在暗中試探敵人的情況。又加了一勺鹽，半個雞蛋浮出水面。大家都很激動，大聲驚呼。小彩蛋好像被大家感染了，興奮的說:我出來了！我出來了！我是一只只會浮出水面的蛋
大家情緒平復(fù)后，老師告訴我們，在水中加鹽后，水的密度發(fā)生了變化，當(dāng)鹽水的密度小于雞蛋的密度時，雞蛋就會老老實(shí)實(shí)的呆在底部，否則，雞蛋就會浮起來。今天的實(shí)驗(yàn)給了我們很多知識，也讓我對科學(xué)產(chǎn)生了興趣。我必須努力學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識。
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