【熱門】小學(xué)二年級作文合集7篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)二年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級作文 篇1
這個(gè)星期我去了科技館的夏令營。
在夏令營里我學(xué)到了葡萄酒是怎樣制作的。
第一步是把葡萄汁擠出來，第二步是把汁倒進(jìn)瓶子，第三步是把一小部分的汁倒進(jìn)一個(gè)碗里，再加入酵母菌并攪勻。第四步是把碗里的汁倒回瓶子里，把蓋子蓋松一點(diǎn)兒，不要太緊。如果你想喝的話，就要把它放上一個(gè)月到一年。喝之前要加熱到128到140度。冷卻后就可以喝了。
我也想做一瓶自己的葡萄酒。
小學(xué)二年級作文 篇2
時(shí)光飛逝，像瀑布一般疾駛而過，我依然忘不了那年暑假時(shí)發(fā)生的平凡而又令我振奮的事情——學(xué)做沙拉。
那天，太陽火辣辣地烤著大地，我和奶奶在家看電視，忽然，奶奶好像想起了什么，問道：“孫女，今天中午咱倆吃什么?”我想了半天也沒想出一個(gè)好主意。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，說：“奶奶，您來教我做‘土豆沙拉’吧�！蹦棠趟斓鼗卮穑骸翱梢园�。”
說干就干，我和奶奶從冰箱里拿出材料，有土豆、西蘭花、香腸、番茄醬、可豐富了�？粗@么多食材，我愣住了：該從哪兒下手呢?“先把土豆的皮削了，然后切成塊，放到電飯鍋里燜熟。”奶奶在背后指導(dǎo)我。等忙完了這幾件事，我問：“然……”話還沒說完，奶奶就搶著說：“把香腸什么的都切成小塊小塊的，小心不要切到手!然后擠上番茄醬，放些糖，放在一個(gè)碗里，等土豆?fàn)F熟后，攪拌在一起�！�
大功告成了，我端著平鋪在盤里的沙拉給奶奶品嘗，奶奶連連夸贊道：“色香味俱全，美味!”夸得我心里美滋滋的。
“我終于學(xué)會(huì)做沙拉了!”我開心地大叫起來。那個(gè)中午對我來說意義非凡。
小學(xué)二年級作文 篇3
9月28日 星期二 晴
中秋節(jié)的晚上，我和爸爸、媽媽，還有妹妹一起去院子里賞月。只見圓圓的月亮掛在天上，就像一個(gè)大玉盤，我不由地吟起了一首詩：小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。爸爸和媽媽都拍手說：“背得真好！”就在這時(shí)，妹妹叫我過去看，我說：“妹妹，你看月亮像不像一個(gè)月餅�！泵妹谜f：“真像一個(gè)大月餅，如果我能咬一口就好了。”月亮姐姐聽了，嚇得躲進(jìn)了烏云里。我見月亮姐姐害怕了，趕緊對妹妹說：“以后再也不能胡說八道了�！泵妹眯χf：“一定，祝姐姐做個(gè)美夢�！闭娴奈夷翘熳隽艘粋�(gè)美夢：夢見自己正和月亮姐姐一起玩呢！
小學(xué)二年級作文 篇4
今天，趙老師教我們玩了一個(gè)游戲——“雄鷹展翅一分鐘”。游戲規(guī)則是：雙臂張開，單腳著地，堅(jiān)持一分鐘。
隨著趙老師一聲“開始”，游戲正式開始了。起初我覺得這個(gè)游戲會(huì)很簡單，可過了一會(huì)兒，我就有些堅(jiān)持不住了，身體像飛機(jī)在空中遇到了氣流，左搖右晃，“翅膀”上下翻動(dòng)。有的靠墻近的同學(xué)為了維持身體平衡，不停地摸墻，沒有靠墻的同學(xué)有的用腳不停地短暫點(diǎn)地來維持不倒……而有的女生卻一動(dòng)不動(dòng)，堅(jiān)持到了最后。游戲結(jié)束了，我才認(rèn)識(shí)到這個(gè)游戲看起來簡單但做起來難。
課堂上，趙老師又讓我們試了一分鐘能讀多少字。我在一分鐘內(nèi)讀了143個(gè)字。
一分鐘很短暫，我們還能做哪些事呢?
早晨上學(xué)，爸爸建議我試試從家背著書包走到樓下(我家住五樓)，看看一分鐘能走多少步。在一分鐘內(nèi)，我很輕松地就從五樓小跑著到了一樓，共走了72步，并沒有感覺到一分鐘有多長;而晚上回家時(shí)，同樣的路程，我卻沒能在同樣的時(shí)間內(nèi)走完，而且感覺有些累，到五樓時(shí)已經(jīng)有些氣喘，怎么感覺這一分鐘變長了呢?看來，同樣的時(shí)間，采用不同的方式走相同的路程，對一分鐘的感受還是不一樣。
我又嘗試做了些其他事情，在一分鐘里，我跳繩可以跳103下，寫生字可以寫26個(gè)……
原來生活中的一分鐘可以干許多事，我們要珍惜每一分、每一秒，做好自己該做的事。
小學(xué)二年級作文 篇5
春天，和煦的陽光照耀著我們，柔和的春風(fēng)輕拂著我們，涼爽的春雨給我們帶來了生機(jī)與活力。
邁進(jìn)公園，迎面撲來的是五彩繽紛的花兒：牡丹、玫瑰……我最喜歡桃花了，紅粉紅的，小臉胖嘟嘟的，可愛極了。再看，蠟梅花害羞了，用“絲巾”輕輕地遮住她那美麗的臉龐，但有時(shí)又忍不住露出了臉來偷偷地看上我們一眼。粉紅的桃花、飄香的蠟梅花讓我們留連忘返，雪白的梨花又讓人耳目一新。
漫步樹林，柳樹已經(jīng)脫掉了灰色的外衣，換上了淡綠的新裝，在春風(fēng)的吹拂下，扭動(dòng)著纖柔的腰肢，繼續(xù)向前走，我聞到了一種很奇特的味道，啊，原來是香樟樹！香樟樹不但味道清香，而且能防止蟲蛀。它的用處可大啦：它體內(nèi)的樟油可以做樟腦丸，只要放一顆樟腦丸在封閉的地方，就可防蟲蛀；將樟樹砍下之后，也可以做家具，防蟲蛀的家具。
走近小溪，可愛的魚兒正和它的同伴在小溪盡情地嬉戲呢。碧波蕩漾的溪水輕柔地?fù)崦哆厔偺匠鲱^的`小草，好像在說：“好孩子，快快長大吧！”
啊，好美的春天！“一年之際在于春”，同學(xué)們，讓我們共同抓緊時(shí)間認(rèn)真讀書吧！
小學(xué)二年級作文 篇6
人物外貌描寫
1、教學(xué)目的：讓新二年級的學(xué)生了解怎樣去觀察身邊的人物，學(xué)會(huì)了解人物外形特征。
教學(xué)難點(diǎn)：自我介紹時(shí)每個(gè)人都介紹怎樣的自己，加形容詞說說怎么樣的自己。
教學(xué)重點(diǎn)：主要是讓孩子對大家都有深刻的印象，認(rèn)識(shí)班級里的每個(gè)同學(xué)。
2、（1）、課程導(dǎo)入：以老師為中心，了解大家都是什么樣子的（外形描寫）如：她有高高的鼻子等。
�。�2）、了解了老師，我們一起了解一下自己吧，首先，進(jìn)行與眾不同的自我介紹。（師生互動(dòng)）
（3）、介紹自己比較熟悉的人物，如：爸爸媽媽。
3、練習(xí)階段
把剛剛我們說的，看見的，描寫下來。如：她有一雙大眼睛，小嘴巴等。
進(jìn)行三到四句的句子練習(xí)，了解在作文中什么事句子。
布置作業(yè)：
回家悄悄地觀察并記錄下來。爸爸的鼻子，眼睛。
小學(xué)二年級作文 篇7
一走進(jìn)我們小區(qū)就能看到如茵的草坪，五顏六色的花草點(diǎn)綴其間，使不大的小院充滿蓬勃的生機(jī)。還有那挺拔的雪松、成行的小木、蓬勃的桂花樹、潔白的玉蘭……都錯(cuò)落有致地分布在小區(qū)里，把小院裝扮得精致而美麗。我喜愛小區(qū)的一草一木，由衷地喜愛小區(qū)里的塔柏！
塔柏的樹形像寶塔，也像一把尖尖的傘。它是很普通的一種樹，卻有著不平常的特點(diǎn)——它的葉子四季常青。春天，塔柏就像衛(wèi)士一樣站成一排，保護(hù)著小朋友。夏天，暴風(fēng)雨在頑強(qiáng)的塔柏面前只能發(fā)出無可奈何的嘆息聲了。秋天，許多樹木的葉子都變黃、脫落了，可塔柏卻非常倔強(qiáng)，挺拔著身軀，舉起一片濃綠，為小區(qū)增添了一份活力與生機(jī)。冬天，塔柏戴上潔白的雪花，就更美麗了。瘋狂的北風(fēng)一次次沖撞著它，但它一點(diǎn)也不畏懼，總是倔強(qiáng)地挺直身軀，北風(fēng)只好繞道而行了。
我喜歡塔柏，喜歡它的生機(jī)勃勃，更喜歡它堅(jiān)韌不拔的精神。它是我學(xué)習(xí)的榜樣。
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